為班級爭光演講稿（通用12篇）

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在我們平凡的日常里，演講稿的使用越來越廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的為班級爭光演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　為班級爭光演講稿 1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天，我演講的題目是：我為班級爭光彩。

　　一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會蒸發。但如果這滴水落進大海里，它將會永存下去。這說明，任何人和事，都不能脫離集體獨自生存。而我們生活在學校這個大家庭里，更應該力爭為我們的學校增光添彩。

　　古人云：天下興亡，匹夫有責。而現在身為學生的我們在1個班集體，每1個同學都是班里的一份子。每個人都應該為班級的成長，貢獻出屬于自己的一份力量。我們常說“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細絲，就是每個同學。因此，我們每位同學要為班級的進步，合力拼搏，貢獻力量。

　　這就要求每個同學都要有集體觀念，要積極維護集體利益和榮譽，要懂得在集體以生活中必須團結友愛，互相幫助；自覺服從集體管理，遵守紀律，熱愛集體，把集體利益放在首位，主動為集體盡自己應盡的`義務，把自己真正融入集體。

　　也許你會思索，我該怎么為集體出自己的一份力呢？班級這個大家庭就是我們的集體。為班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時注意一些細節，當你發現地上有紙屑之際，彎一彎腰；當你發現風扇沒關之際，動一動手；當你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時，動手關上。那么這彎一彎腰，動一動手之間，就流露出了你對集體的熱愛，這難道就不是為班級爭光彩嗎？

　　平日里，為班級爭光就是不違反學校的校規校紀，就是團結同(]學，不為班級抹黑;服從老師的安排，不與老師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩；餐廳里，與人禮讓，排隊就餐，文明用餐就是為班級爭光彩。

　　其實，我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如說：有的同學帶來一本本課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學們的求知欲，這就是為班級添光彩；有的同學積極參加各項文體活動，取得較好名次，這也是為班級爭光。其實，只要以班級為中心全心全意為班級著想并付諸于行動，就是為班級爭光，為集體添彩。

　　同學們,學校和班級是我們學習知識，鍛煉能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。讓我們行動起來吧！在班集體中完善自己，發展自己，用我們的努力把班級建設的更加美好、燦爛，讓我們學校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。

　　為班級爭光演講稿 2

老師們、同學們：

　　早上好！今天是星期一，我在國旗下講話的主題是：為班級爭光。

　　“為班級爭光”這五個字聽起來似乎覺得離我們很遙遠，好象只有那些優等生、特長生才干為班級爭光，其實不然。也許你只需要動一動手指、彎一彎腰就能為班級爭光。

　　記得有這么一則新聞：一位留學生剛結束他的學業準備去某外資企業應聘。應聘人員是由專車接送的，正當車要動身時上來一位老人，而此時車上已經沒有空位。因路程較遠沒有一位應聘者愿為老人讓座。正當老人準備下車時，該留學生起身為老人讓座，而他自身靠欄站立了整整30分鐘才到達目的地。三天后，該留學生被應聘到該公司做部門經理，他很疑惑，與其他應聘者相比，他的學歷并不是很高，也沒有工作經驗，為什么會錄取他呢？直到第二天上班的時候他才明白了，原來那位老人就是那外資公司的'總裁，老人告訴他：選你是因為你具有其他應聘者所沒有的品質。“這是我應該做的，這是我們中華民族的保守美德”年輕人這樣說道。總裁對他說：“這同樣是你們中華民族的驕傲！”

　　聽了上面的事例，大家有何感想呢？

　　一個人，一個簡單的行動，卻體現出了一個人的高尚品質，甚至體現出了一個民族的光榮！

　　同學們，作為新時代的接班人，每位同學都應該表示出良好的精神面貌為自身的班級爭光同時也是為我們的學校爭光。為班級爭光只需要從身邊做起，平時多注意一些細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當發現電燈沒關的時候動一動手指；等等。也許就因為你的彎一彎腰動一動手指，就能使你們班在五項評比中得第一名，那不就是為班級爭光嗎？在平時的學習和生活中，我們經常會向那些樂于助人，愛集體，愛勞動，有禮貌，講團結的同學們學習，典范就在我們身邊。例如：下午放學后，有些同學經常主動拿起掃把協助其他小組的同學掃地；有的同學上課缺了筆或橡皮，周圍的同學熱情地協助他；同學身體不舒服，大家看見了，會主動扶他到教師辦公室。這些事情雖小，卻體現了同學們團結友愛，關心他人的精神。為班級爭光不只是為了班級，也是為了我們自身，其實，我們同學做了好事，得到老師的褒揚，同學們的夸獎，能夠進一步體會到協助他人的愉悅心情，同時還能體現個人的品質修養。

