【必備】月亮的作文匯總10篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的月亮的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月亮的作文 篇1
都說月亮上沒有生命，可是，誰都沒想到，在月亮的上面，竟然住著一個可愛的女孩。在女孩小的時候，就失去了母親，而父親也離開了她。
成了孤兒的女孩那時剛剛滿月，就被父親扔在了大街上，無助的孩子哭鬧著，但是，幸運的是她被一位老爺爺收留了，起名叫“可可”。可可在老爺爺家里幸福的生活著，每天夜晚，她都望著天上的月亮，心想：“月亮上有什么呢？我好想去那看看呀！要是媽媽在那就好了！”可可沖出屋子，大喊：“我好想到月亮上啊！”正在這時，門后出現了一個身影，那個身影張開翅膀，飛入月亮，消失了……
一天夜里，可可正在熟睡中，一個身穿粉袍的女孩來到可可床邊。啊！這正是那晚留下身影的那個人。她把可可抱了起來，張開翅膀，飛向月亮。過了一會，可可醒了，發現自己在一個粉紅色的房間里，一個美麗的女孩走了過來，那雙水汪汪的大眼睛笑得像彎彎的月亮：“歡迎來到月光城堡，我是這的女王柔柔。聽說你想到月亮上，我就把你抱來了！哦！對了！以后你就叫我柔柔姐姐吧！”可可瞪大眼睛，揉揉腦袋，發現她沒有做夢，她真的在月亮上，心想：“我不是在做夢，我真的在月亮上。啊！那個叫柔柔的姐姐長得真美。”可可甜甜的笑笑，對柔柔甜甜的說：“你好！柔柔姐姐！”可可在月亮上無憂無慮的生活，每天釣云朵、吃云朵棉花糖……
生活很甜蜜。一天，可可仍然在釣云朵，突然，一個東西上鉤了，可可把它拉上來，只見是一只小京巴狗。它“咚”的一聲坐在地上，“哇”的一聲哭了起來：“嗚——嗚——這是哪啊？我要媽媽！”這下可可著急了：“小狗不怕，你叫什么呀？家住在哪？”我叫皮皮，在地球生活。今天我正和媽媽睡覺，突然一道金光劃過，我就在這了！嗚——嗚——”皮皮哭著說。“你叫皮皮，你來自地球！哦！我也是，你能做我的好朋友嗎？我會好好照顧你的！”可可笑瞇瞇的說。“真的？好耶！”皮皮睜大眼睛，展開了笑臉。可可和皮皮有一個共同的愿望，那就是來到柔柔常說的“月亮之城”。柔柔常常陶醉的說：“我好想去月亮之城，可是以我的能力根本到不了那！那有蜜糖般的云朵、最美的月光……
那是月亮上最最美的地方！一天，可可和皮皮他們正在玩耍，一不小心掉進了一個漩渦。只聽“咚”的一聲，可可和她懷中的皮皮一同掉在了一片云朵上。淘氣的皮皮舉起它的小爪子，抓起了一塊云，放在嘴里：“嗯！好甜好甜的云！”可可聽了，連忙扒開云朵，只見一道銀光劃破天空，美麗的月光灑落滿地。可可喜出望外的喊道：“皮皮，我們到月亮之城了！”在月亮之城，他們遇到了一只神奇的“鵝蛋”，它會說話，有四肢，有五官，也有感情。可可輕聲問：“你是誰？”“我叫可米，我和我的好朋友在這里走散了，他們是毛毛和珍珠，我好害怕，真怕他們出什么事！”可米說。可可很同情它，便對它說：“那就和我們一起冒險吧！”一天中午，可可他們正在吃飯，正在這時，一個黑影沖了過去，把他們裝在了一個麻袋里。過了不久，可可他們到了一個山洞中，被放了出來。“啊！是你！鉆石大盜——格列特，你不是死了嗎？”可米失聲的叫了出來。