- 相關推薦
難忘的八個字讀后感(通用23篇)
當看完一本著作后,你有什么總結呢?這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的難忘的八個字讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的八個字讀后感 1
這個題目在映入我眼簾的那一刻,一種熟悉的感覺涌上心頭——我曾看過這個故事。因為第一次看到這個故事時就覺得很美,印象十分深刻,所以就算時隔已久,我還是記憶猶新。于是,我懷著最初閱讀的那份期待,再次讀起了這個優美的故事。
這個故事講述了小時候因為先天就是兔唇的.作者十分自卑,而小學里的一位老師說的八個字改變了她的故事。我十分欽佩文中的那位“很胖、很美、很可愛”的老師,可以不像其他人那樣嘲笑、看不起作者,而是以難能可貴的愛與耐心,保護了作者幼小的心靈。文章的最后一句是出自這位老師真實內心的話語,故事就以這樣的一句話結束了,作者沒有加以描述寫自己的感受,正是這種寫作手法使讀者回味無窮。曾經看到這最后一句話時,我的心靈就受到了很大的震撼,今朝再讀,就算曾為之撼動過,仍是抑制不住地感動著。“我希望你是我女兒!”多么溫暖的一句話!我相信,作者沒有寫下去的、給人以幻想空間的空白,一定是作者從此以后不再自卑,擁有了美好的人生的完美結局。
不知道是不是大家都能像這位老師一樣,以愛與耐心對待同在藍天下的每一位孩子呢?
難忘的八個字讀后感 2
今天上作文課我讀了《難忘的八個字》這篇文章,讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級時的一次耳語測試中,改變了小作者對人生的看法。
小作者在最后一個測試耳語,她把失聰的左耳對著倫納德老師,同時將右手輕輕的蓋在耳朵上,倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字,就是:“我希望你是我女兒!”這八個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師,那就是我的班主任李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內向的小女孩,老師們都想幫助我,讓我上課積極舉手發言,都沒有任何效果。但是自從李老師找過我后,耐心地對我進行的鼓勵和開導,我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發言,而且發言的聲音變大了,因此老師在全班同學的`面前表揚了我,使我深受鼓舞,我下決心一定要好好努力學習。這樣使我在五年級我還當上了小隊長。老師知道我心靈手巧,所以細活都交給我做,我也感到非常的自豪。我想,如果這樣的老師再多一點,我們就可以更好的發揚自己的優點了!
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的,只要你拋掉自卑!
難忘的八個字讀后感 3
我于星期天讀了《難忘的八個字》這篇文章深深感受到老師對自己無私的愛和關懷,老師的關心改變了文章的“我”對人生的看法,其實我自己讀了文章也身同感受老師的愛。
《難忘的八個字》主要寫了小作者因模樣令人厭惡,沒人會喜歡,加上“我”的左耳先天失聰,不想告訴老師、同學,怕他們嘲笑自己。但有一次耳語測驗,“我”用自己的辦法想騙老師,沒想到倫納德老師說了八個字令“我”對人生改變了看法,也令我深深感受到老師的關心仿佛是一束溫暖的陽光撫慰著我受傷的心。
每一次測驗中我考得一般時,我就開始沒有信心學習了,上課不能集中精神老想別的東西,但是數學陳老師一直沒有放棄我,還用自己下班休息時間幫我復習數學,還找了很多題目讓我多做練習鞏固好基本題不用扣多分,正是陳老師的'用心良苦,一直支持我從開了從來不敢靠近的應用題文字理解。陳老師無私的愛和關心也令我對自己有了信心去挑戰難題。陳老師的每一次支持也像文章《難忘的八個字》中一束溫暖的陽光撫慰我幼小的心,也讓時間為我努力留下串串的果實。
難忘的八個字讀后感 4
前幾天,我度了一篇文章,名叫《難忘的八個字》。文章講了作者小時候受到的許多嘲笑,但同時又受到了班主任老師的關愛,是她不再感到灰心與沮喪。雖然生活在一個被人嘲笑的世界里,但作者很堅強。
這篇文章非常感人,也讓我深深感受到一個殘疾人的難理解的心聲。雖然面對別人異樣的目光,自己只能強忍著,但她的老師卻非常關愛她。給予她莫大的鼓舞,想一束溫暖的陽光直射她的心田,不僅如此,還撫慰了她幼小的心靈,改變了她對人生的看法。所以她非常感謝她的老師。
在我們生命的旅途中,有許多值得我們感謝的人:有給予我們生命的父母,有處處關心我們的'長輩,有教給我們知識的老師,還有素不相識的陌生人……我們的每一步成長,都離不開社會這個大家庭。我們有什么理由不心存一份感激之情呢?
