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大班第二學(xué)期個人計劃

時間:2024-06-24 21:29:55 芊喜 學(xué)期計劃 我要投稿

大班第二學(xué)期個人計劃(通用14篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,該好好計劃一下接下來的工作了!你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的大班第二學(xué)期個人計劃(通用14篇),歡迎大家分享。

大班第二學(xué)期個人計劃(通用14篇)

  大班第二學(xué)期個人計劃 1

  一、指導(dǎo)思想:

  以上級幼教工作會議精神為指針,認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以貫徹《綱要》為依據(jù),以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以課程改革為中心,以課題研究為著力點,以托幼一體化研究為重點,以關(guān)注幼兒發(fā)展、教師專業(yè)成長、幼兒園保教質(zhì)量為核心,大力推進課程改革,努力提高教育教學(xué)效益,使我園教研工作再上新臺階。

  二、本班幼兒發(fā)展情況分析:

  本學(xué)期我班共有幼兒39名,經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒在各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了,語言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強了,大部分的幼兒都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強。在美術(shù)活動中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動的形式還要繼續(xù)豐富些。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,喜歡提出問題,本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動和加強數(shù)的加減運算的活動,培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動中,參與的積極性高了,幼兒的體質(zhì)也得到了增強,但對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚;還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促,否則不能安靜的入睡……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以培養(yǎng);還要重點培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。

  針對以上情況,和結(jié)合本班實際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了下學(xué)期的工作計劃如下:

  三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo):

  健康領(lǐng)域:

  1、認(rèn)識常見的運動項目,知道運動的重要性及注意事項。了解吃飯前后適宜和不適宜的活動。

  2、懂得身體不舒適的時候?qū)Ρ翘椤娞绾吞档恼_處理方法。

  3、認(rèn)識大腦的重要性,掌握科學(xué)用腦,保護大腦的基本方法。

  4、了解常用的家用電器,獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

  5、懂得愛護眼睛的重要性,了解保護視力的一般常識。

  6、知道骨骼是人體的支架,懂得保持正確坐、立行走姿勢的重要性。

  7、認(rèn)識游泳的必須用品,了解游泳時的注意事項。

  8、認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)記,懂得相應(yīng)的含義。

  9、知道細(xì)菌無處不在,了解細(xì)菌與我們生活的關(guān)系,懂得講衛(wèi)生愛清潔。

  10、了解雷電形成的原因,知道其我保護的方法。

  11、做好心理準(zhǔn)備,努力使自己成為自信、開朗的'小學(xué)生。

  12、嘗試用目測和快速奔跑的方法,比較快地找到空的圈。

  13、練習(xí)兩兩合作,直線運球、拋接球、側(cè)身向后運球、跨下傳球和頭上傳球。

  14、練習(xí)側(cè)身鉆、橫向爬、跳、跑的基本動作。練習(xí)肩上揮背向上、向前投物。

  15、探索一物多玩的方法。能樂意參加競賽活動,綜合地發(fā)展身體素質(zhì)。

  語言領(lǐng)域:

  1、學(xué)會仔細(xì)觀察畫面人物的動作,理解畫面內(nèi)容,嘗試設(shè)計和表現(xiàn)運動計劃表及喜歡收集的物品。

  2、學(xué)會繞口令,體驗繞口令的趣味性。

  3、欣賞詩歌春天,理解詩歌中的比喻句,能有表情地朗誦詩歌。理解故事內(nèi)容,并在提問中與教師共同建構(gòu)故事內(nèi)容。

  4、觀察畫面的變化學(xué)習(xí)用連貫的語言講述小動物行為轉(zhuǎn)變的過程。

  5、通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞體驗談話的樂趣。

  6、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上,探索認(rèn)識“足”“火”和三點水的漢字,初步了解漢字構(gòu)成規(guī)律。

  大班第二學(xué)期個人計劃 2

  一、班況分析

  1、幼兒情況

  本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人。其中男孩 32名,女孩 13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、責(zé)任感、榮譽感都得到體現(xiàn),各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好,對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步,大多數(shù)幼兒能友好相處,遇事會協(xié)商解決,不與同伴爭奪玩具,不打人,不罵人,愿意和同伴交談,會用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。能主動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動,多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。此外,由于年齡差異和能力的強弱,個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,學(xué)習(xí)思維不積極,完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項學(xué)習(xí)都更需要加強了,老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活,為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題,但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中,熱心的幫助弟弟妹妹,為他們做出了好榜樣。

