謝謝你，老師作文(集合15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的謝謝你，老師作文，歡迎閱讀與收藏。
謝謝你，老師作文1
李老師,是里知識的教師，她長著一雙又大又圓的眼睛，能一眼能穿的心。高高的鼻梁下有一雙能說會道的嘴，在上課時，她說得繪聲繪聲繪色，讓聽得津津有味。，有人不聽她講課時，李教師立馬從粉筆盒里拿出一支粉筆朝不聽課飛去，他醒悟老師才會開始重新上課。
我是膽子非常小，上課不發言，，您親切又和藹地說：“上課要發言，說錯了也沒關系，只要敢說好樣的”。您的眼睛里流露鼓勵的目光，讓我覺得心里暖洋洋的。
您對的關懷和撫愛在學習上，在生活中更是無處。有，我不摔了一跤，都濕透了，李老師，看見我滿身濕淋淋的，連忙幫我擦干身上的水，并說：“走路一點，不要跑”....這字字句句讓我覺得老師的愛像慈母般溫暖。
老師，您！您像蠟燭，燃燒了，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引在知識的海洋中前進..........
謝謝您，親愛的李老師！
謝謝你，老師作文2
老師就像一位辛苦的花匠，居心血灌溉我們的成長。替咱們能學到更多的常識老師不知背沒了多多汗水。而他們卻不供歸報，我們干的每一標功課，老師皆是認當真實，仔細心細地批改。晚上還要備課，直到深夜。
我明白地記得我第一天邁入校園的時候我不找到班級，是高年級的大姐姐把我迎到學室，該我望到我臉上的淚痕時，您慈愛的眼神，登時讓我的心一下子抬松了很多，您關心的話語，讓我幼小的口靈無比沖動。您牽著我的手把我送到了座位上，就這樣我的學習生涯開端了！
一啟初，我還沒有適應新的環境，還有學校跟幼兒園的差異，別讓我一時光也不大適應，您發明了我的許多弊病，您沒有批駁我，而是耐煩地教我告知我你未經是一個小學生了，已經長大了，不能象幼兒園的小敵人這么渙散。應我學習上有艱苦時，您又一遍一遍地給我講授，直到我弄懂為起。
老師我愛你爾忠心腸謝謝你，是你讓我變成一個懂事的孩子。
謝謝你，老師作文3
如果說，鮮艷的花朵是由默默奉獻的園丁灌溉而生長，那您就猶如我在迷茫的世界中一盞照亮前行的路的燈；那您，就猶如我面臨各種艱難而不斷鼓勵的朋友。您是無數顆璀璨的新星的良師，大海的寬闊和奔騰不止的流水，也無法洗刷清你年邁的身軀和佝僂的腰板；皺紋，一點點的爬上了你的額頭——您還是微笑著，陽光燦爛是您的背景默默奉獻，是您的憂愁與悲傷，讓我輕輕的呼喚一句，老師，謝謝您！
夜晚間，是誰在悄悄地咳嗽，白頭悄悄地渲染了她的發絲，手抖抖擻擻地握著紅筆，在一盞略帶亮光的燈下批改作業，無數聲的嘆息是憂愁還是悲傷？疲倦地閉上好不容易才睜開的眼睛，黑眼圈在白皙的皮膚，襯托著更加顯明。她又醒了，在皎皎月色下的幽靜晚上，她睡的或許是踏實的，也或許是忐忑的，因為她知道，她一覺醒來，無論如何她還是要面對這么多作業，還是得裝作精神煥發的樣子給孩子們上課。睡意襲來，她，還是熬不住了。她看似安詳的睡顏兒給人感到多少凄涼和心酸，老師，是您啊！是您的勤勉給了我們多少思想和心理上無數的財富，老師謝謝您！
縱使我用多少話語也說不盡您的心酸，假如您是蠟燭，那我一定會點亮您。因為野火燒不盡，你將帶來一片光明。
謝謝你，老師作文4
感謝別人，是表達心中的溫暖，感謝，是服務中的動力；感謝，透露出心中感激的靈魂。受到感謝，心中同時也會接收到，別人心中的“謝謝”。
漫步在“人生”的道路上，被幫助、被服務是必然，只是那一聲“謝謝”，就讓人感受到無比的溫暖。你曾經被幫助過嗎？是同學的鼓勵、是媽媽的安慰，還是老師的教導呢？你，有真心，感激的說聲謝謝嗎？我曾在報紙雜志中，看到了一個家境貧困的男孩，他存者感激，到處感謝，他在災難中，曾被他感謝過的人，如今天努力幫助，這樣我了解“感謝”的力量是多么強大。
還記得，以前我不喜歡水，我和水隔了一道透明的墻，他帶領我克服恐懼，越過種種難關，那一次的努力，那一次的克服，深深刻劃在我心中，多么想對他說聲謝謝，表達心中的感激，想起那一刻，真希望我能告訴他我真心的“謝謝”，他就是游泳老師，他，讓我知道水中的自由和快樂。
一聲的感恩，眼神的感激，都能讓人感受到心中真實的“謝謝”。
謝謝你，老師作文5
老師，你是一支無私的蠟燭，是花園里的園丁，你教育了我們，也教會了我們你一生的知識。我們不應該感謝老師嗎？