感謝從身邊開始,感謝從小事開始,感謝從語言開始,感謝從動作開始……讓我們心存一份感激之情去面對生活吧!
難忘的八個字讀后感 5
今天我讀了一篇讓我非常感動的文章,名字叫《難忘的八個字》,這八個字不但讓文章里的小女孩念念不忘,也讓我深刻記在心里。
這篇文章主要寫了一個女孩有著一張難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的的牙齒,說話還結巴,沒人喜歡她。在她二年級的時候,她進了倫納德老師的班,女孩十分喜歡這個老師。因為這里有個很不一般的.故事。在一次耳語測驗里,為了不讓同學們笑話,女孩把右手抬起一點,這就可以聽到了。這時老師在女孩的耳邊說了八個字。那八個字就是令她忘不了的八個字:我愿你是我的女兒。正是老師這種無私的對學生的關愛,喚起了女孩的自信心。我想我們都不應該以貌取人,一個人的美不美不在于外表。我記得我小時候冬天來了,媽媽叫我穿棉襖,那衣服不漂亮,我不喜歡,可媽媽說,只要溫暖就行了,那時我穿上了可心里也不樂意。現在想來衣服不漂亮又有什么呢,重要的是有一顆美好的心靈。
讀完這篇感人的文章,我流下了淚水,它像一束溫暖的陽光照射在我的心田。
難忘的八個字讀后感 6
寒假里,我讀了《難忘的八個字》這篇文章,穩重的小女孩有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的`牙齒說起話來還結巴。
同學們都嘲笑他,他左耳先天失聰,在一次“耳語測驗”中,倫納德老師說出了“我希望你是我女兒”這八個字改變了她對人生的看法,使她能樂觀地對待生活。同學們都不跟她玩,譏嘲她,可那個老師不但沒有討厭她,還很喜歡她,才對她說了這八個字。從這可以看出倫納德老師是個多么善良的老師呀!這不禁使我想起了我班的老師。我班有一名叫孫越的同學,患有髖關節脫位,不能走路,沒有辦法上廁所,我班老師有點瘦,孫越上廁所老師要背她上廁所,這樣持續了一年,老師一定很累。
我覺得老師很偉大,很辛苦,就像媽媽一樣。文中的老師用這八個字把小女孩從自卑轉到自信,而我的老師能夠用自己的行動詮釋著愛的含義。我想對所有老師說:“您們太偉大了,您們辛苦了。”
難忘的八個字讀后感 7
今天上作文課我讀了《難忘的八個字》這篇文章,讀完后我為這位老師感到驕傲。
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有著一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級時的一次耳語測試中,改變了小作者對人生的'態度。
小作者是最后一個耳語測試的,她把失聰的左耳對著倫德老師,同時將右手輕輕的蓋在耳朵上,倫德老師說了讓小作者終身難忘的八個字,就是:“我希望你是我兒子!”這八個字撫慰了作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師,那就是我的班主任李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內向的小男孩,老師們都想幫助我,讓我上課積極舉手發言,都沒有任何效果。但是自從李老師找過我之后,耐心地對我進行鼓勵和開導,我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發言,而且發言的聲音變大了,因此老師在全班同學面前表揚了我,使我身受鼓舞,我下決心一定要好好努力學習。這樣使我在五年級時,還當上了小隊長,老師知道我心靈手巧,所以細活都交給我做,我也感到非常的自豪。我想,如果這樣的老師再多一點,我們就可以更好的發揮自己的長處了!
