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以恒為題的作文（通用23篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的以恒為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以恒為題的作文 1
一段時間以來，我總覺得無論做什么事情都不能持之以恒，總是半途而廢，也因此近期考試總是沒有達到理想的狀態，特別是那次數學考試，可以說我是敗得慘不忍睹，雖然分數不能決定什么，但也是對我一段時間以來學習結果的檢驗，看著試卷上的錯誤，我簡直欲哭無淚，我有什么資格哭，我只有后悔；寫字也是一樣，之前我的字一直得到老師的好評，可是有一段時間又是亂七八糟的。
我知道再也不能這樣了，我試著去改掉這些壞毛病，可是肢體似乎不聽我的使喚，還是那樣粗心大意，還是那樣心不在焉，于是我拼命地克制住自己的懶惰，把“恒心”一點一點地引進我的“圈套”里，終于在日復一日的積累中，在一點一滴的努力中，我把那些壞毛病通通都改掉啦！我的字再一次成為老師在班上表揚的典范，數學考試在仔細的檢查之后我也終于獲得了滿分。
在老師和家人的表揚聲中，在同學們羨慕的眼神中我獲得信心，也明白了成功的獲得不是因為你是否是天才，正如愛迪生所說“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，而我之所以有了今天的'成績那都來源于我的力量——恒心，是它幫我渡過重重難關，是它幫我重獲信心，是它讓我明白了成功的真諦！
恒心，是一把鑰匙，一把利劍，它將會開啟你美好的一扇門，它將會陪你勇闖天涯！
以恒為題的作文 2
古往今來，所有人都渴望成功，希望自己能功成名就，出人頭地，流芳百世。但成功決非易事，且毫無捷徑可走。那么怎樣才能成功呢？——恒心。
恒是諾貝爾人生中一道永遠的風景。諾貝爾無疑是成功的，他不僅有偉大的發明，還設立了知名的諾貝爾獎。但光鮮背后，有多少人知道他的'付出？諾貝爾為發明炸藥，常在家中做試驗，爆炸更是家常便飯，為了不打擾鄰居，他還特意搬家。一次試驗，他不小心將弟弟炸死，自己也受了嚴重的傷，大量的非議與質疑撲向諾貝爾，但他沒有放棄，始終把自己的滿腔熱血投入到科學發明中，保持住了初心，只有帶著恒心，堅定不移地去完成一件事，不懼任何風雨，才會迎接燦爛的彩虹。
恒心與堅持是打開成功之門的金鑰匙，每次考試后，總會聽到同學的抱怨聲：“這次又沒考好！同時傳來的還有充滿激情的宣言：我要訂計劃，周一寫卷子，周二……”說得信誓旦旦，剛開始的幾天也確實是刻苦學習，一絲不茍，精神百倍地完成任務，但后來幾天呢？一絲音訊也沒有了，徹底對這件事閉口不談了，至于那些計劃，也就不了了之了。等到下一次考試成績一出，又是面如土色，沮喪大叫道：“啊！又考砸了！”努力，努力，總喊著努力，但卻只是虛槍一支，堅持了沒幾天就放棄，那樣怎能成功？可見，恒心的確是成功路上必不可少的。
從古至今，多少事例都證明成功的秘訣在于恒心，水滴石穿，勾踐臥薪嘗膽，韓信忍辱負重，司馬光8年寫就《資治通鑒》……無一不彰顯出恒心的重要性。
恒心，是成功之門的鑰匙，是古往今來名人的最愛，是克服困難的定心丹。恒心，這個神奇的力量，是讓我們成功的絕對助力。能成大事者，必有恒心之支柱，有恒心者，必能勇往直前，在歷史長河中成就屬于自己的一抹絢爛。
以恒為題的作文 3
我的爺爺喜歡練毛筆字。小時候看見爺爺在那里寫毛筆字，我就看得津津有味。我讀書以后也開始學毛筆字了，因為毛筆字練習好了能夠幫助我把鋼筆字、鉛筆字......都練好。
