愛哭的我作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的愛哭的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛哭的我作文1

　　說我是一個哭泣的男孩，一點也不冤枉。不，我今天哭了三次。

　　第二節課后，我享受著課間休息時難得的便利。看著學生們打鬧，周思影突然沖了過來，把我的頭推到墻上。哇，好痛！我努力忍住眼淚，但眼淚還是流不出來。一些學生看到我的眼睛是紅的，知道要下雨了。他們一個接一個地來安慰我。他們真的可以欺騙人，這讓我感到尷尬，但他們想笑和害羞。他們只能忍受，假裝不高興，并迅速逃到自己的座位上，害怕自嘲。

　　哭過之后，石新雅正在和戴著紅圍巾的同伴玩鞭子。在奔跑中，一根鞭子打在我的臉頰上。那痛苦，我忍不住哭了，我的眼淚止不住流了下來！為什么我這么倒霉？史新雅看到我哭，就過來哄我。許多其他學生聚集在一起。我感到非常羞愧，以至于我不能鉆進地上的一個洞里！但是我無法停止我的眼淚。真可惜！這傷害了我作為男人的形象！

　　在課堂上，老師理解并批評了他們。我真的不應該哭，讓他們受到批評。然后我們去操場玩游戲。當我們玩得很開心的時候，我的下巴撞到了張杰的頭。真的很痛！我的牙齒在流血，我忍不住哭了。方老師趁機偷偷拍照。當我到家時，媽媽看著照片笑了，這讓我有點羞愧。

　　俗話說得好，男人流血時不會流淚；男人不容易流淚；我怎么能哭這么多？

愛哭的'我作文2

　　有人問我：你是個男孩，為什么哭；我告訴你，我真的很喜歡哭。

　　早上，我們的最后一節課是體育課。我們跑到暴風雨操場的前面。下課后，我們像四條長龍一樣整齊地排列著。老師說：“我不知道；我們今天玩游戲，“老師把我們帶到操場，告訴我們規則。他們分成兩組。一排男孩和一排女孩組成一個小組。每組有20名學生。第一次，一組拿著籃子里有數字的礦泉水瓶，把它們分散到不同的地方，但它們不能超過操場嗯。隱藏后，第二組報告了號碼。記住自我報告的號碼，在報告號碼后，開始查找您的號碼。讓我們先把瓶子藏起來。另一方尋找它。我把水瓶藏在足球門上。另一方開始尋找它。王懷玉飛快地跑到足球場門口。好像她明白了，她很快就發現了。

　　輪到我們小組找到它了。另一方迅速跑向實驗樓。我們開始了。我報了十個。我環顧四周，到處跑，但找不到它。我看到很多人找到了水瓶。我很擔心。他們都跑掉了。我還是沒找到。我越想越著急！終于找到了，我趕緊回去，但我成了最后一個。我哭了，眼淚流了下來。學生們困惑不解：“這是一個很好的例子。”；你能為這樣的事哭嗎“當他們說他們說的話時，我哭了。你想知道我的名字嗎？雖然我很難說，但我還是誠實地告訴你我的名字是楊佳怡。我相信我會慢慢改變我的哭習慣，努力學習。我一定要成為楊家的一員！

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