倫德老師及我的李老師讓我知道了人是可以改變的,只要你拋掉自卑。
難忘的八個字讀后感 8
今天,老師讓我們讀了一篇題目是《難忘的八個字》的文章,我很受感動。
這篇文章寫的是,一個小女孩一生下來就是裂唇,而且還鼻歪嘴斜,難看極了!別人見了都嘲笑她,導致她不愿意見人。但是在一次耳語測試課上,倫納德夫人說的“我希望你是我女兒!”這句話,卻鼓勵了她,改變了她的一生。
我六。七歲時,有一顆牙齒掉了,前面兩顆門牙越長越寬,把它擠得不長了,我并不在乎那個小洞。我的'哥哥姐姐卻都開玩笑地叫我“大牙”“老沒牙”……我并不生氣,因為仍有許多親人疼我。愛我。關心我,漸漸地,叫我外號的人也越來越少了,我呢,也越來越不在乎別人怎么評價我這兩顆大門牙了。
讀了這篇文章,我明白了:一個人無論長相如何丑陋,任何人都不能去嘲笑他。諷刺他,讓他的心靈受到絲毫傷害。
難忘的八個字讀后感 9
今天,我們又學了一篇新課文——《難忘的八個字》。
我讀了這篇課文以后,改變了我對殘障人士的看法,倫納德老師說的八個字“我愿你是我的女兒”,仿佛是一束溫暖的陽光,直射我的心田。即使只有八個字,也改變了我對殘障人士的'看法。由此可見,愛對每個孩子多么重要,對殘障兒童就更為重要!我們都應像可愛、可敬的倫納德老師那樣,多給殘障兒童一些關愛!尤其是文中一句話令我特別感動,“除了家里人以外,沒人會喜歡我,更沒人會疼愛我。”一個小女孩,只有家里人疼愛她,在學校,她被同學們嘲笑,而且,她的左耳先天失聰。她是多么的可憐,多么需要大家的關愛啊!
我以后要做到不歧視殘障同學,特別是要多給殘障同學一些關愛,因為送人玫瑰手留余香。
難忘的八個字讀后感 10
一口氣讀完由浙江師范大學教授方衛平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》,心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚,對別人來說,我的模樣令人厭惡:一個小女孩,有著兩片畸形的、難看的嘴唇,彎曲的鼻子,一顆歪歪扭扭的牙齒,說起話來還結巴”。讀完這一段,我感受到本文作者設計的這個人物,是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學們問我:你的嘴巴怎么會變成這樣?我撒謊說小時侯摔了一跤。”這是文章的第二段,從這段我明白:小女孩一出生就是兔唇,到上小學的時侯,同學們都譏笑她。
新學期開學了,學校要對特殊學生進行入學測試。這種測試其實就是讓每位學生與老師進行簡單的交流。小女孩一直努力的.觀察著前面同學與老師對話的情形,生怕自己不會過關。最后一位終于輪到小女孩了,她鼓起勇氣準備回答老師的提問,沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到:“我希望你是我女兒!”
這是文章的最后一段,老師說出了這難忘的八個字,表達了對小女孩的愛。小女孩是幸運的!
