【必備】關(guān)心的作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關(guān)心的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)心的作文 篇1
從出生到現(xiàn)在，我得到了許許多多，有表揚(yáng)，有教訓(xùn)，還有理解表揚(yáng)讓我更加地自信，教訓(xùn)讓我懂得了道理，但是，在我的記憶中，我得到的最多的是關(guān)心，就像天空中點(diǎn)點(diǎn)的星光，給我溫暖，指引我前進(jìn)的方向。
在我讀四年級的一節(jié)課上，我忽然感到肚子一陣劇烈地疼痛，我趕緊用手捂緊肚子，心里后悔地想：昨天真不應(yīng)該喝那么冷的飲料，還是冷凍的呢，后悔啊！哎呀，疼死我了，肚子越來越痛，痛得我臉都青了。這時(shí)，我的同桌看見了，關(guān)心的問：“你怎么啦？””我……肚子痛，哎喲。“你肚子痛啊？我跟老師說，讓你趴在桌子上休息一會吧！”同桌舉起了手，用另一只指著我：“老師，她肚子痛。”老師和其他的同學(xué)聞聲后，大家都投來關(guān)切的目光，“趴下休息一會吧，要上廁所嗎？哎。”老師指著我的同桌說：“你送她到醫(yī)務(wù)室往吧。”看完病后，我又回到教室趴在桌子上休息了一下。下課后，陸續(xù)有同學(xué)來問我肚子怎么樣了。聽著這些關(guān)切的問候，我的肚子似乎不那么痛了。
或許這件事很小很小，但我在這件事中得到的不僅是老師、同學(xué)的關(guān)心，還有我和老師、同學(xué)間的深厚友誼呀！
關(guān)心的作文 篇2
在生活中我最關(guān)心的事是奶奶的健康，在我很小的時(shí)候爸爸媽媽就離婚了，是奶奶一手扶養(yǎng)我長大的。
奶奶雖然年紀(jì)一大把了，但是她還是生龍活虎的。爸爸自從跟媽媽離婚以后就常常喝酒，每次喝完酒他就發(fā)酒瘋，氣的奶奶差點(diǎn)心臟病發(fā)作。
有一次我回到家發(fā)現(xiàn)奶奶不在家，這時(shí)，我想該不會是奶奶心臟病發(fā)作了吧！結(jié)果，真的是心臟病發(fā)作，已經(jīng)被送去大醫(yī)院接受治療了，當(dāng)時(shí)我心里好害怕，害怕奶奶會不會死了。
那天晚上我住在姑姑家，姑姑一直跟我說，等奶奶出院后你要乖，不要讓奶奶生氣，我沒說什么只有點(diǎn)點(diǎn)頭，第二天我回到姑姑家，一陣電話聲響起，說奶奶還在加護(hù)病房里，當(dāng)時(shí)心里又更害怕了。但是奶奶還是平安的從死神那回來了，經(jīng)過那次以后我就更加的聽奶奶的話，奶奶要吃藥，幫她倒開水；奶奶要睡覺，幫她拿 被子；奶奶要拿重的東西，幫她拿，就這樣奶奶的身體愈來愈好，又跟以前一樣了。
在生活中每個(gè)人所關(guān)心的事都不同吧！有的人關(guān)心課業(yè)，有的人關(guān)心學(xué)校的事，還有的人關(guān)心財(cái)富，個(gè)人有個(gè)的想法，而我就是關(guān)心奶奶的健康。
關(guān)心的作文 篇3
每一個(gè)人心中都有一個(gè)寶貝，而我心中的寶貝，就是那一縷舒爽的陽光，這也是我最關(guān)心的。
我呱呱墜地的那年，你28歲，風(fēng)華正茂。聽我媽說，小時(shí)候的我是一個(gè)特別調(diào)皮的孩子。在地上爬來爬去，從這家的大院，爬到那家的大院。可無論我有多么的頑皮，你總是笑呵呵的看著我，伴隨著我的笑聲，把我從空中一陣陣拋起。
