【必備】責任的作文匯總9篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的責任的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
責任的作文 篇1
馬老師,是一位關心學生的好老師。她頭發短短的,黑黑的,眼睛大大的,中等個兒,長得很苗條。
馬老師是我們的班主任兼語文老師。她是一位十分負責人的好老師。每次上語文課時,她總是變著法讓我們專心聽講,向我們傳授各種知識。習作課上,她會把要寫的作文具體跟我們講清楚,然后耐心細致地一小節一小節地輔導。馬老師是一位心靈手巧的老師,每當實踐課,她會教我們做手工……每天放了學,她都會將七彩橋上的作業再次發到家長的手機里,因為她怕我們忘記。
馬老師就像我們的媽媽,關心著我們,愛護著我們。大家都知道,原來我們班的束永杰脾氣可犟了,根本聽不進任何老師的勸告。馬老師并沒有因此嫌棄他,相反對他更為照顧。因為馬老師時時處處跟他談心、講道理,讓他明白了什么事該做、什么事不該做,也讓他知道了什么是對的、什么不對,如今,束永杰變得可乖了,簡直跟換了一個人似的。還記得有一次,班里一位女同學的'媽媽臨時有事,不能準時來接她回家。湊巧的是,那位同學曾在獨自過馬路時被摩托車撞倒過。從那以后,每逢該同學獨自過馬路回家,她媽媽都不放心。那天,盡管馬老師已非常疲憊,手頭還有很多作業沒批完,但她仍親自將那位同學送到了馬路對面。如果不是有更急的事等著她,我想:她一定會將那位同學送到家門口的!
我時常在想:長大以后,我也要當一名老師,而且要做一名像馬老師這樣的有愛心、責任心的好老師。
責任的作文 篇2
我總以為只需要你對我負責,而我只需要接著你給我的付出就行了,直到20xx年5月13日這天我才發現我錯了,錯的是那么的可笑,那么的可恥。
正值青春的我不知不覺地處處反抗著你,我們之間仿佛有一面厚厚的冰墻,任憑我們怎么捶打,呼喊都無濟于事。而在那天我把它鑿破了一個小小的`洞。
從我十三歲一直到今天,每年的母親節我都承諾要給媽媽買禮物,讓媽媽開心一點,可我卻一次都沒有兌現我的諾言,一次又一次……
今天又是母親節了,我不敢再輕易地許下諾言,我怕我做不到,那樣更讓我內疚,更讓我心痛。早晨弟弟趴在我耳邊小聲地說道:“姐,今天是母親節哦!你不要惹媽媽生氣。”他說完對我天真的笑了。我也應和著他:“知道了啦!”身進屋看見媽媽在看電視,剛好電視里放著關于母親節的節目。弟弟看見后對著媽媽說道:媽媽,祝你母親節快樂!”帶著霍邱版的普通話讓媽媽不禁呵呵的笑著。我在一旁也想祝福媽媽,可不知怎地就是說不出來。最后我帶著慵懶,隨便的語氣嘟囔著說了一句祝福話語。我頭看向媽媽,她嘴角的一抹微笑淡淡的,甜甜的,好似剛剛吃了蜜。我想:媽媽應該聽見了吧?或許她正在期待著我的祝福。
我終于跨過了這個坎,只是一個微小的責任我卻把它看得很高。在我們小時曾多次說過等我們長大了要掙錢給媽媽買好多東西,可到了后來又有幾個人真正的做到了呢?責任,作為子女的我們要百分百的做到。
我在努力鑿著那塊厚厚的冰墻,冰墻那邊是我和快樂的母親,是我還沒盡到應盡的責任。
責任的作文 篇3
以“責任”為話題作文
“責任”一詞的含義有兩個,其一是指分內應做的事,其二是指沒有做好分內應做的事,因而應當承擔的過失。責任在不同的人身上有著不同的具體表現形式。首先要正確理解責任的內涵,再和現實中的具體行動聯系起來。
主題一:責任感是一個人必備的道德修養。它既包括對自己的責任,也包括對他人、對社會的責任。每個人都肩負著責任生活著:父母有培養子女的責任,我們有贍養、孝敬長輩的責任;交通警察有維護交通安全的責任;教師有培養好下一代的責任;醫生有救死扶傷的責任;學生有努力學習完成
學業的責任??是責任感使這個社會井然有序地運轉著。責任感是促進我們每個人進步、推動社會發展的動力。它不僅會影響個人,也會影響國家。一個人如果沒有責任感,就會失去人們的信任,失去立身之本,最終無所成就;一個國家如果沒有責任感,就可能面臨亡國滅種的危險。有責任感的人多了,社會就進步;有責任感的人少了,社會就下滑。在今天,人們常說我們的社會道德滑坡。因此捍衛文明,重新支起道德的支柱,是時代賦予我們的歷史責任。 主題二:具有強烈責任感的人才能獲得最大的成功。任何一個被社會推崇的人都是具有強烈責任感的人,不論這種責任感的對象是個人還是集體,都一樣受到人們眾口一詞的贊譽。如果沒有責任感,就沒有動力,就沒有精神支柱,就沒有堅強的毅力和頑強的斗志,就不能克服重重困難去獲取偉大的勝利。 主題三:年輕一代要盡快樹立責任心, 勇敢地承擔起責任。①人類發展到現在,人的責任感也應該更加自然和完善。然而目前法制建設的滯后,給一些不負責任者以可乘之機,給一些不負責任的言行以滋潤的土壤,使之在社會上生長并不斷漫延起來,成為危害社會的一種最為惡劣的風氣。②現在年輕的一代,生活在相對富足的環境中,受到無微不至的關心,自理能力差,憂患意識差,責任感差,這是危險的。這一代人在走上社會之前,一定要樹立對家庭、社會、國家的責任心。責任,是生命中的必修課。同學們,勇敢地面對生活中的`挑戰吧!勇敢地擔起責任吧!
