描寫成長的作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的描寫成長的作文5篇,希望對大家有所幫助。
描寫成長的作文 篇1
我們在一天天的長大,在長大的過程中,有失敗,有成功,有歡樂,有傷心,但我們每走一段路,肯定都會長大一點。
在一個炎日的夏天里,我拿著5元錢快速地跑到冰淇淋店,仿佛冰淇淋是“救命之水”,一想到就跑得更快。
到了冰淇淋店,滿身大汗的我,一走進去就感到一絲絲冰涼的氣息,一看到冰淇淋柜臺,便買了一個三元的。付錢時,柜臺的叔叔卻找回我三元。我本來想還給他,轉念一想,是這位叔叔自己給我的,我正巧筆沒墨了,想買一支呢,為什么不要呢?想罷,便把那個硬幣塞進了包里。
在路上,我手里拿著這筆意外之財,不禁有種興奮感涌上心頭,心想:今天的運氣也太好了吧?這樣的好事都可以被我遇到,我真是太幸運了!想著,便跑進超市,買了一支筆。
買完之后,我看到了一個小女孩正牽著媽媽的手,從我身邊走過,她的媽媽對她說:“芊芊,你以后一定要做一個誠實的孩子,知道嗎?”小女孩用力地點了一下頭。就在那一瞬間,我突然感到我手上的筆有些燙手,怎么也拿不穩。
正當這時,我想起了老師的一句話:“別人的東西就是別人的,拿了也并不是你的。”對呀,我剛才的做法是錯的,我不應該拿別人的東西去滿足自己的需求。想到這,我撒腿就跑回去冰淇淋店,從自己的錢包里掏出了一元錢,對柜臺叔叔說:“叔叔,這是你剛剛找多給我的錢,還給你。”他說:“哇,小朋友,你好誠實呀!”聽到他說這句話,我臉不禁有點發燙了,嘴角微微揚起,會心地笑了。
這件事已經過去了很久,但它時時提醒我,一定要做一個誠實的人!它會一直伴隨我成長。
描寫成長的作文 篇2
成長需要什么?相信不同的人會有不同的答案,有的人需要鼓勵和理解;而有的人只需要一句話,便可以蛻變。而從我親身經歷的兩件事中,我認為:成長需要磨練。
第一件事是我在三年級的時候,我榮幸的進入了大隊委的行列。一開始,我還對大隊委這個職務感到好奇與興奮,可是,干了幾個月后,我漸漸感到厭倦,對每個星期千篇一律的工作感到厭煩,我越來越反感,甚至不想干了。當我看到同學們一個個走出校門,而我卻要留在校園中工作到六點,有時還要遭受老師們的誤解和非議。讀四年級的我心里是多么不平衡啊!這時,書中的一句話點醒了我:做一件事,要不然就不去做,否則,就一定要把它做好。通過幾天的思考,我慢慢認識到大隊委工作對我的鍛煉是很好的,所以我盡全力去做了,那些愛挑刺的老師也不找茬了。我也覺得自己成長了,變得有責任感了。
第二件事是在今年的十月份發生的,我因口腔潰瘍,在用藥無效的情況下,不得不用手術切除潰瘍面。做手術時雖然很疼,但我堅強的忍受了下來,因為這是我自己必須要面對的。做完手術后,我看見衣服上濺得都是血,都不知道我是怎么承受下來了……我似乎懂得了承受,忍受生活中,或是病痛中的痛苦,也是一種特殊的磨練。
通過這兩件事,使我懂得了生活與工作都要經得起磨練,磨練能使人真正的增強意志力,也能讓人更加堅強的活下去,不論遇到什么困境。
描寫成長的作文 篇3
俗話說的好:不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。每個人的成長過程中都有磨煉的故事,我當然也不例外。
去年暑假,爸爸在商場給我買了一套十分時尚的輪滑運動鞋,樣子光鮮亮麗,外觀很獨特,滑起來輪子還會發光。我滿心歡喜地拿起那雙鞋,猛地,我想起爸爸交代給我的任務:要學會滑輪滑。不能忘記了這個重大的任務,我深深地吸了一口氣。
黎明,早起的媽媽,把我從香甜的美夢中拉了出來,我迅速將衣服穿上,終于可以好我心愛的輪滑運動鞋親密接觸了!我在媽媽的攙扶下,步態從容地走出家門,本以為可以簡簡單單地應付過去,可不知天高地厚的我卻遭遇了一次次的跌倒,脆弱的心門被打破了,我禁不住哭了。但是,當我看到媽媽那鼓勵的目光時,我一下子又充滿了信心。最終,在媽媽的幫助下,我掌握了正確的方法,學會了輪滑,嘗到了成功的喜悅。
經過這件事,我懂得了一個道理:人生沒有跌跌撞撞,就不可能成功!
