小學作文：當老師不在的時候
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學作文：當老師不在的時候，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學作文：當老師不在的時候1
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”老師就是老虎，我們就是猴子。
這不，我們班就上演了一場老虎不在山的鬧劇。上課鈴響了，我們各自坐回自己的座位，等老師來上課。可老師走進教室說要去204班聽課，說完就急匆匆地走了。老師剛走，班上便熱鬧起來了。大家都下位子找別人玩，有的同學在玩小飛機，有的在大聲唱歌，有的在黑板上亂寫亂畫，還有的則在后面扭來扭去自得其樂呢。我也沒閑著和李元弘在拍卡。大家都很開心，根本不擔心老師會來，因為唐呈在放哨呢。突然唐呈喊了一句“老師來了！”說著自己便跑回座位，拿起語文書讀了起來，大家都嚇了一跳，趕緊跑回座位讀起書來。可是過了幾分鐘老師也沒來，我蹬了唐呈一眼，舉起拳頭就要打他，他一閃躲過了，我想去追，可是想到我追他的時候老師真的來了可不值得。我又坐回座位看起漫畫書了，其他的同學照樣玩得不亦樂乎，唐呈則還是在門口看著了，過了十幾分鐘，唐呈又在大叫了“老師真的來了，不騙你們。”說完跑回座位。大家相信了他，都在位子上心不在焉地讀書了。不一會兒，老師真的來了，看到我們在“認真”讀書，她也是有氣沒處出。
怎么樣？這場戲我們班演得很好吧！
小學作文：當老師不在的時候2
同學們，你們一定有過“上課鈴打響了，老師還沒有來”的類似事情吧！我也有過。記得那是在三年級的下學期，是一節(jié)美術課，上課鈴大過好幾分鐘了，老師卻沒來。教室里熱鬧極了，有 的同學在看小書，有的同學溜到門口去看老師來了沒有，還有的在畫畫……
我們班的調皮“大王”王吟秋同學見老師沒來，便溜到教室門口張望，突然，他喊到：“老師來了！”還急急忙忙地往座位跑，吵鬧的班級立刻安靜下來。同學們等了好久，都沒看見老師來 ，同學恍然大悟，知道了他在騙我們。于是，班級有吵鬧起來，紀律委員怎么說我們我們都不聽他的話。
只見，我們班的“幽默大師”孫彥文同學有開始演小品《小催說事》他說地可好了。他端來一個凳子，坐在凳子上翹起了“二郎腿”。我們都被他的幽默以及搞笑的動作逗笑得前俯后仰……
班上太吵了，紀律委員實在忍不住了，說：“你們能不能安靜點，別的班都在上課，這樣你們會打擾他們的！”咚“、”咚“、”咚“隨著這個聲音，同學們都知道美術老師來了，同學們立刻 坐端正，把美術書、美術課上要準備的東西全部放好，瞧我們現在的樣子，真可以用四個字形容：裝模作樣。老師走進了班級，見我們各個表現的這么好，表揚了我們，我們都在底下偷偷地笑呢！隨后 ，便是一聲”上課“……
當老師不在的時候，我們應該坐好，等待老師的到來，不要吵鬧，應表現好，不要讓老師操心。
小學作文：當老師不在的時候3
“鈴、鈴、鈴……”悠揚的鈴聲已經打響了好久了，老師還沒有來，此時此刻班級的交響曲上演的早已轟轟烈烈的了。
瞧，宋一寧那兒的演唱會已經開始舉行了。只看她拍著手陶醉的一展歌喉，同時，前后位的同學都不禁轉過頭來拍手叫好，一起哄唱。
呵，馮毅鑫的打斗會也開始了，她尖叫著喊道：“于富林！”一把奪回書，接著兩人又哄打起來，周邊的同學有事沒事的歪著頭笑嘻嘻地瞄上一眼。
