小學(xué)五年級作文：在釣魚的那一天

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文：在釣魚的那一天，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的.朋友。

　　清晨，一束溫暖的陽光喚醒了仍在睡眼朦朧的我。我懶洋洋伸了一個懶腰，揉了揉睡眼就飛快地從床上爬起。等我刷了牙、洗了臉后，爸爸早已拿著魚桿靜靜的坐在一旁抹洗。

　　“爸，你抹魚桿干嗎？”我好奇地問。

　　“這還用說嗎？當(dāng)然是釣魚嘛”爸爸笑著對我說。

　　“好勒！”我一蹦三尺高。

　　于是，我們倆就拿著魚桿坐著車來到老家的池塘邊準(zhǔn)備釣魚。

　　池塘水平如鏡，水葫蘆靜靜地浮在水面上，碧綠的葉子向四周張開著，正蓬勃地生長著。河邊長滿了水草，它們迎風(fēng)兒飄動，似乎在向我招手。我用魚桿輕輕一碰水草，一條小魚就竄了出來，游向了水中央，逃之夭夭了。還有幾條小魚在水里吐泡泡，平靜的水面上泛起了小圓暈。

　　我欣喜地拿起魚桿，一股腦兒就把魚桿扔到水池里。這時，爸爸告誡我說：“魚桿垂下去，要輕一點(diǎn)，不然會嚇跑魚的。而且釣魚時不能說話，這樣也會嚇跑它們。”我心想：哼！老爸，別太小看我！誰釣得魚多還不知道呢？我便輕輕地把魚桿上的魚餌浸到水里，等待著魚兒上鉤。

　　似乎是上帝顯靈了，一會兒功夫，我手中的魚桿抖了起來，而且被水中的魚直往下拉。我知道，魚兒準(zhǔn)是上鉤了。于是我迅速地提起魚桿，向空中一揚(yáng)，一條大魚便竄出水面，在空中“飛舞”著。于是，我迅速地把魚拉了上來。這時，我把魚鉤輕輕地從魚兒口中拔了出來，把魚放進(jìn)桶里。這時，我驕傲地對爸爸說：“老爸，這頭等功是誰的？”“兒子，別太狂，現(xiàn)在得意是不是太早了點(diǎn)……。”

　　我的頭腦已被勝利沖昏了，爸爸說什么我根本就沒有聽清楚。坐下來我的心一直被莫名的興奮占據(jù)著、一會兒站起來看看爸爸釣了多少、一會兒伸伸腰唱幾句歌、一會兒……爸爸卻不露聲色地坐著，眼睛注視著水面……。

　　說來也怪，接下來都是老爸獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。一會兒，他提起魚桿，放下一條魚，又一會兒，老爸又揚(yáng)起魚桿，放下一條，還不時向我瞟來得意的眼神。大概兩個小時過去了，我還是以一條魚來抵命。這時，老爸語重心長地說：“釣魚需要耐心，沒有‘耐心’二字，你就不能贏得魚的青睞”。聽了爸爸的話，我才明白爸爸的決竊，便安心坐下來繼續(xù)釣魚……

　　黃昏了，我和爸爸的身影長長地印在夕陽里，望著我們的“戰(zhàn)利品”，爸爸的話又回蕩在我的心嵌里，我想：不僅釣魚需要耐心，無論做什么事情都要有耐心，沒了它，將是一事無成。這是我在釣魚的那一天得來的啟發(fā)。

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