我一去學毛筆字，老師就很喜歡我寫的毛筆字，我信心大增，興趣是最好的老師，很快我就基本入了門。學了一兩年了，我的字練得已經有模有型了，鋼筆字，鉛筆字也隨之有進步。我已經把楷書學完了，準備學行書了，一學行書我很高興！可高興的日子沒過好久，難題就來了。費老師編的行書里面的字繁體多，筆畫多，結構嚴謹。經常遇到一些我從未見過的字，那字很難寫，寫了幾十遍都沒有寫對。我回到家嘆氣了一聲。爸爸問怎么了？“我練行書遇到了好多難字寫不好真想放棄書法，從不再寫了�！卑职竹R上說：“不行！不行！你這樣半途而廢，就等于浪費了錢和功夫，你前面幾年所學的不就前功盡棄了嗎？”又說：“做一件事不要半途而廢，要有恒心�！卑职终f的'話頓時讓我受到了啟迪，我馬上拿出字帖，又全神貫注地寫了起來......幾周后，我終于把那些難字寫好了，渡過了難關。
現在我的行書越寫越有感覺了，得心應手。通過練字我感覺到做任何事都要持之以恒，千萬不要一有困難就退縮。
以恒為題的作文 4
一個個身穿白色校服的小精靈，都在炎熱里經受著太陽毒辣的拷打，但每一個人都拼搏奮斗，竭盡全力，晶瑩的汗水散落一地，留下永恒的足跡……持之以恒，背水一戰，備戰中考。
持之以恒，一鼓作氣；書寫華章，銘刻輝煌。隨著中考來臨之際，教室里顯得更加擁擠，更加悶熱，更加令人不想接近，就像是在蒸饅頭一樣；我們也愈加的沉著，愈加的鎮定，愈加的努力。倘若現在心沉浮不定，則不是會大亂？我努力抑制著我的困意，雖然眼皮好像注了鉛一樣，怎么睜也睜不開，但還是被我的同桌在桌下扭了一下，使目光呆滯，視線變發直的我清醒了過來，我看看同桌，各種優秀品質集一身的中國好學生，心想，要是我也能持之以恒，面對酷暑不動聲色，就能獲得永恒的好成績！
持之以恒，一鼓作氣，書寫華章，銘刻輝煌。百日誓師，一個既激動又興奮的詞語，一個即莊嚴又肅靜的詞語，一個既莊嚴又令人心驚膽戰的詞語，學校邀請到了許多優秀學生家長來分享優秀的學習方法，進行了莊嚴宣誓，表達了自己的志向，我銘記在心的兩句話，寧吃100天的苦，不受一輩子的'罪，揮灑今朝熱血，不留一絲遺憾。老師們也進行了誓言宣誓，讓我們持之以恒，堅定信念，努力自取，超越自我，中考誰都不知道題目都是背水一戰，只有持之以恒的信念，才能取得佳績。
持之以恒，一鼓作氣，書寫華章，銘刻輝煌。我們利用一切可以利用的時間，去做課外題，兩三個同學聚在一起，拼速度，拼效率，拼智慧，拼思路，不亦樂乎。有時我們成群結隊的去找老師問問題，讓老師喜歡我們，有時我們在去上廁所時，一路一邊背古詩，一邊走著相同的步伐，引來異樣的眼光。有時我們在放學的路上，回憶今天做過的題，分享做錯的細節，彼此加油鼓氣，相信這樣到中考，持之以恒，便能獲勝。
持之以恒，備戰中考，讓夢想飛翔，讓血淚埋葬，讓斗志昂揚！
以恒為題的作文 5
筆墨書香，懵懂的我們正一筆一畫地描繪著我們那跌跌撞撞的青春之旅。成豎撇，成方圓，都離不開我們持之以恒的信念。
那時正值春天，充滿好奇心的我蹲在凳子上，認真地看著公公寫書法。只見他手拿毛筆，一撇猶如清風出袖，一捺又仿佛神龍擺尾……就這樣，一個個靈活的字在公公的“指揮”下“誕生”了。我仰起頭，一邊羨慕而又敬佩地看著公公，一邊豎起我的大拇指，興奮地說道：“公公，公公！你好棒棒哦！”
公公聽了，用手親切摸了摸我的頭，和藹地笑著對我說：“乖，要學嗎？”
我拼命的'點著頭，用右拳敲了敲我的胸口，說道：“嗯，我要努力學好，長大后像公公一樣厲害！”
就這樣，我的寫書法之旅就在與公公的說說笑笑中開始了……
挺直腰，坐端正，出筆豪放，收筆瀟灑……我覺得寫書法也不過如此嘛。但當我接觸毛筆時，那毛筆就如同一個頑皮淘氣的小孩，完全不受我的控制，要不就是寫得粗細不一，要不就是斷斷續續。隨著時間的推移，我逐漸由枯燥感到厭煩。聽著外面同伴們玩耍時那嘻嘻哈哈的笑聲，我的身體早已坐不定了，仿佛一聲令下，我就能百米沖刺；可公公那布置的“今天要寫完一千個‘一’字”的任務，又迫使著我故作有耐心地寫著字。
