讀書(shū)的優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的讀書(shū)的優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文1
一本好書(shū)是一盞明燈,照亮人生之路;一本好書(shū)是夏日的清風(fēng),讓人心曠神怡;一本好書(shū)是春日的甘露,秋日的碩果。
我第一次接觸書(shū)是二年級(jí),那一本是楊紅櫻的《笑貓日記》,也許我現(xiàn)在上六年級(jí)不該看那些小說(shuō)了,但這本《笑貓日記》一直在我心中。
我心中的笑貓是這個(gè)樣子的:它身子是黃色的,有黑色的斑紋,臉上總帶著微笑,脖子上掛著一個(gè)笑字。
讀完這本書(shū),我覺(jué)得:我們應(yīng)該做一個(gè)善良、正直的人,一個(gè)敢于面對(duì)困難的人。
這本《笑貓日記》開(kāi)發(fā)了我讀書(shū)的興趣,我一天大部分時(shí)間都抱著書(shū),我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。
一本好書(shū),讓我們終身受益,讓我們多讀書(shū),讀好書(shū)吧!讓我們?cè)谧x書(shū)中成長(zhǎng)吧!
讀書(shū)的優(yōu)秀作文2
讀書(shū)讓我學(xué)習(xí)好,認(rèn)得字比以前還要多很多。并且書(shū)里有很多有意思的事情。
我有一本書(shū)是《一年級(jí)的小豌豆》,里面有一件事是:小豌豆畫(huà)了五彩繽色的妝,小豌豆說(shuō),媽媽化妝品的顏色不夠艷麗,就從筆盒里抽出幾只她認(rèn)為最漂亮的水彩筆,在自己的臉上涂抹起來(lái)。口紅當(dāng)然艷玫瑰紅的,腮黃當(dāng)然是要橘黃的,眼影最好是涂?jī)煞N顏色,靠近眼瞼的地方涂淺綠,靠近眉骨的地方涂藤黃。結(jié)果把她媽媽嚇了一大跳,把她媽媽的毛巾都嚇掉了。看到這里,我的牙齒也快笑掉了。
書(shū)里有很多有趣的事情,讓我讀起來(lái)感到很快樂(lè),我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文3
龍民對(duì)張梅有點(diǎn)哪個(gè)意思,可他老是裝著一本正經(jīng)的樣兒。
阿春有天在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)了一封情書(shū),寫(xiě)得十分動(dòng)人。于是他就帶回寢室朗讀。阿春的聲音特難聽(tīng),陰陽(yáng)怪氣的,聽(tīng)了就使人難受。
龍民覺(jué)得這么好的情書(shū)讓阿春這樣朗讀,簡(jiǎn)直就是一種犯罪。
于是眾人就極力邀請(qǐng)龍民朗讀,龍民推辭不過(guò),于是就聲情并茂地朗讀了起來(lái)。
鼓掌,全寢室同學(xué)都為龍民的精彩朗讀鼓掌。
第二天,教室里就在播放龍民朗誦的《情書(shū)》,也不知是誰(shuí),居然在后面加了一句獻(xiàn)給我親愛(ài)的張梅。
鼓掌,全班同學(xué)都為龍民的勇氣鼓掌。
張梅則紅著臉跑出了教室。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文4
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩,對(duì)我來(lái)說(shuō),最大的快樂(lè)就是看故事書(shū)。
每天晚上,媽媽都會(huì)讓我看半個(gè)小時(shí)的故事書(shū)。我家有很多故事書(shū),我最喜歡《格林童話(huà)》這本書(shū)。我在這本書(shū)里認(rèn)識(shí)了許多字和成語(yǔ),也認(rèn)識(shí)了很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào),還學(xué)會(huì)了做人的道理。我還愛(ài)看《漫畫(huà)》,它時(shí)常逗得我哈哈大笑,這時(shí),我就會(huì)把媽媽也叫過(guò)來(lái)一起看,讓她也快樂(lè)一下。
想尋找快樂(lè)嗎?那就快來(lái)看書(shū)吧!