我偷偷的竊喜起來，瞅了瞅周圍的同學，又偷偷的從位洞里拿出珍藏已久的《兒童文學》，津津有味的看起來，一會這兒標標，一會哪兒畫畫。
不知誰喊了一聲“老師來了”，立刻全班驟然安靜下來，都做出了一副埋頭苦讀的模樣。老師推開門巡視了一圈，欣慰的笑了笑，滿意的走出了教室。
一秒，兩秒，嘩，全班又恢復了原形；該打的打該鬧的鬧；該唱的唱；該看的看。總之亂哄哄的一片。
不知為何，后面的同學突然安靜下來，嚇了前面同學一跳，。接著后面輕輕的傳來：“老師來了！”前面的同學立刻轉過頭，閉上了嘴吧。
老師還沒來？同學安靜并焦急的等待著，突然后面爆發(fā)出一陣狂叫。“老師沒來，我們被耍了。”前面的同學氣憤的說。
這時“噠噠噠”一陣清脆的高跟鞋聲傳來，同學們又馬上坐好，老師又打開教室的門望了望，又急促的離開了。
五秒鐘后，又一陣陣的笑浪又從班中傳出。
小學作文：當老師不在的時候4
中午，同學們都早早地來到學校，老師還沒有來上班。老師不在班時，便是同學們“大顯神威”的時候。
你看，這邊一派熱鬧的景象，幾個人湊在一起談笑風生；那邊，幾個人一起追逐打鬧。男生們都在班里亂晃，女生們在說說笑笑，好不開心！雖說老師還沒有來，但是有幾個男生就多了個心眼，時不時 去樓梯口看一看老師有沒有來。只見他們低著身子，躡手躡腳地走到樓梯口。突然，一個男生跑回來，大喊一聲：“朱老師來了！”幾秒鐘之內，班上一點聲音都沒有了，同學們有的裝模作樣寫起作業(yè)來 ；有的拿起書讀起來（眼睛與書之間只相差0。001厘米，真不知道他要怎么讀。）；有的趕緊跑回座位。一分鐘以后，老師還是沒有進班，同學們都很納悶，但還是不敢輕舉妄動。只聽一聲“哈哈，你們 上當了！”這時，全班同學都用敵對的目光看著那個男生，那個男生被嚇得連滾帶爬地溜到了樓梯口。同學們哈哈大笑，班級里再一次恢復了當時的喧鬧。過了一會兒，幾個男生同時跑回教室，大聲叫 道：“朱老師來了！”一開始，同學們以為他們又在開玩笑，可是，看看他們那慌張的神情，知道這次是真的。在那一瞬間，全班又安靜了下來，該作業(yè)的寫作業(yè)，該讀書的讀書。朱老師走進班里，班 級里看上去什么事也沒有發(fā)生過。
同學們的演技實在是太高了，把這場“騙局”設計得天衣無縫，演得又是那樣栩栩如生！佩服！佩服！
小學作文：當老師不在的時候5
鐺、鐺、鐺……同學們踏著輕脆的鈴聲，飛快地向教室跑去。這是一節(jié)自習課，老師沒來。
教室里，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。不一會兒，就聽見樓梯上有咚、咚、咚的急促的腳步聲傳來，“淘氣包”胡騰做著鬼臉小聲說：“各位請注意，齊老師來了！”于是，串位的同學忙著回到了各自的座位上，看小人書的忙著藏起自己心愛的小人書，在一起談笑風生的同學，也連忙坐的端端正正。更為好笑的是，柳展慌忙中抓起桌上的語文書，胡亂地翻了起來，竟沒有發(fā)現自己的書拿倒了……
教室的門猛地被推開了，誰也沒有想到，進來的不是老師，而是一位遲到的同學，唉，大家虛驚一場！于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑浪。大家又忙著自己剛才做的事了，小人書又重返桌面、下棋的又沉醉到棋局中、猜謎的又接著猜謎……