我心里的那條貪玩蟲在不停地引誘著我，我不禁地加快了寫字的速度，字寫得大小不一，我卻不管，而字寫得歪歪扭扭，我演視而不見。
不一會兒，我終于寫完字了，便把筆往桌子上一拍，一溜煙地跑去跟同伴玩了。玩完了，也樂完了，緊接著就該挨罵了。
當公公來檢查我那如鬼畫符似的作業時，語重心長地對我說：“孩子，做事情要么就不做，既然你選擇了做，那么就要做到最好！”
我聽了這句不是責怪，卻又勝于責怪的話，心里有種不好的滋味，便再一次地立志要認真地練書法。
我吸取了上一次的教訓，決定要靜心“修煉”。為了讓練字更加有趣，我便把那些枯燥無趣的字想象成一個個可愛的動物，想讓我更加地專心致志。沒想到的是，我想著想著，竟想到“走火入魔”了——我把我想象中的那一只只小動物畫在了那書法紙上！
正當我畫得興高采烈時，“咔嚓”地傳來了一陣開門的聲音——原來是公公進來檢查我的作業了。我看見公公，便忍不住把自己的“杰作”秀給他看了。
我指著一只我畫的小豬佩奇，自豪的說道：“公公，公公！你瞧，我畫的像不像呀？”
公公看見了，什么也沒有說，只是緊鎖著眉頭，一會兒又嘆了口氣，拿起筆在我的書法紙上寫了一個大大的“恒”字，然后搖了搖頭，背過手，轉身走出了房間，留下我一個人孤獨的坐在那里，久久的凝望著那個大大的“恒”字。
光陰似箭，日月如梭。這件事情過去了很久，也許已經淡忘了，可那個“恒”字卻如同一條長鞭，時時刻刻地教育著我做人，鞭策著我成長。
以恒為題的作文 6
生活這本無字天書中能讓人明白很多，我也是。我從中知道了堅強，明白了感恩，懂得了坦然，但是最深刻的還是學會了持之以恒。
那是在三年級的時候。那會，學校里興起一股溜冰風�？粗瑢W們一個個如旋風般馳騁我也想試試。我的媽媽拗不過我的央求終于給我買了一雙溜冰鞋。當我穿上之后，我總是摔倒，連基本的站立都做不到。每次站起來就摔下去，一次、兩次……經歷了無數次的失敗后我終于能夠站穩了。接下來是學會行走。我嘗試了很多次之后，不是四腳朝天就是嘴啃泥。為什么別人就那么容易學會，我就要摔得這么狼狽呢，我都有點灰心失望了，真想就此放棄。
就在這時，我抬頭望了望周圍，發現很多小孩也是在摔倒，但他們很快又爬起來，再摔，再爬，反反復復。他們那么小都能夠這樣堅持不懈，我有什么理由不好好加油呢。想到這，我又重新站了起來。我小心翼翼地滑動一小步，慢慢地，一步兩步，我把重心掌握住，這下我總算能夠穩步行走了。接著我又把速度提快了了一些，刷的一下，我像一陣風一樣在溜冰場上縱橫飛馳著，此時此刻，我的心里有一種無法形容的高興，那是一種從未有過的快樂。當我聽到別人的`贊美時，心里比吃了蜂蜜還甜一百倍呢。
通過這次的溜冰之旅，我明白了：只要堅持不懈，就能夠成功的�！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”，只要功夫深，鐵杵也能磨成針。加油吧!你可以的。
以恒為題的作文 7
又一個冬天過去了，我們終究會分開，為各自的追求奮斗。
還記得那年冬天，遍地是雪。人們長說下雪不冷化雪冷�？闪晳T兩手空空的卻依舊不戴手套。
雪的魅力是巨大的。我還是抵擋不住它的誘惑，把它捧起，團成了雪球。站在樓下等著一夕去上學。好像感覺到了雪的溫度，透心的涼。
她終于下來了，我看著她說，我要給你一個特大的驚喜！說著把手里的雪球投向了半瞇著眼的她，雪球在空中滑下一道美麗的`弧線，最中擊中目標。我滿意的笑著，做了個V字手勢。她走到我身邊，把手抬了起來，我飛快的跑開了，回頭看著她笑。