我梳羊角辮的那年，你32歲，英俊瀟灑。在我的記憶中，你總是帶著我騎著爺爺?shù)淖孕熊嚕ソ诸^的小鋪買冰糖葫蘆吃。一根根晶瑩剔透的冰糖葫蘆，很有序地插在枯草扎成的草耙上，陽光照在冰糖上，格外耀眼。伴隨著清脆的車鈴聲，我咬了一口那甜而不膩、酸不倒牙的冰糖葫蘆。一時(shí)間，糖化了，心也化了。回到家后，你用那溫暖的大手，捂著我的耳朵，像極了一縷舒爽的陽光，溫暖了我整個(gè)童年。
我上初中的時(shí)候，你39歲，健壯依舊。幾年前，妹妹出生了。你又生病了，在醫(yī)院的那段時(shí)間里，我認(rèn)認(rèn)真真地打量了你。你什么時(shí)候變的這么消瘦，那個(gè)曾經(jīng)將我拋起又落下的巨人又去哪里呢？家中的負(fù)擔(dān)越來越重，你的病剛好，便又去工作，早出晚歸。前幾天，我又發(fā)現(xiàn)你的眼中布滿了血絲，你的頭發(fā)中混著幾根白絲，我的心中泛起一陣波瀾，我才發(fā)現(xiàn)平日討厭你嘮叨的我，早已把你放在心中的第一位，是那個(gè)最關(guān)心的人。
遙想，當(dāng)我不惑之年，你的鬢角已全部花白，你的嗓音已透出滄桑。等到那時(shí)，再回憶起現(xiàn)在的情狀，你一定笑的跟一個(gè)小孩子一樣，吵著要我陪你再去街頭，曬曬太陽，看看還有沒有兒時(shí)那根誘人的冰糖葫蘆，而我也一定笑著說："老爸，走，帶你去走走！"
爸，我最關(guān)心內(nèi)心那縷舒爽的陽光。你就像一縷舒爽的陽光，綠了芭蕉，醉了流年，歲月靜好，我最關(guān)心的是你。
關(guān)心的作文 篇4
從我記事開始，給我印象最深的是，媽媽對我無微不至的關(guān)懷。
我的媽媽，她是一位很普通的農(nóng)村女子，可是她給我的關(guān)懷，卻是無人能及的。
記得有一次放學(xué)，天氣突然變化。天空中烏云密布，不到一會兒下起了傾盆大雨。我又沒有帶傘，媽媽又要去上班。再看一看周圍的同學(xué)，有的站在那里等家長來送傘，有的不顧雨下得多大，往雨里一躍，三步并做兩步，不一會兒就看不見人了，唯一幾個(gè)帶了傘的同學(xué)，跟我也不同路，心想：這次肯定慘了，要變“落湯雞”了！
正在我焦急萬分時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔跳入我的眼簾：長長的頭發(fā)，長長的眉毛，大大的眼睛，中等的身材。她就是我的媽媽，媽媽來接我了。我心里很感動，卻又很奇怪，心想：媽媽這個(gè)時(shí)候不還是要工作嗎，她怎么來接我了呢？在路上，我問了媽媽這個(gè)問題。媽媽回答說：“就算工作再怎么重要，我也不能讓你淋雨嘛，要是生病了怎么辦，那可會耽誤學(xué)習(xí)的。”說完，媽媽跑了起來，告訴我家里有飯，吃完把碗洗一下，她還要去工作呢。從這一刻起，我就感到了母愛的偉大。
媽媽不僅在生活上非常關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也一樣。無論是暑假還是寒假，媽媽經(jīng)常讓我把該做的作業(yè)寫完，然后就可以教我下個(gè)學(xué)期的知識了。
媽媽并不是老師，她每次教我之前都要自己先看一遍，然后才能教我。在教我的同時(shí)，還會編一些題目給我做。我在做的時(shí)候，如果犯同樣的錯誤，媽媽又會再給我講一遍，讓我下次不要再犯。
這就是我的媽媽，一位極度關(guān)心我的媽媽。
關(guān)心的作文 篇5
以前我一碰到小提琴就發(fā)慌，我的雙手是那么的笨拙，似乎我注定與樂器無緣。可自從張老師你指導(dǎo)我后，一切發(fā)生了變化……