我記得去年冬天，班上有十二個學生起床了。水痘。全班放假兩周，期末考試就要到了。老師很擔心。老師不時詢問生病學生的康復情況，并耐心地告訴他們:“別擔心，老師會幫你補課的。這不會影響你的最終成績。每個人都可以安心休養。”這一次我意識到了老師的好意。
當我的成績不好時，我會失去，煩躁，甚至疲倦，并想放棄。但是老師總是不失時機地說:來吧。你可以，我相信你！”在老師的鼓勵下，我又恢復了信心。老師！是你仔細的解釋讓我找到了學習的方法和學習的快樂。這也增強了我的信心，讓我勇往直前。
值此教師節之際，我最想報答的人是老師！
謝謝你，老師作文6
老師像一位園丁，培育著祖國的幼苗；老師像一根默默無聞的蠟燭，無私奉獻，燃燒自己，照亮別人，讓知識之光照亮在自己的學生身上。老師，多么優美的一個名詞，在人生的道路上，老師不知道為我們付出了多少………
記得一年級時，剛剛入學的我們都是一群小孩子，是老師諄諄的教導，使我們長大成人。那時，剛剛入學的我還不適應新的環境，本來就害羞的我在課堂上常常是一言不發，雖然那些問題我都知道，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細心的萬老師發現了我的異常。
有一次上課的時候，一個問題剛剛被提出，就有同學舉起了手。萬老師一看又是那些平時經常發言的同學，便說：“舉手的總是那些同學，今天啊，我要請請那些不發言的小朋友，看他們是真不會還是假不會。”說完，萬老師便點中了我，大家的眼神齊刷刷地望向了我，我只覺得臉上一陣陣的發熱，支支吾吾地說出了答案。“不是說得很好么。以后要多舉手哦。”我回答得很好么？在老師的眼里，我看到了肯定。從那次后，我上課的發言也積極了許多。
是老師，使我有勇氣回答問題，是老師，使我有了克服害羞的勇氣。
謝謝你，老師！
謝謝你，老師作文7
我今天要感謝的人不是警察叔叔，不是同學，不是爸爸，更不是媽媽，而是我的語文老師——付老師。
不知道是我的“家庭聯系手冊”質量不好，還是我沒有好好的愛護，我的本子不到半個學期就“臨近下崗”了。我總想抽個時間把本子拿出來補補，但一回家就忙著寫作業，寫完就忘記了。第二天作業一交就了事，幾次都是這樣，做是補不了。可是在十一月二十幾號的時候，“家庭聯系手冊”發下來時，我突然發現：我的.本子旁邊多了一條透明膠帶，里面還粘上了膠水。本子變得不破爛了。放學后，一路上我都在思考這個問題——到底是誰這么好幫我把這個本子粘好了呢？是媽媽？不是不是，媽媽一簽完字就放在邊上了。是外婆？也不是啊！她從來都不會去動我的東西，更別說補了！是外公?不不不，肯定不是！那會是誰呢？這樣一一排除，最后只剩下一個人了，那就是天天為我們批改作業的付老師！不知不覺我已經到家了，我決定第二天去給付老師道個謝。
到了第二天，一覺醒來又把這事忘在了腦后——忘了個精光，連點兒渣都想不起來了。
我要對付老師說一句晚來的道謝：“謝謝你，付老師！”
謝謝你，老師作文8
老師謝謝你，你對我們是那樣的和藹可親，時時刻刻關心我們的身心健康，時時刻刻關心我們的學習，是你讓我們班語文成績由全鎮第四名上升到第一名。王老師你說我們的好老師。
老師假如你是藍藍的天空，那我們就是在天空自由自在飛翔的鳥兒；假如你是一本書，我們就是你最忠實的讀者；王老師，你像一根蠟燭燃燒了自己，照亮我們每一個學識生，我在這里要說一聲：謝謝你，王老師！
王老師，我不知道這一件事，你還記不記得，我剛到涢水小學，各門成績都非常差，第一次語文考試，我只考了86分，你坐在我課桌邊，輕聲細語地給我講解試題中我做不到的作業，可我還是心不在焉的聽著，不是的看外面的同學們在玩。王老師，你沒有生我的氣，還耐性的說：“少壯不努力，老大徒傷悲。“聽了這句話，我的心被深深的感動了。我想：王老師這樣耐心地教我學習，我竟然心不在焉，真的對不起你，我決心以后一定要努力學習，用優秀的成績匯報老師。在王老師的教育下，我的語文成績愈來愈好，期末考試，我的語文竟然考了九十六分，這可喜的成績應該歸功于我們的王老師。
王老師謝謝你，是你激發了我對學習語文產生了濃厚的興趣，語文成績才不斷的提高，王老師謝謝你！
謝謝你，老師作文9
我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師——苗鳳春老師。她看上去很嚴厲，但實際上很和藹。
記得有一回上語文課，我英語作業沒完成就忙著寫。老師看見了，并沒有把我的本扔掉，只是目光投向我，又沖我笑了一下。老師既提醒了我，還沒有出我的丑，我在心里我很感激老師!