  1、語言方面:幼兒喜歡講述與表達(dá),但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,有的幼兒聲音很響,生怕他人聽不到,有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題,個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴,或是任意地做些什么。

  2、藝術(shù)方面:在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強了,大部分的幼兒都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動中,幼兒的自己想自己畫的'能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。

  3、家長工作方面:家長工作是本學(xué)期開展較好的,家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),收集材料,本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

  針對以上情況,和結(jié)合本班實際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計劃。

  二、總目標(biāo)

  本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。

  三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):

  (一)健康領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。

  2、在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園,不隨便缺勤。

  3、 能注意個人衛(wèi)生,愛清潔。生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。

  4、了解各的衛(wèi)生保健知識,進一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo,做事有條理,活動后能迅速收拾、整理物品。

  5、有意識地克服挑食習(xí)慣,學(xué)吃多種食物。能在需要時主動喝水,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

  6、能獨立地穿脫衣、褲、鞋,保持一定的坐、站、行正確姿勢。

  7、具有一定的安全意識,不攀高,遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素,不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時不擅自離開成人,不接受陌生人的食品和禮物。

  8、喜歡體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào)、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

  9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我 保護的能力。

  (二) 語言領(lǐng)域

  1、大方、樂意地進行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

  2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達(dá)能力,講話禮貌。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,了解其大致內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。

  4、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

  5、 喜歡看圖書,并對符號、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論。

  6、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

  7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。

  (三)社會領(lǐng)域

  1、能結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

  2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

  3、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

  4、能控制自己的情緒,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。

  5、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

  6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。

  7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

  大班第二學(xué)期個人計劃 3

  1.做好班內(nèi)宿舍衛(wèi)生工作,護理好班中的幼兒。

  養(yǎng)成飯前便后手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下不咬手指,不把臟東西放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服干凈整齊。

  2.良好進食習(xí)慣。

  要安靜愉快進食,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿筷子或勺子。養(yǎng)成不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。

  3.好睡眠及穿脫能力。

  能安靜睡覺,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨立有序的穿脫衣服,鞋所放的固定位置。

  4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

  堅持每天餐具,用具清洗,床上用品勤洗換,使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長。

  5.加強戶外活動,確保幼兒安全。

  隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,戶外的活動時間也會延長,幼兒的'衣服也就越來越少了,所以在戶外活動過程中,要細(xì)心的護理好幼兒,做到出汗及時擦,要杜絕意外事故的發(fā)生,及時陪同幼兒出入上下樓配合老師開展各項課程,協(xié)助管理好班內(nèi)的紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作。

  6.及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況。多征求聽取家長的意見。老師和保育兩者配合互相理解,互相支持,常常溝通,一同探討保教工作,團結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個幼兒,使幼兒健康成長。

  在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

  大班第二學(xué)期個人計劃 4

  一、幼兒情況分析

  我班現(xiàn)共有幼兒名,其中有名是轉(zhuǎn)學(xué)來的新生,適應(yīng)能力較強。本班幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),形成了較好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,在認(rèn)知方面獲得了一定的發(fā)展。本學(xué)期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學(xué)期,為使幼兒將來較好的適應(yīng)小學(xué)生活,我們特制定了本學(xué)期班級工作計劃。

  二、班級總目標(biāo)

  加強幼兒自理能力的培養(yǎng),提高自我保護意識。

  豐富幼兒的社會經(jīng)驗,發(fā)展幼兒認(rèn)識能力,通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。

  促進幼兒個體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣,發(fā)展幼兒的情感。

  學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法,幫助幼兒建立正確的是非觀。

  加強幼兒聽、說、讀、寫能力,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

  幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的.習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。

  培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習(xí)慣,熱愛值日生工作。

  三、具體工作安排:

  (一)教學(xué)工作:

  開展小方案活動:筆

  繼續(xù)“十五”課題的開展,通過以下活動全面促進幼兒語言發(fā)展:

  開設(shè)“新聞我知道”活動,鼓勵孩子每天和父母一起看新聞,剪報,每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內(nèi)容。

