寫老師的作文【熱】
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的寫老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫老師的作文1
開頭：俗話說；“嚴師出高徒。”是啊！下面我們一起來認識一下我們的葛老師吧！
葛老師身穿長裙，蹬著高跟鞋，中等個兒，身材苗條，圓圓的臉上有雙大眼睛，滿頭拉鏈似的頭發，在遠處看，不知道的以為是誰家婷婷玉立的黃花大閨女呢！她對我們比自己的兒女還要好，上課從不開玩笑，很嚴肅，而下課就和我們是好朋友在一起嬉戲聊天！她和別人交談時，臉上總會露出美麗的微笑；但是誰要惹她生氣時，就會“火冒三丈，怒氣沖天。”咚，誰又在惹事生非了，快去看看吧！
原來是我早上聽寫錯了很多單詞，老師正在罰抄呢！突然，老師正在向我招手，示意讓我過去，心想：“今天我之前寫的不好，肯定又要挨罵了。”誰知，老師把我叫到辦公室，全部都是紅差，沒有一個對的。”老師對我說：“怎么寫的，寫的一塌糊涂。你要知道，一個好成績是努力才得出來的。你把單詞重寫一遍。”說完，我拿著本子，走在走廊上，天上的暈迷不起來了，忽然下起了大雨。
我曾一次又一次的希望自己努力學習，這樣可以受一點苦；我曾一次又一次的盼望自己長大，這樣就少受一點苦。我也想過：“為什么走上教書的道路就無回頭的機會嗎？難道就只有默默地奉獻嗎？
會歌一首永難忘，
歌聲滿倉固若江。
師生之情亦難望，
明月此時老其江。
日月已過其實還！
羨慕我有這樣的好老師吧！
寫老師的作文2
“吱呀”門被打開了，一位穿著背帶褲的女老師向講臺走去，她面帶微笑說道：“大家好，我叫周洋，是你們的班主任，也是你們的語文老師，很高興認識同學們。”我仔細打量著周老師，她個頭不高，穿上校服也許會像一位學生，一襲長發，感覺是那么的柔順，一雙明眸鑲嵌在白皙的臉上，這就是我對她的第一印象。
周老師的性格很古怪，有時溫柔有時暴躁。每當我們考得好時，周老師一蹦三尺高，連上課都是帶著微笑的，放作業本也都是輕輕的，我們也很高興。可我們考不好時，周老師的身上好像在冒火，上課時也會把書和作業重重的摔在桌子上，仿佛桌子都要被摔開了，同學們一個個也被嚇得面色如土，一動不動的，生怕點燃了這個“定時炸彈”，班級里鴉雀無聲。但記得有一次我和同桌成績下滑，老師把我們叫進了辦公室，我想“哎！完蛋了，又要挨罵了”。可老師并沒有罵我，而且還鼓勵我們，這可真是性格古怪的老師呢！
周老師教學方式非常生動有趣，你看吶！我們正在學習《冀中地道戰》這篇課文，周老師根據課文內容，把我們分成幾個小組，分別扮演不同角色，大家都樂得一蹦三尺高，同學都演得非常開心。為了幫助我們更好的理解課文，這樣融入其中的教學方式誰能不喜歡呢？
在我們的眼中周老師是世界上最好的老師，也是獨一無二的周老師。
寫老師的作文3
一提起“三不”老師，同學們就打心眼里高興，跟上她，我們真是快樂無極限。
“一不”老師有著漂亮的鵝蛋臉，富有神采的眼睛總是閃閃發光，仿佛亮
晶晶的星星吸引著我們。那張能說會道的嘴巴說出來的話，像動人的旋律，使我們的心情豁然開朗。
我們班有個無人不知、無人不曉的“懶羊羊”，經常不寫作業，懶得連筆都不摸一下。以前的老師們罵他時罵得咬牙切齒，打他時像打乒乓球一樣，叫家長也是家常便飯。可“三不”老師從來不這樣，她一不罵二不打三不叫家長。
“三不”老師第一天收作業的時候，“懶羊羊”可憐巴巴地說：“沒帶。”同學們異口同聲地說；“他撒謊，他就不寫作業。”“三不”老師忽閃了幾下眼睛，微笑地說：“你明天能帶來嗎？”“懶羊羊”連連點頭。
第二天，“懶羊羊”又沒帶作業，但他委屈地說：“妹妹把我的作業撕了。”“三不”老師依然和藹地說：“明天能帶來嗎？”“能！”“懶羊羊”急忙說。
第三天，他還是沒帶作業。一見“三不”老師他就跑，一邊跑，一邊大聲說：“我寫作業了，放在枕頭邊，忘拿了，我回家拿去。”“三不”老師連忙說：“不用啦，老師相信你。”
從這以后，“懶羊羊”變成了勤快的“喜羊羊’’。我真佩服“三不”老師，是她用自己的真心感化了“懶羊羊”。
