黑板的作文300字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的黑板的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
黑板的作文300字 篇1
我想發明一種多功能黑板，這樣的黑板有許多功能，樣子也很美觀，你想知道嗎？
多功能黑板是一塊屏幕可以擴大縮小，這樣就不會占據教室的空間。屏幕的右上角有一個微型電腦，上課，哪些同學不守紀律，電腦能看的一清二楚，會把不守紀律的同學的名字出現在顯示屏上，這樣既不打亂老師上課，同學們也會自覺地認真聽講。
多功能黑板還可以將老師上課講的重要內容出現在屏幕上，這樣老師就不用再花時間拿粉筆去黑板上寫。如果老師課后要出題目給同學做，可以按下屏幕下方的學習鍵，這樣，就會出現老師所需要的合適的題目。學習鍵右邊是方格鍵和圖畫鍵，寫字鍵，這樣，出黑板報的同學就輕松了。
多功能黑板還能發出聲音。上英語課時，有的同學發音不準，老師就把這個單詞用筆框住，然后按“讀出”鍵，黑板就會發出最標準的讀音來。上語文課也一樣，老師再也不會得咽喉炎了。只要按一下按鈕，黑板就像一位忠實的助手，讓念什么就念什么，讀音標準洪亮。
我設計的多功能黑板還能調節室內溫度，夏天比開空調還涼爽，冬天比躲在被窩里還暖和。
多功能黑板不僅是老師的助手，還是同學們的.知心朋友。這樣的多功能黑板吸引你嗎？
黑板的作文300字 篇2
童年像一副褪了色的畫，貼在記憶的墻上，好多地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年黑板上的字卻深深的印在我的腦海里……
有一次，我在三年級期末考試后拿素質報告書，我看上面只有五個良好，一個一般，其余全是優秀。我心里樂開了花，一會兒老師來了，在黑板上寫了三好學生有誰誰誰，突然一個非常熟悉的名字展現在我眼前。朱云飛，真的嗎？真的嗎？真的是我嗎！我簡直不敢相信，我居然得到了“三好學生”的稱號。突然我的同桌打了我一下，我問道:“干什么呀？”原來老師讓我去領獎狀，我立刻以迅雷不及掩耳之勢跑到講臺。把紅黃相間的獎狀拿在手中，心里是喜上加喜，樂上加樂！
還有一次，四年級時班長站在臺上監督誰講話，啊，可我同桌偏偏就和班長反著來，和我講話。我怒了:“干什么呀？”突然我的名字被掛在黑板上了。“為什么，我同桌先講話，不記他而記我呀？”蒼天呀，大地呀，坑人啊！
黑板上的記憶，我永遠不會忘記。
作文點評：
作文內容能夠緊扣“黑板上的記憶”這個題目，所寫兩件事都與黑板有關。但兩件事情本身，并無很大關聯，是不同時間發生的不同的兩件事，因此，從內容方面看，作文前后聯系不夠緊密。作文語句通順，層次清晰。
黑板的作文300字 篇3
我的房間有一塊小黑板。有時爸爸媽媽回來晚，我就會把想說的話寫在上面。
晚上，他們倆還在外面吃飯，聽說是一個大客戶，所以媽媽叫我不要打電話給她，碰巧第二天一早我要學素描，可我也不知道要幾點鐘起床，就在黑板上寫上“媽媽，明天你叫我起床。”媽媽晚上回到家以后，一進我房間自然就可以看到我的留言了。（爸爸媽媽有回家馬上去我房間的習慣）
下午，我想下樓騎車，可媽媽在睡午覺，我也不好叫醒她，于是我就在黑板上留言——“媽媽，我下樓玩了。”因為我知道，媽媽醒了之后就會去我房間找我，就能知道我去哪兒了。
還有的時候，媽媽因為一大早出去辦事，可我又在睡覺，她就在黑板上向我解釋，為什么那么早出門。這樣我也不用害怕媽媽“失蹤”了……
我這個小黑板可真好，家里人都可以在上面留言交流，說明各自的想法和行蹤，更重要的是不會打擾對方。
黑板的作文300字 篇4
開學不久，老師就交給我們幾個出黑板報的任務。過程中，我有了深深的感悟。
分工合作是出黑板報的重點。排版的排版，繪畫的繪畫，寫字的寫字，所謂八仙過海，各顯神通啊！同時也大大提高了我們的工作效率；采取意見，是出黑板報的難點，我們出黑板報的常常會忽略了同學們的意見，出的不合大家的心意。所以應該加強在這一方面的問題，這樣不僅效率高，也增加了同學們之間的友誼；默契配合，是出黑板報的亮點，我們幾個經常能做到心有靈犀，某個時間蹦出來的金點子都能贏得一片喝彩，也為板報增添了一抹亮色。
最后用心去做事必不可少的歸納點，只有用心去做，才能出色。也只有用心去做，哪怕再難再簡單，也會擁有只屬于你的榮耀與掌聲！
分工配合，采取意見，默契配合，以及用心去做都成為了我銘心的感悟，相信它將永遠成為我的座右銘！！
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