【精選】五年級(jí)作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
長(zhǎng)蕩湖位于常州金壇市境東南部9公里處，跨金壇、溧陽(yáng)兩市，系古太湖分化湖之一，與天目湖齊名，它以景色、美食、游艇而著名。
來(lái)到長(zhǎng)蕩湖，最先看到的是一片荷葉湖，大大小小的荷葉挨在一起，擠滿了整個(gè)池塘都擠滿了。可惜，沒(méi)有荷花欣賞，如果有萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的景象，那可是美到至極啊！接著，我們來(lái)到了一個(gè)長(zhǎng)有蘆葦?shù)牡胤剑J葦被風(fēng)呼喚著，開(kāi)始扭動(dòng)身子。微風(fēng)拂面，葦葉“沙沙”的響聲從我耳邊傳來(lái)，啊，大自然真是個(gè)音樂(lè)家！
欣賞完了風(fēng)景，不如去玩點(diǎn)刺激的玩意兒。正好，那里有快艇坐，我們就過(guò)一把快艇癮吧！上艇了，艇左右搖晃，我的心也搖的十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。艇開(kāi)動(dòng)了，剛開(kāi)始是勻速慢行，我懸著的心也放下了。突然，司機(jī)加快了速度，濺起的水花成了一道壯麗的風(fēng)景線，那么高，那么白，我的心里想揣了只小兔子似的咚咚亂跳。司機(jī)趁我們不注意，傾斜了艇身，弄的我們措手不及。我緊緊地攥著扶手，發(fā)出了“啊……”的叫聲，我的眼睛瞇了起來(lái)，整個(gè)人抱成了一團(tuán)。見(jiàn)我們這樣，司機(jī)也開(kāi)始正常的駕駛。這次坐快艇還真的刺激呢！
看也看了，玩也玩了，肚子早就餓的“咕咕”叫了，我們就去品嘗美食吧！我們?cè)谝患颐小安芄^”的飯店停下了腳步。我們點(diǎn)菜，點(diǎn)了魷魚(yú)湯、螃蟹、炒飯……其中，螃蟹最好吃。我們先把蒸好的螃蟹把腳和鉗子剝掉，只剩下蟹殼，蟹殼中除了一層白白的不能吃以外，其它都可以嘗美。我們可以把肉全部塞在蟹殼里，再加上一勺調(diào)味料，舌頭上的味蕾全部都是鮮嫩的感覺(jué)，值得品嘗！
這次長(zhǎng)蕩湖之旅，真令人回味無(wú)窮啊！
五年級(jí)作文 篇2
河北省，簡(jiǎn)稱冀，是咱們共同的家鄉(xiāng)，這里，是希望開(kāi)始的地方，這里，是夢(mèng)想起航的地方，這里，是愿望實(shí)現(xiàn)的地方。
石家莊，河北省的省會(huì)，一個(gè)被譽(yù)為火車?yán)瓉?lái)的省會(huì)城市，交通工具對(duì)于這座城市的意義深遠(yuǎn)。回首以往，一個(gè)個(gè)驚喜的變化，悄然發(fā)生在我們身邊。
聽(tīng)媽媽講，在她小的時(shí)候，主要的交通工具就是自行車，還是那種高大威猛的“永久”牌自行車，那時(shí)候的公共汽車很少，每天早上，姥爺總要很早出門(mén)，騎著自行車送媽媽上學(xué)。遇到下雨天氣就更困難了，媽媽只能躲在姥爺身后的雨披里，蜷縮在后座上摟著姥爺，急急忙忙往前趕。
到了媽媽上大學(xué)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)到了上世紀(jì)90年代末。紅色的出租車成了國(guó)際莊的靚麗風(fēng)景，招手即停，揮手即走，文明和諧之風(fēng)溢滿這座新城，公共汽車也逐漸多了起來(lái)，四面八方的公交網(wǎng)，讓這個(gè)城市從橋東到橋西拉近了距離，也讓媽媽避免了風(fēng)吹日曬、躲開(kāi)了雨雪風(fēng)霜。
當(dāng)我成為一名學(xué)生的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)。五顏六色的小汽車川流不息，輕巧方便的摩托車疾馳如飛，寬敞、舒適的公共汽車載著幸福滿滿的莊里人穿梭在大街小巷，我和媽媽在公交車上享受著幸福的交通生活，體會(huì)著莊里人日新月異的國(guó)際范兒。
現(xiàn)在，每一天的變化都讓我目不暇接，寬闊的高架橋拔地而起，猶如一條絲帶橫貫東西，聯(lián)通城區(qū)。“高大上”的地鐵列車也駛進(jìn)了我們國(guó)際莊，地鐵一號(hào)線和三號(hào)線，載著我們莊里人進(jìn)入快捷的地鐵時(shí)代。最讓我高興的是隨處可見(jiàn)的小黃車、小紅車，媽媽告訴我小黃車、小紅車的名字叫共享單車，他們帶著“共享理念”來(lái)到我們身邊，讓我們體會(huì)綠色、便捷出行的同時(shí)，更能好好感受“我為人人，人人為我”的道理。
一條條寬闊的馬路，讓我們笑逐顏開(kāi)；一列列優(yōu)美的高鐵，讓我們?cè)谧鎳?guó)大地飛馳；一架架忙碌起落的飛機(jī)，讓我們朝發(fā)夕至、日行萬(wàn)里。“多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！”祝愿我們國(guó)際莊變得越來(lái)越文明、越來(lái)越美好！