　　為班級爭光，讓我們從點滴做起，從身邊做起！

　　謝謝大家。

　　為班級爭光演講稿 3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　光陰似箭，日月如梭，伴隨著炎炎夏日的到來，一學年轉眼間就要過去了，人生的列車又將馳向一個新的目的地。將來，不管我們身在何方，不管我們長大后從事什么工作，請不要忘記，我們曾經共同生活在周口四中七(七)班這個光榮而溫暖的集體里，我們是這個集體里幸福的一員!

　　回首即將過去的一年，我們有太多的感慨，有太多美好的回憶。雖然我們大家來自不同的學校，我們有著不同的興趣和愛好，但在這一年里，我們通過互相交流、互相了解，已經緊密地融合在了一起，組成了這個和睦、溫馨的大集體。我們以七(七)班這個大集體為榮，我們更要為這個大集體爭光!

　　同學們，這一學期只有幾天了，在這最后的幾天里，我們要珍惜每一分每一秒，認真聽講，搞好同學之間的關系，過好每一天，來紀念我們的初一生活。我們未來的路還很長，還有很多學業需要完成，我們要繼續努力，爭取早日走上工作崗位。將來我們中間有的可能會成為一名科學家，有的會成為公司老板，有的會成為教師、醫生，也有的會做一名普通職員，但不管我們從事什么工作，都不要忘記我們曾經的七年級七班，不要忘記我們敬愛的老師和可愛的同學，那是一個多么美好的`集體啊!我們要為這個集體爭光，要在這個集體的力量鼓舞下刻苦學習、勤奮工作，在各自的崗位上努力實現自己的人生價值，實現自己的遠大理想!

　　眼下，我們正面臨著期末考試，我們需要靜下心來，不去想其他的事情，以積極的態度面對考試，以樂觀的心態迎接這七年級的最后一考，爭取考出好的成績，為七(七)班爭光!

　　親愛的同學們！我們為七(七)班而來，它是我們溫暖的家!

　　我們為自己慶幸，我們來自這個幸福的集體!

　　今天，我們為七(七)班而自豪，將來，七(七)班將因我們而驕傲!

　　謝謝大家!

　　為班級爭光演講稿 4

敬愛的老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天，國旗下講話的題目是《我為班級爭光彩》。

　　同學們，我們都是班級中的一員，給班級貢獻出一份力量是我們應該做的，我們應該為班集體添光彩，有一句話說得好：“眾人拾柴火焰高”。一個班級的發展也是如此啊！

　　也許你現在就在思索，我該怎樣為班級爭光彩？其實為班級爭光彩并不是一件很難的事，為班級爭光彩只需要我們從身邊做起，平時多注意一些細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發現電燈沒關的時候，動一動手指；當你看見教室里的桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪。也許就因為你彎一彎腰，動一動手指，動手挪一挪，就能使你們班是日常行為規范中的第一名，那不就是為班級爭光嗎？

　　其實，我們大家都默默地在為班級作貢獻。比如說：有的同學利用課間、放學后的時間來布置教室環境，為教室添加光彩；有的同學帶一些圖書捐給班級圖書角，讓我們有更多的'課外書；有的同學在廁所看見水龍頭漏水時，悄悄地把它擰緊，節約用水；有的同學參加比賽時不怕苦，一遍一遍地練習，那樣就算你沒有取得第一名，你也為班級爭了光。

　　為班級爭光彩需要我們每個人行動起來，讓我們以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來規范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起，為班級爭光彩。我們要像愛自己的家一樣愛自己的班級，要像保護自己的眼睛一樣維護班級的榮譽。同學們，讓我們行動起來！