寫老師的作文4
“一日為師，終身為父。”老師從幼兒園開始，就為我們答疑解惑，在小學生活中，我一直忘不了的是我的數學老師。
數學老師姓曹，我們都叫她曹老師。曹老師高高瘦瘦的，像極了一個竹竿，特別是站在別的老師面前時，更能讓我感到她的高。一副眼鏡架在她的鼻梁上，讓老師看起來更加博學，老師戴上眼鏡后可厲害了，只需用掃描機器人似的眼神掃一下，便會知道哪位同學在做小動作，哪位同學在偷看漫畫書……都會被看得一清二楚。
老師非常嚴厲，班上很多同學都怕她。一次，同學們在班上十分吵鬧，大概是因為下節課是美術課，沒有語文，數學，英語老師在班上。同學們個個不是大聲說話，就是在講臺上表演老師上課時的樣子，把大家都搞得開懷大笑。這時，從后門傳來了一陣冷笑，不好!曹老師來了，大家立刻跑回座位，提心吊膽地看著曹老師。可大家擔心的還是來了，老師一聲令下，美術課就變成了數學課，大家個個垂頭喪氣。老師一點也不留情面，讓我們把七條運算律抄10遍，并且還要背掉，大家立刻沒話說了。
曹老師雖然嚴厲，但她對我們也非常負責任，為了讓我們更能理解行程問題，老師便和一位同學表演起來，從教室兩頭走向中間，就算我們不懂，老師也耐心為我們講解，直到我們懂了為止。
曹老師雖嚴厲，但也是為了我們好，我非常感謝這四年來老師對我們的照顧。
寫老師的作文5
開頭：
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
是他（她），把我們從懵懂帶入成熟；是他（她），讓我們從無知變得學有所長；也是他（她），領著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！
忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的.手；忘不了，第一次算1+1，你教我掰著手指頭；忘不了，第一次學a，b，c，你一次次矯正我的口。
結尾：
嫩芽抽出描畫出春天的壯麗，白云浮動映襯出藍天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上絲絲的白發告訴我們“人”字的筆劃。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！
老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因為是您，帶我們進入知識的海洋，無論天文、地理、歷史、文學還是數學、物理，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因為是您，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。
愿老師您永遠快樂，永遠幸福！
寫老師的作文6
我們的班主任是一個古怪的老師，她叫許某某。
她長著長頭發，是一個小四眼，四眼下面長著一個高鼻梁，一張大嘴巴里長著白白的牙齒，長頭發遮住了耳朵，她的形象，給人畫一般的感覺。
好玩的老師
許某某說玩好玩，也的確是的，要不怎么能在下課的時候和同學們一起玩耍、游戲，有時會在課堂上和我們一起做游戲，說她在下課好玩也不一定的說法，下課了，許某某停止了講課，放下手中的書本，和同學們一起出去游戲，她好和幾個同學在一起玩一玩毽子，玩毽子的時候總是先把腳抬起來再去打，不論什么，反正她都可以玩起來，只要玩她都很不意的和同學們一起玩耍、分享。
盡職的老師
許某某在上課的時候是那么盡職，她會把課上的內容一一的講給同學們，有時還讓我們做筆記，我們寫作文的時候許某某也會認真的批改作文，刀盡職的時候會看我們每一個的的作文，有些同學的作文沒寫好老師非讓他重寫不可。
善變的老師
老師要是看見我們大字的作文寫的非常好就會很高興，有時還會給我們發一些積分和獎勵一些小東西什么的，偶爾也會給我們講一些笑話，我們假如作文沒有寫好的話，老師有時會對我們說一些批評的話，或是把今天要給的積分收回來不再給了，這都要看我們的表現。
這就是我們的班主任一個古怪的老師。
寫老師的作文7
