給老師的一封表?yè)P(yáng)信5篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,在很多情況下我們需要用到表?yè)P(yáng)信,表?yè)P(yáng)信根據(jù)表?yè)P(yáng)雙方的關(guān)系和表?yè)P(yáng)者的身份不同,也有著不同的種類(lèi)。來(lái)參考自己需要的表?yè)P(yáng)信吧!以下是小編幫大家整理的給老師的一封表?yè)P(yáng)信,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的一封表?yè)P(yáng)信1
丁老師:
您好!
昨天張嘉楠回來(lái)后一直悶悶不樂(lè),我問(wèn)她怎么了,起初她不肯說(shuō),后來(lái)在睡覺(jué)時(shí)才吞吞吐吐跟我講了事情的原委。
原來(lái)在6.1前,你們班上評(píng)選分享之星和分享標(biāo)兵,她當(dāng)時(shí)被同學(xué)評(píng)選為分享標(biāo)兵,和她競(jìng)爭(zhēng)的還有一個(gè)楊凱。據(jù)張嘉楠講,楊凱少她一票,你還說(shuō)要去幫楊凱爭(zhēng)取一個(gè)名額。當(dāng)天回來(lái)就很興奮的向我匯報(bào)過(guò),我也很開(kāi)心,畢竟得到榮譽(yù)對(duì)小孩子來(lái)講確實(shí)是一件激動(dòng)的事情,但昨天你們班上頒發(fā)這個(gè)榮譽(yù)時(shí),張嘉楠沒(méi)有發(fā)到,楊凱卻得到了,所以她很難過(guò)。她說(shuō),她同學(xué)也感到很納悶,當(dāng)時(shí)就有同學(xué)問(wèn)張嘉楠說(shuō)你怎么沒(méi)有,她說(shuō)她也不知道。
聽(tīng)完后我安慰了她。但我也不知事情的真相,所以今天冒昧的給丁老師寫(xiě)信,我也只想為了給張嘉楠一個(gè)公正的答復(fù)。
致此
敬禮
表?yè)P(yáng)人:XXX
XX年X月X日
給老師的一封表?yè)P(yáng)信2
敬愛(ài)的高老師、羅老師:
您好!
教師節(jié)就快到了,我代表全體同學(xué)祝你們節(jié)日愉快!
高老師、羅老師,你們雖然是我們的新老師,但在我們眼里,你們?nèi)匀桓覀円郧暗睦蠋熞粯樱档梦覀冏鹬。你們好比我們的第二個(gè)父母,關(guān)心我們,培育我們,讓我們?cè)趯W(xué)校也得到愛(ài)。你們雖然教書(shū)方法不同,但你們一樣具有優(yōu)秀老師的高貴品質(zhì)和高尚傳統(tǒng);雖然你們還不大認(rèn)識(shí)、了解我們,是因?yàn)闀r(shí)間不夠嘛,但你們卻像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心我們。是你們讓我們享受數(shù)學(xué)的奧秘,遨游在語(yǔ)文的海洋里;是你們的批評(píng)讓我們感到愧疚;是你們的鼓勵(lì)讓我們向前沖鋒;是你們讓我們快樂(lè)成長(zhǎng),無(wú)憂無(wú)慮;是你們辛勤地栽培我們,最終開(kāi)出了知識(shí)之花。9月10日是老師的節(jié)日,我在這里祝你們教師節(jié)快樂(lè)!
學(xué)校里的每一位老師都是辛勤的園丁,我們每位同學(xué)的`成長(zhǎng)都離不開(kāi)你們的辛勤培育,老師好比是一支蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人。老師好比是春蠶,把吐出的絲給了我們,就好像老師把自己的愛(ài)給了我們。總之,我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)你們的敬重,尊重你們的勞動(dòng)成果!
祝你們身體健康、工作順利!