讀書(shū)的優(yōu)秀作文5
每個(gè)人在生活中一定有過(guò)有趣的讀書(shū)事情。書(shū)就是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),是一位朋友,是一個(gè)溫暖的.家。
記得有一次,我覺(jué)得沒(méi)事做,很無(wú)聊。便從書(shū)柜里的角落里,掏出了一本我很久沒(méi)有看過(guò)的書(shū)。便讀了起來(lái)。我一捧起書(shū)便愛(ài)不釋手,對(duì)作者里面寫(xiě)的人物及情節(jié)不禁著了迷,把自己全部的精神投入到了書(shū)里,讀著作者寫(xiě)的經(jīng)歷,跟著作者一起為書(shū)里的故事喜怒哀樂(lè)。而因我看書(shū)太入迷,而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我的聲音。媽媽最后進(jìn)房間叫我,我才聽(tīng)見(jiàn)。慢慢地把書(shū)放下。依依不舍的離開(kāi),去吃飯了。最后又開(kāi)始去看書(shū)。
每個(gè)人在書(shū)的海洋里遨游,也是在體味著作者的喜怒哀樂(lè),與作者共同感受。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文6
星期天,男生寢室B區(qū)。
104的張宏,有同學(xué)來(lái)找門(mén)衛(wèi)大聲地喊著,沒(méi)人答應(yīng)。
104的張宏,有同學(xué)來(lái)找門(mén)衛(wèi)又大聲地喊道。
406的小劉正在背《出師表》,他已經(jīng)背了三天了。老師說(shuō)星期一再背錯(cuò),就罰他抄50遍。天哪,50遍啊,嚇得小劉這個(gè)星期天都不敢外出去耍。
104的張宏,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有,有同學(xué)來(lái)找門(mén)衛(wèi)還在大聲地喊著。
小劉一聽(tīng)就煩,于是他吼了起來(lái):喊啥子喊,是男同學(xué),還是女同學(xué)?
......門(mén)衛(wèi)還來(lái)不及回答。
是女同學(xué)就喊她上來(lái),是男同學(xué)就喊他爬。小劉吼道。
門(mén)衛(wèi)室一下子安靜了,再也沒(méi)有聲音了。小劉就又開(kāi)始安安心心地背著《出師表》。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文7
你以為因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小,我就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心嗎!?---你想錯(cuò)了!---我跟你一樣有靈魂---也完全一樣有一顆心!要是上帝賜給了我一點(diǎn)兒美貌和大量財(cái)富·,我也會(huì)讓你感到難以離開(kāi)我,就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī),甚至也不是憑著肉體凡胎哥你說(shuō)話(huà),而是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話(huà),就好像我們都已離開(kāi)人世,兩人平等的一同站在上帝跟前---因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的!
上訴一段話(huà)源自于《簡(jiǎn)·愛(ài)》,是由英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特攥寫(xiě),敘述了一個(gè)樸實(shí)無(wú)華、真實(shí)感人的故事,塑造著一個(gè)生而不幸、歷經(jīng)艱辛、敢于奮力抗?fàn)幒皖B強(qiáng)追求的倔犟少女。
推薦大家這個(gè)暑假去看看。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文8
人們常常在讀了一本好書(shū)后,都會(huì)有一些感受,所以,我在讀了奧秘——世界之《百科全書(shū)》后,也有了許許多多的感受和體會(huì)想說(shuō)出來(lái)。
這本書(shū)主要是描繪了地球的年齡;百慕大為什么被稱(chēng)為“魔鬼三角”?;為什么會(huì)有“水往高處流”的現(xiàn)象?;動(dòng)物有哪些特異功能?;鯨魚(yú)為什么會(huì)“集體地去自殺”?;“法老的詛咒”為什么一再靈驗(yàn)?;比薩斜塔為什么斜而不倒?等等,講到了許多世界非常神奇的奧秘知識(shí)呢!通過(guò)讀,領(lǐng)悟,我知道了再這世界中有著許許多多的奧秘等著我們?nèi)ヒ灰惶剿魉鼈冎g的奧妙呢!
讀書(shū)的優(yōu)秀作文9
今天早晨,我和媽媽走在上學(xué)的路上,媽媽給我講了一首詩(shī)的故事,這首詩(shī)的名字叫《絕句》,是大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的。
媽媽說(shuō)這首詩(shī)還是一道菜。怎么回事呢?這道菜就是荷包蛋,再放上青菜,黃黃的蛋黃就是黃鸝,白白的蛋清就是白鷺,綠綠的青菜就是柳樹(shù),方方的碗就是窗戶(hù),學(xué)唐詩(shī)真有意思呀!
