讀書的優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀書的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的優(yōu)秀作文1
一本好書是一盞明燈，照亮人生之路；一本好書是夏日的清風，讓人心曠神怡；一本好書是春日的甘露，秋日的碩果。
我第一次接觸書是二年級，那一本是楊紅櫻的《笑貓日記》，也許我現(xiàn)在上六年級不該看那些小說了，但這本《笑貓日記》一直在我心中。
我心中的笑貓是這個樣子的：它身子是黃色的，有黑色的斑紋，臉上總帶著微笑，脖子上掛著一個笑字。
讀完這本書，我覺得：我們應(yīng)該做一個善良、正直的人，一個敢于面對困難的人。
這本《笑貓日記》開發(fā)了我讀書的興趣，我一天大部分時間都抱著書，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
一本好書，讓我們終身受益，讓我們多讀書，讀好書吧！讓我們在讀書中成長吧！
讀書的優(yōu)秀作文2
讀書讓我學習好，認得字比以前還要多很多。并且書里有很多有意思的事情。
我有一本書是《一年級的小豌豆》，里面有一件事是：小豌豆畫了五彩繽色的妝，小豌豆說，媽媽化妝品的顏色不夠艷麗，就從筆盒里抽出幾只她認為最漂亮的水彩筆，在自己的臉上涂抹起來。口紅當然艷玫瑰紅的，腮黃當然是要橘黃的，眼影最好是涂兩種顏色，靠近眼瞼的地方涂淺綠，靠近眉骨的地方涂藤黃。結(jié)果把她媽媽嚇了一大跳，把她媽媽的毛巾都嚇掉了。看到這里，我的牙齒也快笑掉了。
書里有很多有趣的事情，讓我讀起來感到很快樂，我喜歡讀書。
讀書的優(yōu)秀作文3
龍民對張梅有點哪個意思，可他老是裝著一本正經(jīng)的樣兒。
阿春有天在圖書館發(fā)現(xiàn)了一封情書，寫得十分動人。于是他就帶回寢室朗讀。阿春的聲音特難聽，陰陽怪氣的，聽了就使人難受。
龍民覺得這么好的情書讓阿春這樣朗讀，簡直就是一種犯罪。
于是眾人就極力邀請龍民朗讀，龍民推辭不過，于是就聲情并茂地朗讀了起來。
鼓掌，全寢室同學都為龍民的精彩朗讀鼓掌。
第二天，教室里就在播放龍民朗誦的《情書》，也不知是誰，居然在后面加了一句獻給我親愛的張梅。
鼓掌，全班同學都為龍民的勇氣鼓掌。
張梅則紅著臉跑出了教室。
讀書的優(yōu)秀作文4
我是一個愛看書的小女孩，對我來說，最大的快樂就是看故事書。
每天晚上，媽媽都會讓我看半個小時的故事書。我家有很多故事書，我最喜歡《格林童話》這本書。我在這本書里認識了許多字和成語，也認識了很多標點符號，還學會了做人的道理。我還愛看《漫畫》，它時常逗得我哈哈大笑，這時，我就會把媽媽也叫過來一起看，讓她也快樂一下。
想尋找快樂嗎？那就快來看書吧！
讀書的優(yōu)秀作文5
每個人在生活中一定有過有趣的讀書事情。書就是一個知識的寶庫，是一位朋友，是一個溫暖的.家。
記得有一次，我覺得沒事做，很無聊。便從書柜里的角落里，掏出了一本我很久沒有看過的書。便讀了起來。我一捧起書便愛不釋手，對作者里面寫的人物及情節(jié)不禁著了迷，把自己全部的精神投入到了書里，讀著作者寫的經(jīng)歷，跟著作者一起為書里的故事喜怒哀樂。而因我看書太入迷，而沒有聽見媽媽叫我的聲音。媽媽最后進房間叫我，我才聽見。慢慢地把書放下。依依不舍的離開，去吃飯了。最后又開始去看書。
每個人在書的海洋里遨游，也是在體味著作者的喜怒哀樂，與作者共同感受。
讀書的優(yōu)秀作文6
星期天，男生寢室B區(qū)。
104的張宏，有同學來找門衛(wèi)大聲地喊著，沒人答應(yīng)。
104的張宏，有同學來找門衛(wèi)又大聲地喊道。
406的小劉正在背《出師表》，他已經(jīng)背了三天了。老師說星期一再背錯，就罰他抄50遍。天哪，50遍啊，嚇得小劉這個星期天都不敢外出去耍。
104的張宏，聽見沒有，有同學來找門衛(wèi)還在大聲地喊著。
小劉一聽就煩，于是他吼了起來：喊啥子喊，是男同學，還是女同學？
......門衛(wèi)還來不及回答。
是女同學就喊她上來，是男同學就喊他爬。小劉吼道。
門衛(wèi)室一下子安靜了，再也沒有聲音了。小劉就又開始安安心心地背著《出師表》。
讀書的優(yōu)秀作文7
你以為因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎！？---你想錯了！---我跟你一樣有靈魂---也完全一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點兒美貌和大量財富·，我也會讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是憑著習俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎哥你說話，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等的一同站在上帝跟前---因為我們本來就是平等的！
上訴一段話源自于《簡·愛》，是由英國作家夏洛蒂·勃朗特攥寫，敘述了一個樸實無華、真實感人的故事，塑造著一個生而不幸、歷經(jīng)艱辛、敢于奮力抗爭和頑強追求的倔犟少女。
