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農村調查心得體會(通用12篇)
心中有不少心得體會時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫呢?以下是小編整理的農村調查心得體會,希望對大家有所幫助。
農村調查心得體會 篇1
在縣委組織部、縣委黨校組織下,去縣學習考察了美麗鄉村建設,實地探訪了當地美麗鄉村建設示范村,看精品,使我受益匪淺,拓寬了視野。不單單是整潔的村莊環境,良好的公共服務,更有秀美的田園風光和積極向上的精神風貌。無論是他們的創新理念,還是對特色鄉村文明的挖掘和提升,尤其是他們對美麗鄉村建設的那種責任和激情,都深深的觸動了我。
每到一處都仔細詢問了當地美麗鄉村建設的體制機制、規劃管理及對生態資源的保護和利用情況,并與當地相關負責人交流美麗鄉村建設的心得與經驗,實地感受桐廬美麗鄉村建設成果,切實了解當地美麗鄉村建設工作推進情況。不論是自繪、自建、自管的君山村,富有才文化的狄浦村,蓮文化的環溪村,還是發展農家樂旅游文化的蘆茨村,桃文化的陽山畈村,這些村莊都有它們共同點。
一是因地制宜,挖掘村莊自的古文化內涵,非常注重融入文化元素,尊重民俗、民風,結合村莊的特色文化脈絡,打造出符合本土文化的農村景觀。
二是以美麗鄉村為有力抓手,為發展特色經濟及文化旅游搭建平臺,如陽山畈村桃產業,蘆茨村山水旅游帶動農家樂的`發展,使美麗鄉村建設與發展生態旅游能有機結合相輔相成。
三是美麗鄉村建設注重建管并舉,一方面要立足于改變村容村貌,使村莊布局更加合理,另一方面加強對環境的管理與維護,如環溪村,他們的理念是以人改變環境,環境改變人的做法,實行對農戶月檢查,季通報制度,并開展“大手牽小手”等活動,這些做法都是對居住環境提升的有效手段。
這些精品村通過一系列的規劃、整改、提升,在青山秀水的基礎上,又形成了各自的特色,令人流連忘返,讓人直觀感受到:
一是發展速度快,農民的收入水平,均是在繼續保持高速度的增長,表明發展的潛能巨大;
二是城鄉無差別,所到之處,有一個非常強烈的直觀感受就是城鄉一體化,城鄉無差別;
三是建設水平高,感覺到都是高標準,又風景如畫;
四是精神風貌好,與時俱進精神無處不在;
五是干部群眾的觀念新、思路活,當地之所以能夠取得大發展、快發展,第一位的原因就在于這些地方的干部群眾觀念新、思路活,能夠在紛繁復雜的大環境中找準發展定位,以超前的思維、嶄新的理念和富有創造性的工作實現了大發展、快發展。
以上是我這次去學習考察后所汲取的精髓所在,既有對美好鄉村建設的更深認識,也有對今后工作的思考,具體總結如下:
一、做好美好鄉村建設的工作要求
對我們鄉鎮干部而言,要發揮好政府和群眾之間的紐帶作用,作好美好鄉村建設宣傳工作,以村民理事會為推手,扎扎實實做好推動工作,并懷著對群眾的深厚感情,真心實意幫助群眾,尊重群眾意愿,學習群眾的創新精神,真心實意幫助群眾,按規劃要求改善提升居住環境,做到實實在在做工作,持之以恒抓落實。
二、做好美好鄉村建設的工作目標
在具體工作中,要結合本地實際,既要強調為民辦事,更要把握節奏力度,全面推進。美好鄉村建設工作不僅是做好水、電、路、綠化等基礎設施建設,同時也要著重于提高群眾發展致富能力,扎實推進鄉村文明建設、生態文明建設,不斷提高群眾的生活質量和幸福指數。
三、做好美好鄉村建設工作要有創新
要用新的眼光和思路來開展新形勢下的美好鄉村建設工作,要善思考,需要我們用科學理論、理性智慧來認真思考二作大局,尤其是要學習吸收新理論新觀點,學習吸收先進地區的好經驗好辦法,以服務的觀點來調整我們的工作方法和思路,直面問題,不怕失敗,腳踏實地去探索。善于把實踐中的好方法、好經驗加以總結提煉,并不斷改進完善,才能形成工作特色,提高創新能力。
通過對先進地區考察學習,既開闊了視野,又學習了經驗。縣幾年間飛躍的發展己為美好鄉村建設墊定了堅實的基礎,我們有百倍的信心能迎頭趕超,努力探索出一條符合我縣實情的美好鄉村建設發展之路。
農村調查心得體會 篇2
當前,城鎮化進度大幅加快,農村經濟發展方式處于深刻變革關鍵時期,新思潮、新矛盾逐漸出現,面對挑戰,農村宣傳信息工作必須先行。做好宣傳信息工作,既能為黨委及時提供決策依據,又能為政府各部門拓寬信息渠道,還能為促進社會主義新農村各項事業全面和諧發展提供輿論支持,讓廣大農村群眾充分了解黨委政府農村發展方略部署,了解農村干部為促進農村全面和諧發展的不懈努力,讓全社會關心支持社會主義新農村建設。