她好像生氣了，我不知所措問，你沒事吧？她瞪著我說，你怎么不帶手套啊，萬一感冒了怎么辦？我愣住了，她走到我的身邊，握住了我的手。我低頭看，她也沒有戴手套。
“你不冷么？你也沒戴啊。”
“不冷，我們這叫”熱傳遞“，咱們都不會冷的，不是么？”
“恩，我感覺很溫暖”
我看著她，就像看著一個天真的小孩。我們就這樣一直走到學校。
夏天，我們就要分開了。這一刻或許在別人看來很平凡，但再我心中很珍貴，這一刻短暫的像那條美麗的弧線，至少在我心中以成為永恒。
如果我們不在一起了，還要像在一起一樣。
以恒為題的作文 8
生命的永恒，人生的價值；生命的開始，人生的盡頭。
當我有一天用盡了我所有的時間，那將是告別美麗世界的時刻。我驀然回首，往日如風，吹進我的心窩，像冬日的北風凍僵了我的心；像一把刀把我的心一直割。我留下了眼淚。驀然回首，往日綿綿暖進我的.心窩。在溫暖的春天里，有我快樂時光。笑聲從我耳邊響起，手舞足蹈的身影映在我的眼簾，我欣慰地咧開了嘴。
我合上了眼，眼淚從我的臉頰留落了下來。我還在想，當我永遠離開了這個世界，還會有人記得我嗎？會有人知道我來過這個世界嗎？我在世界的痕跡還會存在嗎？
“夕陽西下，斷腸人在天涯”夕陽把我帶去了一個我也不知道的地方。
那夕陽帶著我去那美麗的天空，在那夜空點綴著無數的星星，其中那顆最亮而又一眨一眨的星星，是我的眼睛，在默默地張望人海中的親人，在張望我所來過的世界，在張望著……
那夕陽帶我走進了溫暖的陽光中。我就是陽光的一員。我聽到了那凄涼的心在哭泣，我將會把這一縷光溫暖著它，給它溫和的陽光，讓它“燦爛”。
雖然我只能俯視世界，再也無法享受人類所擁有的人生了，但是我能成一顆星星俯視人間；一縷光溫暖別人，我就滿足了。
……
以恒為題的作文 9
阡陌縱橫的回憶如微涼的小雨淋濕了心扉，一如既往的鮮活，親切，折射出一個又一個已遠去的背影。
閃爍著金屬光澤的空碗在昏暗的過道里就像一顆恒星，微冷的氣息縈繞其間，既像是冷漠的諷刺，又似無奈的嘆息，過往的行人紛紛側目這個彈著吉他賣藝的人，有同情，也有不屑，但無論如何，悠遠且略顯顫抖的歌聲確乎是蕩開了，攜著他心中的牽絆，伴著如煙的往事，在這狹小的空間中，不厭其煩地發出著呼喚。
驟雨映襯著他心中的凄涼降下，雨水蔓延的地面浮現出昨日的輝煌。在這雨天里，或許只有無邊的寂寞才會與他這種以賣藝為生的人相伴，日漸萎靡的身軀蜷在墻邊的.角落，時光如水淙淙流過，只留下一根又一根的水草與他羈絆，但還好有一絲人性的溫暖包裹著他，留下一片干燥。
空寂的雙目之中忽閃過一絲清明，破開渾濁，留下一點閃耀的輝芒，夢幻般綻開了凄然，卻又流露出一絲堅毅，決然地望向遠方，如微弱的火種，伴著漸弱的雨聲，濺出花火。
時過境遷，到處都是物是人非的彷徨，誰又能保證今日的賣藝者，昨日不是富翁？變化無時無刻不在上演著，不變的，是感情，還是此刻的美好，抑或是遠方的目標？未來的國度里，洋溢著美好的希望帶給我永恒不變的企盼，徜徉。
以恒為題的作文 10
媽媽非常愛我，一個安慰，一個眼神，都讓我感到快樂、幸福和母愛的溫暖。
雖然－－現在媽媽已經離開了人世，可是那份偉大的母愛，我永遠都不會忘記。
那天，我失落極了，因為我只考了85分。當我回到家中，戰戰兢兢的把那個爆炸性分數告訴媽媽是，想不到媽媽根本沒有打我，而是溫柔的告訴我：“考差了，沒什么，下次努力，媽媽支持你！”就是這小小的一句話；不起眼的一句話；普通的不能再普通的一句話，竟然讓我有了信心和勇氣。后來我竟連奪五次一百。我非常高興，多虧了媽媽的愛！
有一次，我和媽媽去逛商場，我看見了一只小布熊，想讓媽媽買，但很貴，我就裝沒看見。到了五樓，媽媽借口上廁所，到了六樓。我見媽媽長時間沒回來，就想去找她。想不到，媽媽卻拿著小布熊過來了，我吃驚的`望著媽媽，媽媽卻說：“媽媽看你最近很孤獨，買了個小布熊陪你！”真是“知女莫如母”��！