咚、咚、咚……一陣有節(jié)奏的腳步聲從樓梯上傳了過來。“齊老師來了！”不知誰警報似的喊了一聲，頃刻間，教室里就像沸騰的鍋里注入一瓢冷水，教室里又很快平靜了下來。齊老師推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，老師不在的時候……
小學作文：當老師不在的時候6
今天自習課一上，便炸開了鍋，班里一團糟。瞧，有的人正在一展歌喉；有的人正在和同學聊天，聊得那是天花亂墜；只有少數同學在認真地復習。
“你們鬧夠了沒有！還不快去看書復習！”班長吳紅大聲喊道。
經過這一聲怒喝，班里的聲音全都停止了。忽然，有一個怪里怪氣的聲音冒了同來：“哎喲，我好怕怕喲！你以為你一吼大家就都要聽你的話嗎？”
話音剛落，班里又有許多聲音從四面八方傳來。
“就是嘛，自習課不是就應該好好玩玩嗎？”
“你以為你一吼，地球就能抖三抖啊！”
“切，還班長呢，一點能力都沒有！”
……
吳紅聽著這些議論，心里倒吸了一口涼氣。她又冷靜地說： “同學們，外國人都說中國人是低素質的人，因為制定了規(guī)矩而不去遵守，同學們，你們說中國人是低素質的人嗎？”
剛說完，班里便大聲吵道：“我們才不是低素質的人呢！”
吳紅聽了滿意地點點頭，又說：“好，既然大家都這么說，那么請現在開始復習看書吧！說完，教室里又恢復了那種寫字的“沙沙”聲和翻書的“嘩嘩”聲……
老師（孫海云）： 隨著中國的不斷強大。作為中國人我們更應該注意自己的一言一行。全民的素質提高要大家一起努力。
家長： 我們平時總是與孩子一起分析生活中的一些不文明的行為。真希望我們中國人的舉止更加文明。
同學（李星辰）： 當老師不在的時候，更可以看出同學們的自覺性。
小學作文：當老師不在的時候7
“國不可一日無君”，意思是說一個國家不能一天沒有君王，如“一日無軍君”，那天下必將大亂。同樣的道理，“班不可一日無師”，如果有一節(jié)課外出，班上無人管理的話，那就會“山中無，稱霸王”。
這不，語文課時，王老師走進教室,，對我們說：“老師要去開會，你們自己在教室里做作業(yè)，下面布置一下今天的作業(yè)······”說完，老師就急匆匆地走了，剛開始，們都在的做作業(yè)，可不一會兒，教室里便炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳，你說你的，我說我的，“忙得不可開交”。
你瞧，顧涵飛又在惹王子耀了一會兒碰碰他這兒，一會兒拉拉他那兒，幸好王子耀不理他，不然非弄個“世界大戰(zhàn)”不可。突然，外面?zhèn)鱽砹四_步聲，同學們都以為老師回來了，馬上安靜下來，趕快拿起筆裝模作樣寫起來。不一會兒，那人走了，教室里又像開了茶館，熱鬧非凡。楊揚看在眼里，急在心里，馬上出來管紀律。班級里再次安靜了下來，可能是被楊揚的威嚴下退了吧！“咚咚咚”外面?zhèn)鱽砹四_步聲，王老師進來就說：“我聽某某某老師說你們剛才表現很好，教室里很安靜。下次繼續(xù)啊！”同學們聽了老師的話，一個個立刻低下了頭，老師，我們錯了！
小學作文：當老師不在的時候8
早晨，聽胡曉琳說：“今天張老師不在，由我和沈欣怡來管理班級”。有一大堆人聽張老師不在，開心得一蹦三尺高，結果都被胡曉琳臭罵了一頓。