“可米，又見面了，你的朋友“貓大俠”呢？不會是逃了吧？真好！你身邊這兩個小鬼夠我飽餐一頓了！至于你呢——我一會再處置！”說完，便拿起刀刺向皮皮。“不要！”可可絕望的喊。這時，可米撲向格列特，打掉了他的刀，把他推出山洞，洞外是萬丈懸崖。可米和格列特展開了一場激烈的戰斗，可米向前一躍，格列特沒站穩，慘叫一聲掉下懸崖。這時，遠處傳來一陣呼喚聲：“可米，你在哪？可米！”可米向遠處望去，興奮的喊：“毛毛，珍珠！快來呀可可，我的伙伴來了！”可可抱著皮皮走了出來，看見可米和兩只貓幸福的抱在一起，她笑了。可可走向前去，可米興高采烈的介紹：“這是我的新朋友，可可和皮皮！”可可笑著說：“你們一定就是毛毛和珍珠吧！讓我們一起冒險吧！”大家的手疊在了一起，大聲喊道：“團結就是力量！”可可他們一直在快樂的生活，他們自信滿滿的期待著下一次的神奇之旅……
月亮的作文 篇2
月色如水。由廣寒宮飄出來的一條白練，在蒼穹中揮舞，挑動游子思鄉，文人感慨。
月光清冷如冰，卻被溫馨的白色融成了水。殘月由海而升，洗去了俗世的塵埃，變得光潔透明。灑在地上，慘白的月彎彎，勾走了游子的思念。揀盡枯枝卻終不可棲的寒鴉，在漫漫長夜，喚醒江中過客。心動，水面便起了波瀾，起身望月，想天涯共此時，把自己的影子寄托給月色，讓它帶自己回歸故鄉。
月影散亂，獨酌的浪漫，獨酌地歡快。別人在紅燈綠酒，我又何必花天酒地。月色象征孤獨，徒留我一個人在此，那我與酒為伴，月光慘淡，那我就與月色同飲！任你權貴，任你財富，你能擋得住月光嗎？月色賦予了文人靈魂。想當初，長安一片月，萬戶搗衣聲，我又何曾注視。現在，這是我一個人的月，它激發出郁積在我心底不甘人下的雄杰之氣。酒氣勃興，對月抒一已之情懷，作不平之鳴，這才是我一個人的月色，我真正的月色。
月色是我的生命，用生命填詞，用酒情助興，文章才會流傳千古。東坡居士，在疏月掛桐夜，手持美酒，問明月幾何？嘆大江東去，浪花滔盡了英雄。千古風流人物，皆在胸中。腹有詩書氣自華，口中吐出驚世駭俗的作品，讓皇帝寧不敬儒生？字字珠璣，如一塊塊界碑，圈劃著北國的疆土。月光所及之處，匈奴怎敢靠近？在迷蒙的花影間，在詩詞的田野里，抬眼望月，不知有多少雙眼為月聚焦。微風吹過，吹落嫦娥笑語聲。
劍火交并，子散親離。金國的鐵蹄踏進北國，月色便隱入了南國。青年的豪放，中年的憂憤，老年的傷感。辛棄疾，由吟花弄月到投筆從戎。月色追隨著他，他用月色來拍遍欄桿，無奈地彷徨。少年不識愁滋味，愛上層樓，對月吟詩，其實是游手好閑，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，慘淡的月色，將老年的悲哀，祖國的淪落一一融合，欲說還休，卻道天涼好個秋。濁淚滿下，再望月，月似乎也蒼老了，好似一雙被眼淚覆蓋的悉目，從他眼里，讀出了歷經滄桑后的安詳。兩位老人彼此對視，月光將他們凝固，讓他們在月色中張揚個性，于風雨思念祖國。
耳邊響起周杰倫的歌：“慘白的月彎彎，勾住過往。”等待月夜的出現，讓月色洗去我的浮華。然后，用我的眼光，和月色融合，將我的身影與思緒用月光折射到千古以前，去探訪揮舞于文人心中的白練。
月亮的作文 篇3
一輪新月從樹梢攀到了天空，圓盤子似的。皎潔的月光透過樹陰灑下來，如碎銀般的美麗。