難忘的八個字讀后感 11
作者一跨入校門,就發現了自己與別人不同:裂唇、彎曲的鼻子、歪歪的牙齒,說話結結巴巴。所以小朋友們都嘲笑她,躲著她。
二年級的時候,作者進入倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖但很美,很慈祥。作者很敬愛她。作者的班上每年都有口語測驗,只要把手抬起來一點點就可以聽到老師說的話。當她聽到倫納德夫人在她耳邊所說的八個字的時候,仿佛一束陽光照進了心里:“我希望你是我女兒”。作者在一瞬間感到十分溫暖和從來沒有過的幸福。
如果我們能夠設身處地地感受故事中這位小朋友因為天生的缺陷而承受的自卑,我們就可以體會到故事中倫納德夫人那一句簡簡單單的話語所帶給作者的溫暖、自信和不平凡的力量。
故事寫到這里就停止了,但是這樣的寫法卻能使我體會到倫納德夫人的.話語和態度對作者一生的影響。
所以,如果一個人天生身體上有殘疾,比如不能聽、不能看、不能說等等,已經是生活帶給他極大的不公平了。他本身就承受了正常人不能想象的痛苦和壓力。我們不能譏笑和鼓勵這樣的人,而是要心中有愛,真誠地幫助他們,使他們能夠像正常人一樣生活和學習,融入社會的大家庭。
難忘的八個字讀后感 12
今天在作文課上,我們讀了《難忘的八個字》這篇課文,課文主要講的是:一個小女孩長得很丑,除了她的家人外,沒人喜歡她。通過一次耳語測驗,倫納德老師那短短的一句話:“我希望你是我女兒。”改變了女孩對人生的看法。
愛是什么?愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位,愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶,愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手。課文中的倫納德老師就是用愛的力量來呵護女孩那受傷的幼小的心靈。不是有這樣一句話嗎:愛是人類最美麗的語言。所以對那些需要幫助、需要關懷的人就要多一點點愛,不要老是嘲笑那些不完美的人。有時候一旦說錯一句話,就有可能讓人的心里留下一道深深的.傷痕。而一句鼓勵的話語,就會讓人充滿信心。由此可見愛的力量是無窮的!
當你譏笑別人時,是否想過他人的感受呢?如果想到了,那就對別人多一點點愛,少一點點譏笑吧!
難忘的八個字讀后感 13
今天我看了《難忘的八個字》這篇課文,看后非常感動。
故事主要講的是一個小女孩長著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來還結巴,沒有人喜歡她,同學們嘲笑她,她非常肯定除了家里人外沒有人會喜歡她。她在二年級時進了倫納德老師的班級,每個孩子都喜歡這個老師,但是她說沒有人比她更喜歡這個老師,因為這里邊有著一個不一般的故事。
她們每年都有耳語測驗,可她左耳先天失聰,幾乎聽不見任何聲音。在一次耳語測驗中,她害怕同學嘲笑她,所以在測驗時她把捂著右耳的`手抬一點就可以聽見聲音了,在這次測驗中老師對她說了八個字,她認為這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田,令她改變了對人生的看法,這八個字就是:我愿你是我的女兒。
讀完這篇令人感動的故事后我流下了感動的淚水。我想,雖然這個女孩長得很丑,但是她的同學們做得都不對,人不應該以貌取人,應該發現別人的長處,不能只看到別人的短處而嘲笑她,老師對她說的這八個字對小女孩的影響很大,她從這八個字中感悟到了老師喜歡她和對她的激勵。這八個字改變了她對人生的看法,對她的一生都產生了深遠的影響。