那次，我摔了一跤，媽媽不僅沒怪我不小心，還拿出創可貼幫我止傷，那是我感受到了濃濃的母愛。
母愛是偉大的；母愛是溫暖的；母愛是幸福的。
媽媽，雖然您現在不在人世了，但如果可以選擇，來生我還做您女兒，因為，您的母愛讓我感到了溫暖！
以恒為題的作文 11
泛著暗紅的黑夜，雜草盤旋的紅鞋，孤兒落寞的眼淚，荒蕪破敗的花園。
一切如同預料好的一般，一同帶著悲哀與慟哭涌向了黑夜。
墨色的黑袍，如同烏鴉之羽；翠色的雙瞳，如同荒原之玉；邪魅的微笑，如同蒼穹之云。
他揮舞著鐮刀，悄然踱步到少女身后，“悲傷的`少女，請換下身上寫滿罪惡的黑紗裙，穿上那赤色的禮服；可憐的少女，請脫下那雙流露悲傷的低跟鞋，穿上這狂歡的舞鞋；天真的少女，請摘下這對污穢不堪的絲質手套，展露你年輕的雙手。
“少女轉過了頭，寶藍之瞳漫上了恐懼，他卻依然笑著，蒼白的手撫著女孩失去血色的臉。仿佛念了咒語一般，少女纖長的身子裹上了紅裙，臉上的妝容，是如此莊重，他笑了，挑逗著她的面容，淺吻著她白皙的手——人間所謂的歡愉已然逝去，園中的百合不在盛放，歇斯底里的掙扎是多么的愚蠢，與其獨自流淚，不如永遠的歡笑�！�
“在此，賜予你永恒的黑暗，請緊盯著我的眼睛�！�
渾然間，烏黑爬上了少女的雙眸，漸漸合上了雙眼，猶如酣睡的孩童，好像呢喃著什么。
他低下頭，“你問我是誰？
曾經有人叫我死神，當然，現在也是�！�
以恒為題的作文 12
一個靈魂飄搖的人，想要個寄托，想要有安慰，想象揪住一根救命的稻草一樣緊握不放，于是，一切都不會出意外，癡癡的笑，癡癡的盼，癡癡的等，癡癡的淚，癡癡的糾纏......
很多的事分不清什么是對，什么是錯，什么該去珍惜，該怎么去珍惜，太多的疑問，太多的遺憾，這就是未來的叵測和過去的`不可更改。
誰說的愛是一場生死，如果我輸了今生，我就不會再想要來世。說的太好了，說的氣勢洶洶。愛是一場豪賭，賭注可以讓人萬劫不復！如此昂貴，象我們這種窮苦的小老百姓，不可高瞻，不可褻玩。如果上帝眷顧，也算是讓我從愛的身邊擦身而過，那么這份美好足可以讓我回味一生，再沒奢求，心甘情愿流于平淡。
經過一些，我仍堅信不移，愛是永恒的，但世事是多變的，兩個人在一起時，我愛她，分開了我依然愛，可以被忽略，但卻真真切切的存在，是一道痕。有人說，你忘記了他，那么你就長大了，我不希望這樣，我沒想過要遺忘，只是暫時想到他仍舊隱隱作痛，如果我想起他看見往日的快樂若隱若現，看見他帶給我的自信，樂觀。嘴角有了上揚的弧度，那么我才真的長大了。
請別說我虛偽，請別說我自欺因為我真的愛他。
以恒為題的作文 13
母愛一個世人無法用語言形容的詞語。她沒有風卷大浪的驚波逆，沒有狂風暴雨的震撼人心，也沒有歷史史詩的蕩人心魄。她像一縷陽光，灑播著愛。她像一場春雨，潤物無聲。她像一首清歌，綿長悠遠。我就是一個沐浴在母愛春暉下的女孩。
記得那是一天上學，天氣悶熱，放學時便下起了大雨。我心想；"看來今天只能淋雨回家了。”這時一個熟悉的聲音在我耳邊響起；"寶貝，快過來躲雨�！蔽疫^頭去：原來是媽媽！頓時，我感受到有媽媽真好！我急忙跑到媽媽的傘下。一路上，媽媽都在問我冷嗎，還一直把傘往我這邊靠，而她的右臂已經被雨淋濕了。我讓媽媽把雨傘舉在中間，可媽媽卻說：“沒事兒，我身體好淋點雨也沒關系，可你就不一樣了，就這樣吧！”這時，我深深感悟到：我不就是一個沐浴在母愛春暉下的.女孩嗎？
回到家，我見媽媽坐在沙發上，表情很是難受。就急忙我問道：“媽媽，你怎么樣，難受嗎？”媽媽微笑著說：“好孩子，倒挺關心別人的，我沒事兒，淋點雨沒關系�！甭牭綃寢屵@么說，我恍然大悟：母愛，是多么的偉大！
母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛是無私、偉大的！母愛是人世間最真摯的愛！在我眼中：母愛，永恒！