做好宣傳信息工作,是廣大人民群眾真正理解支持農村工作的有效渠道,是抓好社會主義新農村建設的必然需要。農村干部要充分認識宣傳信息工作的'重要現實意義,進一步轉變觀念,創新思路,把握當前工作重點,深入挖掘主題,大力宣傳農業農村工作的各項部署、舉措和取得的成效,才能讓農村黨員干部全面認識工作新任務,讓全區人民群眾了解農村發展新形勢。
首先,要樹立信息意識主動采集信息。單位領導要強化宣傳意識,圍繞中心工作主動開發信息,及時發現、搜集工作中出現的新情況、新經驗、新問題以及干部群眾的思想動態和呼聲。在平時工作中要做好影像記錄,保留相關文字資料,并及時總結提煉和挖掘,形成精準全面的工作記錄和宣傳素材。
其次,要注重信息的時效性和準確性。以嚴肅認真的態度和務實求真的精神,對采集的信息進行識別和核實,務必做到信息來源真實可靠、反應內容事實確定、資料數據權威有效,堅決杜絕虛假失實信息。突發公共事件按規定就是向上級報送。
再次,要牢固樹立程序意識和保密意識。嚴格執行信息報送程序規定,領導嚴把信息稿件質量關,防止失密泄密,并嚴格執行責任追究制。
最后,要努力開發高層次信息。緊緊圍繞中心工作,甄選典型、突出特色,有意識地開展調研,形成有深度、有層次的調研報告,為領導決策提供依據。
農村調查心得體會 篇3
XX年10月8日,我拿著興寧市組織部的介紹信來到新陂鎮政府,第四批黨政班的龍華師兄接待了我并帶我到組織部及書記辦公室報到,書記將我安排在黨政辦進行一個月的調研實習。要熟悉鄉鎮工作,一個月的時間是短暫的,而對于一個仍在校的大三學生來說,初次體驗鄉鎮工作,有很多的不適應或許會讓人覺得一個月又是漫長的。驀然回首,才發現在這短暫而又漫長的一個月中發生的點點滴滴早已在我的腦海中留下不可磨滅的印記。在基層我體驗到了很多在學校未曾學過的東西,真實地感受到了基層工作的辛酸苦辣,在實踐中更進一步地認識了鄉鎮,熟悉了鄉鎮。
實習期間我的主要工作就是在辦公室幫忙做材料,打印復印,會議室的準備,隨同辦公室的領導參與接待工作等,除此之外,我還積極地跟隨駐村領導下鄉,學習駐村領導是如何與工作在群眾第一線的村干部們溝通交流的;充分地利用自己所學的專業知識,下鄉去拍攝,為新陂鎮的“五聯創”工作收集素材,并用圖像處理工具對這些素材進行加工。在這段時間里,感覺自己增長了不少見識,感觸頗多。總的來說,主要有如下幾點體會。
一、事無大小,有付出才有收獲
記得剛來到鄉鎮,師兄就對我說:“年輕人就不要怕做事,更不要怕做小事,哪怕是端茶倒水掃地,只要認真做了都能學到東西,一個人如果連小事都做不好,將來怎么去擔當重任。事不要去分大小,只要有付出就會有收獲。”我謹記師兄的教導,每天從辦公室打掃開始,打印、復印、傳真、接待、寫材料等,每一件事我都認認真真地去做好,雖然很瑣碎很繁忙,但是值得慶幸的是我的工作贏得了領導及同事們的.信任和肯定。
二、平衡心態,寶劍鋒從磨礪出
剛接觸鄉鎮生活,或許還有許多的不適應,很多事情都是我們始料不及的,比如說鄉鎮工作的艱辛瑣碎、待遇的差強人意等。但是,只要我們平衡心態,以一顆平常心去面對個人得失,基層的磨礪將會成為我們成長過程中一筆巨大的財富,我們要時刻以梅州人頑強不屈的精神鞭策自己,“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”。只要擺正心態,始終保持理性的思考,透過現象看到事物的本質,學會在忍耐中堅持,才能在磨礪中煉就寶劍的鋒利。
三、敢于實踐,絕知此事要躬行
在新陂鎮實習期間,我一直記著老師曾跟我們強調公文寫作的重要性,也見識到了師兄技高一籌的寫作能力,剛開始我只是坐在旁邊看著師兄寫新聞稿,歸納整理全鎮的月總結。記得有一次,組織委員問我函的格式怎樣,突然之間我不敢確定,只能上網去查查再告訴他。通過這件事之后,我深知自己的公文寫作能力還有待提高,只坐在師兄旁邊看是不行的,要敢于去實踐。于是我盡量爭取機會,從“看”到“協助”再到“獨立完成”,一步一步地去實踐。
四、堅定信念,實干方能興梅州
梅州市委組織部創辦黨政班,目的是培養一批“下得去,用得上,留得住”的高素質黨政戰略后備干部,因此我們要關注的就不僅僅是自己的成長,而更應該站在發展梅州的高度去審視,堅定扎根梅州的信念,才能真正地造福梅州,振興梅州。曾聽過這么一句話:“人只要有一種信念,有所追求,就什么苦都能忍受,什么環境也能適應。”梅州目前的環境雖然是艱苦的,但只要我們堅定信念,記住實干方能興梅州,才能成為一名合格的選調生!