夜，是這般迷人。小區里不時傳來孩童嬉戲的笑聲，有多少次，我是在這樣的夜色里，讓母親尋找，“奔奔，奔奔!”母親大聲呼喊著我的乳名。我滿頭是汗地往回走······
那時，母親為我買了輛小自行車，我沒完沒了的騎著它在小區里亂轉，母親總是急急地走在后面。那時3我不懂，母親有多擔心!有一次，我一個大意，還沒騎多遠，便啪的一聲，重重摔倒在地上。我知道母親一定跟在身后于是轉身用期盼的眼神向母親求救，然而母親卻停步在遠處，只大聲喊著：“快，自己起來!”我流著淚爬起來，怪母親為何如此狠心。漸漸地，我的車技大長，也學會了小心騎車，母親還只是在遠處看著我在各條街道里穿行，每當我遇到困難時，母親總是揮揮手讓我自己起來，而我也能夠偶心領神會，總能自己解決途中的困難。我知道，是母親教會了我堅強，獨立。我還是習慣在騎車時往后看看，我相信母親總在不遠處望著我，而我常常也能看見母親滿臉刻著幸福的站在遠處······
夜，還是這般迷人，深邃的夜空群星閃爍。我漸漸長大，母親與我的距離也越來越遠。
那時，我迷上了網絡游戲，周末一天不玩就渾身難受，平時也滿腦子是游戲，成績更是一落千丈。每當我在肆無忌憚地玩耍時，母親總是一臉擔心的看著我，總是做惡夢在半夜驚醒。后來，母親通過老師得知了原因，與我認真地談了談。月光下，母親的教誨仍回響在耳畔：要學會適應身邊的環境，當你改變不了環境時，要學著改變自己，不要因為一點點小挫折就想逃避······是母親教我學會了面對。
窗外，月色朦朧，遠處有一個身影，我知道那是母親，那是母親在默默的關注著我!成長的路上，不管何時，不管何地，也不管何人，有母親的陪伴，是最幸福的!
月亮的作文 篇4
一縷清澈的月光照到我的窗前，抬頭仰望，一輪明月高高的掛在空中，閃耀著光芒，它，是那么的清幽，頓然間心頭浮現出李白那“舉頭望明月，低頭思故鄉”的遐想。
家鄉，是人們魂牽夢縈的“念”;親人，是人們日夜牽掛的“愁”。
古時代，蘇軾在中秋之夜，思念親人，寫下了“明月幾時有，把酒問青天”的壯志詩句，以“但愿人長久，千里共嬋娟”寄托了他對親人的思念之情。是的，許多為了維持生計而出外打工的人，在這一中秋之夜，他們的心情也必是如同蘇軾一般。
他們只身一人，離開自己的家鄉，來到了一個陌生的地方，獨自拼搏，獨自奮斗，為的是能夠是自己和家人過上更好的生活。
當他們在中秋之夜時，抬頭仰望，看到一輪明月高高地掛在空中時，月亮是多么的“圓滿”，可是，自己與家人卻沒有“圓滿”，這時，也許會停下腳步，心中充滿著惆悵，或是悲傷，或是孤寂，或是多么地無奈和無助，這一切，他們無法表達，只能抑郁在心底，或是“藏'在酒中……
月亮愈發愈發愈亮，遠處的街道抹上了一層淡黃色的陰影，與兩旁的路燈相映，分辨不出是是月光的”柔和“，還是那路燈的“高亮”。
漸漸的，一股沉郁之情涌上心頭，心情仿佛與他們達成相似，此刻的遐想已經中斷，可是那綿綿的惆悵永不中斷……
月亮的作文 篇5
中秋的月亮格外的圓，格外的亮。
晚飯過后，一家人坐在院子里吃月餅，賞月亮。
湛藍的夜幕中，一輪圓月懸掛空中。明月如銀盤，如明鏡，灑下縷縷清冷的月光。月華縷縷，落在大地上，鍍上道道銀邊。柔和似絮，輕勻如絹的浮云，簇擁著那一輪皓月，浮云微微遮住月的一角，把月亮襯得多了幾分神秘感與朦朧感。月從朵朵浮云中探出腦袋，窺探著人間大地。暖黃的月高掛在空中，那樣大，那樣圓，那樣亮，讓人感到那般的不真實。都說月明星稀，可此時的月亮旁邊，卻有一顆，閃亮、耀眼的小眼睛。