難忘的八個字讀后感 14
讀罷《難忘的八個字》,我的內心久久不能平靜。文中那個因唇裂而自卑的小女孩,在倫納德老師 “我希望你是我女兒” 這八個字的照耀下,重新找回了自信與溫暖。
小女孩的遭遇令人心疼,她因身體的缺陷,在生活中飽受異樣的眼光,內心滿是自卑與孤獨。而倫納德老師,這位如天使般的存在,用簡單的八個字,給予了小女孩莫大的鼓勵。這八個字,如同冬日里的暖陽,融化了小女孩心中的堅冰;又似黑暗中的.明燈,照亮了她前行的道路。
在我們的生活中,也不乏像小女孩這樣需要關愛的人。可能是身體有殘疾的同學,或是性格內向孤僻的伙伴。我們應像倫納德老師一樣,給予他們關心和鼓勵,用溫暖的話語和真誠的行動,讓他們感受到世界的善意。一個鼓勵的眼神、一句貼心的問候,都可能成為他們心中的光,幫助他們驅散陰霾。
這篇文章讓我深刻認識到,言語的力量是無窮的。一句溫暖的話,能改變一個人的命運;一個善意的舉動,能給人帶來無盡的希望。我們要時刻注意自己的言行,多給予他人鼓勵與支持,讓世界因我們的關愛而變得更加美好。
難忘的八個字讀后感 15
《難忘的八個字》這篇文章,以其真摯的情感深深打動了我。小女孩因唇裂而對自己極度不自信,在耳語測試中,她本以為會聽到別人對她的嘲笑,卻沒想到倫納德老師說出了 “我希望你是我女兒” 這充滿愛的八個字。
倫納德老師的這八個字,有著神奇的魔力。它讓小女孩原本灰暗的世界變得五彩斑斕。小女孩一直生活在自卑的陰影里,覺得自己是個異類。但老師的這句話,讓她感受到了被接納、被喜愛,使她有了面對生活的勇氣。
這讓我想到,在校園里,同學之間的一個微笑、一次幫助,都可能對他人產生深遠的影響。那些看似微不足道的.舉動,或許能成為別人心中的一縷陽光。而老師,作為學生成長道路上的引路人,他們的言行更是至關重要。倫納德老師用她的愛,改變了小女孩的一生。
我們每個人都可以成為傳遞愛的使者。在他人身處困境時,送上一句安慰的話語;在別人迷茫時,給予一個肯定的眼神。我們付出的愛,會像漣漪一樣,在他人心中不斷擴散。就像倫納德老師的八個字,在小女孩心中種下了自信的種子,讓它生根發芽。我也要努力成為一個充滿愛心的人,用行動去溫暖身邊的每一個人。
難忘的八個字讀后感 16
閱讀《難忘的八個字》,仿佛經歷了一場心靈的洗禮。小女孩那因身體缺陷而產生的自卑,以及倫納德老師給予她的溫暖關懷,形成了鮮明的對比。
小女孩在成長過程中,因唇裂遭受了諸多異樣的目光,這使她變得敏感、自卑。她害怕與人交流,對自己充滿了否定。然而,倫納德老師的出現,徹底改變了這一局面。老師那溫柔的話語 “我希望你是我女兒”,讓小女孩第一次感受到了被愛與被尊重。這八個字,不僅修復了小女孩身體上的創傷,更治愈了她內心的傷痕。
從這篇文章中,我領悟到愛的力量是無比強大的。它能跨越身體的缺陷,能打破心靈的壁壘。在現實生活中,我們會遇到各種各樣的人,有些人可能因為自身的不足而感到自卑。我們應該像倫納德老師那樣,用愛去包容他們,用理解去接納他們。一個鼓勵的微笑、一次耐心的傾聽,都可能成為他們走出困境的動力。
我們要珍惜身邊每一個傳遞愛的機會,把愛化作具體的行動,去關心那些需要幫助的'人。因為我們的每一份愛,都可能成為別人生命中的一束光,照亮他們前行的道路,讓他們也能感受到生活的美好與溫暖。
難忘的八個字讀后感 17
《難忘的八個字》猶如一顆璀璨的星星,在我心中閃耀著動人的光芒。小女孩的痛苦與掙扎,倫納德老師的善良與關愛,都給我留下了極為深刻的印象。