農村調查心得體會 篇4
為擴寬農村工作思路,培養農村集體經濟發展新思維,4月9日,梅江區大學生村官們驅車前往長沙鎮小密村,就該村特色茶葉種植基地進行了實地調研。通過置身千畝茶園,親身感受小密茶園的規模,聽取小密村李昌友書記的情況介紹,我們深深感到,小密村依靠自身優勢發展茶葉產業,開辟了村集體經濟增長點,增加了農民收入,促進了新農村的生產發展,為大學生村官深入思考如何擴寬本村集體經濟收入新渠道,實現經濟增長,農民增收,提供了有益的啟示。
在開發小密茶園的.過程中,村“兩委”班子成員探索出一些行之有效的做法和經驗,主要是做到“三要三先”。
一.要求發展,先求決心
“人心齊,泰山移”,村兩委領導班子是農村發展的核心,是村民致富的牽頭人,牽頭人是否決心搞經濟,促發展,直接關系到農村集體經濟出路。我們在調研中了解到,小密茶園發展初期,部分村委干部信心不足,工作阻力大,為了堅定村兩委班子的決心,李昌友書記耐心開展思想工作,通過舉例子、擺數據,最終說服了村委其他干部參與到茶園發展項目中來。領導班子擰成了一股繩,卯足了一股勁,決心發展茶葉加工業。經過村委干部齊心協力,20xx年,總投資200多萬元、村委籌資參股50萬元的小密茶園有限公司成立了,并且開辦了大坑茶葉種植場,注冊了茶葉品牌。小密村的集體經濟開始步入全新的發展階段。由此我們得到啟示,集體經濟發展難,最難在“決心”,要求發展,就要先求決心。
二.要尋出路,先尋優勢
“細節決定成敗”,尋求農村集體經濟新發展從哪里切入,靠主觀臆斷不行,靠盲目上馬也不行。村兩委班子需要結合本村實際情況,開展深入調研,挖掘本村優勢。我們在調研中得知,小密村兩委班子選擇發展茶葉生產加工項目,是深思熟慮的結果。小密村海拔500米,常年雨霧繚繞,自然環境優越,是種茶的“風水寶地”,經過細致入微的調研,茶葉生產項目上馬了,由于對地理位置、氣候特點和土質環境等因素考慮周到,項目很快步入了軌道,實現了理想的經濟收益。由此我們也得到啟發,集體經濟尋突破需要從細節入手,通過調研尋找優勢,順應天時地利選擇發展項目。
三.要富口袋,先富腦袋
“科學技術是生產力”,市場經濟環境中,科學管理和技術利用在農業發展項目中越發重要。在與李書記的交流中,我們得知,小密村的茶園項目并非一帆風順,在發展的初期,由于不懂技術,缺乏管理,村民們總是瞎忙活:茶葉質量不高、價格低廉。茶葉不好賣,村民致富路子不好邁。后來,在小密村創業青年的指導下,茶園到大埔縣、豐順縣等地參觀學習當地茶葉生產技術和流程,掌握了梅州茶葉市場的基本情況;同時,茶園專門聘請我市知名茶葉專家江載寶為技術顧問,對茶園和合作農戶進行統一指導和管理,對農戶進行種茶技能培訓。農戶開始從種茶“門外漢”到種茶“能手”,腦袋中的種茶知識“富”起來了,茶園效益也明顯好轉。可見,唯有依靠科學管理和技術利用,集體經濟項目的發展才能獲得理想的收益。
農村調查心得體會 篇5
今年暑假,我們被”下放”到花名樓的寧鄉縣,體驗一把鄉村生活。期間就農村的醫療保障問題進行調查。我主要采取上門采訪的形式去了解醫保的現況,因此基本上都是從農民伯伯的角度去認識,所以內容和觀點上有些許片面。
通過這幾天的調查,發現農村醫療保障存在諸多問題。主要有以下四個方面。
首先是農民對待疾病的態度讓人擔心,大多數農民對一些“小毛病”不以為意,而實際上這些是一些大病的前兆,若不進行及時治療會導致病情嚴重,最終深受其害的還是農民伯伯們。中國人最“擅長”的就是忍,在病情上一點也不例外。而實際上如果他們及時檢查,只要早期病情可以得到控制,那么有許多災難是可以避免。但是農村的醫療情況讓人擔憂,有時連基本的治療。