讀書(shū)的優(yōu)秀作文10
《中華上下五千年》是以歷史人物為主線(xiàn),以他們左右朝政、參與變革、指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的某些片斷而編纂的。我們?cè)谧⒅孛枋鰵v史人物的同時(shí),力求通過(guò)真實(shí)詳盡的歷史事件,向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁,進(jìn)而展示出他們個(gè)人的文治武功、計(jì)謀韜略和榮辱功過(guò)。使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素和興國(guó)富民的道路。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文11
四年級(jí)下期生活已經(jīng)結(jié)束了,我們迎來(lái)了一個(gè)愉快的暑假。在這個(gè)暑假里,為了更好的讀書(shū),制定讀書(shū)計(jì)劃如下。
1、 早上7:40—9:40學(xué)完英語(yǔ)后,回到家里在10:00—10:
30讀書(shū),在讀書(shū)的同時(shí)把一些優(yōu)美詞句用波浪線(xiàn)畫(huà)出,不懂的地方做上標(biāo)記向老媽請(qǐng)教。
2、 下午3:00—4:00再讀一個(gè)小時(shí)。讀后把當(dāng)天看的內(nèi)容
簡(jiǎn)單概括下來(lái),并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。其余時(shí)間寫(xiě)作業(yè)、玩耍、彈琴。
3、 暑假準(zhǔn)備讀的書(shū)有《長(zhǎng)襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》、這兩本書(shū)以前看過(guò),準(zhǔn)備暑假再讀一遍《世界五千年》、《小飛俠彼得.潘》、《青銅葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文12
可能,對(duì)于我們這些已經(jīng)步入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)繁多的作業(yè)漸漸地取代了我們以前休息、玩耍的時(shí)間。
但是我不得不說(shuō),讀書(shū)確實(shí)是很重要。冰心說(shuō)過(guò)“讀書(shū)可以,但是要讀好書(shū),多讀書(shū)!”讀書(shū),能擴(kuò)展自己的視野,增長(zhǎng)自己的知識(shí)。你也可以每次讀完一本書(shū)之后,做一下摘抄,寫(xiě)上自己坐于這段話(huà)的評(píng)語(yǔ),這樣你不但完成了自己讀書(shū)的目的,還讓自己學(xué)會(huì)怎樣讀書(shū)!
不管怎樣讀書(shū)只會(huì)對(duì)你有益,但前提是看有益于自己的書(shū),父母也可能會(huì)逼你看書(shū),可能會(huì)使你降低自己讀書(shū)的樂(lè)趣,但是,你只需看你喜歡的書(shū)就行了,因?yàn)槟阄覀円惨呀?jīng)長(zhǎng)大了!
多讀書(shū),讀好書(shū),參加到讀書(shū)的活動(dòng)中吧!
讀書(shū)的優(yōu)秀作文13
空下來(lái),來(lái)到一個(gè)角落,拿著昨天未讀完的書(shū),沐浴在其中。書(shū)中,我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”的壯志;感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信;看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射中狼”的豪邁;同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦;向往“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的自在。
讀書(shū)的滋味,欲愁還休,為看新書(shū)還原愁。讀書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)了酸甜苦辣;讀書(shū),讓我的生命更有滋味。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文14
人們常常在讀了一本好書(shū)后,都會(huì)有一些感受,所以,我在讀了奧秘——世界之《百科全書(shū)》后,也有了許許多多的感受和體會(huì)想說(shuō)出來(lái)。
這本書(shū)主要是描繪了地球的年齡;百慕大為什么被稱(chēng)為“魔鬼三角”?;為什么會(huì)有“水往高處流”的現(xiàn)象?;動(dòng)物有哪些特異功能?;鯨魚(yú)為什么會(huì)“集體地去自殺”?;“法老的詛咒”為什么一再靈驗(yàn)?;比薩斜塔為什么斜而不倒?。。。。。。等等,講到了許多世界非常神奇的奧秘知識(shí)呢!通過(guò)讀,領(lǐng)悟,我知道了再這世界中有著許許多多的奧秘等著我們?nèi)ヒ灰惶剿魉鼈冎g的奧妙呢!
讀書(shū)的優(yōu)秀作文15
書(shū),是精神食糧;書(shū),是良師益友;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活里失去書(shū),就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,花朵失去陽(yáng)光,人類(lèi)沒(méi)有空氣。書(shū),陪伴了我10個(gè)春秋。在我迷茫時(shí),書(shū)給我指引方向,在我無(wú)聊時(shí),書(shū)陪我進(jìn)入另外一個(gè)世界。在讀書(shū)的過(guò)程中,我有過(guò)憤怒,有過(guò)歡喜,有過(guò)悲痛,有過(guò)欣慰,也有過(guò)感恩。書(shū),給我精神上的支持和鼓勵(lì),告訴我許多道理。我離不開(kāi)書(shū),更離不開(kāi)書(shū)中的那些情節(jié),那些道理,那些人物。
書(shū)是一盞明燈,指引我人生的方向;書(shū)是一面明鏡,教我辯清真善美,假惡丑;書(shū)是一位老師,幫我慢慢成長(zhǎng)。讀書(shū),是最快樂(lè)的;讀書(shū),是最美好的;讀書(shū),是最幸福的!
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