月光灑落在大地上，樹木被照亮了，身上披著點點銀光，茂密的灌木叢也被照亮了，耳邊隱隱傳來不知名小蟲的鳴叫，在夜色中，那小小的蟲鳴聲，放大了許多倍，襯著靜謐的夜晚更加幽靜。花在月光下搖曳，晃動著自己優美的身姿，如水的月光給花朵們披上了一件件透明的紗衣。
屋前的一塘池水，映著天上的月亮。水中月，在微微晃動著，朦朧、隱約而嫵媚。一陣微風拂過，水面波光粼粼，震碎了那一輪美而隱約的水中月，良久后，水面又平靜了，水中月又變回了原樣。
中秋是個團圓的日子，很多古人因不能與家人團聚，往往望月思親，月亮因此成了思鄉的代表意象，也流傳下來許多名句：“春風又綠江南岸，明月何時照我還”、“露從今夜白，月是故鄉明”等等。
那月亮是什么味道的呢？在我眼中，有家人陪伴的中秋，月是甜的。可在不能與家人團聚的古人心中，月又是什么味道呢？當古人在月下吃著月餅時，心中該想著親人吧？在他們眼中，那月餅甜得了嘴，卻甜不了心，那月的味道應是甜中帶點苦的吧？也不知那廣寒宮中不能與家人團聚的嫦娥會不會后悔當初偷吃了西王母給的靈藥。
“今人不見古時月，今月曾經照古人”，在古時，信息、交通都不發達，幾十里都覺得相距甚遠。如今科技發達，相隔再遠，也有辦法見到親人的面容，聽到親人的聲音。不過我相信，只要心貼在一起，遠在天涯，也近在咫尺。
月亮的作文 篇6
一天，我和我的朋友艾麗菲熱一起在舒適的草坪上望著那圓圓的明月，我的眼睛越瞇越小，月亮也隨著我眼睛的變化越來越小了，不由的，我情不自禁地想起了自己的小時候那可愛的有魅力的家鄉，不禁地流出了感動的眼淚。不知不覺的，我睡著了。
我夢見了我小時候的場景。早上起來，一打開門，一陣陣淡淡的桂花香撲鼻而來，真讓人永遠都離不開這美麗而又散發著淡淡的桂花香味。那時，早上起床，鄰里之間總會打招呼，互相問候，感覺非常溫馨。然后，農民們便下地，辛苦地勞動著，一滴滴汗水從額頭上滴落下來，但還總是擦干頭上的汗，繼續辛勤地干下去。這時，屋外下起了秋雨，似乎是滋潤這些農民伯伯那辛勤勞動的回報。當客人來時，男孩們把桂花含在嘴里。松樹們也不肯服輸，從樹上摘下一個個被撐得飽飽的松果，開始準備過冬的食物。小朋友們一起在田野里玩耍嬉戲，非常開心，有的玩雙人跳繩；有的在玩踢毽子；有的在玩用木頭做的陀螺，都忘了已經是下午了，就連吃飯也忘記了。奶奶則在家里準備飯菜，織著冬天穿的棉襖，一針一線地織著每一件衣服，即使是深更半夜，也是一刻不停地織著那毛衣。奶奶織的毛衣穿在身上，感覺十分溫暖，還有一種有一股奔騰的海浪涌進自己的心扉感覺。
今天我去別人家吃飯，明天別人來我家吃飯；我的孩子給你抱抱，你的孩子給我抱抱。過的還非常愉快，那感覺真好！奶奶給孩子喂飯，孩子總是跑來跑去，奶奶則在后面追。別的鄰居看到這樣的情景，總會笑得前仰后翻。我非常喜歡到小河那里去，可奶奶總是說太危險了，不要去，可我總是不聽媽媽的勸告。當我今天又要去小河游泳的時候，則奶奶在后面拿著掃把追我，讓我不要去。可我的身子非常光滑，當奶奶要抓住我的時候，她的手就會從我的身子上滑下來。我的伙伴們說：“快跳到河里，那你奶奶就拿你沒辦法了，只能在岸上大呼小叫，讓你上岸來。”而我奶奶卻說：“快上來，不然會有危險的。”而我卻像小鴨子一樣在水里游來游去，奶奶只能垂頭喪氣地回家去了。這時我和朋友們就會歡呼起來。在水里游來游去，非常快樂。晚上回家，奶奶總會給你一條毛巾，給你擦擦臉，而且作業也很少，幾乎都是和小伙伴們玩，使現在在城市里的孩子都非常羨慕了！當然，這一幕幕場景都使我無法忘懷。