另外農村醫院的格局繼續改變,農村不像城市有很多醫院,有些地方甚至只有一家綜合性醫院。一次造成一家獨大的情況。就像壟斷資本主義一樣,再加上如今城市醫院的醫療價格以及藥品價格就已經很高了,那農村醫院的就更不用說了------農民伯伯棵沒那么多錢。若不倒沒辦法的程度估計也沒什么人來看病了,最后深受其害的還是那些種地人。
然后是錢的問題,農村醫療保障的經費主要是由政府支出,但資金一直吃緊。導致醫療保障發展緩慢得不到完善。
第四是可以說是歷史問題,也可以說是封建毒瘤對人思想的影響。農民不太信任政府,雖說現在是社會主義義社會,但從行政角度從某種程度上沿襲2000多年的官主義,比如建立合作醫療制度雖然能給農民帶來很大的好處,但這些錢很可能成為基層政府又一項亂收費,最后落入干部的腰包。因政府以前的一些政策,已經讓農民有了類似的經歷。從而政府發生了信用危機。農民們很難去響應政府的醫為療保障政策。
一個完善社會保障制度在一個大國的發展過程中不可缺少的。而對于擁有70%農村人口的中國來說,農村醫療保障制度顯得尤為重要。在不斷完善制度之中,政府應該起到決定性的作用。
政府應該加強農村公共衛生和預防保健體系的建設,解決機構、人員、經費、技術不足等問題,增加經費投入。加快新型農村醫療保障建設進程,不僅要讓特別困難的.農民能夠得到重點保障,還要研究擴大農民受益面,體現醫療保障的普惠性。說雖這么說,能不能做到就是另一回事了。在對于政府問題上,我們除了期待,抱怨或許還有些許憤怒還會有些什么------中國可沒有感恩節。時間將說明一切。
而我們中學生則應該在了解現狀接受教育的同時起到宣傳的作用。像向農民講解政府的政策,開導他們的思維,讓他們知道醫保給他們所帶來的益處,從而促使他們接受并辦理醫保,我們這些小孩子的話似乎還是比那些政府官員的容易讓人相信一些;另外對于行政部門,我們要加強監督,督促政府完成他們工作;最后,加強宣傳力度,讓整個社會動員起來,為農民進一份力------我們都是農民的孩子呀!希望我們的下一代對付的是另一個問題。
農村調查心得體會 篇6
20xx年12月2日下午,四川農業大學資源環境學院青工部組織志愿者走訪了xx市xx鎮青元村,調查了當地的民生狀況。
此次活動分兩批志愿者分別在下午兩點半,四點到村里,再分為了四個小組分別對村民家中的人數、主要經濟來源、有無學齡兒童、孩子所上學的學校、是否低保等情況進行調查。在訪問過程中志愿者以與村民擺龍門陣的形式來了解情況,以獲得所需資料。部分村民積極配合,但還是有部分,極不愿意告訴透村民對志愿者們存有戒心,不過多透露家里的事。志愿者們急中生智,靈活應對,以他們的熱情來感染村民們,獲得村民們的信任。
走訪結束,志愿者們共獲得了三十戶人的信息。遺憾的是,村里一半的住戶無人在家,增大了走訪難度。因而接下來的時間,志愿者們還要抽時間不到村里去走訪為走訪的.住戶,直到將青元村全部村民家的情況登記完全,并建立一個青元村村民檔案,以便往后開展更多有意義的便民利民活動。活動中,志愿者熱情大方,充分體現了團結,友愛,互助,進步的志愿者精神。
各位志愿者更加深入地了解了農村現況,并開始建立起與廣大村民的聯系,為日后從為他們做更多實事做準備,隨時待命為新農村服務做了鋪墊。
農村調查心得體會 篇7
3月28日在鄉黨政領導的帶領下,我跟隨考察團一行前往村及村實地探訪當地美麗鄉村建設示范村,雖然整個考察過程一路伴隨著風雨,但是我覺得不虛此行:
剛進梅嶺村,就看到村道兩側都種上了桃樹、三角梅等植物,在村委會周邊一點點空地都被利用了起來種上了黃花槐、茶花、茉莉花、炮仗花等,村民的房前屋后都實現了綠化美化。身在其中,讓人覺得很舒服。在梅嶺村第一個印象就是整個村莊的綠化規劃井然有序。第二個印象是,村莊干凈整潔,沒有看到任何雞鴨放養、畜禽糞便遍地的景象。
再來到觀山村,眉山鄉黨委吳書記在給我們介紹美麗鄉村建設的做法時,一再強調眉山鄉以建設“三美”(視覺美、實用美、自然美)鄉村為目標,從一把掃帚抓起,從自家門口的美做起,創建觀山村典型,挖掘觀山古大厝群歷史淵源,一步一個腳印,推進美麗鄉村建設。
在考察中,對比差距,尋找不足。
今年雖然和環衛公司簽訂了村主干道的保潔合同。但是角落村的環境衛生問題仍然有待加強和提高。和鄉同為山區鄉鎮,關心和關愛留守老人一直是我們在做的事情,現在已經基本實現老有所養。在鄉的老少樂園,看到留守老人老有樂,棋牌室和南音室座無虛席。我們做得還不夠,下一步將充分利用卓厝村部的空閑辦公場所建設老年人娛樂活動中心,真正讓老人老有所樂。在春節時提出了對美麗鄉村建設三個層次的追求。
環境衛生整潔和老有所樂,只能算是一般追求,而我們還沒有達到要求。村的村支部書記帶領村民成立農民專業合作社,種植中草藥致富的.實事擺在了眼前,梅嶺村已經進入了更高級的追求,啟動投資項目,實現本村村民增收、村財增收,實現的追求是發展指數的提升。
我們已經在美麗鄉村的建設中掉隊了。在清源山的慢山莊考察時,莊負責人說:他們相信用心并實實在在做事就能成功。鄉的美麗鄉村建設不怕從零開始,就怕從不開始;讓我們從一花、一樹、一把掃帚開始,為鄉的美麗鄉村建設共同努力。謝謝!
農村調查心得體會 篇8
在這秋高氣爽的日子里,藍天白云,悠然自得,偶有燕雀飛來,不禁讓人心蕩神馳,思緒紛飛。就在這思緒紛飛的周末迎來了省農村幼教專家巡回廣水站講學,首先教育局的吳局長講話引起了我的重視,感覺到了培訓的重要性,接著兩天的張莉教授以及各位幼教的專家優秀教師的引人入勝的授教,讓我情不自禁為之動容,淺談以下幾點感受。
張莉教授的3~6歲的兒童學習與發展指南解析,讓我們回顧了以前的綱要,解析以前綱要不足和優點以及指南的總體分析等等、具體內容我就不一一贅述,感受最深的`是張莉教授提到的我們幼教老師必須好好學會心理學,務必閱讀弗洛伊德等一些著名心理學家的著作并能領會結合于教學實踐;以及國人公德心提高迫不及待,然而此責任之重擔無疑落在我們幼教教師的肩上,學校中小孩的確存在很多這樣那樣的不好的習慣,聽完張莉教授的講述,我就明白回去一定要培養小朋友遇到不開心不滿意應該怎么宣泄自己的情緒,讓他們慢慢學會控制自己的情緒,不遷怒別人。國之興,在少年興,少年習,在幼時養,而幼時養就在于我們幼教教師指導其培養,每每思及,甚恐自己耽誤了國家之大事,民族之興衰,唯有不息的學習與不遺余力的教導才能緩解心中的壓力。
然后就是特級教師代雅晶老師的示范課,真是生動有趣,是我們幼教老師的很好的學習楷模,它很好的踐行了大綱要求讓小朋友在學中玩,玩中學,小朋友的知識都是自己探究獲得的。示范課讓我望塵莫及,也是我將來學習的標桿,是我今后授課的榜樣!有差距更是加強了我的動力,多用心再多用心我也能營造豐富多彩的課堂!對于我們廣水市幼兒園的示范課,我也在與我校幼兒園的授課作比較,虛心學習,努力縮短差距!
教育事業百年大計,幼教教育重中之重。我們作為祖國花朵的啟蒙老師更是必須肩負起自己身上的責任,不斷充實自己,提高自己,樹立終身學習的理念,教學過程不斷的提醒自己用心一點,再用心一點,光明的中國,讓我的生命為你燃燒吧!