五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)溫馨、幸福、快樂(lè)的家，那兒有我默默付出的媽媽，聰明的爸爸，還有愛(ài)讀書(shū)的我。
默默付出的媽媽
我的媽媽對(duì)我的要求很高，可我卻一次次地辜負(fù)了她對(duì)我的期望。媽媽在家里是最勤勞的人，他總是默默付出。記得有一次，爸爸喝醉了酒，是媽媽，一次次地照顧著他。爸爸醒來(lái)后，卻怪媽媽沒(méi)有好好照顧我，數(shù)落了媽媽一番。我真替媽媽感到不值。
聰明的爸爸
我們家最聰明的就是爸爸嘍！每次我數(shù)學(xué)題不會(huì)，都是爸爸幫我解決這些題目的，所以在我心目中，爸爸是一個(gè)什么都會(huì)的人。不過(guò)爸爸一看到書(shū)，就想睡覺(jué)，你千萬(wàn)不能告訴我爸爸哦。有一回，我碰到了一道特別難的'題目。爸爸可能是在外面等的不耐煩了吧，“破門(mén)而入”，當(dāng)他看到我數(shù)學(xué)做不出來(lái)時(shí)，就來(lái)到我身邊，認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍題目：“奕奕，這道題很簡(jiǎn)單呀，來(lái)，我給你一步步分析。”于是爸爸耐心地給我講解，直到我全部了解之后才出去。說(shuō)到這兒，我得借此作文感謝一下爸爸。爸爸，我愛(ài)你。
愛(ài)讀書(shū)的我
在家里，我處于“博士”地位。另外，我還是小書(shū)蟲(chóng)。“沈奕，吃飯了。”爸爸聲嘶力竭地喊，大概全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)了。“沈奕，吃飯了。”他又喊。“”沈奕，吃飯了。“他又喊。”唉，這小東西，看了書(shū)，連吃飯了都聽(tīng)不到。“于是，他到我的書(shū)房里去了。”沈奕，醒醒，醒醒！“他在我耳邊大聲喊。”啊，什么。“我像是剛從夢(mèng)中醒來(lái)似的。”吃飯了。“爸爸有氣無(wú)力的喊。現(xiàn)在你知道為什么他一見(jiàn)書(shū)就怕了吧。
這就是我的家，怎么樣，很溫馨吧，如果有時(shí)間的話，歡迎你來(lái)我們家做客哦。
五年級(jí)作文 篇4
雨，晰晰瀝瀝地下著。
調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像誰(shuí)扔下來(lái)的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚(yú)兒。粗大的雨點(diǎn)打在人家的窗戶上，咚咚作響。
雨點(diǎn)，似乎還想在人們的傘上玩耍，似乎還想在雨衣上玩滑滑梯，上去又下來(lái)。
街上，少女們打著顏色鮮艷的雨傘，就如同少女們活潑可愛(ài)；老人打著黑色的雨傘，透露出神秘而威嚴(yán)的氣息；孩子們的傘，富有情趣，有的還是自己畫(huà)的，展現(xiàn)出孩子們天真無(wú)邪。
雨，還在下……
五年級(jí)作文 篇5
我們五三班在全民慈善日那天獲得了第一名。我們都很高興。
那是因?yàn)槲覀兾迦嗟耐瑢W(xué)都具有愛(ài)心.善良的高貴品質(zhì)。在那天，我們五三班的每一同學(xué)都積極地捐錢(qián)。有的捐1元，有的捐2元、10元、5元。雖然數(shù)目小，但卻是我們每個(gè)人的一份心意。我們大家都想讓災(zāi)區(qū)的小朋友能過(guò)上幸福的生活，有書(shū)讀。也能讓他們感受到大集體的溫暖。
我們的班主任還告訴我們?cè)谏夏耆翊壬迫者x代表的時(shí)候，有一位女同學(xué)沒(méi)問(wèn)家里要一分錢(qián)，把自己的頭發(fā)賣啦，還把自己平日積攢的零錢(qián)大約有500多元一下子捐給了災(zāi)區(qū)。被評(píng)為了我們學(xué)校的“愛(ài)心代表”。
老師說(shuō)這張獎(jiǎng)狀五一班和五二班都有，但我們班卻是全市第一名。
還有一次是考全班前20名的時(shí)候，我們班有許多人都考上啦。可是那背后卻有許多感人的故事。在臨考試的前一段的時(shí)間我們大家都一起努力，知道所有人都回寢室睡覺(jué)了我們才下課，就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也變乖啦。還有兩位同學(xué)是帶病上課的可是卻堅(jiān)持到了考試完畢才請(qǐng)假。
我們班還是一個(gè)光榮誠(chéng)實(shí)的集體。有一次，一位同學(xué)撿到了5元錢(qián)，還是一位學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。我們以為他會(huì)自己花，誰(shuí)知他卻交給了我們校長(zhǎng)，校長(zhǎng)鄭重地表?yè)P(yáng)了他。
這就是我們五三班，一個(gè)誠(chéng)實(shí)、光榮、具有愛(ài)心的集體。我為五三班感到驕傲、自豪。我愛(ài)我們五三班，為五三班的集體喝彩！
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