　　為班級爭光演講稿 5

各位老師、同學：

　　大家好！

　　現在讓我們一起共同來傾聽二（13）這一首浸潤著汗水與艱辛，承載著歡樂與盼望的華彩樂章。

　　學習，始終是我們演奏的主旋律。”努力學習，全面進展“是我們的口號。上課時，每一位同學都用心聽講，勤做筆記，努力將老師講的每一個學問點都牢記于心。下課時，班級里沒有打打鬧鬧的情形，唯有的是同學們為了一個問題而激烈辯論的聲音，成果較好的同學還會關心別人解決疑難。你若不信，我們的草稿紙上便是多得是不清的步驟和幫助線。大家在月考中也競爭激烈，排名靠前的同學有了許多的新面孔。學校舉辦的競賽輔導中，我班同學幾乎占了半壁江山。在各類競賽中，我班有多人獲獎。諸多的這些，都來自于13班同學的良好行為規范。

　　在班級中，制定著一系列的班規，其監督者是13班全部同學。在班級中，每一位同學都公正競爭，第一批團員，就是由全班同學投票推舉；在班級中，班干部各盡其能，仔細管理班中各項事務；在班級中，全部同學都特別默契，綜合實踐活動中，會自動形成一個個小集體，共同完成各種項目。在班級中，曾經行為不好的同學在13班的影響感化下，成為了一個個好同學。大家和諧團結、悄悄努力，成為13班良好班風的'有力見證。團結，是我們演奏的靈魂。在剛閉幕的校運動會中，全班同學投入了無限的激情，構織成班級體育活動漂亮風景。在長跑的跑道邊的看臺上，啦啦隊的搖旗吶喊聲中能讓人感受到13班同學的團結和激情。在體育場上，我班的志愿者隊伍隨處可見，他們成為運動員有力的后盾，活躍在人群中。這便是我們班的音樂，我們激揚的音符，我們華彩的篇章。

　　在這短短的幾分鐘內奏不完這些動人的音符，但請大家信任，我們13班是一個團結奮進，蓬勃向上的優秀集體！

　　我的演講完畢，感謝大家！

　　為班級爭光演講稿 6

尊敬的評委、親愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我有幸代表我們班級來參加評選優秀班級演講稿的比賽，我感到非常激動和榮幸。在這里，我想談談對于成為優秀班級的一些想法和做法。

　　首先，優秀班級需要有一個凝聚力強的團隊。在班級中，每位同學都是重要的一環，不能有任何人被忽視和遺漏。團隊意識要強，每個人都應該為班級的事情盡心、盡力，充分發揮自己的`能力和特長，從而為班級的發展作出貢獻。

　　其次，建立良好的班級氛圍是非常關鍵的。班級氛圍包括了同學之間的相處方式、交流方式、以及對待學習的態度等方面。班級氛圍要和諧、積極，培養同學之間的友好關系，讓每個人都感到溫馨和舒適。同時，也要鼓勵同學們積極參與各種活動，提高他們的自信心和開放性，多元的活動形式能夠培養出更多的領袖和創新人才。

　　再次，班級要加強學生的自我管理意識。每個同學要有自我約束、自我明確、自我管理的意識和能力。這不僅僅是為了自己，更是為了整個班級發展和進步的大局著想。管理意識可以運用到很多方面，比如：上課聽講，認真學習；協助老師管理每日衛生、文明禮儀等等，這些都是自己管理自己的一種體現。

　　最后，班級的發展和進步需要我們激發每個人的群眾智慧。這就需要每一個同學都去積極參與班級建設中，提出建設性的意見和建議，發揮自己的創造力和想象力，積極參與各種活動，為班級發展做出貢獻。

　　以上是我對于成為優秀班級的一些想法和做法，我相信，只有班級中的每個人都做到了這些，我們班級才會更加和諧、積極、進步。謝謝大家！

　　為班級爭光演講稿 7

尊敬的老師，友愛的同學們：

　　大家好!我是四二班的小羽，我今日演講的題目是《讓團結唱響四二》。

　　一滴水只有放進大海里才永久不會干枯。我們每一個人都是一滴平凡的水，卻聚集在四二班，制造了廣袤無垠的海洋;這里有微波蕩漾的安靜;也有驚濤駭浪的熱忱，而我，很榮幸的，能成為這個海洋中的一滴水。

　　在我們四二班，有三十五位兄弟姐妹，還有三位可親可敬的老師伴侶，我們歡樂學習，健康成長，親如一家。

　　瞧，班長王希雅，學習上仔細踏實，工作上樂觀主動，是老師的小助手，四二班的領頭雁，更是我們心目中學習的好榜樣。副班長張博藝、屈佳欣、李雨晴，她們工作仔細負責，一絲不茍。正是因為有了她們，有了她們團結一心推動著四二班的進展，我們的班級才會在一每天的進展，一每天的進步。