忘不了，你那深潭般平靜的目光。那目光是深沉的，默默的，是那么的隨和，如一縷冬日的陽光，溫柔地鋪灑在大地上，融化積雪，喚醒萬物，那種目光使我全身都沐浴在溫暖之中。那目光也是深邃的，如一道神奇的電光，徑直穿透我的內(nèi)心深處。似乎在這目光中，自己的一思一慮，一言一行，都能被看透。我相信只有你才會擁有這威震人心的目光。每當(dāng)我演奏樂器時(shí)，心里免不了有些緊張，時(shí)常為此而慌了手腳。可是一遇到你深情而充滿希望的目光，一股神奇的力量就會流入我的心田，緊張、恐懼煙消云散，你的目光給了我無限的力量。
忘不了，你打著節(jié)奏的手指。看，每次，你總會用修長的手指和著琴聲，在那木椅上輕輕敲擊。那悅耳的伴奏聲，隨著我奏完了一曲又一曲。演奏失誤時(shí)，是你給我指引方向；推向高潮時(shí)，是你為我錦上添花。漸漸的，你已不單單是我的小提琴指導(dǎo)老師，而是一個(gè)在音樂練習(xí)路上指引我的天使，更是一個(gè)像鐘子期一樣的知音。
忘不了，你對我的聲聲鼓勵。在我為自己的失敗而心浮氣躁時(shí)，你總是會說：“斌慧，你拉得真好，再努力練習(xí) ，你也許會有一個(gè)成功的飛躍呢！”這些鼓勵一直像種子一樣埋藏在心底，為的是有朝一日綻開艷麗的花朵。
忘不了你的太多太多，你就如一陣春風(fēng)，敞開了我的心扉！
關(guān)心的作文 篇6
從小到大，爸爸媽媽都很關(guān)心我。尤其是媽媽。她無論是生活上、身體上、學(xué)習(xí)上，可以說是無處不管。
就說生活上吧，我這人有個(gè)毛病。比較愛挑食，飯量不大，這可急壞了媽媽，每次吃飯我盛飯時(shí)，媽媽都要叫我多盛點(diǎn)。記得有一次媽媽又開腔了：“多盛點(diǎn)”。我一聽來氣了，就硬氣盛了滿滿一碗飯，而且還用勺子把飯壓了壓，這可氣壞了媽媽，這明明是故意給她看的，我哪里吃得下這么多飯呢。
身體對我來說，說好不好，不同的季節(jié)經(jīng)常會有這樣的不適，那樣不好，這不，前些日子，我又鼻塞了。媽媽為了我，就給我看了醫(yī)生，配了些藥，一次我到同學(xué)家做作業(yè)，忘了帶藥。到了吃藥的時(shí)間，我一點(diǎn)也沒想起，可媽媽卻打電話來，說是將藥送過來了。
學(xué)習(xí)那更不用說。只要我需要學(xué)習(xí)上的用品，要什么她就答應(yīng)什么，從不做半點(diǎn)價(jià)。為了讓我作文有提高，鍛練一下我的作業(yè)動作，假期她都把我給安排掉了。書法練習(xí)班期期都不落，真可謂可憐天下父母心。
關(guān)心的作文 篇7
“叔叔不要?dú)⑽遥灰獨(dú)⑽摇保慌⒆舆吪苓吳箴垼L刀還是捅破了她胸膛……讓我們記住這個(gè)悲慘至極的日子：20xx年3月23日7時(shí)25分許，一中年男子手持長刀，在福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口刺向了正在等待上學(xué)的孩子。55秒，8死5重傷！（3月24日《都市快報(bào)》）
忘不了的一個(gè)多月前的南平事件，在讓我至今仍感到心驚肉跳的時(shí)候，早上又看到新聞：7死20傷。當(dāng)時(shí)唯一的感受就是觸目驚心，那些都是孩子啊，可憐的小生命在還沒來得及弄清楚究竟是怎么一回事時(shí)，就永遠(yuǎn)的離開了我們。
看完以上新聞，一方面我們在為小生命的'離開而悲痛，另一方面也讓我們?yōu)楹⒆觽兊陌踩珦?dān)心起來，校園暴力事件南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，只是近年來所發(fā)生的校園事件中，性質(zhì)比較殘忍和惡劣的一件。說起近年來我國發(fā)生的校園暴力事件并不少，為什么并沒有引起政府和教育部門的高度重視呢？這一事件仍然在屢屢發(fā)生呢？喪盡天良的惡魔們?yōu)槭裁匆褕?bào)復(fù)社會的仇恨，不選擇在成人身上？而選擇在天真無辜的孩子們身上？這說明了什么？說明惡魔們看透了學(xué)校的管理和安全薄弱，自己比較容易得手。