主題四:每個人都應該有責任心。先從原理上闡述論點,然后指出社會上缺乏責任心的事實及造成的惡果,接下來對缺乏責任心的害處進行分析,最后再轉過來從正面論述責任心的重要,重申論點。或者先列舉社會上一些沒有責任心的典型事例,對這些事例進行分析,提出一個人必須要有責任心,要勇于承擔社會和歷史賦予的責任;在此基礎上,展開論述:責任自古就是一個民族興旺發達的脊梁,責任也是一個人的立身之本,責任更是成就事業必不可少的精神力量;最后,聯系生活實際,提出在新的歷史條件下,作為時代青年,應該如何樹立責任心,承擔起時代中華復興的光榮使命。
責任的作文 篇4
我們的班主任既是一位語文教師,又是我一年級的啟蒙老師,更是一位有責任心的班主任。
老師中等身材,看上去四十開外,一站瓜子臉,夏天最愛穿一件帶有黑色小斑點的連衣裙,和藹可親的臉上鑲嵌這一雙炯炯有神的大眼睛,特別是她那有責任心把我們培養成才的精神,時時讓我們十分敬佩。
那是發生在四年級下冊的一堂課上,叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,上課了,牟老師健步走進教室,牟老師先檢查我們的預習情況,我的`心里十分的害怕,怕牟老師抽到我,果真如此,這時我的心跳加快,紅著臉,緊張站了起來,我心想:怎么辦?我昨晚可沒預習啊!緊接著,牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想:這下可好了,不怕了,我可以混在隊伍里面濫竽充數了,很快,我也就被牟老師的火眼金睛給發現了我最終露了馬腳,牟老師讓我一個人單獨讀一遍,我只好低著頭,小聲的說:“我,我昨天晚沒預習。”這是,牟老師走到我的旁邊,還親切地說:“孩子,要知錯就改,以后一定要提前預習哦!”我以后照著牟老師說的話,提前預習,在牟老師的教育下,我的成績已經在一點一點的提高了,牟老師的那句話我一直記在心中,以后,無論牟老師怎樣抽我,我都能十分流利的,有感情的讀出來。牟老師那么辛勤的勞動,使我不會忘記。以后我又在別的老師口中得知:牟老師有心臟病。我不會辜負你對的期望,我一定會好好學習!