　　團結產生了力氣，分散誕生了盼望。在四二班，一群團結進取的同學，分散起了班級將來的盼望。生活中，我們團結友愛;學習上，我們奮勉進取。今日的我肯定要超越昨天的我，是我們共同的目標。將字寫好是譚子童的目標，上課遵守紀律是楊兆博的.目標，作業要提高速度是張天樂的目標。正是因為我們每個人都不滿意于今日，想去超越明天，所以我們才會不斷地進步。大家的進步成就團隊的進展。"一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。正因為全班同學心往一處想，勁往一處使，"優秀班集體的桂冠才被我們摘下。在四二班，你會感覺到充實和歡樂。

　　和諧鑄就輝煌。在四二班，還有三位大伴侶，她們就是我們的三位老師。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的孫老師;常常和我們擁抱在一起談天說地的是可親的劉老師;和我們一起談天的則是可愛的楊老師。她們把真摯的情，無私的愛灑在了四二班。在此請允許我向她們送上真誠的問候，以表達我們真誠的感謝，感謝您，老師!同學們，看看你身邊的老師，她們也同樣可親可敬，那么就讓我們一起深情地向辛勤訓練我們的老師們說："老師，我們愛您!

　　友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。互助好比翅膀，團結就是力氣。有首唱歌的好：團結就是力氣，這力氣是鋼，這力氣是鐵，比鐵還硬，比鋼還強在我們班，這已經不僅僅是一首歌，而是我們行動的指南，行動的方向，我們一起用行動來詮釋它的真諦，演繹它的奇妙。最終讓我們一起唱響這首歌，使它永久漂蕩在河濱校內的上空，永久銘刻在我們心間。

　　為班級爭光演講稿 8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《和諧校園，重在風氣》。

　　眾所周知，和諧的校園是由整潔的校園環境和良好的校園風氣構成的。為了改善校園環境問題，我們同學們在前段時間積極參與了“保持校園清潔，讓校園更美麗”的活動，并已經初步養成了良好的習慣。現在，我作為一名高一新生，想與大家探討如何改善校園風氣的問題。

　　不才愚見，認為校園風氣應注重兩方面，即學習和生活。

　　“活到老，學海無涯。”這句話早已為人們所熟知。然而，僅憑廣博的學識是否就足夠了呢？下面，我將為大家講述一個故事：在很久很久以前的一個小村莊里，有一位名叫小明的年輕人，他勤奮好學，渴望獲得更多的知識。他每天都沉浸于書本之中，閱讀各種各樣的經典文學作品、歷史記錄和科學理論。他的學識日益淵博，村里的人們對他都贊賞有加。然而，盡管小明擁有豐富的知識儲備，但他在處理現實生活中的問題上卻顯得有些無能為力。比如，當他看到村里爆發火災時，他不知道該如何撲滅火勢，只能目睹房屋被燒毀。當他遇到村民間的糾紛時，他也束手無策，無法給予實質性的幫助。一天，一位智慧的長者來到了村莊，他聽說了小明的情況并前來探訪。長者告訴小明：“孩子，學識固然重要，但只有將知識應用于實踐中，才能真正發揮其價值。學習是無止境的過程，你還需要經驗、智慧和與人相處的技巧。只有這樣，你的學識才能得以完善。”小明深受啟發，他開始主動參與村莊的各種活動，積極與人交流，親身體驗生活的方方面面。在實踐的過程中，他學會了如何滅火、如何調解糾紛，他也學會了傾聽和關心他人的需求。隨著時間的推移，小明不再僅僅是一個擁有豐富知識的書呆子，他成為了村莊中一個德高望重的領袖。他的學識和實踐相結合，為整個社區帶來了積極的變化和改善。從此以后，小明明白了一個道理：學習的目的不僅僅是追求知識的廣度和深度，更重要的是將所學應用于實際生活中，為自己和他人創造更多的價值。只有這樣，才能真正做到“學到老”。