有人說，老師是園丁，默默地打理花園里的一切，也有人說老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢，還有人說老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識……
三年級時，我們的班主任換成了顧老師，如今他教我們已是第三年了，老師的眉毛黑黑的，鼻梁上戴著一副眼鏡，兩只眼睛在鏡片后邊閃著亮光，有著標準身材，有時很嚴厲，有時又對我們很好。顧老師備課認真，雖然每天辛辛苦苦上了一天的課，累得筋疲力盡，但還每天堅持備課。顧老師上課總是那樣豐富多彩，每一堂課都讓我們進入了一個多彩的世界，在顧老師的教育下，我們的知識也逐漸增長了很多。
在上課時，他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮、動聽，有時還會問一些課文里的問題，比如：某個詞語是什么意思，某段話是什么意思。如果做也沒有在老師規定的時間內做完，那老師一定會盯著他寫作業的。現在老師比以前三、四年級更嚴格了，如果有老師放學布置的做沒做完，或沒做的話，老師一定會打電話給家長的，我記得那一次，我預習功課忘記標自然段序號，老師說：“第一次我就不打電話了，第二次就要打了，我這次就發個短信。”
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
寫老師的作文8
我的英語老師真的是一個非常好的老師，說話輕聲細語，講課思路清晰，很有說服力，聽他的課真的是一種享受。
然而，我從未見過她。因為網絡教學，我們沒有面對面的交流和學習，只有通過屏幕上顯示的圖片用他的聲音交流。然而，從她的演講一開始，我就深深地陶醉了。如果我以前沒見過她也沒關系。聽她的聲音就知道她是個溫柔的老師。就是對我們要求很嚴格，尤其是和上一任英語老師相比。雖然上一個叫我們英語的老師感覺不到她很溫柔，但是通過長期的相處和一點點的接觸，她對我們還是很友好很溫柔的。這位老師似乎正相反，感到有點致命的誘惑。越誘人的東西越致命。
這個老師可以笑著說，可以批評某人，也可以保持溫和的語氣，分配很多任務，要求我們在短時間內完成很多作業。而且，還有很多特殊的方式。因為是網絡課，正常和普通的書面作業都可以通過發圖片來完成，還有一系列可以在網上完成的作業，比如錄音和看課文。真的很痛苦，網絡課，還有好多作業沒做。為了減輕我們的負擔，上一位老師精心挑選了幾個重要章節。讓我們看看，課后完成作業是可以的。如果用星號標注，通常一個單元不到一半的章節會被標注出來，挺ok的，但是這個老師不一樣。雖然上面也標有星號，她。讓我們受苦，她笑著問：“有什么問題？不多，只好乖乖學習。”。
寫老師的作文9
不知不覺中我已經度過了小學六年的時間。現在的我，已經是一名中學生了。我剛踏入了這個新的大家庭里，那里讓我覺得溫馨覺得溫暖。但是，說起教師節，我想起了已為陪伴我度過了四年的語文老師!
她有著一雙水汪汪的大眼睛，有張小巧玲瓏的小嘴巴，還有一個迷你型的鼻子，時常穿著一條長裙子。她是學校的教導主任，也是我們的語文老師。身為學校的教導主任，一天有很多事要忙，但是，她也是一名出色的語文老師!她是我最喜愛的老師：蘇老師!
我之所以喜歡蘇老師，也是有原因的!
記得有一次，就在臨近期末考的一個晚上，那天所有老師都布置了很多作業我寫的有些發狂。就在這時，我突然想起這項語文作業以前上新課的時候就做過了我心里突然冒出來了一個主意：我把以前寫過的作業翻出來，然后故意把沒墨水灑到老師批改的地方。這樣一來，我不僅可以以免寫這一項作業，也能完成語文作業。后來我真的這么干了!
第二天早上，上完語文課后老師讓我去他辦公室一趟，我心里忐忑不安。到了老師辦公室后老師與我說了許多話，但是并沒有批評我，而是耐心的給我做了一堂思想課!老師說：“知錯能改，善莫大焉!”這句話已經刻在了我的心里，刻在了我的腦海里!
這就是我喜愛的語文老師，體貼，體諒，原諒，有耐心……
“蘇老師”我最喜愛的老師，“知錯能改，善莫大焉!”我最喜愛的名句!