農村調查心得體會 篇9
我站在xx村一組唯一的小廣場上,面前有三四排整齊漂亮的新農村建設二層小樓,接近黃昏,天空灰蒙,隱約醞釀著一場小雨。身邊的同事們興奮的說說笑笑,鄧處長和卜老師與一組組長和幾位村民坐在遠處商量著我們晚上住宿的安排。這是我第一次的下基層走訪的村子,xx縣xx鎮xx村,位于秦嶺北麓,鎮政府駐地西南約6.5公里處。據傳,明崇禎十七年前,有管姓人居住次坪,故以居民姓氏及地形而得名。
我們被安排帶到了一戶農家,一位婆婆、一位阿姨、一條狗是這家目前居住的全部成員。家中叔叔和獨子都已出外打工,已經很久沒有回來了。二層小樓后面另有一排房屋,作為廚房和廁所與小樓連成了一個院子。阿姨不介意,帶我們參觀了他們的家,因為我略有點不懂當地方言,便只聽著君與阿姨地道交談。小樓外面很漂亮,貼著白瓷磚壁,內里卻是灰泥胚子墻,依然沒有粉刷。房間空蕩蕩的,并沒有什么家具,客廳里擺放著一口為老人準備的棺木,顯得有些突兀。二樓三間房全部空置,門未安裝。
君羨慕客氣地說:“阿姨,你家房子真大!樓上還有啊。”
阿姨嘆口氣,“嗯。我和媽在樓下一人一間,過年孩子回來了,樓下還有一間,樓上的都用不上。”
第一次來阿姨家里做客,畢竟生疏,我們只問了些家長里短,并沒有深問墻面為何不粉刷等尷尬問題,或者其實,也不需要……
出門后,我倆參觀了其它同事的住處。多數農家內里都沒有粉刷,也有很多房屋閑置。我們當中有兩位同事引起大家的廣泛同情,她們住在一位獨居婆婆的家中,安排的臥室在一樓,臨街的窗戶上未掛窗簾,甚至沒有安裝臥室門。有男士提出與她們換房,兩個善良的姑娘告訴我怕傷婆婆的心所以沒有換。
在第二日,參觀農田,我單獨與組長交談時,問了我心中的問題:“你們住到新建的這些家里,都滿意么?感覺怎么樣?”
“倒是比原來方便了,不過家里用費比上邊多了。”
“那你們都愿意搬下來么?”
組長才回頭盯著我,苦笑了一下,“那沒辦法么。”
這幾年,我國國民經濟的主導產業已由農業轉變為非農產業,也已進入了工業反哺農業的階段,國家批準了大量資金用于新農村建設,新聞報紙上總說:“社會主義新農村建設在中國大地上如火如荼的進行著,把祖國大地建設得無比美好,讓每個農村面貌都發生翻天覆地的變化。”而事實,新農村建設的房屋,有大量空置。不僅是農村建設,我國很多基礎設施建設,都面臨這這樣一個同樣的問題——重‘面子’,輕‘里子’。我想,怎樣更好的統籌安排,將工作落至實處,真正的惠及農民是我局工作的重心,而怎樣實在的進行自己的工作,讓自己的努力不流于表面,是我的工作重心。
當夜吃過晚飯,想去衛生間,走至客廳時,院子對面的廚房里倒影出阿姨的身影,她居然在舔盤子,那是晚飯唯一炒菜的盤子,我當時震驚地站在原地愣了幾秒鐘,因為怕她看見我尷尬,所以趕快轉身回了臥室。臥室中,看到阿姨為我們鋪的嶄新的床褥,心理對她依然很感謝。不過第二日,吃早飯時,本來五分鐘可以吃完的飯,我足足吃了半個小時,因為學醫,我的生活有些潔癖,所以,整頓早飯期間,我的腦里不時回想昨晚的那一幕,便如鯁在喉,難以下咽。
我原以為,是阿姨家里窮,后來,我問過很多其它人,才知,這是當地的一種習慣,早年由河南流民傳來的'一種風俗,以顯示媳婦能夠勤儉持家。
在這次走訪中,還與當地村鎮的一些青年人進行了交流,當時,有一位大姐,告訴我們當地的小孩上學困難,教育資源不好,村里只有一個小學,中學都在縣鎮。她家也有一個孩子正上學,希望我們為他們的孩子每周過來補課,最好只帶課三四人。我當時驕傲的內心有些不高興,為她這樣不禮貌的要求。后來慢慢自己想通了,村民提的要求多數是表面具體實在的,有時也許有點兒不合理的,這是普遍現象。來路途中,卜老師提供了一個笑料,我局對口幫扶工作組的一位領導,一次詢問自己的幫扶對象有什么困難,村民答:“家里沒什么困難的,就是兒子還沒娶媳婦,你幫我找個兒媳婦吧。”這位領導氣了半天。也讓我們哭笑不得。
第二日時,我們還參觀了二組的農家樂,全組四十多戶,有十七戶辦了農家樂,除了當地管坪村的居民所辦農家樂,還有部分由其它村鎮村民來此所辦的農家樂。我倆實習的農家樂老板告訴我們,這里的農家樂興起四五年了,起初兩年生意很好,近兩年隨著農家樂越來越多,生意已經不知怎么樣了,一年整個農家樂收入也只是六七萬左右。