我的故鄉的故事是那么甜美，讓人無法忘懷。再看看現在城市里，鄰里之間早上起來，去跟別的鄰居講講話，有些人可能還會理睬理睬你。可有時，你去跟他說說話，他可能還會說你煩呢！再看看現在的世界，鄰里之間都沒有一絲的愛意，只有冷漠，想一陣陣冷冷的風刮在你的臉上，只有疼痛，卻沒有一只手抱住你，讓你不受到那寒風的吹襲。而且現在的作業實在是太多了，孩子都要做到20：00~22：00，都沒有時間玩游戲，這是現在孩子的最大的痛苦，腦子里只想著：今天還有5樣作業，每次上學卻總是皺著眉頭。大多數家長都給自己的孩子報了好多好多的補習班，害得現在的孩子五天不能休息，再加上星期六和星期天，更是透不過氣起來了。孩子們多么盼望有自己的一片天空，沒有煩惱，沒有憂愁，只有歡樂與高興，無憂無慮地生活著。而且現在大多數家庭都住公寓、別墅，但是鄰里之間的關系卻不太好。這時我想起了我從書上看過的一個故事，令我非常感動，我看了以后，讓我久久不能入睡，這個故事總在我的'腦子里徘徊著。
從前有一棟別墅里住著許多非常富貴的人，但是每天樓里總是吵鬧聲整天在樓里徘徊來徘徊去，把人的腦子都給漲透了，晚上睡不安穩，早上有工作的，總是起不了床，有時上班還得吃到，花樣有很多。可是后來來了一位討飯的老爺爺，整天拿著一個碗，到這家討飯，到那家討飯，可那些富裕的人總是避開他，不讓他接近自己。這位老爺爺白發蒼蒼，有許多皺紋已經爬上了他的那張臉，眼睛里有許多血絲，彎著腰，拿著碗，跪在地上說：“可憐可憐我啊！給我這個老太公點飯吃，我上有一個全身癱瘓的爸爸躺在床上臥床不起，下有我那剛剛要生孩子的媳婦，我也沒有飯吃，請你可憐可憐我把！”有些人會給他點錢，但是會說：“你以后滾遠點，不要再打擾我們的生活了！”還有些人甚至會一腳踹到那位老爺爺。看到這里我總會認為那些富裕的人太壞了，仗著自己勢力大，就會把人都給看低。我覺得這種人我們就得用歧視的目光去看他，不要用羨慕的眼光去看他。可那位老爺爺仍頂著風寒，天天來向他們乞討，可這說來奇怪了，每天樓道里吵鬧，來來往往的人很多，為什么不給他一點呢。
月亮的作文 篇7
“小時不識月，呼作白玉盤。”每當想起這首詩，我便會想起在天空中那彎彎的月亮。
今天，我來到草坪上看月亮。天色漸漸暗了下來，月亮也緩緩地升起來。又過了一會，月亮像一條小船掛在天空中。月亮那美妙的身體，好像一位仙女在天空中翩翩起舞，又好像一個頑皮的小女孩在空中捉迷藏。月亮用力一揮，月光給大地鋪上了一層漂亮的銀紗。星星也爭先恐后地亮著。
月光喚醒了小河，小河“嘩嘩”、“嘩嘩”地流著，好像在訴說著月亮的傳說；月光喚醒了竹林，竹子“沙沙”、“沙沙”地響著；月光也喚醒了竹林里的鳥兒，鳥兒們“吱吱”、“吱吱”地叫著；月光還喚醒了林間的大道和小路……我坐在草坪上，望著天空，拿起一杯水喝著，就在此時，我看見了天空上的月亮，忽然想起了唐代詩人李白寫的“舉杯邀明月，對影成三人。”，我也不知不覺把手舉起，和月亮喝起水來。