小女孩因唇裂而陷入了深深的自卑之中,她覺得自己是世界上最不幸的人。在耳語測試的那一天,她懷著忐忑的心情,等待著可能出現的嘲笑。然而,倫納德老師那充滿慈愛的八個字,如同一股清泉,流淌進了小女孩干涸的`心田。“我希望你是我女兒”,這簡單的話語,卻蘊含著無盡的溫暖與接納。
老師的愛,讓小女孩重新找回了自信,也讓我深刻地認識到愛的偉大。在生活中,我們常常會忽略一些細微的關愛之舉,但對于那些處于困境中的人來說,這些關愛可能就是他們的全部希望。比如,在公交車上給老人讓座,為迷路的人指引方向,這些看似平常的舉動,都能傳遞出愛與善意。
我們每個人都有能力成為他人生命中的 “倫納德老師”。只要我們心懷愛心,關注身邊人的需求,用真誠和善良去對待他人,就能為這個世界增添一份溫暖。讓我們從自身做起,用愛去編織一個美好的世界,讓每一個人都能感受到被愛的幸福。
難忘的八個字讀后感 18
當我讀完《難忘的八個字》,內心被深深觸動。小女孩因唇裂而遭受的種種委屈,與倫納德老師給予她的溫暖關愛,在我心中形成了強烈的反差。
小女孩生活在自卑的陰霾之下,同學們異樣的目光、竊竊私語,都像一把把利劍刺痛著她的心。她對自己充滿了厭惡,覺得自己是個丑陋的怪物。然而,倫納德老師那如春風般溫暖的八個字,瞬間驅散了小女孩心中的陰霾。“我希望你是我女兒”,這簡單的一句話,給予了小女孩前所未有的勇氣和自信。
這讓我明白,在我們的生活中,一句鼓勵的`話語、一個善意的舉動,都可能改變一個人的命運。我們身邊或許就有像小女孩這樣的人,他們因為各種原因而感到自卑、孤獨。我們要做的,就是用愛去關心他們,用真誠去對待他們。就像倫納德老師一樣,不吝嗇自己的愛,讓那些身處困境的人感受到溫暖。
我們要學會換位思考,理解他人的痛苦,主動伸出援手。也許我們的一個微笑、一聲問候,就能成為他們生活中的一抹亮色。讓我們傳遞愛與溫暖,讓這個世界變得更加美好,讓每一個人都能在愛的陽光下茁壯成長。
難忘的八個字讀后感 19
《難忘的八個字》這篇文章,以質樸的文字,展現了人間最真摯的情感。小女孩的自卑與無助,在倫納德老師的關愛下,逐漸消散。
小女孩由于唇裂,在成長過程中遭遇了太多的挫折和歧視。她不敢抬頭看人,不敢大聲說話,內心充滿了恐懼和不安。而倫納德老師,用她那充滿智慧和愛的八個字,輕輕敲開了小女孩緊閉的心門。“我希望你是我女兒”,這看似簡單的.一句話,卻有著巨大的能量。它讓小女孩感受到了自己是被需要、被喜愛的。
從這篇文章中,我深切地體會到了關愛的重要性。在學校里,同學之間的相互關愛,能讓我們的校園生活更加美好。在社會上,陌生人之間的一個善舉,也能讓整個社會充滿溫情。我們不能因為他人的不同而歧視他們,而應該用寬容和愛心去接納他們。
我們要時刻保持一顆善良的心,去發現身邊那些需要幫助的人,并給予他們幫助。無論是幫助同學解決學習上的難題,還是為孤寡老人送上一份溫暖,我們的每一份付出,都能讓這個世界變得更加美好。讓我們以倫納德老師為榜樣,用愛去點亮他人的生活。
難忘的八個字讀后感 20
讀完《難忘的八個字》,我的心情久久難以平復。小女孩的遭遇讓我心生憐憫,而倫納德老師的`舉動則讓我充滿敬意。
小女孩因唇裂這一身體缺陷,承受了太多本不該承受的痛苦。她在學校里被孤立,被嘲笑,內心的自卑如同野草般瘋狂生長。然而,倫納德老師的出現,成為了小女孩生命中的轉折點。老師那飽含愛意的八個字 “我希望你是我女兒”,如同一束光,照亮了小女孩黑暗的世界。
這八個字,不僅僅是一句話,更是一種接納,一種認可。它讓小女孩明白,自己并不孤單,自己也是值得被愛的。在現實生活中,我們也會遇到許多像小女孩這樣需要關愛的人。我們不能對他們的困境視而不見,而應該主動去關心他們,用愛去溫暖他們。