  開展“跟我學(xué)成語”活動,通過每天聽一個成語故事學(xué)說一句成語。

  開展“寓言故事欣賞”活動。

  開展年級特色課題-辯論會,每兩星期開展一次,每次辯論的主題由幼兒討論產(chǎn)生,6月舉行年級辯論會。

  做好幼小銜接工作,為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備:

  加強幼兒自我服務(wù)能力。

  加強各項常規(guī),培養(yǎng)專心做事的態(tài)度,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

  加強聽、說、讀、寫能力,培養(yǎng)幼兒書寫興趣,養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢。

  帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等,激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。

  (二)班組主要活動安排:

  三月:

  1、認(rèn)識春天,組織幼兒春游。

  2、“環(huán)保進我家”主題活動。

  3、小方案活動:筆。

  四月:小方案活動:筆。

  五月:

  1、家長開放日活動。

  大班級組活動。

  六月:

  1、“六一”系列慶祝活動。(幼兒繪畫、手工作品展覽、親子自助餐等)

  幼小銜接工作。

  七月:20xx年畢業(yè)匯報演出。

  (三)家長工作:

  通過開設(shè)

  “家長天地、家園熱線、請您配合”等方式,及時與家長聯(lián)系,增進家園溝通。

  召開家長會兩次。

  上門家訪。

  開放日活動。

  網(wǎng)上交流。

  利用聯(lián)系手冊及時了解幼兒在家、在園表現(xiàn)。

  大班第二學(xué)期個人計劃 5

  “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的`一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

  一、班況分析

  本班幼兒共70人,其中男孩28人,女孩42人。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)

  二、學(xué)期目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

  3、幼小銜接,爭取做一名合格的小學(xué)生

  三、課程:

  (一)生活

  1、根據(jù)幼兒的實際情況,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如:保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,保持環(huán)境的整潔

  2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助,能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點,使他們初步能聽懂普通話,樂于學(xué)說普通話

  3、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,根據(jù)自己所處的環(huán)境情況,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為

  措施:

  1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正

  2、師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感

  3、游戲活動、自由活動、

  (二)學(xué)習(xí):

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣,能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,傾聽同伴的講述,主動用語言與人交往。

  2、知道四季的轉(zhuǎn)換順序,了解一些保護環(huán)境的方法;,能運用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類,發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,形成類概念;

  3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法,加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,會比較遠(yuǎn)近。

  4、繼續(xù)探索使用二期課改新教材,根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。

  措施:

  1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個別化,使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的'新問題、新情況、在說新聞的時間里講給大家聽

  (三)運動:

  1、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇有趣的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗

  2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

  措施:

  1、為幼兒提供探索各種玩法的器械,{飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等}

  2、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例,老師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí),讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗。

  3、每月去公園遠(yuǎn)足活動。

  (四)游戲:

  1、開展各類游戲活動,師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。

  2、積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力,有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動,培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往

  3、讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進行游戲,教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。

  措施:

  1、表現(xiàn):為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關(guān)的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

  2、閱讀:為幼兒提供不同的材料,書籍,卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

  3、美工角:為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

  4、數(shù)學(xué)角:作為集體學(xué)習(xí)活動的延伸,把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

  5、科學(xué)角:為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進行探索,加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時間和操作材料,滿足幼兒了解探索的需要。

  四、幼小銜接實施方案:

  1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同。

  2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,并知道它們的用途。

  3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。

  五、家長工作;

  開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,在家長會上,向家長小銜接方面的文章。為更好的實施幼小銜接方案打下基

  1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,鼓勵家長參與班級主題活動,并能積極參加幼兒園組織的親子活動

  2、對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

  3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

  4、配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢^續(xù)保持孩子的優(yōu)點,改正孩子的缺點,在新學(xué)期中再接再厲,使孩子德智體美勞全面發(fā)展.

  大班第二學(xué)期個人計劃 6

  一、幼兒情況分析:

  本學(xué)期我班共有幼兒17名,其中男生12人,女生5人。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二、主要工作與具體措施:

  (1)開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞幼小銜接這一重點來開展工作,通過開展比一比,誰能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛動腦的好寶寶等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展跳繩、拍球比賽、講故事比賽等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  (2)開展多種活動,促進幼兒發(fā)展

  抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進師生情感,促進內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的.能力。

  本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  在幼小銜接方面,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

  (3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

  學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);

  結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

  三、班級活動創(chuàng)新

  一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新:

  1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點,月月有發(fā)展。

  2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。

  3、注重家長工作的創(chuàng)新

  本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好家園聯(lián)系專欄,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。