還有一回上課的時侯，我和我同桌說悄悄話，老師狠狠地瞪了我們一眼。我立刻坐得端端正正。我心里想：老師講課這么累，我應該認真聽講，要不然回家里一道題也不會做。
三年級下學期，語文老師在黑板上給我們抄語文作業題，再讓我們把答案寫上。我看不清黑板，就胡寫亂添，其實心里是有種不好受的感覺。第二天，老師真的生氣了，把我批評了一頓，但是老師并沒有打我。而是耐心教育我：你是老師家的孩子，更應該好好學習，起個好帶頭作用，要不然長大了會沒有出路。我聽了，覺得特別慚愧，這樣做既對不起父母對我的付也，更對不起一再原諒我的語文老師。我決心一定要改正我的一些壞習慣，不再讓老師失望。
今天我坐在青少年活動中心的教室里寫關于“教師節”的，想起了老師對我的好。我沒什么可送給老師的，只想深情地對老師說一聲：“苗老師，謝謝您!”
謝謝你，老師作文10
直到那一天，我遇到了我生命中一個重要的人物。
那天，數學老師要宣布數學試卷成績了，我既興奮又緊張，雖然對這次考試挺有信心的，但又生怕出了什么差錯。老師開始報名字了，報了一會兒，始終沒有報到我的名字。老師報完后，說：“講臺桌上有幾張試卷，沒寫名字，算作零分。”我急忙跑到了講臺桌旁，發現一張試卷上的答案和我寫的答案一模一樣，而且筆跡吻合，于是我就斷定那是我的試卷。
一旁的吳楊琛看見了，他大聲地說：“快來看啊，快來看啊，班長考零分了！”許多同學都過來了，還在一旁一邊笑一邊說：“班長考零分了，活該啊，堂堂班長居然沒及格呢，哈哈哈哈，真好笑！”
我差不多要哭出來了，這時語文老師走了過來，看到要哭的我，打了手勢示意讓同學們退了回去。
老師問我：“怎么了？”
我哭著回答：“因為我忘記在試卷上寫名字了，結果考了零分，他們都嘲笑我。”
老師說：“沒事，不就一次考差了嗎，下次仔細點，考出好成績，你也有權利嘲笑他們，你沒寫名字才得了零分，但你真正的成績比他們高啊！”
此后，因為老師那句話，我努力學習，發誓要做一個不被人嘲笑的好學生。
謝謝你，老師作文11
在四年的學習生活中，我認識了不少教師。但我印象最深的，還是那位莊教師。她教了我們三年的語文，與我們共處了三年。她和我關系十分好，常常助我渡過難關。我記得最牢的，是一次考試，至今我依然記憶猶新。
一次期末考前，我感到忐忑不安。我當時自言自語、嘟嘟囔囔地說：“我昨日晚上不到九點便睡了，沒有好好復習，今日能考好嗎？”我的心“砰砰砰”地跳著。仿佛懷里揣著一只小兔子。
就在此時，莊教師走了過來。她似乎看出了我的心思，就拍拍我的肩膀，說：“你昨日是不是沒睡好？看看你，打了多少哈欠！考試，記住一個十二字秘訣，準能考好！認真審題，仔細作答，用心檢查！就這十二個字！記著，十有八九能的一百分！”我聽了她的話，一下子精神大振，信心十足、滿懷斗志的走進了考場。
考試的時候，我真正做到了認真審題、仔細作答，任何一道題都不馬虎，都是一絲不茍的。考完以后，我本想趴在桌子上休息一會兒，但想起了“用心檢查”，就又拿起了試卷，把每一題都好好地看了三四遍。考試結束，我將卷子交了上去。
發卷的時候，我驚喜地看到，我得了一百分！這可都是莊教師的功勞哇！她此刻又回一年級執教了，我真想對她說一聲：“多謝你，教師！”
謝謝你，老師作文12
當一個人學會回憶的時候，那些值得回憶的東西也許早已就已經離開了他的生命，那些人，那些事，已經在歲月的默然不語中沉淀成一幅長長的畫卷，當微風輕柔地拂起一絲絲柳絮的時候太陽把金色的光輝然披在一棵棵俊俏的櫻樹上，當美麗的花瓣在空中悠悠的達幾個圈，在輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
我們每個人都盼望能在回到偉大的母校，在走進那可愛的校園里坐在課桌上，我們是多么的渴望還能再聽到老師那朗朗上口的課文，多么的渴望老師口中喊著‘上課’多么希望能在和老師，同學一起玩耍，如今要分開了，心里報有一絲絲不舍，老師我們舍不得你，舍不得母校，更舍不得曾今與我們一起學習，奮力拼搏的同學們，但命運注定我們要分開，我們卻只能接受命運的安排，在此我想對老師說;‘老師，我現在雖然不會用最華麗的語言來描述你，但以后，我一定用最華麗的語言寫出我心中最完美的你!