牟老師你這中精神上我永遠也忘不了,你在我眼里是一位最敬佩的班主任。
責任的作文 篇5
現在的社會在進步,經濟也越來越發達。人的生活水平日益提高。可是,發展的社會中,許多人用電腦代替了大腦,用手機代替了走訪,用汽車代替了步行,用藥丸代替了健康……
誠然,人們在過分追求快捷,享受便利時,無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西——在越來越緊張的學習旋律下,我驀然發現自己身上似乎少了些什么曾經擁有的東西——那一份責任心。
曾經的那一幕,仍讓我記憶猶新。一年半之前,一群懵懵懂懂的少年跨入了中學的初級階段。也就是在那一天,我與2班結緣,與責任心結緣。那天,分配好了班級和教室,班主任提出本著自愿原則,采取票選的方式,競選班干部。猶如條件反射一般,我幾乎毫不猶豫的參與了進來。左顧右盼一下,五位同學已站在講臺上。緊接著,五位同學依次講話,同學投票,以及后來的一次一次的篩選——我成為了班干部中的一員。新官上任三把火,那時,每每班級紀律不好或有同學私自講話時,我總是挺身而出,維持紀律,用自己的責任心維持班級紀律,管理班級事務……
不知不覺,一年半過去了,隨著學習內容、難度的提高,學習壓力的增大,課下家庭作業量的增加,漸漸地,不知不覺的,我漸漸對班上的紀律、衛生等不那么上心了。有時,急于完成課下作業或家庭作業,將紀律的問題等拋給了紀律委員、值日組長和各科課代表;有時,為了搶幾分鐘多做幾道題,自習的時候極少逛來逛去,只是埋著頭做自己的;還有時,因為要去參加活動或檢查學生會衛生,很少對自班的.衛生大掃除關心……這時,我漸漸減弱甚至丟失的責任心,已不知飄去哪個角落里了。
責任心應該被人丟失和遺棄嗎?當然不,可為什么不該丟失的責任心被我遺棄?是因為學習節奏加快了,還是因為學習壓力增大了?不,這都不是理由。我想,在任何環境中,責任心都是不該丟失的,我重新拾回責任心,就從班里的事務開始,但愿我的人生歲月因責任心的存在,能夠更上層樓,越來越好。
責任的作文 篇6
小草被暴風雨襲倒,是對生存的責任使它重新昂首,面向朝陽。
河魚被遠逐到海洋,是對后代的責任使它重新起程,游回故鄉。
云霧被狂風所吹散,是對萬物的責任是它重新聚集,灑下甘霖。
小時侯,她問過他,責任是什么?
他不太懂,她也沒再問。
時光伴著兩人慢慢長大,兩人的關系一直很好。
月下老人為他們牽了紅繩,兩人結成了夫妻。
新婚之夜,她又問他,責任是什么?
他還是沒說。
自此,她也沒再問。
而他,在每個失眠的夜晚,都會想起她的話,責任是什么?
他想,也許是兒時為她受了欺負挺身而出,也許是初中時在學業上的你追我趕,也許是大學時的彼此關照,也許是現在的相愛。
她很不幸,在他們兒女成群時,卻得了不治之癥,她的臉失去的往日的艷麗和光彩。
他很傷心,但他相信,他能給她一個快樂的留念。他在崗位和家庭之間奔波,為她撐起了一方晴空,一道道皺紋也爬上了他英俊的臉。
但他在她心中,他依然英俊瀟灑,因為:她愛他。
但她在他心中,她依然美麗嬌羞,因為:他愛她。
慢慢,他明白了,這就是責任,一種因愛而產生的力量。
當她將離開人世的時候。
她再次問,責任是什么?
他緊擁著她,含著淚說到,我想了一生,現在總算明白了,責任就是我為你修筑的通向安全的隧道,責任就是用我的身體為你而筑成的`遮風擋雨的港口,你說對嗎?
她幸福地笑了。
她幸福地依在他的肩上說,其實,我心中的責任就是讓你永遠愛我。
說完,她冰冷的頭便埋進這隧道,埋進這港口。
他不想去搖她。
他想:讓她睡吧,安靜些,因為她的生命已進入我的心,她還活著。
他帶著含笑的微笑,一直抱著她,好久,好久。
責任并非要心容天下,其實,你對一個人所負的責任,足已讓那個人幸福一生了。
朝陽下的小草說,這就是責任。
故鄉里的河魚說,這就是責任。
下著雨的云霧說,這就是責任。
緊抱著她的他說,這就是責任。
責任的作文 篇7
每個人都應該有一份責任心,因為它是我們人生中必不可缺的東西,有了責任心我們才可以有所成就,有了責任心我們才可以在集體中生存,有了責任心我們才可能成為大家的榜樣……
然而現在很多人卻缺失了這一重要的東西,在我們的班級里處處可見這樣的人,當然也有十分有責任心的人。
如果班里的椅子壞了一定會有人修,每天早上都有人卻發奶,領奶,班干部把班級管理的井井有條,這些難道不是責任心嗎?
最近我們學了一篇課文叫《小抄寫員》主人公就是一個十分有責任心的孩子,他為了一家的生計,晚上偷偷幫爸爸工作實在令人感動,主人公身上有的不正是我們所要學習的責任心嗎?