我愛那彎彎的明月，更愛那美好、令人期待的月夜。
月亮的作文 篇8
長頸鹿叫來了猴子經理，長頸鹿說：“猴子經理，你是不是沒有嘗過月亮的味道呀？”猴子經理點點頭，他又說：“只要你能合作，我們就讓你嘗嘗月亮的味道。”猴子心想；我嘗過了山珍海味，就是月亮沒嘗過，只要能吃到月亮，再把它拿到市場上去買，那時我就發財了！猴子滿口答應，他順著長頸鹿的脖子往上爬，終于爬到了長頸鹿的頭上。瞧，他尾巴一勾，眼看就勾到了，月亮一閃，還給猴子做了個鬼臉，猴子火冒三丈，拿了個香蕉就向月亮扔過去，這次，月亮害怕了，它一跳，就跳了十萬八千里。
猴子不服氣，又叫來了小老鼠，他對小老鼠說：“老鼠老弟。如果你能幫我弄到月亮，我就給你一噸大米，一千克奶烙，一間房子，怎么樣！不過要把你的月亮給我。”小老鼠滿眼發光，連聲答應。于是，他飛快的跳到小猴子頭上，可是，老鼠太矮，還是沒夠到。
最后，還是小豬和猴子一起捉住了月亮！原來，小豬由于既貪吃又貪睡，還不 干活，于是它來到了山上睡覺，它大聲的呼嚕聲快把月亮吵死了。月亮飛下去想把小豬打一頓，這時，小猴子乘機把月亮拿了下來，分成一塊一塊了。
月亮的味道比蜂蜜還甜上一百倍，比署片好吃一萬倍，而且還是世界上最有營養的呢！比北京烤鴨還好吃，世界上沒有什么能和月亮比的。
月亮的作文 篇9
“八月十五月兒明呀，爺爺為我做月餅，爺爺是個老紅軍……”電視里一陣悠揚的歌聲傳來，今天是中秋節，在這一天，遠方的游子都會抬頭望一望天上的圓月，思念家鄉，思念親人……
這天，我們剛一吃完晚飯，就跑到院子里放起了煙花，我迫不及待地拿起一個小的煙花，點了起來。煙花綻放的瞬間，五彩繽紛，流光溢彩，有的像嬌羞欲滴的花朵，有的像一個金色的“小火箭”，只是轉瞬即逝猶如曇花一現。
不一會兒，我們手里的煙花就放完了，我們一邊吃著甜甜的月餅，一邊賞著天邊那一輪明月，就這樣靜靜地坐在院子里，多么愜意。媽媽還給我講起了“嫦娥奔月”的故事。我聽的如癡如醉，仿佛真的看見了嫦娥翩翩起舞的背影。
“明月幾時有?把酒問青天。”耳邊是爸爸吟誦詩歌的聲音，我也不甘示弱，說了一句：“但愿人長久，千里共嬋娟。”這時候，我和爸爸都沉默了，因為我想到了遠在鄉下的外婆，中秋時節，只有外婆一個人在鄉下吃著月餅，賞著明月。我抬頭看了看天空，月亮依舊皎潔，希望明月可以將我的思念傳遞給遠方的外婆。
中秋之夜，月兒圓圓，這真是一個難忘的中秋節！
月亮的作文 篇10
窗外有悄悄說話聲，嘁嘁喳喳，我故作嚴厲地大聲問：“誰呀？”說話聲頓止，突然又響起一陣哄笑，接著是一群人逃離時紛亂雜沓的腳步聲。山村里，驚起幾聲響亮的犬吠。
我拿起書走出屋子。我知道，那是我的學生們，他們是來叫我去學校的。我們這里是山地，學生居住分散，到學校要翻山，穿林，過河，走不少的路。為了大家的安全，學校不讓學生晚上到校自習。但是，學生幾次向我提出，晚上要到校做功課，并提出了許多理由：什么家里沒通電，一盞油燈一家人爭著用啦；什么家里人口太多太吵，不安靜，等等。總之，好像不到學校就無法完成功課似的。見我還是不同意，學生就提出了折中的辦法：沒有月亮的晚上在家做功課，有月亮的晚上，就到學校去。我仍不同意。其實，我不同意，是出于個人的“私心雜念”。因為，晚上是我惟一一點可供自己支配的業余時間，我得充分利用這點時間，靜下心來讀讀寫寫。可是，到了有月亮的晚上，就有一群群學生來我家里，他們問我在家干啥？我說看書。他們就說，那咱們趕快去學校吧，你看書，我們做功課，那多好！我逗他們：“說說看，好在哪里？”于是，他們就笑，而且笑而不答。