一個小小的舉動,可能會改變一個人的一生。我們可以在他人遇到困難時,伸出援手;在他人感到沮喪時,給予鼓勵。讓我們將愛傳遞下去,讓世界上的每一個角落都充滿陽光。因為,每一個人都值得被溫柔以待,每一個生命都需要愛的滋養。
難忘的八個字讀后感 21
《難忘的八個字》像一陣溫暖的春風,吹進了我的心田。小女孩的經歷讓我感慨萬千,倫納德老師的愛更是讓我深受感動。
小女孩因唇裂而在生活中飽受折磨,她的內心充滿了痛苦與自卑。她覺得自己是個異類,與周圍的世界格格不入。然而,倫納德老師用她那充滿智慧和愛的話語,打破了小女孩內心的枷鎖。“我希望你是我女兒”,這簡單的八個字,給予了小女孩無盡的力量。
從這篇文章中,我深刻認識到,關愛他人是我們每個人應盡的'責任。在生活中,我們可能會遇到各種各樣有困難的人,他們或許因為身體殘疾,或許因為家庭貧困而感到自卑。我們要像倫納德老師一樣,用真誠的愛去對待他們,讓他們感受到世界的美好。
我們可以從身邊的小事做起,關心同學的學習和生活,幫助鄰居解決困難。我們的每一份關愛,都可能成為他人生命中的希望之光。讓我們用愛去編織一個溫暖的世界,讓每一個人都能在愛的懷抱中茁壯成長,讓這個世界因為我們的關愛而變得更加美好。
難忘的八個字讀后感 22
閱讀《難忘的八個字》,仿佛走進了一個充滿愛與溫暖的世界。小女孩的不幸與倫納德老師的善良,形成了鮮明的`對比,也讓我對愛有了更深的理解。
小女孩因唇裂而陷入自卑的深淵,她在生活中遭受了太多的冷眼和嘲笑。她渴望被愛,卻又覺得自己不配得到愛。而倫納德老師,這位善良的天使,用她那充滿愛意的八個字,將小女孩從黑暗中拯救出來。“我希望你是我女兒”,這簡單的話語,蘊含著無盡的溫暖和包容。
這篇文章讓我明白,愛可以跨越一切障礙。無論一個人有多么不完美,都應該被愛和尊重。在我們的生活中,有許多人需要我們的關愛,可能是街頭流浪的小動物,也可能是身處困境的陌生人。我們要學會用一顆寬容的心去接納他人,用愛去溫暖他們。
讓我們行動起來,把愛傳遞給身邊的每一個人。一個小小的善舉,一句溫暖的話語,都能讓這個世界變得更加美好。讓我們以倫納德老師為榜樣,用愛去照亮他人的生活,讓每一個人都能感受到愛的力量。
難忘的八個字讀后感 23
《難忘的八個字》給我帶來了深深的觸動。小女孩的自卑與倫納德老師的關愛,在我的腦海中留下了不可磨滅的印記。
小女孩因為唇裂,在成長的道路上布滿了荊棘。她在學校里被同學孤立,在家里也可能因為自己的缺陷而感到壓抑。她的`內心充滿了對自己的否定和對未來的迷茫。然而,倫納德老師的一句話,改變了這一切。“我希望你是我女兒”,這八個字,如同黑暗中的一道曙光,給小女孩帶來了希望和勇氣。
從這篇文章中,我領悟到,關愛是一種強大的力量,它可以改變一個人的命運。在生活中,我們每個人都有可能成為他人生命中的那道光。我們要學會關注身邊人的需求,用愛去關心他們,用行動去幫助他們。一個鼓勵的擁抱、一次耐心的傾聽,都可能成為他人心中的珍寶。
讓我們懷揣著一顆充滿愛的心,去面對生活中的每一個人。讓我們用愛去化解他人的痛苦,用溫暖去驅散他人的陰霾。因為,只有在愛的世界里,每一個人才能綻放出最美麗的光彩,讓這個世界變得更加絢麗多彩。
【難忘的八個字讀后感】相關文章:
《難忘的八個字》教學反思08-18
《難忘的八個字》的教學設計10-27
《難忘的八個字》教學設計范文10-30
《難忘的八個字》的語文教案08-10
難忘的八個字讀后感07-21
難忘的八個字語文教案教學設計09-17
八個字說說08-03
八個字的說說09-24
八個字的傷感說說08-17
心情說說八個字09-29