以恒為題的作文 14
生活中，有許多美好的事物曾使我感動，但隨著時間的推移，唯有這樣一個美好的鏡頭，深深地刻在我的腦海中。
那天中午，我急急忙忙的趕向學校，那段時間老下雨，本來就坑坑洼洼的路，又積了不少臟水。
我剛從左邊轉彎過來，不巧，前面是一個大水坑。這時迎面是來一輛嶄新的紅色轎車，我一愣：這下可糟了！我下意識的有往路邊跺了跺，生怕自己干凈的.褲子慘遭襲擊。沒想到那輛紅色轎車立即減速。
透過車窗，我看見車內斜插著一朵五顏六色的花，司機是一位二十出頭的漂亮姑娘。也許女司機比男司機更細心吧。只見她穩穩的把著方向盤，還不是照顧著兩旁的行人，讓車輪在水洼里緩緩的輾了過去，路上的臟水一點也沒濺出來。
我想，他也許是為了保護他那輛新車吧，好省去擦車的功夫吧！可是當車子駛過大水洼后，并沒有立即加速——這就怪了，前面在沒有大水洼了啊。這時，只見那位女司機一手把著方向盤，一手扶著窗框，探出頭，望了望后面的行人，留下了一個滿意的微笑。
這是一個多么美好的瞬間��！那微笑中充滿了親切，充滿了謙遜，是那樣的甜美、迷人。
以恒為題的作文 15
20xx年七月的一天。我沒事在網上閑逛，突然發現一個作文網，點了進去。當時看的第一篇文章關于羽毛球，忘了作者是誰，發現很好，便在這里——小荷注冊了我的第一個ID——MYH。
認識的第一個人，是今夕何夕，關于他的事情，我還清楚地記得。當時，我是在看他的`作文時認識他的。那時我十分單純，只知道交朋友，把紙條到處亂發，按照當時ROOT老師寫的規矩做，絲毫不敢逾越，惟恐有一天被趕出去，就像剛上學的小孩子一樣。今夕何夕自然不會拒絕，成為了我的第一個朋友。后來，寫作文他也給了我很大的幫助。
雨泉葉子，是很有名的一個人吧。那時候，好像是何夕給我介紹的。雖然現在的一切跡象都表明，她不是忘了我就是不愿意再搭理我，可是她對我的功勞也是不可抹殺的，給我的評點也十分有用。
當再一次點開被塵封的MYH，翻開很久不見的紙條，我感到一陣心酸。曾經熟悉的人，像藍星紫月、CXJHY等等，不是消失了就是形同陌路。我一個一個地看，在他們的記憶中已經沒有我的影子。
也許就像我當時說的，沒有什么東西真正永恒，雖然這一段段的友誼已經失落、終結，但它們已被我永遠封印在記憶里。
以恒為題的作文 16
當跑在金色的沙灘上，望著一望無際的大海，海風吹在我的臉上，涼涼的，柔柔的，想起往事，聽著叮叮鐺鐺的聲音，我沉默了，腦海一片空白，淚水一涌而出，以前的事已成了記憶，而它卻承載著我心中的夢想與歡笑，無論是喜與憂，笑與淚，花與果，這都已成了記憶的風帆。
海風還是慢慢地吹著，海浪一起一伏，沙灘還是如此美麗，當我拼命跑的時候，卻發現再也不能找回失去的記憶，心中的恐懼再也無法形容，這時候的我，心涼了，碎了，多么想哭，多么想找回失去的記憶，可是，好象一切已無濟于事，以前的成功與失敗，挫折與磨難，考驗與訓練，這都已成了記憶，一切已煙消云散，化為烏有。
“池塘邊的榕樹上，知了在深深地叫著夏天???”聽著童年，猛然抬起頭，似乎想起了什么，可是，又忘了。淚水無法喚起失去的`記憶，只有在生活中去尋找，把零零散散的記憶拼起來。
長大了，望著天空，我才知道記憶只能代表過去，不能代表未來，我們的未來是光明的，活在記憶中是無法成長的，可是，以前曾經幫助過我們的人，這些記憶是要我們永記在心中的。
以恒為題的作文 17
金黃的圓月在白蓮花般的云朵里穿行，皎潔的月光籠罩著村外的樹林，顆顆繁星靜靜地守望著無垠的大地，斗轉星移、日月穿梭，時光如行云流水般匆匆逝去。此時，我感到生命才是永恒的。