  4、衛(wèi)生保健工作

  做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  大班第二學(xué)期個人計劃 7

  一、班級情況分析

  本班幼兒共31名,其中男生18名,女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高。

  優(yōu)勢:

  大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力。

  不足:

  部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀,在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心,注意力不夠集中或時間較短。

  分析以上不足后,我們特別制定以下要求:

  1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

  2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見。

  3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與。

  4、因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  針對鞏固我班幼兒在園各方面的`習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點:

  1、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、知道自己的事情自己做,并能主動為班集體、他人做好事。

  具體措施如下:

  1、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

  2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,如:疊被子、掛衣服等。

  3、為班級或他人做好事后,可以在自己的紀(jì)錄表上打一個五角星。

  促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施:

  1、抓住一日活動的有利時機,多與個別幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界。

  2、多進行混班活動,使其找到更多地朋友,幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

  激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點:

  1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。

  2、開展形式多樣的主題活動,使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

  3、及時抓住不同幼兒的興趣點,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  4、開展“我要上小學(xué)”的主題活動,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,參觀小學(xué),開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,適當(dāng)延長活動時間等等,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、安全工作

  目標(biāo):

  安全工作放第一,保證每位幼兒的身心健康。(用過)

  措施:

  1、在一日活動中時刻提醒幼兒,教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。

  2、根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進行安全教育。

  3、每周深入開展安全活動,樹立良好的安全意識和自我保護能力。

  三、家長工作

  目標(biāo):

  努力做好家長工作,進一步提高家長滿意度。

  措施:

  1、召開家長會,定期與家委會成員溝通,請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

  2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。

  3、邀請家長和孩子一起收集主題資料,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

  4、繼續(xù)在家校互動中與家長進行溝通,將新學(xué)的知識貼在論壇上,以便家長給孩子復(fù)習(xí)。

  四、學(xué)期目標(biāo)

  生活:

  1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,獨立自信地做力所能及的事情。

  2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人的需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識,學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

  運動:

  1、積極參加體育活動,大膽嘗試充滿民俗特點的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗,動作協(xié)調(diào)、靈活。

  2、具有安全意識和初步的自我保護能力。

  學(xué)習(xí):

  1、探究、操作、實驗,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀,參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。

  3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。

  4、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高,建立聯(lián)系并適時反饋。

  游戲:

  1、積極的情感體驗,讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中,獲得愉悅、樂觀和自信。

  2、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象與創(chuàng)造。

  多元閱讀目標(biāo):

  1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。

  2、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感,能覺察并尊重他人的情緒和需要。

  3、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能,提高兒童自行解決問題的能力。

  五、月安排

  二、三月份:早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動

  措施:

  1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練,中間半小時休息一次,不讓幼兒過分勞累。

  2、開學(xué)初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料,在平時帶班時觀察孩子們玩的情況,與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

  3、教師準(zhǔn)備實踐活動,為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗。

  四月份:為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣

  大班第二學(xué)期個人計劃 8

  一、教育目標(biāo)

  本月我班將開展“秋天的故事”的主題教學(xué)活動。

  1、幼兒將通過欣賞故事、詩歌、散文等文學(xué)作品,理解作品對秋天景象的描述,感受其意境美和語言美,加深對秋天特征的認(rèn)識,體會豐收的喜悅。

  2、結(jié)合作品情境和游戲認(rèn)識簡單的漢字,并學(xué)習(xí)運用一些詞匯描述事物。發(fā)展想像、思維和口語表達(dá)能力,培養(yǎng)喜歡閱讀的習(xí)慣。

  3、感知幾種平面圖形的主要特征,了解圖形之間的'變換關(guān)系,能找到圖形在生活中的存在形式,發(fā)展幼兒在游戲中分析、概括圖形特征,發(fā)展思維能力。

  4、了解秋天的主要特征,知道秋天是收獲的季節(jié)。

  5、感知空氣流動產(chǎn)生風(fēng),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生風(fēng)的方法。

  二、習(xí)慣培養(yǎng)

  生活習(xí)慣

  1、能按正確的步驟洗手,了解洗手對預(yù)防細(xì)菌入侵的重要性。

  2、了解糧食的生長、生產(chǎn)過程,懂得愛惜糧食,不挑食、不剩飯。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、能早睡早起,按時入園。

