有關寫開心的作文四篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的寫開心的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫開心的作文 篇1
我很喜歡晚上跟爸媽出去,因為經常有開心的事情發生。
一天晚上,我們一家三口又去公園玩,等我翻翻跟斗、壓壓腿過后,我們就去大街上去散步。路上,本來是去給我買柔軟床墊,可是媽媽選了選說:“有是有,可質量不好。”我說“那就到其他的店去看看吧。”回來的時候又看見了一家賣床墊的,服務員說,價錢沒的少,要少就問老板,可惜我們沒代購錢,我們又來到一家賣羽絨服的店,媽媽說給我買一家單的羽絨褲,還說,我經常下半身非常冷,正要給我買一條,可惜沒有單件的羽絨褲。
回來的時候經過五一超市,媽媽給我買了一瓶我最愛喝的綠色植物飲料,我們一家邊走邊聊天,雖然沒買成床墊和羽絨褲,我喝著了愛喝的飲料,心里美滋滋的,開心極了。
寫開心的作文 篇2
傍晚,夕陽的余暉灑滿大地,我終于盼來了這一激動人心的時刻,那就是大人們為我們準備的一場聯歡會。
我和媽媽來到了老三寶燒烤店,一進屋,就聽到樓上的喧嘩聲,我急忙跑上樓,一看,人已經到齊了,就等我了。伙伴們一見我來了,都高興地喊了起來:“快開始吧!”
游戲開始了,大人們把事先吹好的氣球都放到了大廳的地上,氣球可真多呀!我們舉行了一個踩氣球的游戲,誰踩得多,誰就是冠軍。你聽,氣球爆炸的聲音,“乓!乓!乓!”我們撒歡地踩,臉上帶著歡喜的笑容。
這個游戲結束后,我們又玩起了“二人三足”的游戲,要把兩個人中間的腿緊緊地綁在一起,然后再向前跑。這個游戲的難度很大,但我和我的伙伴齊心協力,第一個跑到了終點。最終,我們女生獲勝。
然后,我們又玩了擊鼓傳花,猜謎語的游戲。我們玩得正起勁的時候,菜上來了,吃完飯,我們玩得就更歡了。有人提出:“我們來玩捉迷藏吧!”一呼百應,我當猴,我找他們,一個、兩個、三個……“男生都到哪去了呢?”這時,好朋友示意我,她向樓下一努嘴,我頓時明白了,在樓下把他們都找到了。
那天,我們玩得游戲可多了,有槍戰、化裝……一直玩到了晚上八點多,我們才戀戀不舍地回家。
那天是我玩得最高興的一個晚上!
寫開心的作文 篇3
讓人開心的事有很多:和朋友玩;和同學聊天等等,但是一家人在一起才是最開心的.。
端午節那天下午,我一家人開開心心的去游泳館游泳,我們換號泳衣,到了泳池里游泳爸爸教我游泳,要手腳并用,一手前,一手后,一腳前,一腳后,就和踏步一樣。我邊游,邊拍打著浪花,媽媽帶著小妹妹往我這里潑水,這是,爸爸也潑過來了,還有妹妹。一家人歡歌笑語可開心了。游泳過后,我們換好衣服,帶著愉快的心情回家了。
這就是我們一家人開心事的其中一件,你們呢?
寫開心的作文 篇4
媽媽有一個習慣,就是每天睡覺前都會拿出書來給我和妹妹講故事,直至我們睡下,我不由得也喜歡了看書,在我床頭的書桌上放了各種各樣的書。
有一次媽媽正在拿書給妹妹講故事,我就輕聲的問媽媽:你能一會跟我一起讀一本書嗎?媽媽說:好的,等我給妹妹講完。
對于書中一些不認識的字,媽媽培養我自己動手查字典,然后標注。如果文中有一些好詞佳句,媽媽還讓我用不同的符號標記。
我喜歡的這本書名字是《你吃的苦,終將照亮未來人生的路》,這本書主要講述的內容是:班級里的向一樂同學所在的學習小組被評為班級優秀小組,小組里面的每一位同學都得到了獎品,在這高興之余,班主任告訴向一樂,要把班級里面最調皮的學生分配到他們組,希望一樂可以幫助他改掉壞習慣,有所進步。即使向一樂萬般的不愿意,但他也硬著頭皮接受,可是這個調皮學生比他想象中的還要調皮,不但不熱愛學習,而且還經常不配合他的工作。
這時媽媽停下來問來,你們班是不是也存在同樣的問題,如果是你,遇到這樣的同學你又會怎樣做呢?讓我帶著這個問題繼續往下讀,向一樂學校最近舉行古詩詞大賽,是采用閉卷的形式讓同學們填寫古詩詞,獲勝的班級將會獲得學校頒發的榮譽獎狀。這時的向一樂不想錯過為班級爭光的好機會,所以他利用課下的時間督促小組背誦,剩下的時間全部集中在調皮的那個學生身上,因為他不希望因為一個人的成績拉低全班同學的水平,但是調皮的學生并不領會他的好意,不但沒有接受他的幫助,反而還放任自由,但是向一樂并沒有半途而廢,他認為自己一定要對這個人負責,堅持下去,不一定能成功,但如果就此放棄,一定會失敗,所以他想,只要他堅持,相信調皮的孩子終有一天會有所改變,最后故事的結果的確是功夫不負有心人他們取得了勝利。
通過這本書的閱讀,使我感受到無論前進的道路有多曲折,我們都要堅持,只有戰勝了一次次的挫折,才能夠贏來勝利的曙光。
堅持閱讀,不僅能促進我們與親人之間的溝通與交流,還能給予我們力量捅破那層夢想的窗戶紙。同學們,讓我們愛上閱讀吧!
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