學生這樣“煩我”，我不討厭，也不生氣，因為愛學生是教師的天職。于是就腋下夾著兩本書，同學生們一起踏著月色去學校。深秋之時，夜涼如水，真有點兒“涼露霏霏沾衣”的感覺。長空里，纖塵不染。圓圓的月亮很潔凈，掛在樹梢上，看上去濕漉漉的，仿佛清水剛剛洗過一樣。香盤河波光粼粼，如涌動著一河月亮。我們沿著長滿楊柳的河堤走著，時而走在樹影里，時而走在月光下，這恰似走在“晚涼天凈月華開”的意境之中。學生們簇擁著我，蹦蹦跳跳，書包里的鐵皮文具盒叮當作響。他們大聲嚷，高聲笑，全然沒有了平時課堂上的拘謹。偶爾誰還“啊——嗬——”地喊一嗓子，肆意揮灑心中的快樂。在這樣的氛圍里，學生們最能敞開心扉，一下子縮短了師生之間的距離。他們肯把埋在心底里的話講給我聽，肯把不宜外傳的家事告訴我。師生間的關系，這樣和諧，也如月光似的柔和了。
一路歡樂一路歌，到了學校走進教室后學生們的言行馬上收斂了。見我坐在桌前翻開書，他們便不再說笑，一個個輕手輕腳坐在位子上。這時，一陣翻動文具的響聲之后，教室里便漸漸安靜下來。他們開始做功課，女孩子的頭發從耳邊垂下，遮住了半邊臉。男孩子的小眉頭微皺，一本正經的樣子。那天真、幼稚、純樸的神情很是悅目。有時候，有的學生偶然抬頭向前看，師生目光相遇，都相視一笑。有時，有的學生會歪著頭。拿起橡皮，用夸張的動作擦本子，擦完了，又抬頭朝老師望一眼，嬌態可掬。
看一會兒書，我站起來在教室里巡視，并輕聲指點。發現有的學生寫得很快，字卻不工整，不用批評他，只要走到他身邊停一下，他寫字的速度就驟然放慢，字也馬上寫得規規矩矩。我剛一離開，背后就響起了輕輕的撕紙聲。不用問，那一定是重寫了。雙方誰也沒說一句話，但又分明是進行了一陣“對話”。
月光下的晚上，窗子大開，夜風悄然潛入教室，能感觸到額際的發絲被風拂動著。窗外的大葉兒楊不時發出沙啦啦的響聲。學生說得不錯，我看書，他們做功課，大家無言地相互守著，這樣的確很好。
但我是不會讓學生在學校呆太長時間的，時間久了，他們的家長會惦記。只要功課一做完，馬上趕他們回家。學生說：“你不走，我們也不走。”我說你們先走吧，可以一邊走，一邊唱歌，我坐在教室里聽你們唱，等聽不到你們的歌聲時，我再走。終于大家快活地答應了。他們一出校門就唱起來，而且故意大聲唱。我想，他們一定是笑著唱吧？山村的夜晚很寧靜，那歌聲，那夾帶著稚氣的童聲，顯得極為清亮，且傳得很遠很遠。清脆的歌聲不時驚起此起彼伏的狗叫，靜寂的夜，一下子被攪亂了，于是喧鬧起來，生動起來。
聽著學生們的歌聲，我能準確地判斷出哪幾個學生朝哪個方向分路了，進了哪道溝，上了哪條嶺……歌聲漸遠漸弱。終于，完全消失，狗也不叫了，夜又歸于寧靜，像攪動的水又重新平復了。這時，只有明亮的月光，默默地撫著山野、村莊。那陣喧鬧，如幻覺一般，讓人懷疑是不是真的發生過。
那些有月亮的晚上，真美！
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