  2、能認(rèn)真完成每天的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。

  游戲常規(guī)

  1、學(xué)會自己解決與同伴之間的矛盾。

  2、能同伴合作進行游戲活動。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、結(jié)合季節(jié)特點在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。

  2、用幼兒的作品和作業(yè)布置教室環(huán)境。

  3、繼續(xù)豐富區(qū)域操作材料,提供一些半成品和輔助材料供幼兒選擇。

  四、教學(xué)安排

  第一周第二周第三周第四周

  五、家長工作

  1、更換家長園地的內(nèi)容。

  2、完成十月份幼兒“成長手冊”。

  大班第二學(xué)期個人計劃 9

  一、班級情況分析

  1、班級概況

  本班共有幼兒25名,男生11名,女生14名。其中有10名幼兒是上過一年大班的,經(jīng)過從開學(xué)到現(xiàn)在的幼兒園學(xué)習(xí)生活,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,并建立了初步的常規(guī)意識,生活自理方面有了很大的進步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣,善于觀察事物,記憶力好,善于模仿,好奇心強,喜歡探索新事物,思維活躍,參與活動的積極性很高,同伴間的關(guān)系較為融洽,而且口語表達(dá)能力較強,積極熱情,有集體榮譽感。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,也是關(guān)鍵的一年,面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)做好各方面的銜接”以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題,因此,本學(xué)期將重點放在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。

  2、幼兒發(fā)展情況

  發(fā)展優(yōu)勢的分析

  經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí),我認(rèn)為:幼兒已經(jīng)順利完成大班上學(xué)期幼小銜接的儲備計劃,在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、任務(wù)意識方面都有了較大進步,尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下,幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。

  發(fā)展弱項的分析

  在上課方面,有些幼兒上課自我約束能力較弱,經(jīng)常同別人說話,注意力不集中并且會影響其他小朋友,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面少部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言結(jié)束就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,有依賴感;鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、本學(xué)期保教目標(biāo)

  1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

  2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《指南與綱要》,結(jié)合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒的一日活動。

  4、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

  5、加強幼兒安全教育,教師間密切配合,防止事故發(fā)生。

  6、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活動。

  7、認(rèn)真完成本學(xué)期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。

  8、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設(shè)《易趣閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達(dá)能力。 附件:各月保教工作重點提示:

  九月:

  1、進行班級的常規(guī)培養(yǎng),并認(rèn)真寫好新生家園聯(lián)系手冊,整理新生幼兒成長檔案。

  2、開展“我愛我的好老師”的親子手工活動,教師提供材料,家長與幼兒一起共同制作,并評出優(yōu)秀作品3—5份,在班級對應(yīng)走廊區(qū)進行展示。

  3、開展“中秋節(jié)”中國傳統(tǒng)文化教育活動,知道中秋節(jié)的由來和中秋節(jié)的習(xí)俗,并開展“DIY花燈”親子手工活動,家長與孩子一起利用廢舊材料制作中秋花燈,并在操場展示,全園進行賞花燈,猜燈謎的慶中秋活動。

  4、開展部分幼兒的家長會。

  十月:

  1、開展節(jié)日教育,結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進行愛國教育。開展 “我的航天夢” DIY活動,引導(dǎo)家長與孩子一起利用廢舊材料(養(yǎng)樂多瓶、紙卷筒等)制作中國的神舟號,同時還開展“ 我們的祖國媽媽”親子繪畫與親子攝影比賽,親子作品結(jié)合招生活動展示在周圍社區(qū)中。

  2、進行秋季“親子運動會”的比賽活動,活動主題是“我運動,我健康”。

  3、進行萬圣節(jié)慶祝活動。

  4、開展部分幼兒的家長會。

  十一月:

  1。、針對家長會上家長的反映情況展開研討學(xué)習(xí)等工作。

  2、進行英語、閱讀學(xué)習(xí)等活動,提高個人的教學(xué)水平。

  3、準(zhǔn)備好中英文公開觀摩課,為劍橋杯評比活動做準(zhǔn)備。

  4。開展部分幼兒的.家長會。

  十二月:

  1、針對圣誕、元旦活動提前做好班級環(huán)境更換與布置,為元旦活動、圣誕活動的開展做準(zhǔn)備,并在活動后做好總結(jié)。

  2、以培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣與良好的閱讀行為習(xí)慣為重點。

  3、開展“我是劍橋?qū)殞殹钡臄z影活動,并選出3張最燦爛的笑臉照片在走廊區(qū)進行展示。

  4、開展部分幼兒的家長會。

  一月:

  1、做好期末各項考核總結(jié)工作。

  2、完成幼兒個人成長報告;并開展學(xué)期末幼兒發(fā)展水平測試。

  3、進行學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作,并討論下學(xué)期班級工作重點。

  4、整理資料,學(xué)期末資料匯總

  建議:在大班的班級計劃中,要進一步體現(xiàn)大班幼兒的特質(zhì),比如,應(yīng)該有幼小銜接方面的發(fā)展目標(biāo)和工作要求,包括對家長進行幼小銜接價值觀念的引導(dǎo)等。因為,幼小銜接活動,不是大班下學(xué)期,甚至只是5、6月份工作的重點,應(yīng)該貫穿在整個大班一學(xué)年之中。從上學(xué)期開始,就要有目的、有計劃地培育幼兒入小學(xué)的愿望,并用小學(xué)生的行為要求來鼓勵、激發(fā)幼兒健康成長。

  大班第二學(xué)期個人計劃 10

  本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點,繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,適應(yīng)小學(xué)生活,真正的做到保教并重。

  1、能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

  (1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,在幼兒欣賞時提一些問題,供幼兒在傾聽時思考,幫助他們理解作品內(nèi)容。

  (2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,結(jié)合《字寶寶》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

  2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,認(rèn)識空間和時間

  為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的`情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

  (2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。

  為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,如:科學(xué)游戲活動,提供一些材料或玩具,讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;又如:種植飼養(yǎng)活動,利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。

  3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  4、保持個人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

  創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛煉孩子的動手能力,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,在入學(xué)以前就會做很多事,自理能力有所增強,孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

  5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

  幼兒入學(xué)后,即將進入新的“大家庭”,重新建立新的人際關(guān)系,接受新老師,結(jié)交新朋友,而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處,則有賴于一定的與人交往的能力。本學(xué)期,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,如:教孩子學(xué)會謙虛、有禮貌,不與小朋友搶玩具,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強幼兒的交往能力。

  大班第二學(xué)期個人計劃 11

  1.不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場所衛(wèi)生。

  2.愛護花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。

  3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

  4.來園時,要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。

  5.客人來了,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。

  6.同人家交談時,要認(rèn)真聽,眼睛看著對方;要等對方把話說完,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的'話;別人問話時,要有禮貌地回答。

  7.聽到別人叫自己,要答應(yīng)一聲,不可不理不睬。

  8.凡是要進別人的房間,應(yīng)先敲門或叫門,得到允許,才能進去。

  9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應(yīng)好好地講,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧。

  大班第二學(xué)期個人計劃 12

  二 月 份

  制定本學(xué)期的工作計劃。

  召開家長會,想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。

  三 月 份

  開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。

  開展繪畫活動,讓幼兒實際實現(xiàn)“我是媽媽的`好幫手”。

  四 月 份

  開展“清明節(jié)”教育活動。

  開展早操比賽。

  五月份

  開展“勞動節(jié)教育活動”

  進行園級唱歌比賽。

  六 月 份

  進行跳繩比賽活動。

  大班第二學(xué)期個人計劃 13

  一、健康領(lǐng)域

  1、教育幼兒喜歡吃各種事物,進一步加強幼兒良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、幼兒能克服畏懼和依賴心理,能獨自一人在另一房間獨立睡眠,并自覺做到早睡早起,形成良好的睡眠習(xí)慣。

  3、能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡,保持儀表整潔,知道講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、學(xué)會自己添飯,能獨立進餐,不灑飯菜飯后主動舒適桌面,能迅速有次序的穿脫衣褲、鞋襪、會系鞋帶,培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。

  5、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,掌握換牙期間的自我保健,知道吃飯前后不作劇烈運動,了解人體內(nèi)部重要器官的主要功能和保健,知道夏季的保健常識。

  6、學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險情的自救方法,懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座,能迅速識別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,提高幼兒的自我保護能力。

  7、學(xué)習(xí)左右分隊走,促進幼兒的動作協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性的發(fā)展。

  8、學(xué)習(xí)大班第二套幼兒廣播操及一套器械操。

  9、通過各種游戲,發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等動作,提高動作的難度,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造力。