描寫成長的作文 篇4
轉眼間一個學期將過,回想起進入這個新集體的這段時光,一霎時,我感到了我正在成長。
我本應該像小學一樣是平平靜靜、默默無聞的`成為初中這個班集體的一份子,可生活卻變得不一樣起來。軍訓后開學的第一天,就出現了翻天覆地的變化,莫不相識的同學都認識了我,我不可思議的被選做班長。以前只當過衛生委員的我,一下子就當上了班長,萬分的不適應。一開始,班里有我在與沒我在都一樣,都是吵吵鬧鬧。初次面對吵鬧的班級,我只能不知所措地站著,各種思想在腦海之中亂七八糟的糾結起來,愣了半天,才意識到我是班長,只好對同學硬生生的叫了聲“安靜”。這句“安靜” 成為當班長的第一個開端,接下來的班長生涯,就在這句“安靜”中打開。沒有當班長的經驗,我被別人稱作最差的班長,我認真負責的管理,卻沒有多少人認可。除了失望,我更加的努力為班級服務。從中,我懂得了奉獻不需回報。雖然馬上要重選班干部了,但我從為班級服務的這段時期中成長了,能否再選上班長我都不太介意了。
初中生活,我還學會了很多。從一開始連一句“起立”都會忘了喊,再到后來能脆生生、響亮的喊出“起立”這個簡單但又有力的詞語,我明白了要大方;從一開始成績的起伏不定到,再到后來的平穩,我學會了保持;從一開始被選為當配角,再到后來請求試當主角,我學會了爭取;從一開始看到運動會要報名項目而望而卻步,再到后來報了無人愿跑的一千五百米,我學會了嘗試······
初中,我踏上了成長的道路。
描寫成長的作文 篇5
人一生總會遇到一些難以預見的挫折和困境,關鍵是看自己怎樣去面對,去對抗它。
暑假前夕,我在小區里騎自行車,由于剛下過雨,地面上還有一些積水,滑溜溜的,導致自行車打滑,我被甩了出去,重重地摔在了地上,頓時覺得手臂生疼生疼的,去醫院一檢查,得知左手青肢骨折,必須打石膏才行。
可能你會認為,骨折又怎么了,反正是暑假,有一段時間可以休養呢。可是,我在暑假還要參加四年一度的省運會,這一次意外事件重重地擊到了我的心。為不影響寧波隊的成績同,本想退出比賽,可是體育局說早在年初就已確定了參賽名單,報名工作已經結束,不能改了,這下可讓我擔心起來:“如果寧波隊因我而吃了敗仗的話,那不全都怪我?所以,我應該堅強起來,堅持去訓練才對。
雖然不能參加寧波的集訓,但我還是只休息了三四天,就去學校練球了。左手不能動,發球也就不能練了,只能站在對面接發球。打乒乓是需要全身協調運動的,特別是左右手的配合。拖著笨重的石膏練球,給我的進攻或跑動都帶來了很多不便,拉球的時候,左手配合不上,打過去輕飄飄的,更不用說防守了,往往直接被對手一板打死,有時還會摔幾跤,不時還會換來一頓嘲笑:“哈哈,平時功力還不錯的你,現在怎么變成了一只滿地打滾的小老鼠了?”雖然這樣的冷嘲熱諷十分傷我的心,但我還是默默地對自己說:“無論面對多大的難題,只要有百分之一的希望,就應該去嘗試做好百分之百的努力,所以,我不能放棄!”左手不能撿球,撿球的效率也減小了一半,打的時間還沒撿的時間多,有時撿得不夠,還要被教練批評:“再撿不快就回家休息去吧,不用在這浪費時間了!”可這一切都沒有讓我放棄。
離省運會開始還有兩天,經醫生的允許,媽媽終于給我解開了繃帶,當那種僵硬的感覺從我肉體中消失時,滿心的愉快讓我嘗到了苦后的甘甜。在省運會上,我取得了團體第四,雙打第五的成績,說實話,連我自己也難以相信。
面對挫折,我可以不帶一絲遺憾地說:“我努力過了!”這件事情讓我懂得了,只要相信自己,就沒有攻不破的難關,當你克服了困難,就會發現其實已經超越了自己。
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