謝謝你，老師作文13
我是一個非常愛畫畫的孩子，只要一有空，就拿起畫筆來畫畫。
有一次我用水粉和彩筆花了許許多多的畫。我把大部分畫貼在了奶奶家的墻上。因為奶奶家的墻上又很多的裂痕。我就跳出最漂亮的畫貼在裂痕上。這樣，不僅把裂痕擋住了，而且還為墻添了幾分色彩。奶奶說：“今年不用買畫啦！”我非常地開心。
剩余的畫送給了小朋友。不知怎么的，自己好不容易畫的畫送給了別人，看到別人高興，我就比自己要還開心。
在六年級，語文老師發現了我畫畫很好，就讓我辦黑板報。我畫畫的時候只愛獨自畫，不敢讓別人看見，因為我怕萬一畫壞了，別人笑話我。漸漸地，老是感覺我畫的不錯，這不，老師讓我參加藝術節的繪畫比賽。老師用自己的錢給我買了黑筆和紙張，讓我畫。當時我非常感動。我畫的是最難畫的一個，我畫了一個星期才畫完。老師同學們都夸獎我畫的很好，我心里美美的。
老師，謝謝您，是您給了我一個展現自我的舞臺，不管我今后畫得好不好，我都要堅持不讓老師失望。
老師，謝謝您。
謝謝你，老師作文14
有一天當老師，生活就像父親。當我們走進學校大門時，我們還是無知的青少年。當我們離開母校時，我們已經成長為受過教育的人。我們學到的大部分知識都是由老師傳授的。教師節即將來臨，我們謹向您表示衷心的祝賀和感謝。
不管第九年有多冷，第三年有多熱，不管是晴天還是黑夜，你都要默默地準備功課，批改作業，努力學習，沒有怨言。老師，你就像一支紅燭，燃燒自己照亮他人。老師，你總是盡一切可能照顧我們。老師，我們生病了。你就像你的母親一樣關心我們，需要溫暖。你就像一個守護鮮花的老人。在每場比賽中，我們都能聽到你鼓勵的聲音。看到你幸福的笑容，我清楚地知道你為我們的成功和進步感到高興！
你用自己的行動創造了完美教師的形象。隨著你節日的臨近，我將把最美麗的詩、畫和歌曲呈現在我的心中。祝您節日快樂！謝謝你，老師！
謝謝你，老師作文15
我出生于山青水秀的下石城村，我的家和村里隔著一條小河，穿過那條小河才能找到玩伴。媽媽怕我自己出去不放心，自己又忙于農活，經常把我鎖在家里，這也就養成了我不愛說，怕陌生人的個性。上幼兒園后，也總是膽小、怕事。別的小伙伴在一起快樂的玩耍，我卻躲在一旁看著。
不知不覺我已經是二年級的小學生了。我的班主任陳老師發現了這一現象后，經常找我談心，開導我。有一天，學校舉行漢字書寫比賽，我是唯一得一等獎的二年級學生，我拿著學校發給我的獎狀和厚厚的黑皮本子，心里很高興。同學也向我投來羨慕的目光。這時，班主任走進教室，說：“聶煜，你為自己、為班級爭了光，老師祝賀你。老師希望學校廣播站選拔播音員時也有你呀！加油！”聽了陳老師的話后，我的心里暖暖的。我暗自為自己加油：好好表現奧，小聶子。從此，我像換了一個人似的，在課堂上積極發言，積極參加小組學習活動。現在我已經是學校的一名小小播音員了，每周三中午，我都提前做好準備，開始我的播音。
謝謝您，老師，是您的循循善誘讓我改變了。以后，我會更加勤奮，好好學習。老師，做您的學生，我很幸福。
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