早自休，胡小琳和沈欣怡上“戰(zhàn)場”了，她們拿著武器棒子，頭抬得高高的，好像目中無人，看起來很威武。剛開始讀的時候，大家根本不聽她們的.指揮，亂成了一鍋粥，而她們呢，更是像熱鍋上的螞蟻“團團轉”。無奈之下，她們請出了我，我當時想：張老師不在，教室里很亂，作為副班長的我怎么能不管呢？所以就親自出馬了。沈欣怡把棒子讓給了我，自己則記名字。我看見周新悅和他的同桌一直在座位上動個不停，也不讀課文，就對胡小琳耳語了一番。只看見胡小琳拉著周新悅的衣服，還對我說，幫我一把！我立刻拿起棒子，使勁推著他的胸口，就這樣，我和胡小琳殺雞給猴看，繼續(xù)把周新悅推向后面，讓他面壁思過，接著又把他的同桌也拎了起來，讓他站著。同學們看見這情景，立馬安靜下來，拿起書認真讀了起來。
下課后，胡小琳對我說，你真厲害！我聽了，心里真是心花怒放。
小學作文：當老師不在的時候9
今天下午老師有事，最后一節(jié)課成了自習課。這節(jié)自習課讓我知道了原來好學生也會搗蛋。
當我們做完眼保健操后，沈老師宣布了這件事情，讓喻顏管理班級，然后轉身離去。我拿出了習字冊，準備用寫作業(yè)的方式去度過這節(jié)課。誰知一場災難向我襲來。
我剛寫到一半，班里就鬧得跟菜市場似的。突然，我聽到“好詭異”這個詞，接著我聽到一大串笑聲。我抬頭向前看去，竟然看到韓雅臣在大笑。我覺得這也沒什么新鮮的，于是繼續(xù)低頭寫作業(yè)。當我寫到“魔”這個字時，忽然一股不知名的力量撞向我的桌子，由于慣性作用，我的筆不由自主地向前提了一下，在字上畫出了個“長尾巴”。“韓雅臣！”我氣得差點沒把彭老師喊來，“你看看！”我指著“魔”字給她看。“哦—，對不起，以后不會了”韓雅臣笑著道歉道。“我這次先原諒你。”我一把抓過作業(yè)本繼續(xù)寫。之后我又聽到了一串笑聲。就在我快要寫完作業(yè)時，我聽到了王友鵬的叫聲，只見韓雅臣一把掐住了王友鵬的脖子，她說了七個字是“不作死就不會死”，然后他們兩個就開始對罵起來。我想快點平息這個風波，便對王友鵬說：“半人半鬼”。結果我這一說使全班都在笑王友鵬。王友鵬看自己成了全班的笑點，便狠狠的瞪了我一眼，說，“下課有你好看的”。結果下課我被揣了一腳。
唉！這節(jié)課既讓我快樂，也讓我悲傷呀！
小學作文：當老師不在的時候10
當老師不在教室的時候 櫻花小學 五（2）班 朱鈺潔 早晨，六（1）老師去開會了，六（1）班的同學做完了作業(yè)，便鬧騰開了：瞧，幾位同學正在涂黑板，黑板被他們涂成了大花臉；看，一個男生拿著一把掃帚，站在桌子上，搖頭晃腦地哼著歌，裝做彈吉他的樣子；再瞧，一位“童心未泯”的男孩折了一個紙飛機扔了出去，紙飛機在教室上空“盤旋”；Look，這位同學正翹著二郎腿，靠在椅子上，搖著椅子，和前面的同學高談闊論，談天說地，講得唾沫星子亂飛。
這時，班長大聲勸告同學們安靜。突然，那個高談闊論、搖椅子的同學“啊”地叫了一聲，失去重心，椅子腿斷了，他“撲通”一聲掉到了地上，嚇得他魂飛魄散。正巧，校長路過這里，聽到了響聲，就進來瞧瞧發(fā)生了什么事。
校長一進來，班里亂哄哄、亂糟糟的，十分生氣，看到那個跌倒的學生更是火上澆油。看到校長來了，教室頓時安靜下來，其他同學立即扶起跌倒的同學。
校長生氣極了，大聲批評到：“你們看看，這個班是什么樣子！全般同學每人寫一篇檢查，明天交到校長室，還有你，從椅子上摔下來的，明天請你家來一趟！”
校長怒氣沖沖地離開了教室，同學們還呆在那兒。