  10、知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒積極競爭的心理素質(zhì)。

  11、培養(yǎng)幼兒積極上進、自尊自信、樂群合作、積極競爭,較強的獨立性和責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)和行為。

  二、語言領(lǐng)域

  1、在日常生活中堅持說普通話,能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語音。

  2、繼續(xù)豐富詞匯,學(xué)習(xí)一些常見虛詞、介詞、連詞,能用一些常見的同義詞和反義詞。

  3、養(yǎng)成運用文明語言交往的習(xí)慣,能清楚的表述自己的要求和見聞。

  4、能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗,突出講述的中心內(nèi)容。學(xué)習(xí)用語言來反映事物的本來面目。

  5、喜歡學(xué)習(xí)文學(xué)作品和豐富優(yōu)美的祖國語言。

  6、能有表情的朗誦十五首左右的`詩歌,看圖講述十個左右的事,能較正確的評價別人的講述。

  7、喜歡閱讀幼兒圖畫書,能講述圖畫的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)制作圖畫書,學(xué)習(xí)認(rèn)讀與幼兒生活密切相關(guān)的一些詞匯。

  三、社會領(lǐng)域

  1、使幼兒了解醫(yī)院的任務(wù)、分科、醫(yī)護人員分工和看病手續(xù),懂得要配合醫(yī)護人員治療

  2、使幼兒知道圖書館是儲存知識的寶庫。是專供人們借書、閱讀的地方,教幼兒學(xué)習(xí)借閱手續(xù),知道愛護圖書,尊重管理人員勞動

  3、知道公園是供人們游覽的社會公共場所,有必須遵守的規(guī)則,教育幼兒愛護花木和游樂設(shè)施,做一個好游客

  4、認(rèn)識社會上有各種各樣的廣告。主要特征和廣泛用途,懂得植樹和保護樹木的意義。

  4、使幼兒知道動物也有家,發(fā)現(xiàn)動物與環(huán)境的關(guān)系,啟迪幼兒生態(tài)平衡意識和環(huán)保意識。

  5、教幼兒簡單了解橋的發(fā)展,激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的愿望。

  6、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鏡子,發(fā)現(xiàn)哈哈鏡的奇妙特點給與平面鏡的區(qū)別。

  7、引導(dǎo)幼兒通過實驗活動,感知電、電影畫面動作和形成音響效果的簡單方法,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

  8、使幼兒了解計算機的組成和用途,激發(fā)幼兒好奇心和學(xué)習(xí)愿望。

  9、教幼兒了解不銹鋼和玻璃鋼的特點和用途,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

  10、引導(dǎo)幼兒觀察飛機的外形特點,激勵幼兒探索科技產(chǎn)品的愿望。

  11、教幼兒通過操作學(xué)習(xí),感知物體的沉與浮的現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒進行小實驗的興趣。

  12、使幼兒了解冰雹形成的原因,認(rèn)識其危害。

  13、進一步使幼兒認(rèn)識夏季特征,學(xué)習(xí)夏季衛(wèi)生知識。

  14、學(xué)習(xí)按圖形的兩種特征分類,提高幼兒的分類能力。

  15、認(rèn)識球體、長方體、正方體、圓柱體,了解形體特點。

  16、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,理解加法互換規(guī)律和加減互逆關(guān)系

  17、理解不等式的含義,初步學(xué)會不等式變等式。

  18、認(rèn)識1元內(nèi)的人民幣,了解簡單的兌換關(guān)系;培養(yǎng)幼兒分析、比較、判斷與推理能力。

  19、學(xué)習(xí)區(qū)別輕重和遠(yuǎn)近,發(fā)展幼兒觀察、判斷推理能力。

  20、學(xué)習(xí)區(qū)分左右,發(fā)展幼兒的空間方位知覺

  21、學(xué)會看日歷,知道星期的概念,培養(yǎng)幼兒的時間觀念。

  五、藝術(shù)領(lǐng)域

  1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  2、引導(dǎo)幼兒更加完整的描繪自然界和社會生活中的失誤,表多種物象的關(guān)系。能畫出具有一定情節(jié)的畫面。

