小學(xué)作文：美麗的生態(tài)園
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：美麗的生態(tài)園，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文：美麗的生態(tài)園1
今天上午，天空灰蒙蒙的一片，遮住了紅通通的太陽(yáng)。老師帶我們到生態(tài)園去參觀。
生態(tài)園是一個(gè)美麗的地方，它就在星月山腳下，它有植物園和動(dòng)物園。動(dòng)物園里有許許多多的植物，高的、矮的、大的、小的，顏色不一，形狀各異，真是美麗極了！植物園里種著許多鮮花，它們競(jìng)相開放著，一走近植物園就有一股清香迎面撲來。那些盛開的花朵就像一束束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我的心里。我最喜歡的是紫薇，紫薇是一棵小樹，它的葉子像手掌，樹根上長(zhǎng)滿了刺兒。葉子好像很害羞，都躲到下面去了，一些紫色的小花開得好可愛。在這里，我還看見一些愿望花，這些花真讓我著迷。愿望花有一種特點(diǎn)，就是身上長(zhǎng)著許許多多的毛，據(jù)說，只要你摘下它的花朵，在心里許一個(gè)愿，你的愿望就能實(shí)現(xiàn)。不過，我可沒有摘下一朵花，因?yàn)椋鷳B(tài)園的花是不能摘的。在這里，我還看見了木蘭花。木蘭花不香也不漂亮，但它的葉子大大的，顯得很特別。躲在角落的是大戴花，大戴花的葉子大大的'，就像一把把扇子。在低低的草地上，我還看見了蒲公英，蒲公英花是白色的，中間是黃色的，像一把把降落傘，我彎下腰，想把那些小小的降落傘吹起來，但是，我用盡我最大的力氣也沒有把它們吹起來。
看完植物園，我們又來到了動(dòng)物區(qū)。這里有個(gè)大大的鐵籠，許許多多的小動(dòng)物都關(guān)在鐵籠里，為什么它們不逃走呢？它們到底想不想自由呢？我覺得很好奇。這里有兔子、鴿子。白鴿有一間間、一棟棟的房子。兔子有黑的、白的和灰色的。我看見一只黑兔好象很害羞，見到我們，就拼命刨著地，似乎想鉆到地下去。在那一間間的房子里，還有許許多多的兔仔仔，它們擠在一團(tuán)，好像正在搶食物。它們那可愛的樣子逗得我們哈哈大笑！
下課了，我們戀戀不舍地離開了生態(tài)園。
小學(xué)作文：美麗的生態(tài)園2
夏季快到了，在一個(gè)陰雨綿綿的日子里，爸爸帶我去阜陽(yáng)生態(tài)園郊游。阜陽(yáng)生態(tài)園是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修生活過的地方，當(dāng)時(shí)叫潁州西湖，是天下名勝；今天，她成為著名的4A級(jí)風(fēng)景區(qū)。
我們先去了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那里的運(yùn)動(dòng)器材真多呀！有翻杠、跑步機(jī)、旋轉(zhuǎn)盤……我向爸爸表演了幾個(gè)拿手絕活！
接著，我們?nèi)チ丝铸堭^。在那里，我看到了一個(gè)劍龍，就瘋狂地跑過去玩。爸爸說：“有本事你就爬到劍龍的背上去。”我不服氣，用全身力氣爬，可身上都劃破了，還是爬不上去。爸爸說：“原來你一點(diǎn)兒也不厲害呀！”說完，就給我表演。爸爸這一手真夠高明的，他前腿一蹬，雙手一抓，就爬到了劍龍背上。我想：爸爸真厲害！
然后，我們?nèi)?dòng)物園。我看到的第一個(gè)動(dòng)物是梅花鹿，它們身上的圓點(diǎn)就像樹上的梅花。我看到的最精彩的場(chǎng)面是人猴和諧相處。一個(gè)人扔給一只大猴一些鍋巴，大猴津津有味地吃著，旁邊的小猴子們見了，就把手伸出籠子，好像在向人們說：“給我點(diǎn)兒吃的。”旁邊的人就給小猴子們幾把瓜籽兒，只見小猴子的嘴吃瓜籽兒時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的，有趣極了。
看過了所有動(dòng)物，爸爸和我一邊走，一邊欣賞美景。只見天上細(xì)雨蒙蒙，遠(yuǎn)處綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，近處的林蔭道兩旁有茂林修竹。在一片幽深的竹林深處，我們發(fā)現(xiàn)了一座古建筑——會(huì)老堂。會(huì)老堂曾是歐陽(yáng)修退休閑居的地方。在這里，歐陽(yáng)修與民同樂，寫下了千古名詞《采桑子》（十三首），贊美潁州西湖的自然美，把潁州西湖當(dāng)作自己快樂的精神家園。在會(huì)老堂里，爸爸給我講了許多歐陽(yáng)修的故事。我聽到這些故事，決心學(xué)習(xí)歐陽(yáng)修的品德，將來做一個(gè)造福一方的官。
傍晚，天色放晴，我和爸爸帶著無限的眷戀離開了生態(tài)園。
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