我想，如果社會多給孩子們一點(diǎn)關(guān)心，即使不能杜絕此類事件的發(fā)生，至少也可以避免更多的小孩子們受傷吧，也可以阻止事態(tài)向嚴(yán)重發(fā)展。看看最近的校園事件，除以上兩起外，還有廣東雷州、江蘇泰興兩地不約而同地發(fā)生了兩起刀砍少年兒童學(xué)生事件兩起，都是發(fā)生在大城市里的，不得不讓人想起遠(yuǎn)山區(qū)，那些留守在家鄉(xiāng)偏僻山村小學(xué)讀書的孩子們，據(jù)筆者所知，不要說管理了，那里所有村級小學(xué)，沒有一所有專職門衛(wèi)的，安全問題也就更不要提了，可以說那里的孩子們沒有一點(diǎn)安全保障，這不得不讓人擔(dān)心。
如果連孩子們的生命安全都保障不了，那還要我們的地方政府、教育部門，以及公安機(jī)關(guān)有何用？發(fā)生校園安全事故，國家在處理上，能否像處理發(fā)生重大礦難和其它安全事故一樣，對相關(guān)責(zé)任人給予免職并追究法律責(zé)任？“
成年人不好對付，成年人不好殺。所以報(bào)復(fù)社會的殺人惡魔們，把自己的報(bào)復(fù)目標(biāo)鎖定在這些手無寸鐵，并沒有一點(diǎn)反抗能力和對自己一點(diǎn)威脅無辜的孩子們身上，怎樣才能杜絕“南平事件”今后繼續(xù)上演？怎樣才能保障孩子們的生命安全不再受到威脅？我們的政府、教育、公安等部門，不能再坐以待斃了，要盡快制定出一套完善可行的“學(xué)校安全保障計(jì)劃”，切實(shí)保護(hù)好孩子們的生命安全。孩子需要國家的呵護(hù)，孩子的安全怎么強(qiáng)調(diào)和重視都不過分。如果學(xué)校門口經(jīng)常看到警察的身影，任何欲將黑手伸向孩子的不法之徒，恐怕都要思量再三；如果孩子的生命安危懸于一線時(shí)，警察能及時(shí)在場，那或許能給孩子帶來死里逃生的機(jī)會。因此我們期望，警方與教育部門聯(lián)手，讓中國版的“校園安全計(jì)劃”早日成真。
請多給孩子們一點(diǎn)關(guān)心，無論多關(guān)注一下孩子們的安全都不過分，孩子們是國家的未來，是未來的希望，他們需要社會的關(guān)心和保護(hù)，我們也必須保護(hù)他們，讓他們健康成長。
少年強(qiáng)則中華強(qiáng)。請多給孩子們一點(diǎn)關(guān)心吧。
關(guān)心的作文 篇8
有個(gè)女孩，總是靜靜地坐在窗前，傾聽蟬鳴，仰望藍(lán)天白云，俯嗅花香。
對于生活，她似乎已不再留戀，她只希望能永遠(yuǎn)和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤單，似乎只有大自然才能給她一絲絲安慰。
外表看似堅(jiān)強(qiáng)的她，其實(shí)有一顆脆弱的心，她經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折，她再也無法忍受上蒼對她的考驗(yàn)了。
“朋友”一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她有朋友嗎？
或許有，可又好象沒有，她每次都是一個(gè)人，她的心里話總憋得她喘不過氣來，好象有一塊重石狠狠地壓在她的身上。