你們的學(xué)生:黃思琪
9月6日
給老師的一封表?yè)P(yáng)信3
尊敬的xx少兒部領(lǐng)導(dǎo):
您好!我的孩子在你校學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)三年了,曾獲得過(guò)xx年新東方pop英語(yǔ)風(fēng)采大賽南京賽區(qū)特等獎(jiǎng),北京總決賽二等獎(jiǎng)。
在這里,我要特別感謝她所在的四條巷校區(qū)給老師的一封表?yè)P(yáng)信xx班的老師xx。劉老師是一位特別有責(zé)任心的好老師,非常具有親和力,班里的孩子都很喜歡她,因此這個(gè)班的孩子都愿意一直跟著她學(xué)。
我尤其要對(duì)她表示感謝的有兩點(diǎn):
一是我的孩子經(jīng)常參加X(jué)X市的各種英語(yǔ)比賽:希望英語(yǔ)大賽、中新雙語(yǔ)比賽、英語(yǔ)超級(jí)聯(lián)賽、XX市青少年英語(yǔ)歌唱大賽。由于我們做父母的沒(méi)有能力進(jìn)行輔導(dǎo),常常麻煩劉老師對(duì)其進(jìn)行賽前指導(dǎo)。劉老師每次都不厭其煩地利用自己的課余時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),使得我的孩子屢次取得了各項(xiàng)大賽的好成績(jī)。我們心里既感激,又過(guò)意不去,總想表達(dá)一下我們的這份謝意,都被劉老師婉言謝絕了。
二是我的孩子是寄宿制學(xué)校的學(xué)生,上課和休息時(shí)間和外面不同,加上我們也經(jīng)常因?yàn)閰⒓颖荣惗⒄`上課。朗四的課程較深,我們?yōu)樗湎虏簧僬n十分焦急。每次向劉老師提出希望能在有空時(shí)到她那兒補(bǔ)課,劉老師都愉快地答應(yīng),認(rèn)真地履行這些份外的職責(zé)。今年九月份,我的孩子因參加劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)考試而耽誤了課程,劉老師特意邀請(qǐng)我們30號(hào)下午到總部,利用自己唯一沒(méi)有課的一個(gè)下午為我的孩子補(bǔ)了一個(gè)多小時(shí)課。
對(duì)此,我們深表感謝。同時(shí)也感謝新東方培養(yǎng)出這樣業(yè)務(wù)優(yōu)秀并具有良好師德的老師,讓新東方學(xué)校在家長(zhǎng)中具有了良好的口碑。請(qǐng)求學(xué)校對(duì)于這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師給予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)!謝謝!
此致
敬禮!
給老師的一封表?yè)P(yáng)信4
親愛(ài)的海魚(yú)班老師們:
大家好!今年春天愛(ài)情來(lái)到海魚(yú)班已經(jīng)半年了。最近看到愛(ài)的明顯進(jìn)步和成長(zhǎng),我們從內(nèi)心感到欣慰和快樂(lè),感謝老師們的辛勤工作。愛(ài)情的進(jìn)步體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、自理能力明顯提高
剛上幼兒園的時(shí)候,愛(ài)吃不容易。是老師教我如何正確地握勺子。不知不覺(jué),帶著愛(ài)吃飯,脫衣服,穿鞋脫鞋,洗手等等,都能做的很好。特別是在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,愛(ài)經(jīng)常回家主動(dòng)幫媽媽干活,有時(shí)候幫媽媽擦地板,有時(shí)候自己刷奶瓶,甚至幫媽媽打回去。每次她做完“好事”,愛(ài)都不會(huì)忘記和媽媽結(jié)婚。"別忘了告訴李小姐、王小姐和劉小姐!"好像愛(ài)情很渴望得到老師的肯定。
二、孩子的吃苦精神是動(dòng)人的