我是一條游魚，乘風破浪是我的斗志，破浪遠航是我的行動，我愿在知識的海洋里盡情遨游，在生命的長河中興風作浪，在命運的軌道上疾速奔馳，我的心在行動中得到永恒。
我是一只蜜蜂，釀造蜂蜜是我的職業，傳播花粉是我的本能，我愿在爭奇斗艷的百花叢中盡情地吮吸春天的甘露，在蜂圍蝶陣的“舞臺”上自我陶醉，在鳥語花香的田野里盡情聆聽，在綠草如茵的“地毯”上安然入睡，我的心在夢醒時得到永恒。
我是一只飛鳥，引吭高歌是我的`天生本性，搏擊長空是我的凌云壯志，我愿在蔚藍的天空中追逐白云，在廣袤的蒼穹里擁抱清風，在茫茫的宇宙中實現我的七彩夢。我的心在拼搏中得到永恒。
我是一棵樹，青翠欲滴是我的本色，為人民服務是我的誓言，我愿在肥沃的土地上戍守邊疆，在驕陽似火的夏季獻上我的一片陰涼，在千里冰封，萬里雪飄的嚴冬里為人們遮擋風雪，我的心在奉獻中得到永恒。
我心永恒永遠是我心中一支永恒不變的歌。
以恒為題的作文 18
聽過那個關于柏拉圖的傳說嗎？為了自己所愛的人至死不渝，即便最后相愛的人與自己人鬼殊途。默默的付出，靜靜的守候，不奢望走近，也不祈求能夠擁有。也許這樣的愛情只是在夢境中才會有的。為了一份愛，為了一個人，為了一個名字，為了一句承諾，守望一生。
那romantic般的愛情也只是只有電視劇里才會有的情節，希臘神話，雅典衛城，藍色的愛琴海，還有那關于柏拉圖的永恒，這些美好的字眼和動情的人物，凄美的愛情連在一起，都是那么動人的，而又讓我們向往的。
“柏拉圖的永恒”，那到底是種怎樣的感情呢？是即便明明知道根本不會有結果，而依舊義無返顧，執著的付出。靜靜的守候，為了所愛的人，失去生命又何所懼，只要在記憶里留下曾經美好的片斷與動人的話語，可以不在乎所有的一切，試問，在這世界里，這種純潔純白純精神的高尚愛情又有多少呢？
“柏拉圖的`永恒”難道只是一種精神，一種夢想，或者只是相愛的我們在夢中才到達的天堂。
藍色的愛琴海邊，相愛的人用“柏拉圖的永恒”承諾了一千年的執著，一條手鏈拴住了兩顆心一千年的守候，浪漫的神話��！希臘雅典，這個美麗的國度，給了愛情創造奇跡的境域。
以恒為題的作文 19
自古以來，愛都是人們所歌頌與贊揚的一種感情，億萬年來，世事變遷，不變的，唯有愛。
愛可以是小我的：如母親對孩子柔情萬丈的愛；如父親對孩子深沉含蓄的愛。如梁山伯與祝英臺化身為蝶的情愛；如為師者對學生授業解惑的關愛。
愛更可以是博大無私的：國家領導人的.殫精竭慮，嘔心瀝血；開國功勛、人民戰士保家衛國，拋頭顱，灑熱血；科研人員創新突破，為祖國的繁榮不斷探索；醫護人員救死扶傷，遇國家危難，逆行出征。他們都是為了國家，為了人民，甚至為全人類在無私奉獻著，用滿腔熱忱闡釋著大愛無疆。
世間萬物皆有情，有情必有愛。
小草是有愛的，所以它延伸著自己，守護著大地；小花是有愛的，所以它綻放著自己，守護著人間；大樹是有愛的，所以它舒展著自己，守護著自然……
愛不僅僅是一種情感，更是一種美德、一種奉獻。它讓你保護身邊的人，無畏地奉獻；它讓你充滿陽光與自信，也讓你沉穩而堅忍。
愛不會隨時間流逝，不會輕易改變，愛是——永恒。
以恒為題的作文 20
看著滿街的行人，來來往往，我卻不知道要去哪里，有一種空虛無助的感覺，然而在這座陌生的城市我找不到可以停留的港灣。
好想家啊，想念家人們的每一個笑容，想念在家的每一天每一天，偶而沒事我就會去自己的空間看看曾經寫下的那篇日志《那一夜我在家的感覺》。看著看著我仿佛好像又回到了家，回到了那天晚上，似乎那一幕又呈現了在我的.面前，可是驚醒之后一切只是我的一個錯覺。
感覺真的有點累了，多年來漂泊的心~~~累了，愛你的心~~~也累了，曾經我埋怨過上天對我的不公平，我那么努力的為自己爭取，事業~~愛情~~我都努力過了，可是一切都是徒勞無功，怪誰了，怪自己吧！或許是我真的做的不夠好，無數次的反省過自己。痛苦過，傷心過，難過過，也哭泣過。