小學作文：當老師不在的時候11
“哈哈哈……”一陣笑聲從五<2>班教師里傳出。
黃磊一臉迷茫地看著大家。走回位置時，大家還在笑。
到底怎么回事呢？事情是這樣的……
老師走出了教室。大家開始放下筆，講起話來。講著講著，不知是誰講了一個笑話，大家越笑越大聲，有不少同學還邊笑邊拍桌子。林俊杰怕大家的笑聲把老師引來，就躡手躡腳地跑到教室門口，裝模作樣地往走廊上瞟了一眼，邊跑還邊喊：“張老師來了！”同學們一聽，看書的趕緊把書收起來；講話的趕緊轉回來；還在笑的同學收起了笑容。大家都在一本正經地寫作業(yè)。
過了一會兒，走廊上響起了腳步聲。林俊杰又說：“張老師就要進來了。”話音剛落，真的進來了一個人。只不過不是張老師，而是黃磊。
我們大家笑得前仰后合。當然，我只是微笑了一下，就自顧自寫作業(yè)了。
教室又安靜了下來，仿佛什么事情也沒有發(fā)生過。林俊杰閑著無聊又說：“怎么安靜下來了？”大家一聽，又笑了。安靜的教室有吵了起來。
“張老師真的來了！”不知是誰在說。剛一說完，張老師就走進了教室。教室又變得安靜起來。
還是老師在教室里好啊！
小學作文：當老師不在的時候12
當老師不在的時候
哎！我們班是全校聞名的“紀律差班”，老師在的時候，我們都囂張地不得了，當老師不在的時候，我們又會是怎么樣的呢？這就是我們班的幾種人老師不在時的表現。
a狂啃零食型
自習課，老師前腳一走，全班就像炸開了鍋一樣。某君偷偷摸摸地從抽屜里摸出一包樂事薯片，左顧右盼了一翻（因為老師才走不久，隨時可能回來，這時干壞事應該謹慎、謹慎、再謹慎），再放心地吃起了零食，只見他小心翼翼地拿出一片大的，咬了一口，只聽“叭”的一聲薯片斷裂了，發(fā)出了清脆的聲音。不到5分鐘，他的嘴已漲得像個小包子，那包樂事薯片已被他以風卷殘云的速度消耗得所剩無幾。吃完了，他還滿意地舔舔手上的殘余的調料。接著又拿出一包像是楊梅似的東西------
b刺探情況型
某君剛啃完一包零食，我們班的四大名探就行動起來了他們躡手躡腳地走上講臺，來到教室門口，伸長了脖子向外望。一會兒（大約2分鐘）探子a站在講臺上發(fā)布消息：“大家抓緊時間趕快搗亂，趕快搗亂！”這句話導致我們全班同學的集體不滿，于是，我們齊心協(xié)力，把他轟了下去。又是一會，探子b驚慌失措地說：“老師來了！老師來了！”同學們立刻坐好，隨便捧起一本什么書，胡亂翻了幾頁。30秒鐘左右，老師進來了：“同學們表現還不錯，咳！繼續(xù)保持到下課！”說著走出了教室。
小學作文：當老師不在的時候13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悠揚的鈴聲已經打響了好久了，老師還沒有來，此時此刻班級的交響曲上演的早已轟轟烈烈的了。
瞧，一個同學的演唱會已經開始舉行了。只看她拍著手陶醉的一展歌喉，同時，前后位的同學都不禁轉過頭來拍手叫好，一起哄唱。
一個同學打斗會也開始了，她尖叫著喊同桌的名字，一把奪回書，接著兩人又哄打起來，班級的同學有事沒事的歪著頭笑嘻嘻地瞄上一眼。
我偷偷竊喜起來，瞅了瞅周圍的同學，又偷偷的從位洞里拿出珍藏已久的《兒童文學》，津津有味的看起來，一會這兒標標，一會哪兒畫畫。
突然，不知誰喊了一聲“老師來了”，立刻全班驟然安靜下來，都做出了一副埋頭苦讀的模樣。老師推開門巡視了一圈，欣慰的笑了笑，滿意的走出了教室。