可見,農家樂的市場已經進入了一個平臺期。我也上網查了當地的農家樂,鮮有網上登記,方便游客問詢的。鄉鎮府建設的xx村網絡平臺上也是完全空白,沒有任何資料。
農村調查心得體會 篇10
一、培訓內容豐富,學習卓有成效本學期,我們組織師范附小松北校區全體一線教師參加培訓,以學科論壇、交流研討、崗位實踐等活動為載體,通過專業理念與師德的學習、專業知識與能力提升、主題活與崗位實踐三個維度的同時培訓,強化了教師師德的修煉,豐富了理論知識、開闊了教育視野,掌握了新的教學技能,從整體上促進了教師教學能力的提升。
二、加強學習意識,提升教師思考能力在遠程通識培訓的過程中,我們還注重組織教師開展新課程、新理念的培訓,積極創造機會讓老師出去學習參觀,校區教師參加省市級培訓3人,參加區里培訓30余人次,根據學期初指定的規劃,開展新課程、新技術的全員培訓,切實使教師樹立正確的教育觀念,培養良好的職業道德,不斷完善教師的知識結構,把握課程改革和教學改革的最新動態。
三、施行分科培訓,指導更具針對性為有的放矢地進行培訓工作,我們結合教師的不同崗位,分學科進行了培訓活動。如:針對班主任教師的培訓——“良好的教學秩序與良好學風的培養;針對英語教師的培訓——“故事教學在課堂中的作用”;針對音體美教師的培訓——“藝體2+1的'展現”等等,使教師學有專長,使培訓工作再上一個臺階。
四、召開培訓例會,培訓學習常規化學校開展每周一次的培訓例會。例會內容豐富多彩,如:總結完成培訓任務情況;布置下一階段培訓重點;優秀教師介紹經驗;電教老師做網絡應用技術指導;培訓教師交流會,等等,不斷地引導、督促教師參加遠程通識培訓,高質量地完成各項培訓任務。
五、建立有效機制,確保培訓實效在培訓活動中,為提高教師的參與度和積極性,保證學習效果,學校商議建立了有效的研培機制。如:評選網上學習優秀教師、優秀作業展、培訓成績記入學期末教師考核、教師作業校領導初審方案、建立“校園網”、“qq群”、“微信群”等網絡培訓專用平臺,及時發布、反饋信息。
可以說,一個學期的培訓工作取得了較好的效果。通過本次學習活動,我們認識到:遠程培訓為我們教師創造良好的學習機會,提供了優越的學習條件。在培訓期間,教師們積極學習,認真聆聽專家講座,學習教學相關策略,并進行課堂教學實踐,用心去領悟教育理論觀點,老師們感受著新課程理念的和風,沐浴著新課程改革的陽光,拓展了教育視野,提升了教研能力。在今后的工作中,我們將堅持培訓與教研、培訓與教改相結合,集中研修與分散研修相結合,努力打造一支良好的教師隊伍。
農村調查心得體會 篇11
近期,我鄉組織全體干部學習了我省聯村聯戶,為民富民行動動員大會精神,從今年開始,在全省開展以單位聯系貧困村、干部聯系特困戶為主要內容的聯村聯戶、為民富民行動。大會對這次行動的重大意義、主要任務、具體要求及重要保障方面進行了深入細致的闡述。作為一名基層鄉鎮干部,我談幾點自己的感想:
一、深入學習,做好宣傳。
深入學習,做好宣傳。省委提出,這次聯村聯戶、為民富民行動的主要任務是:以科學發展觀為指導,以聯村聯戶為載體,以為民富民為目的,宣傳政策、反映民意、促進發展、疏導情緒、強基固本、推廣典型。說到底就是要切切實實為基層群眾解決問題,謀取福利,而要達到這樣的目的,就必須進村入戶,走到群眾當中去,傾聽他們的呼聲,了解他們的訴求,幫助他們排憂解難,以脫貧致富。要做好群眾的工作,就得做好宣傳,讓群眾知道黨的政策,法律法規,時代在變,政策也在隨著更新。近年來,黨對農村各項惠農政策絡繹不絕,群眾的信息接收相對閉塞,再加上文化程度低,對政策大多是道聽途說,村民之間互相傳說,這勢必會造成政策傳達的錯誤,讓群眾誤解政策。因此,要正確的傳達政策,做好宣傳。
二、體察民心,了解實情。
體察民心,了解實情。我們在基層工作并不等于我們是深入基層,在走訪的過程中,看到部分群眾的生產生活還相當艱苦。特別是一些家庭,因病因殘導致家庭貧困的現實,感到十分的不安和內疚,在走訪中都一一進行了了解和記錄,并解決了一些具體問題。作為一名鄉鎮干部,要了解民意,就要和群眾面對面的交流,同吃住,讓群眾說出最需解決的問題,了解群眾的困難,了解群眾的疾苦,要切實了解實情,該幫扶的要幫扶,該思想教育的要教育改造,改變落后局面,讓群眾走向致富小康之路。要細心做好民情日記,記錄所見所聞,總結提高。