推薦大家這個暑假去看看。
讀書的優(yōu)秀作文8
人們常常在讀了一本好書后，都會有一些感受，所以，我在讀了奧秘——世界之《百科全書》后，也有了許許多多的感受和體會想說出來。
這本書主要是描繪了地球的年齡；百慕大為什么被稱為“魔鬼三角”？；為什么會有“水往高處流”的現(xiàn)象？；動物有哪些特異功能？；鯨魚為什么會“集體地去自殺”？；“法老的詛咒”為什么一再靈驗？；比薩斜塔為什么斜而不倒？等等，講到了許多世界非常神奇的奧秘知識呢！通過讀，領(lǐng)悟，我知道了再這世界中有著許許多多的奧秘等著我們?nèi)ヒ灰惶剿魉鼈冎g的奧妙呢！
讀書的優(yōu)秀作文9
今天早晨，我和媽媽走在上學的路上，媽媽給我講了一首詩的故事，這首詩的名字叫《絕句》，是大詩人杜甫寫的。
媽媽說這首詩還是一道菜。怎么回事呢？這道菜就是荷包蛋，再放上青菜，黃黃的蛋黃就是黃鸝，白白的蛋清就是白鷺，綠綠的青菜就是柳樹，方方的碗就是窗戶，學唐詩真有意思呀！
讀書的優(yōu)秀作文10
《中華上下五千年》是以歷史人物為主線，以他們左右朝政、參與變革、指揮戰(zhàn)爭的某些片斷而編纂的。我們在注重描述歷史人物的同時，力求通過真實詳盡的歷史事件，向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁，進而展示出他們個人的文治武功、計謀韜略和榮辱功過。使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰(zhàn)爭勝負的因素和興國富民的道路。
讀書的優(yōu)秀作文11
四年級下期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們迎來了一個愉快的暑假。在這個暑假里,為了更好的讀書,制定讀書計劃如下。
1、 早上7:40—9:40學完英語后，回到家里在10：00—10:
30讀書,在讀書的同時把一些優(yōu)美詞句用波浪線畫出，不懂的地方做上標記向老媽請教。
2、 下午3:00—4:00再讀一個小時。讀后把當天看的內(nèi)容
簡單概括下來，并簡單寫寫自己的感受。其余時間寫作業(yè)、玩耍、彈琴。
3、 暑假準備讀的書有《長襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》、這兩本書以前看過，準備暑假再讀一遍《世界五千年》、《小飛俠彼得.潘》、《青銅葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。
讀書的優(yōu)秀作文12
可能，對于我們這些已經(jīng)步入初中的學生來說繁多的作業(yè)漸漸地取代了我們以前休息、玩耍的時間。
但是我不得不說，讀書確實是很重要。冰心說過“讀書可以，但是要讀好書，多讀書！”讀書，能擴展自己的視野，增長自己的知識。你也可以每次讀完一本書之后，做一下摘抄，寫上自己坐于這段話的評語，這樣你不但完成了自己讀書的目的，還讓自己學會怎樣讀書！
不管怎樣讀書只會對你有益，但前提是看有益于自己的書，父母也可能會逼你看書，可能會使你降低自己讀書的樂趣，但是，你只需看你喜歡的書就行了，因為你我們也已經(jīng)長大了！
多讀書，讀好書，參加到讀書的活動中吧！
讀書的優(yōu)秀作文13
空下來，來到一個角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的壯志；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。
讀書的滋味，欲愁還休，為看新書還原愁。讀書讓我的生活充滿了酸甜苦辣；讀書，讓我的生命更有滋味。
讀書的優(yōu)秀作文14
人們常常在讀了一本好書后，都會有一些感受，所以，我在讀了奧秘——世界之《百科全書》后，也有了許許多多的感受和體會想說出來。
這本書主要是描繪了地球的年齡；百慕大為什么被稱為“魔鬼三角”？；為什么會有“水往高處流”的現(xiàn)象？；動物有哪些特異功能？；鯨魚為什么會“集體地去自殺”？；“法老的詛咒”為什么一再靈驗？；比薩斜塔為什么斜而不倒？。。。。。。等等，講到了許多世界非常神奇的奧秘知識呢！通過讀，領(lǐng)悟，我知道了再這世界中有著許許多多的奧秘等著我們?nèi)ヒ灰惶剿魉鼈冎g的奧妙呢！
讀書的優(yōu)秀作文15
書，是精神食糧；書，是良師益友；書，是人類進步的階梯。生活里失去書，就好象鳥兒沒有翅膀，花朵失去陽光，人類沒有空氣。書，陪伴了我10個春秋。在我迷茫時，書給我指引方向，在我無聊時，書陪我進入另外一個世界。在讀書的過程中，我有過憤怒，有過歡喜，有過悲痛，有過欣慰，也有過感恩。書，給我精神上的支持和鼓勵，告訴我許多道理。我離不開書，更離不開書中的那些情節(jié)，那些道理，那些人物。
書是一盞明燈，指引我人生的方向；書是一面明鏡，教我辯清真善美，假惡丑；書是一位老師，幫我慢慢成長。讀書，是最快樂的；讀書，是最美好的；讀書，是最幸福的！
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