生活中責任心無處不在,隨手撿到起一片紙,那是對環境的負責,為班級做了貢獻,那是對班級有責任心的人。
成功與失敗,就可能取決于你是否有一份責任心,那是每一個人都應有的`一份公德心。
在人生的道路上,我們一定要有堅定的信念、不曲不撓的精神和必不可缺的責任心,有了責任心,我們一定會在人生的道路上走得更高,更遠……
責任的作文 篇8
擔當是一種責任,擔當是一種態度。——題記
美國前總統華盛頓小時候曾收到過一份禮物——一把漂亮的小斧頭。有一次,華盛頓在于伙伴們玩耍時,他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。于是,他用這把斧頭將父親最喜愛的一棵小櫻桃樹給砍斷了。第二天,父親知道了這件事,他大發雷霆要求肇事者自己站出來承擔責任。此時,盡管心里非常害怕,小華盛頓卻仍然站了出來,告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹,但他仍然非常高興,因為他知道自己的兒子長大了。
盡管華盛頓當時心里非常害怕,但是他仍然敢于擔當責任,這樣的品格是他日后出人頭地,最后成為總統的一個重要原因。
知道自己的錯誤而敢于擔當責任已是非常不易,而知道別人的難處而幫其承擔責任更是難上加難。意大利作家德·亞米契斯在他所著的'《愛的教育》中就寫到了這樣一段······“到了學校,我們班的老師還沒來。三四個同學正拿科羅西來開心取笑。科羅西就是那個長著紅頭發,一只胳膊因殘廢而垂在胸前,媽媽以賣菜為生,爸爸入獄的孩子。他們用尺子戳他,朝他臉上扔栗子殼兒,模仿他自己的殘廢樣兒······科羅西此時已失去了理智,抄起一個墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂腦門上砸過去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁,而墨水瓶正好打到剛進教室的老師的胸脯上······卡羅西猛然站起來,語氣果斷地說:‘是我!’·····
卡羅西知道科羅西的難處以及他為什么要扔墨水瓶子,也知道站起來承認會受到老師的處分,卻仍然幫科羅西承擔責任,并且最后還請求老師寬恕那幾個戲弄科羅西的同學,因此后文老師摸著科羅西的頭說:“你的心靈真美!”
擔當是一種責任,擔當是一種態度,擔當,更是一種精神。當你或別人犯錯誤時,勇敢地站上去吧,因為,敢于擔當的人,其心靈必然是美好的!
責任的作文 篇9
幼兒園大班的時候,我們去小學參觀。當時,看到所有的大哥哥大姐姐都有一個統一的標志——那就是紅領巾。他們整齊地佩戴著紅領巾,鮮紅的顏色,讓我不由得對它產生了一種敬意。
回家后,我便問媽媽:“為什么小學里的大哥哥大姐姐都要戴紅領巾呀?”媽媽坐下來,慢慢地說:“進入了小學,戴上紅領巾,經過莊嚴的宣誓后,你就會成為一名光榮的少先隊員。紅領巾,就是少先隊員的標志,它是用戰士們的鮮血染成的。所以,你那時就要時刻牢記著你是一名少先隊員,要負起紅領巾的.責任。”“紅領巾的責任是什么啊?”我一頭霧水。“當你成為少先隊員的時候,就會明白了。”媽媽微微一笑。就沖著媽媽的這一句話,我就迫不及待想要成為一名少先隊員。從那時起,我就對紅領巾充滿了向往。
一年后,我踏進了小學的校園。面對著許許多多陌生的面孔,尋找著“紅領巾的責任”。我看到了高年級的學生彎腰撿起垃圾筒旁的垃圾;我看到同學們互相幫助,團結友愛;我還看到了大哥哥大姐姐們在為生態角里的植物澆水。這些,應該都是紅領巾們的責任。但當我走到樓道口時,卻看到了兩個同學在打架,這時,上課鈴響起,我趕緊跑回教室。
小學生活的第一天,我看到了許多,并把它們都告訴了媽媽。媽媽對我說:“紅領巾的責任就是好好學習,文明陽光,和同學們之間要團結友愛,長大后為祖國爭光……可是,筆同學打架是紅領巾的責任嗎?”“不是。”我搖搖頭。媽媽繼續說:“對。他們雖然戴著紅領巾,但一點也沒有把它放在心頭。他們這樣是對紅領巾不負責任的表現。”“我要對我的我的紅領巾負責!”我默默許下心愿。
六年來,我的心愿沒有改變。我一直對紅領巾懷著敬意,堅守責任。每當我看見這鮮艷的紅領巾時,就會想起紅領巾的責任。每當我看見這鮮艷的紅領巾時,就會覺得無比自豪。此時,我又立下決心,我要永遠記住紅領巾的責任!
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