三、增收致富,促進和諧。
增收致富,促進和諧。這次行動涉及對象是基層貧困村,貧困戶,要切實在增收致富上出主意、想辦法,爭取為貧困戶找準一個發展路子,制定一個脫貧計劃,謀劃一個主導產業。不僅要解決貧困戶生產生活方面的問題,還要提供知識、技術、信息等方面的服務。要有效化解糾紛矛盾,讓大事化小,小事化了,想問題辦事情要設身處地,關注群眾的'想法和感受,要換位思考,理解群眾的需求和愿望,尊重群眾的意見和訴求,這樣才能在實際工作中真正建立和培養與群眾的感情,做好順人意、暖人心、穩人心的工作,多講真話。真正做到增收致富,和諧發展。
這是一次解放思想、轉變作風、也是鍛煉干部的創新之舉。也是加強我們干部與農民群眾的溝通,搭建我們之間的橋梁,了解新農村農民生活中的困難和急需解決的問題,有利于我們今后更好的工作,動員干部職工進村入戶,幫助農民早日脫貧致富,推動農村經濟快速發展,這是強化三農工作、推進扶貧開發、密切黨群干群關第、錘煉干部作風的一項重大舉措,確實是一項為民、惠民、得民心的工程。我會切實把這一行動貫徹好、落實好,真正為群眾解決一些生活中的困難和問題,努力為農村經濟發展,和諧穩定作出更大貢獻!
農村調查心得體會 篇12
在這次活動中,作為支教隊的一員,我談一談對當地孩子受教育和當地文化流傳的問題。
在支教過程中,我了解到村子里小孩上學很不方便,條件艱苦,但父母都很支持孩子上學念書,盡一切可能的滿足孩子上學的條件。大古坪村今年有4名初三學生均成功考取高中,但在我輔導他們的功課時,我發現他們的知識底子很薄,知識面窄,書上最近本的知識都是一知半解的。而且我感覺到,在他們鄉上學沒有適當的競爭,使得他們很容易滿足現狀,就像他們4個,有3個對于現在的學習狀態很滿足。出現這種情況我認為有以下三種原因:
1、教育水平。
當地教師水平不高或教學態度不認真,不能給學生拓寬知識面,課本上的知識不能完全的給學生講透。
2、學習環境。
當地學生的學習環境沒有像我們念書時那種大的競爭性,學生的潛力不能完全或者根本沒有挖掘出來。學校沒有配套的輔助設施去拓寬和加深學生知識面,學校周邊的環境也未能帶給學生知識儲備量的增加和對于知識的渴求。
3、學生自身。
在支教中,我發現學生并沒有利用他們可以利用的資源去了解他們應該知道與掌握的知識,而是追時尚。令我印象深刻的是剛考上高中的一位學生在我們沒能說出他本子上諸多明星的名字時,他很理所當然的說了一句;“你們out了。”而當我們輔導他的功課時,理應他知道的知識他卻不知道。
我個人認為,依大古坪村父母對教育的重視程度,我覺得他們村完全可以集資在村委會辦一個科普報刊區,向孩子們提供最新、最廣的知識。孩子們每周只回家一次,村委會完全可以承擔和支付這個費用。
再者家長盡可能的創造條件,讓孩子們多接觸外面的世界,盡力拓展孩子的知識面,這對于孩子的學習心態的轉變或許是一個好機會,能激發他們的`學習潛能。
最后,家長也是一個重要方面,雖然大古坪村的家長均很支持孩子上學,但我仍然覺得他們做得不足。目前他們只是不阻止孩子上學,但他們不能很好的監督孩子,給他們一定的壓力,同時他們能給予孩子的幫助不是很清晰,我希望他們能清楚地意識到,他們能做到的一定全力做到,目前不能做到的也能嘗試著去做,而不是像現在這樣一遇到困難便放棄。希望家長也能多了解一下外面的世界,這對孩子們只會有促進作用。
在我參加調研的半天中,我發現當地的文化流傳下來的很少,譬如我所了解的山歌,當地的年輕人幾乎都不會唱,而會唱的只剩下70歲以上的老年人而且歌詞缺失嚴重。山歌的傳承已經出現了嚴重的斷層。山歌作為當地歷史文化傳承的一種方式,目前卻面臨這樣一種境況不能不讓人深思。當地是不是應該成立一個山歌組織,有組織的保留山歌歌詞,探尋山歌中的歷史,了解當地的變遷,教當地年輕的一代唱山歌同時創作屬于他們這一代的山歌。
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