  3、能更加熟練的使用多種多樣的繪畫工具、材料和形式進行繪畫活動。

  4、能用豐富的色彩表現(xiàn)動物、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩和審美情趣。

  5、能較熟練的運用各種花紋、圖案均衡的裝飾、美化生活用品。

  6、在熟練掌握雙三角形折、雙三角形折的基礎(chǔ)上,變化折出動物等形象。并運用組合折的方法,折出立體、有趣的玩具。

  7、會運用卷貼、折疊剪,剪直線、剪曲線等技法,剪貼多種藝術(shù)造型。

  8、引導(dǎo)幼兒運用較復(fù)雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  9、進一步引導(dǎo)幼兒欣賞符合幼兒情感的美術(shù)作品,進一步培養(yǎng)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)生活中美的能力。

  10、利用廢舊物品、簡易、方便的紙工材料,制作玩具與裝飾品。

  11、能根據(jù)歌曲內(nèi)容和性質(zhì),正確的、教有表情地演唱歌曲,并能運用不同速度、力度去表現(xiàn)歌曲的情緒。

  12、能根據(jù)不同歌曲內(nèi)容,控制調(diào)節(jié)自己的聲音,能隨意加上動作進行表演。

  13、掌握一定數(shù)量的韻律活動,接觸更多的民族民間舞蹈。

  13、較準(zhǔn)確地按音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點,做較為復(fù)雜的模仿動作和組合動作。

  14、鼓勵幼兒根據(jù)音樂性質(zhì)、內(nèi)容大膽創(chuàng)造相應(yīng)的音樂形象,發(fā)展其音樂想象力、創(chuàng)造力及表達(dá)能力。

  15、確定熟悉的音樂作品的性質(zhì),能將性質(zhì)顯明的作品歸類;能感知音區(qū)的變化;較正確的分辨一些樂器的音樂特點。

  16、了解中外著名音樂家及其代表作,了解不同的音樂表現(xiàn)形式,提高審美鑒賞能力。

  17、引導(dǎo)幼兒完整地描繪自然界和社會生活中熟悉的事物,表現(xiàn)多種物象的關(guān)系。

  18、能畫出具有一定情節(jié)的畫面,表現(xiàn)自己對生活的美好愿望。

  19、學(xué)習(xí)用不同冷暖和深淺的顏色作畫,能用豐富的色彩表現(xiàn)動物、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩感受和審美情趣。

  20、能教熟練的運用各種花紋、圖案均衡的裝飾、美化生活用品。

  21、會運用卷貼、折疊剪他、剪直線、剪曲線等技法,剪貼多種藝術(shù)造型。

  22、導(dǎo)幼兒運用復(fù)雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  23、進一步引導(dǎo)幼兒欣賞符合幼兒情感的美術(shù)作品,進一步培養(yǎng)幼兒不斷的發(fā)現(xiàn)生活中美的能力。

  25、會運用簡易、方便的紙工材料,繪、剪、粘、穿插、人物、動物、植物和生活用品,提高藝術(shù)修養(yǎng)。

  26、利用廢舊物品與自然物制作玩具及裝飾品

  大班第二學(xué)期個人計劃 14

  去舊迎新,新的一個學(xué)期又到了,在此我要在本學(xué)期制定我的工作計劃,有了計劃就會有目標(biāo)。本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

  隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高,我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命,那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),迎接時代的挑戰(zhàn)。為此,特制定本學(xué)期個人計劃如下:

  一、安全工作

  1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然。

  2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

  3、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。

  4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

  5、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

  二、思想政治方面

  在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

  三、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

  提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

  四、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  加強職業(yè)道德教育,加強責(zé)任心,規(guī)范言行,做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。

  五、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度

  做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

  六、做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理

  加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的`發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。

  七、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

  正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。

  八、抓好教育教學(xué)工作

  提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅持用普通話,積極開展教研活動,在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

  九、在新生開學(xué)前做好家訪工作

  并做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

  十、在備課中

  積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量。

  十一、本學(xué)期的重點就是要做好禮儀方面的培養(yǎng)

  我們首先要做到行為舉止端莊大方,談吐文明,不管和同事還是學(xué)生都主動運用禮貌語言。尊重家長,寬與待人。穿戴整潔,不穿與教師身份不符和的服裝,每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生。

  十二、總之

  我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。

  十三、再多一點愛心,多一點耐心,使孩子在各方面有更大的進步。

  這就是我這學(xué)期的工作計劃,我一定在今后工作中不斷地充實自己,揚長避短,再接再厲。

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