一秒，兩秒，嘩，全班又恢復了原形；該打的打該鬧的鬧；該唱的唱；該看的看。總之亂哄哄的一片。
不知為何，后面的同學突然安靜下來，嚇了前面同學一跳。接著后面輕輕的傳來：“老師來了！”前面的同學立刻轉過頭，閉上了嘴吧。
老師還沒來？同學安靜并焦急的等待著，突然后面爆發(fā)出一陣狂叫。“老師沒來，我們被耍了。”前面的同學氣憤的說。
這時“噠噠噠”一陣清脆的高跟鞋聲傳來，同學們又馬上坐好，老師又打開教室的門望了望，又急促的離開了。
五秒鐘后，又一陣陣的笑聲又從班里傳出。
小學作文：當老師不在的時候14
老師在教室時，同學們都很聽話，可當老師不在教室時，又會怎樣呢？
“叮鈴鈴――”上課鈴聲響了，大家坐在座位上，等待著老師的到來，可左等右等，眼看半節(jié)課過去了，老師還沒來。老師還會來嗎？“哈哈哈哈，老師不會來了，大家盡情玩吧！”“調皮大王”站在講臺上向同學們發(fā)號命令，“機靈鬼”跑出教室，看看過道，看看辦公室，還得看看操場，“哈，都沒人！”這一叫，全班同學亂了套，“小吃家”拿出零食，張開大嘴，閉著眼睛，兩手背好，搖頭晃腦享受美食；小女生們拿出細線，編織自己理想的手鏈，說說笑笑；男生嘛，打打狂狂，不時發(fā)出幾聲尖叫；幾個好學的同學埋頭認真地作業(yè)，一會兒又抬頭望望天花板，也許是遇到難題了吧！“小音樂家”放開喉嚨，高聲唱起來，整個教室像是炸開了鍋，變成了熱鬧的市場了！“老師來了”不知是誰大喊一聲，頓時大家像受驚的小鳥，飛奔回自己的座位，端端正正地坐好，連呼吸聲都聽得清清楚楚，我四處張望，不知道什么時候零食、細線全部消失了！
一分鐘，兩分鐘……快下課了，老師還沒來，這時，“調皮大王”終于忍不住了，“咯吱”一聲笑出來，“啊，原來是你呀！”大家見了，怒發(fā)沖冠，可還沒動，這時，老師走進來，剛好看見同學們安靜地坐著，還表揚了我們呢，我們個個羞紅了臉。
從那以后，老師不在時，沒人說話了！
小學作文：當老師不在的時候15
我們班是“班不可一秒無師”。只要老師一走，班里便像炸開了鍋似的，誰也管不住。
“丁零零”，就要上語文課了。當林老師抱著書本剛走進了教室，突然，學校廣播發(fā)出了聲音：現在召開教師緊急會議，請各位教師到大會議室準時參加。林老師聽到后，便急匆匆地離開了教室。
林老師剛走，班里就像一壺剛燒開的水——沸騰了。有的同學離開自己的座位，到好友旁邊說話，有的同學正跟周圍的同學討論著好看的電視節(jié)目，還有的同學十分大膽，竟跑到走廊里追逐打鬧。瞧，柯喚同學正津津有味地看著書呢，邊看還邊發(fā)出“咯咯”的笑聲；高媛同學拿出了中午買的零食，狼吞虎咽地吃了下去。這時，趙思雨同學快步走上講臺，大聲說：“安靜。”可是，沒有一個人聽她的。于是，她便像泄了氣的皮球，慢吞吞地走下了講臺。突然，一個同學喊了一聲：“林老師來了。”這句話像一顆定心丸，頓時，教室里鴉雀無聲，同學們都匆忙地跑回自己的座位。十幾秒后，老師還沒有出現，同學們這才恍然大悟，又不約而同地哈哈大笑。幾分鐘后，一個眼尖的同學說：“林老師真的來了。”不在自己座位上的同學立即以百米沖刺的速度飛快地回到座位上。不一會兒，林老師走進了教室，見到同學們都安靜地坐在座位上看書，老師不禁笑了。
看著老師臉上的笑容，我不禁也笑了。
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