寫老師的作文10
花感謝雨露，因為雨露滋潤著它；蒼鷹感謝藍天，因為藍天給了它翱翔的空間。從小到大，我想感謝很多人，其中我最感激的人是我的語文老師熊先生——。
她又高又瘦，有一個精致的波波頭，一雙柳葉般美麗的眉毛，一雙明亮的眼睛下有一張健談的嘴。
熊老師學識淵博，我最喜歡聽她的講座。因為她總能帶領我們走進知識的海洋，讓我們暢游在人與風景、情與物、美與愛之中。即使是班上最調皮的學生，也會津津有味地聽熊老師講課。有時候我們有不懂的問題，熊老師會一遍又一遍的講，直到我們懂為止。
這種熊老師的同學會認為她是一個和藹可親的老師。其實熊老師也有嚴格的一面。記得剛從瑪姬小學轉來的時候，字寫的很難看。熊老師看到后非常生氣。我來改寫一下。我心想：不就是幾句話嗎？有什么大不了的。熊老師似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“你知道嗎？字如其人，像你這樣的女孩子這么嬌氣，寫這么難聽的字是不是太糟糕了？”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。從此我就像一年級的孩子一樣，每天認真練字，把字練得更美。
還有一次，不知什么原因突然翻了個白眼。好在熊老師下課后給我講了這件事。當時我很疑惑。我明顯感覺不到自己在翻白眼！熊老師對我說：“人不知道有一些壞習慣，要努力改正。真的，一翻白眼，熊老師就提醒我，我終于改掉了這個壞習慣。
這些小東西，就像沙灘上的沙粒，數都數不過來，但這些小東西，卻蘊含著熊老師對我的愛與關懷。
熊老師，你是一根紅燭，照亮別人，燃燒自己；是雨露滋潤著祖國的花朵，茁壯成長；是。熊老師，明天是教師節。祝你節日快樂！
寫老師的作文11
老師的愛是無情的，老師的愛是無盡的，老師的愛是溫馨的，老師的愛是溫暖的，老師的愛是美麗的，老師的愛是璀璨的，老師的愛是令人崇敬的，老師的愛是魅力無窮的，老師的愛是催人淚下的。
我最崇敬的老師是我補習班的李曉紅老師，他把各種各樣的愛和各種各樣的關心全部奉獻給了我們。
李老師他是中等個子，蘑菇頭彎彎的，柳葉眉在眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，時常見人笑瞇瞇的。
記得小學三年級上學期，因為我道德品質良好而自滿，導致學習成績很不理想，其中考試成績下滑，您把我嚴厲地批評了一頓而我卻若無其事地望著窗外，夜幕下嘀嗒嘀嗒的雨聲數字。我把您的批評當成了耳旁風。后來您叫來了媽媽，在你們談話中，我發現媽媽緊皺眉頭那一刻，我才意識到自己問題的嚴重性，我下定決心好好學習，不辜負您和家人的期望。
這一學期結束了，我拿到了三好學生，您的笑容無比地燦爛，我知道這次能獲得優異的成績，離不開您，每天嘔心瀝血的教導和日夜操心。
每年的教師節，我們送禮物，您全拒絕，在我們的節日里，而您卻給我們意外的驚喜，老師，我知道我們每天一點點的進步就是對您最好的禮物。
這就是我的補習班老師，一個認真負責的老師，我認為他是這世上最好的老師!
寫老師的作文12
白玉白玉肯定是潔白的玉。是的，我的四年級的語文老師叫李玉，是一位漂亮溫柔的老師。
老師長得很漂亮。她長著烏黑發亮的長發，月牙似的眉毛下長著長長的睫毛，又大又亮的眼睛，高高的鼻梁，還有櫻桃小嘴。老師很喜歡穿一件橙黃色的防曬服，里面穿著一件白色的短衣，下面是一條黑色的褲子。老師非常和藹可親的，很有耐心。
老師講課很好，會一句一句，一遍一遍認真講解。記得，我們班有一個同學很不聽話，上課經常搗亂，不認真聽課，老師并沒有去教訓他，而是和他談心，傾聽他的心聲。后來，老師才知道，原來是因為他父母離婚了才會這樣。老師對他說：“孩子，父母離異，并不是你的錯，是因為他們個人感情出現了問題。不過，你不能放棄自己，你要更努力。這樣，你媽媽才會更自信有你這么個兒子，對嗎？”這次談話后，這個同學很認真、努力，變得很堅強。
老師像我們的母親，給予我們一個溫馨的大家庭，讓我們每個人健康成長。無論在駛向成功的道路上遇到多少坎坷，您都會保護我們，陪伴我們，幫助我們。
我現在到了育英孟達校區上五年級，不能天天見到李老師了。老師，等我以后畢業，我一定會捧著一束鮮花去看您，我相信那時候的您一定身體健康！老師，您現在就好好教學，好好生活！
寫老師的作文13