孩子生病了,難免要打針。他小時(shí)候吃藥很難,有時(shí)候也不能絞盡腦汁,F(xiàn)在我的愛(ài)大了,越來(lái)越勇敢了。驗(yàn)血扎針的時(shí)候,把針扎進(jìn)手指里看不到一滴眼淚。我也安慰別的孩子說(shuō):“哭也沒(méi)用,一會(huì)兒就好了。”吃藥,更別說(shuō)用小杯子喝了。有些藥是苦的,做愛(ài)后還可以喝。平時(shí)她摔著撞著,只要不是太在意愛(ài)情,基本就是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘。
三、溝通能力有很大進(jìn)步。
愛(ài)愛(ài)剛開(kāi)始上上海魚(yú)課的時(shí)候誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。兩個(gè)月后,她開(kāi)始提到一些孩子的名字。不過(guò)這學(xué)期開(kāi)學(xué)后,艾艾交了幾個(gè)好朋友,回家后經(jīng)常會(huì)把這些好朋友的名字背出來(lái)。雖然她有時(shí)會(huì)和孩子發(fā)生摩擦,甚至打架,但第二天她仍然玩得很開(kāi)心。我們很高興看到愛(ài)情積極尋求和發(fā)展友誼,現(xiàn)在真的很喜歡上幼兒園。
為了盡快把愛(ài)融入集體,老師們花了很多心思。愛(ài)情往往帶著小小的獎(jiǎng)勵(lì)之星回家?吹胶⒆觽?cè)诤t~(yú)班快樂(lè)地生活和健康地成長(zhǎng),我們感謝老師們的辛勤工作,并祝所有老師一切順利!
寫(xiě)信人:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封表?yè)P(yáng)信5
XXX老師:
您好!我今天寫(xiě)這封信是表?yè)P(yáng)女兒黃幸坤。這個(gè)周末她在家跟我互相角色,她當(dāng)媽媽?zhuān)耶?dāng)女兒。其實(shí),我一直都想有一個(gè)這樣的機(jī)體讓她體驗(yàn)當(dāng)媽媽的滋味。小孩子的世界真不能小看,想不到她當(dāng)起媽媽來(lái)真像模像樣。平時(shí)在家里她雖然不算是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小公主,但是做家務(wù)事還是要大人來(lái)安排和提醒。星期六那天她當(dāng)媽媽?zhuān)褧r(shí)間安排得很合理。七點(diǎn)多她自己先起床做早餐給我們吃,吃完早餐后九點(diǎn)就去買(mǎi)菜。她不要我們插手,菜譜她來(lái)定,她按自己的意思來(lái)做,我們完全配合。雖然買(mǎi)菜的市場(chǎng)離家不遠(yuǎn),但是她從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人單獨(dú)去買(mǎi)過(guò)菜。我問(wèn)她幾次是否確定一個(gè)人去,她的回答很肯定,我就決定讓她一個(gè)人去鍛煉鍛煉。半個(gè)小時(shí)后她提著菜回來(lái)了,我看到她能夠平安順利把菜買(mǎi)到家了,我們大人看到不知道有多高興。雖然這半個(gè)小時(shí)里我們大人的心都懸著,但我們必須要放手讓她去獨(dú)自面對(duì)。賀老師,謝謝您!是你的成功教育讓我家小孩能戰(zhàn)勝自己的膽怯?绯鏊松牡谝徊健(dú)立做事。因?yàn)檫@是第一次她單獨(dú)走這么遠(yuǎn)的路去面對(duì)社會(huì)。我們對(duì)女兒的表現(xiàn)很滿(mǎn)意,所以寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給老師。希望老師更好地關(guān)注幸坤的進(jìn)步!
XXX的家長(zhǎng)
XXX
【給老師的一封表?yè)P(yáng)信】相關(guān)文章:
給老師的一封表?yè)P(yáng)信08-16
給學(xué)校老師的一封表?yè)P(yáng)信04-14
給幼兒老師的表?yè)P(yáng)信08-13
老師給幼兒的表?yè)P(yáng)信08-16
家長(zhǎng)對(duì)老師的表?yè)P(yáng)信08-16
給小班老師的表?yè)P(yáng)信08-16