現在想想，那些都已經成為過去了，我又何必在去埋怨呢，就算曾經是如何的度過，我還是會笑著面對明天，更不會放棄對未來的執著，加油吧~~~沒有過不了的今天，明天就是希望。
曾經在一本雜志上看到這樣一句話，“什么是永恒~什么又是家，你能告訴我什么是永恒,那么我就能告訴你什么是家”。
我的理解是《“家”就是心中的“永恒”》家能給我勇敢的理由，家能給我不服輸的勇氣！
以恒為題的作文 21
肆虐的春風在宣泄著對冬得不滿；冷冽的春雨在抗爭著雪的束縛；支離破碎的心在無言的應對著模擬考失利。攜著這顆已不堪一擊的心，坐在昏暗無光的教室中，望著那屬于我的雨季的第一場春雨，沒有了歡欣，沒有了歡樂，取而代之的是漫在臉上頰的兩股清泉。
時間就在我的淚水中一秒一秒無情的`溜走，抬頭無意間與黑板上的中考倒計時相撞，心中又是一陣沮喪與痛苦。舍友來到我的桌前，我本以為她會說些什么，豈不料她什么也沒說，只是拉我去食堂吃飯。我無言以對著，難道這樣的我還吃得下飯嗎？我跟著出了教室，因為我明白：要好好對待別人的關心。
天空中的雨好像小了些，絲絲撫摸著我那淚水模糊地臉頰，眼前出現個小水坑，我試圖跳過去。
“何不跳過去呢？”舍友的聲音在耳畔蕩起
是啊，何不跳過去？只可是是一個小小的水坑而已；和不歡樂起來，只可是是一場略帶寒意的春雨罷了；何不振作起來，只可是是一場考試的失敗。于是，不再迷茫，不再哭泣，大步向前，跨越水坑，跨越失意。
似水的年華在流水的沖擊下一去不返，美麗的記憶在春風的吹拂下飄然而去，可是，那瞬間的感悟卻變為永恒，永遠激勵著我奮勇向前。
以恒為題的作文 22
有一天，我和媽媽在街上閑逛。我們來到區人民醫院門口，我媽看到一輛流動獻血車，幾個醫生宣傳介紹，很多人在看。我媽對我說：“我也去看看。”然后經過咨詢了解，有醫護人員開始幫她媽媽量血壓。過了兩三分鐘，護士對媽媽說：“血壓正常，可以獻血了�！蔽覌屔狭双I血車。一直覺得媽媽身體不太好，真的不想讓她捐。最后她捐了300 ml。最后，我有點難過。因為媽媽的新鮮感而失血，媽媽對我說：“別難過。我知道你是為了我好。我是科學獻血。這血對我來說沒問題，但對別人有幫助�！甭犃诉@句話，我很感動，對媽媽說：“是的，我知道，以后我也會像你一樣。”我們捐贈的血液可以為一些在醫院接受手術的'急需血液的患者提供血液。我們獻出我們的血，就是把我們的愛獻給病人。雖然我們流了一點血，但他能救人，所以我們內心感到很幸福。
我覺得，有些愛雖然很渺小，卻能讓人繼續擁有生命，甚至是一切。希望大家珍惜別人的愛，給別人更多的愛，讓世界充滿愛！
以恒為題的作文 23
在這個世界上，有一個東西，它是無私的，是溫暖的，也是永恒的，那就是愛。
每個周末，媽媽都會帶著我來到外婆家，我總想在那里住上一晚，可媽媽偏不同意，說明天回家不方便，這時，外婆總會說：“孩子愿意，就讓她在這兒住下吧�！边@時，我會一蹦三尺高，等到媽媽走了之后，我才發現衣服有些臟了，外婆偏要洗洗。
當我已經睡熟時，隱隱約約聽見門外有說話聲，我打開了一條門縫，原來是外公和外婆，外公細聲細語的.對外婆說：“別洗了，都已經這么晚了，孩子明天到家了可以讓她媽媽在洗洗，”外婆低聲細語的說：“不行，這孩子喜歡這件衣服，況且她媽媽又那么忙，哪有時間，”我眼中的淚水已奪眶而出，月亮在夜晚的陪伴下顯得異常皎潔，等到外婆回到了臥室，我摸了摸她的手，是那樣的粗糙，但又是那樣的純潔，為了幫我洗衣服，外婆用自己的手浸泡了五六分鐘，就算是年輕人，也不會在堅持下去，可外婆居然……
外婆，我愛您，您對我的愛我永生難忘，放心吧，我會孝順您的！
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