我的班主任宋月娥是一位優秀的青年教師。她的頭發又黑又厚，閃閃發光的大眼睛炯炯有神，紅紅的嘴巴總是笑得像月牙兒。宋老師個子高，在講臺上站得更高。她昂著頭走路，看起來很有活力。
宋老師認真負責，獲獎無數。她像父母一樣無微不至地照顧我們，像知心姐姐一樣和我們交朋友。
記得有一次，我爬樹擦黑板的時候，教室門口突然傳來一聲叫喊，引起我的注意。我看見高漢斌含著一串珍珠般的眼淚走進教室，捂著鼻子。老師站起來，用手慢慢拿開他的小手。原來是高漢斌不小心把鼻子卡住了。宋先生用細手指輕輕擦去高漢斌鼻子上的污垢，小心翼翼地給他下藥，關切地問：“還疼嗎？”從這件事我知道，宋先生對我們的關心和愛，就像對自己的孩子一樣。
宋老師是同學們的知心姐姐，同學們都喜歡把自己的心事告訴老師。我們還有一種非常特殊的交流方式。日記是我們交流的“無線電話”。從二年級開始，老師教學生寫日記，學生在日記里寫下自己的喜怒哀樂。每天的日記都反映了學生的想法和感受。老師批日記的時候，總是一行一行的看，一頁一頁的寫評論。發現問題，就找學生及時交心談話。這樣，學生和老師就成了知心朋友。
在日本生活的時候，非常想念翔安小學的老師和同學。宋老師好像知道我的心事，發郵件鼓勵我每天寫日記，支持我建博客。我每天把在日本的所見所聞貼在博客上，老師在百忙之中抽出時間給我寫留言。我對老師更加信任和依賴。
宋老師像紅燭燃燒自己，照亮別人。有這么好的老師我真的很驕傲！
寫老師的作文14
我的美術老師既幽默又優秀，近幾年來他獲得的榮譽眾多，數不甚數，他就是——張玲瓏老師。
張玲瓏是我校的美術與書法雙重教師，說到雙重教師，想必大家都知道他有多厲害了吧!這還遠遠不止，他才華橫溢，執教市級以上公開課十余次;他口才出眾，獲全國書畫論壇優質課評比一等獎。他不僅是優秀，更助人為樂，被評為‘’常州好人‘’。
張玲瓏不僅記杰出，更愛生。每天下午四點半，同學們都放學回家了，老師們也紛紛離開學校，但再走近張老師的辦公室，仍然可以看見同學們一個個都在進行書法的臨摹和創作，怎么回事?原來那是張老師和孩子們的一個約定，是 什么約定？我不禁心生好奇。原來，每天下學后，愛好書法的同學們都可以在張老師的工作室里學習書法，張玲瓏老師會現場輔導。看，他一手握著同學們的手，一手指著范字，一邊寫，一邊說著應該注意的細節，“橫長豎直”，他是那么的認真，那么的細心。它不僅教學認真，而且分文不收，不僅學費如此，就連毛筆、墨水、硯臺，他也自己準備，讓你不可思議吧！這多少年來，他不管刮狂風，下暴雨，也不論是烈日炎炎的酷暑，還是飄著鵝毛大雪的嚴冬，他一直遵守著這個不變的約定，就連寒暑假也依然如此。
張玲瓏老師在教育崗位上播撒著別樣的愛心，他默默無聞的在崗位上日復一日、年復一年地平凡堅守著，我唯有這樣一位優秀的老師而感到驕傲！
寫老師的作文15
在一個偏遠的山村，有一群孩子在學習。他們的夢想是成為村里的會計，因為在父母的心中，會計是村里最有實力、經濟最有實力的。是他們的老師馬老師在一次郊游中給了這些孩子一個新的夢想，并努力實現他們的夢想。但是，在那個時代，那個環境下，孩子們的好老師被送走，被迫離開他心愛的講臺，離開他關心的學生。
看完這部電影，我們淚流滿面，太感人了！回到教室，我們還沉浸在電影里，馬老師慈祥的面容不斷出現在我眼前。《用生命的金線編織理想的翅膀》這首詩。久久縈繞在耳際。
多好的老師啊！馬老師和同學們的告別場景讓我想起了我們的侯老師。雖然她只教了我們一個學期，但她給了我們深深的關懷，為我們埋下了“自信”的種子。記得她要走的那天，我們都哭了，都舍不得她，就像電影里馬老師和同學分開一樣。
人們說，世界上有一種偉大的情感——師生戀。是的，老師就像我們的二媽！把他們無私的愛獻給我們！當你的作業寫得不好時，老師可以視而不見，但他們會利用休息時間為我們補課。我以前很討厭補課。今天，我想感謝我的老師。在這里，我還要感謝我的數學老師楊老師。剛轉到這個學校的時候，我很討厭學習，跟不上同學的進度。她利用休息時間給我補課，讓我趕上同學！還有萬老師，比我們媽還關心我們。她經常犧牲休息時間來家訪，和我們聊天，讓我重拾信心，追上同學，讓我們知道沒有最笨的學生，只有懶的學生。
隨著教師節的臨近，我想感謝所有的老師，祝他們教師節快樂。
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