她多想讓別人聽聽她的心聲啊！可是有這個(gè)人的存在嗎？當(dāng)她孤單的時(shí)候，她多么希望有一個(gè)人陪伴她，讓她忘掉所有的不快樂，以前至少還有她的親人，可現(xiàn)在呢？她已步入了初中生活，還會有這個(gè)人嗎？生活帶給了她太多的不便，學(xué)習(xí)帶給了她太多的壓力，一切一切都帶給了她太多的無助，她的腦袋快要爆炸了，精神也即將崩潰。
在這個(gè)時(shí)刻，要是有人陪伴著她，與她共度難關(guān)，迎接美好的明天，對她來說，是多么幸福的一件事啊！幻想是美好的，但現(xiàn)實(shí)畢竟是殘酷的。
幻想終究會破滅，它不是真正屬于我們的。
希望終究會滅空，它是無情的，它不會因?yàn)槟愕男枨螅屇忝缐舫烧妗?/p>
她多么希望能有一個(gè)如膠似漆的知心朋友，可是又有誰能聽懂她的心聲呢？“噼里啪啦”豆大的雨珠落在窗戶上，它們是在憐憫她嗎？花兒已不再跳舞，只是一味地低著頭，它們是在為她傷心嗎？小草有氣無力的，它們是在為她哭泣嗎？此時(shí)此刻的她，只能望著窗外發(fā)呆，讓大自然傾聽她的心聲。
可大自然已不美了，天不藍(lán)了，樹不綠了，水不清了，她也不再活潑了……一切都沒有童年的美好了，這都是長大惹的禍。
上帝啊，派遣美麗的天使來傾聽她的心聲吧！她真的好可憐！
關(guān)心的作文 篇9
每個(gè)人都想讓家人關(guān)心。——題記
記得那一次，六年級畢業(yè)考試前，我也不知道吃壞了什么東西，拉肚子了。
媽媽將我抱起放進(jìn)車上，往醫(yī)院里送，在我身旁的是我的姐姐，姐姐一直問我怎么樣？喝點(diǎn)熱水。好點(diǎn)沒？
而我的爸爸卻因?yàn)楣ぷ鞫鴮ξ页涠宦劇?/p>
直到第二天，爸爸來到醫(yī)院來看我的時(shí)候，我和爸爸沒說一句話。大概過了十分鐘左右，爸爸嘆了一口氣，隨即慢慢的走了出去，我死死的盯著爸爸，就在爸爸開門的那一瞬，我看到爸爸的腳踝上，有著一些血跡，上面有幾個(gè)簡單處理的痕跡。很顯然是聽到我生病，急急忙忙的趕來時(shí)受的傷。
我頓時(shí)不禁打個(gè)寒顫，在心里低語:“謝謝你，爸爸，原諒我……”
考試時(shí)，我很緊張，媽媽告訴我，不要緊張，把會做的做對就可以了。
而爸爸卻站在媽媽后面，眼睛時(shí)不時(shí)的看我一眼，然后就離開了我的視線。
在我進(jìn)考場時(shí)，一個(gè)溫暖的手掌搭在我的肩膀上。
我一轉(zhuǎn)頭，居然是爸爸，爸爸那蒼老的臉上浮現(xiàn)出一種讓人心安的情感。
爸爸把一瓶礦泉水遞了過來，慈祥的臉頰上露出燦爛的笑容，“兒子，好好發(fā)揮！”
原來，爸爸剛剛的離開是給我買水讓緩解壓力啊！我用蚊子般的聲音說了一句:“謝謝你，爸爸！”
而爸爸似乎聽到了我的聲音，旋即笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
考試結(jié)束后，我有陷入了困境，要對相處了將近兩年時(shí)間的同學(xué)告別了，我的心再一次跌入谷底。
這時(shí)，一道強(qiáng)壯而又樸素的身影出現(xiàn)在我的面前，他面帶微笑，在我身旁坐下，而這人，不是我爸爸，還能是誰呢？
“怎么不去和同學(xué)一起玩呢？”爸爸的問題一下子就打在了我的門檻上。
“我，我……”我無言以對，吞吞吐吐說不出來話。
“兒子，你要記著！學(xué)生，就是如此，離了和，和了又離。今日的失去，換來的一定是你所失去的東西！”爸爸說著就把我向同學(xué)們推了過去，“去吧！”
就這樣，爸爸的話深深地留在了我的心里，也讓我明白，爸爸是關(guān)心我的；爸爸是疼我的；爸爸也是愛我的！
對我們自己最親近的人的關(guān)心，往往是不易察覺的，我們只有仔細(xì)觀察，就能看出來。
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