　　智者和愚者走到一個交叉路口，前方蜿蜒曲折的小道像一團糾纏不清的線。智者優雅地彎下腰，耐心地推敲著，一邊低聲自語：“我要尋找通往目的地的最佳路線。”愚者看了看，毫不猶豫地向中間走去，一邊前行一邊探索著。幾天后，愚者回來了。他的'衣服破爛不堪，身上滿是傷痕。然而，他找到了適合自己的道路，這條路上留下了點點滴滴的血跡。愚者整理了一下破爛的衣衫，又出發去尋找新的道路。而那位智者依然優雅地推敲著，他仍在自言自語地說道：“我要找到一條最適合的路。”

　　其實，在行動中展現智慧的人才是智者，而只準備不去實踐的人則是愚者。正如一句俗語所說：“實踐出真知。”智者懂得將學到的知識應用于實際生活中，而愚者卻停留在理論與思考階段而不去付諸行動。因此，我們應該像《荀子》的《勸學》中所言：“我曾經整天思考，但不如稍微學習一會兒有用。”

　　經過多年的學習生涯，我們應該都了解到生活對學生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右我們的絕不是環境，而是我們對這一切持什么樣的態度。積極的態度就像太陽，無論照到哪里都會充滿亮光；消極的人則像月亮，只有在初十五才會顯得圓滿。面對生活中的逆境或困境時，持有樂觀、積極的態度遠比任何事情都來得重要。態度決定我們的生活，想要過好的生活，就請先擁有良好的生活態度。

　　當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！

　　謝謝大家！

　　為班級爭光演講稿 9

尊敬的校領導、家長們、親愛的同學們：

　　大家好！我是一名班干部，很榮幸來到這里給大家分享關于班級管理的一些經驗和感悟。

　　首先，作為一名班干部，我們必須明確自己的職責。班干部是班級的管理者，需要負責班級的組織、協調、管理、監督等工作。我們要根據班級的特點和需要，制定合適的計劃和目標，在實現班級目標的過程中，協調班級內部關系，充分發揮每位同學的作用，不斷促進班級的發展和進步。

　　其次，班級管理需要注重協作和溝通。班級是一個群體，每個人都有不同的想法和需求。作為班級管理者，我們需要懂得傾聽和尊重每個人的意見和想法，并能夠協調不同意見之間的關系。同時，我們也需要學會與上級領導和其他班級的管理者進行溝通和協作，共同推動班級工作的開展。

　　最后，班級管理關鍵在于規劃和執行。在進行班級管理的過程中，我們要注重規劃，對于班級的發展和進步，要有明確的目標和計劃，在實現目標的過程中，需要不斷地調整和優化。同時，在規劃的基礎上，我們更要注重執行，班級工作只有得到有效的執行才能真正取得成效。

　　在日常的班級管理中，我們需要積極主動地了解同學的情況，及時了解同學的需求和感受，為同學排憂解難。我們還要及時收集和反饋同學們的意見和建議，不斷完善和創新班級工作。在班級管理的過程中，我們還要注重發揮班級每個成員的`優勢和特長，鼓勵并激勵同學們積極參與班級工作，讓班級的工作更加順暢高效。

　　最后，我想說的是，一個好的班級管理者，不僅需要嚴守紀律和規矩，更要有心底的熱愛和真誠的關懷。當同學們遇到困難時，我們要及時伸出援手，當同學們取得進步時，我們要及時稱贊和鼓勵。讓同學們感受到班級是一個溫馨、和諧的大家庭，讓班級更加充滿陽光和能量。

　　以上就是我對于班級管理的一些體會和感悟，希望能夠給大家帶來一些啟發和幫助。最后，希望我們班的未來更加光明，讓我們一起努力，迎接更加美好的明天！謝謝大家！

　　為班級爭光演講稿 10

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好!寒假帶著春節的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，合著新年的快樂，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向度假返校的全體同學表示親切的慰問，向辛勤工作在教育教學第一線的全體教職工致以崇高的敬意!

