小學(xué)生優(yōu)秀作文：一個(gè)不知疲倦的人
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)生優(yōu)秀作文：一個(gè)不知疲倦的人，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我小學(xué)時(shí)的班主任汪老師年近六十，是同學(xué)們的.好老師。
那是一個(gè)星期一的早晨，我很早就來(lái)到了教室里，我來(lái)到辦公室前，朝里面望去，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我眼前，她左手拿著一個(gè)面包，右手批改著作業(yè)。“汪老師！”我十分驚訝，不禁喊了出來(lái)。汪老師好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍然，專注的改著作業(yè)。我怕打擾到汪老師，，便離開(kāi)了辦公室。我坐在教室里，靜靜地看著書。可剛才的景象，久久不能讓我的心平靜下來(lái)，我的眼前，又出現(xiàn)了汪老師工作的情景。我的內(nèi)心十分敬佩汪老師。
上課前幾分鐘，我又來(lái)到辦公室的門前，往里看，這時(shí)老師們?nèi)珌?lái)了，汪老師依然在批改作業(yè)。
早讀鈴響了，汪老師停止了手上的工作，來(lái)到教室里，陪大家一起讀書。生字讀了一遍一遍，課文讀了一遍又一遍，雖然大家讀了很多遍�？墒牵谕衾蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們依然不厭其煩地讀著。我們五年級(jí)的老師只有汪老師一人每天早讀都要檢查。
時(shí)間一晃而過(guò)，汪老師又回到辦公室，批改作業(yè)了。她偶爾與幾位老師聊聊天，可聊了一會(huì)兒，她又投入了緊張的工作環(huán)節(jié)。其他老師聊天時(shí)，汪老師總是，認(rèn)真地做她自己的事，不受絲毫影響。
我聽(tīng)一些老師說(shuō)，汪老師每天工作到深夜。家家戶戶的燈都關(guān)了只有汪老師家里的燈還亮著。而早晨呢，她則在外面隨便買一點(diǎn)東西吃，接著又匆忙趕到學(xué)校邊吃東西，邊改作業(yè)。汪老師還讓我們要注意身體，而她自己則一天一天的消瘦下去。同學(xué)們都十分心疼。看著她頭上的銀發(fā)，看著她額上的皺紋，看著她蒼老的背影，讓我想起了，汪老師嘔心歷血，教育了數(shù)千名學(xué)生。
這就是我的汪老師，一個(gè)不知疲倦的人，還有誰(shuí)有她那么好呢？
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