　　過去的一學期，在上級的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我們圓滿的完成了各項任務，學校各方面工作都取得了優異成績，

　　在這新學期開學典禮上，我最想送給全體同學三句話：

　　第一句話是“一切從頭再來”。

　　記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”是的，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力!新學期的開始，我們在學習上就要有壓力，在一定的壓力下，我們還需強化如下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進取的態度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;四是務實的態度，求真務實是我們提升學習質量的法寶，為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一分鐘、做好每一道題、走好每一步路。”緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自己調整，把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。

　　第二句話是“成人才能成才”。

　　俗話說得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《小學生日常行為規范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，舉止文明，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，注意自身安全、健康成長

　　第三句話是“實干加巧干”。在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。要做到“日日清，周周清”。巧，就是要靈巧地學習。要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，尋找出適合自己的學習方法。總之是要合理地分配時間，以求最佳效益。要多比較、多思考。這里要特別提醒的是六年級的'同學。本學期是你們小學學習階段的最后一個學期，學校要求你們各個方面在為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象。真切希望我們所有六年級的同學，千萬不要以為一學期的時光還很長的，其實那只是一瞬間。我們只有橫下一條心，苦拼一個學期，才能爭取更大的成功。六年級的同學們還要注意班級形象建設，嚴格按校規校紀辦事，要排除一切干擾，要全身心投入到緊張的學習中，用自己的才智和勤奮，去考取你心中理想的學校。

　　老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!最后祝全體師生在新的豬年里：身體健康!學習進步!如虎添翼!

　　為班級爭光演講稿 11

領導、各位老師，親愛的同學們：

　　在這金秋送爽、丹桂飄香的時節，我們又走進了碩果累累的收獲季節。

　　我們進一步加大了素質教育實施的力度，呈現出全方位全過程推進素質教育的工作局面。從實踐到理論，又從理論到實踐，我們在xx市高中率先實施德育導師制。德育導師制拉近了師生心靈的距離，溝通了教與學雙方的情感，和諧了校園人際氛圍。它讓我們的學習生活更加溫馨，它使我們的煩惱有了釋放的渠道;我們的心理因之更加健康，我們的情感天空也因此更加亮麗。

　　老師們、同學們，成績斐然的過去，讓我們豪情滿懷，更讓我們對建設美好的明天充滿信心!作為賦有“超越自己，追求卓越”精神的xx人來說，我們不會陶醉在往日的成績中自己滿足，我們只能在新的起點上邁出矯健的腳步，用一句廣告詞可以表達我們的心情：“沒有，只有更好”，或者說“讓我們更努力”。這是我們對社會的公開，同時也表明我們的堅定信念。

　　新的學期，我也代表全體教師對全體同學提出希望和要求。

　　xx中學按照“以人為本，為學生的一生發展作準備”的辦學理念，希望為每一位學子的將來發展奠定基礎，主要是做好精神品質和學業能力方面的準備。我認為精神的準備最重要的.內容就是“責任”意識，對自己的責任、對親人的責任、對社會的責任、對民族的責任、對人類發展的責任。

　　老師們、同學們，或許秋天不會帶給我們永恒的完美和充實，但一定能孕育希望和成果，讓我們把秋天作為新的開始，去盡情揮灑我們的激情和汗水，那么一定會收獲嶄新的四季。

　　謝謝大家!

　　為班級爭光演講稿 12

敬愛的教師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是xx班的，今日我國旗下的題目是《我的班級我的家》。

　　記得半年前，我懷揣著夢想，帶著些許期待，些許彷徨，走進了濱中，走進了我的第二個家——xx班，這是個由53位成員組成的大家庭，那里有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……現在我要說我愛我的班級，我愛我這個家！我們的教師就是我們的家長，他們帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域，為我們指引通往海洋彼岸的方向。課間我們一起暢談，教師和我們的距離是那么近。在他們的眼中我們不僅僅是學生，還是朋友，在我們的眼中，亦是如此。誠然，我們這個家還不是最優秀的，它還需要成長，而它卻始終都是我們成長的平臺。還記得，廣播體操比賽中我們自信地踏步賽場，我們敢于挑戰競技，因為家的力量在為我們吶喊，為我們加油，無論是輸是贏，我們都會努力完成，我們都是勝利者。在那里，我們留下了酸甜苦辣，感受了友誼的真誠，也領略了競爭的'壓力，體味到了團體榮譽帶給我們的甜蜜。在那里，有放縱的大笑，也有失意的苦悶，但無論是歡樂還是荊棘，大家會一同走過。在那里，競爭成了歡樂，勤奮成了習慣，包容成了性格，自信成了風采。在這個溫暖的家里永遠永遠有一道用友愛歡樂編織成的風景。

　　同學們，班級是我們的家，學校更是我們的大家，我們為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有我們才顯得溫暖甜蜜，活力四射。讓我們一起奮斗，為我們濱中這個大家庭的提高而奮斗！我的到此結束。多謝大家！