學魔方作文三篇
在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的學魔方作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學魔方作文 篇1
我們學校又要開展“科技節”了!
老師把一張張活動事項和規則貼在墻上,我就過去看。沒想到這次科技節沒有了七巧板,但是有感興趣的魔方和紙飛機。上課了,老師又詳細地說了日期,說紙飛機還早得很,叫大家先準備魔方。于是,我就開始了學魔方的'旅程。
一開始,我對魔方是一竅不通。我拿著手中的魔方直發愣:我現在該去拜“師”學藝呀!可這“師”到底是買魔方時候送的“武功秘籍”還是電腦呢?還是上電腦吧!在網上,我點擊進入了“魔方吧”。可是電腦上的文章不是聽不懂的就是看不懂。我無意中進入到一篇文章,題目是:“幼兒級超級菜鳥入門版”。
我發現這篇文章通俗、易懂、好玩。于是,我把它暫時鎖定在收藏夾里,并且拿起魔方著手拼了起來。不一會兒,從我出生到現在,我拼的第一面魔方完成了!之后,我又看著電腦拼了幾次。第二天,我無意中玩了幾下,竟然拼出了一面!然后,我的速度開始加快。從30分鐘到10分鐘;從10分鐘到4分鐘。
現在,我可以兩三分鐘拼一面了!我以后一定會再接再勵,爭取把六面全拼出來。
學魔方作文 篇2
小學的時候,年級里有個魔方競技比賽,所以我們每個人都買了一個魔方雖然“人手一方”,但真正能拼好所全班也只有六七個同學。
那時,我印象中的魔方是枯燥的困難的,所以,我基本都不碰它。魔方在我手里,就是個“折裝玩具”打亂了重新掉再拼回去,再打亂,再折掉拼回去就達樣折了拼,拼了折所以,我也只能拼一個十字架,第二步就已經不會了。
昨天,姐姐送給我一個魔方,看著姐姐扭轉魔方的樣子,我不禁心動了,不妨就試試吧,學不會再說。于是,我大氣
顯川跟者姐姐,學起了折磨方。她教的不是拼,就是能拼完就行了,不過這樣會不會更麻煩啊”先拼個十學架,再把這一面拼完;然后把四周的中心塊和中心塊上面的快對齊,然后拼角塊,再把第二層也拼完,這時,剛才的項面(拼好的一面成了底面,然后套公式就能把第二層拼完
學到這里,我要回家了。回到家后我將魔方打亂,重拼,結結連第一層都忘了怎么拼了。今天早上才想起來,但我把公式忘了,所以第二層拼不完整了。今天又繼續學習,這次我可把公式記住了:“下左下左下右上右上”和“下右下在下左上左上”。本以為這公式已經很長了,結果今天又有兩個更長的.公式,沒錯,我又頭記住。今天學的,我基本全都忘了,姐出說她拼
方學了一個月,我想我應該也差不多呢吧。
只要是你喜歡的,再難也變得簡單而你不感興趣的,再容品也變得難起來。
學魔方作文 篇3
學魔方星期三晚上,我和媽媽去學魔方,到了魔方教室,孔教練先讓我們認識魔方的構成,在孔教練的指導下,我們知道了魔方有12個棱塊,8個角塊,6個中心塊。接著,孔教練開始教我們拼裝魔方,拼完后,他又讓我們以上、下、左、右、前、后各180。的方向旋轉,然后再原樣復原。練了幾次之后,孔教練讓我們打亂魔方,教我們做綠梅花,在做的過程中,他告訴我們,什么是正確塊,什么是錯誤塊,并告訴我們如何應對錯誤塊。學會以后,教練叫我們自己練習,并注意練速度,我叫媽媽把她手機里的秒表打開,我開始轉起來,做好了,用時16.72秒……
過了一會,教練又教我們如何將綠梅花轉成藍十字,我們都開心的轉著……。這時,教練問我們:“誰敢來挑戰一下?”一個個小手馬上舉了起來。教練先請了一位比我小的男生,他站到臺上,教練先給了他15秒的.觀察時間,時間到了,他開始轉起來了,不一會兒他就完成了,用時52秒,我們都為他鼓掌。這時,我的好朋友朱震又自告奮勇上臺了,他的成績更好,只用了28秒。我信心滿滿上場挑戰,可惜在緊張中轉錯了方向,最后以失敗而告終。雖然我挑戰失敗了,但我今天依然非常的快樂。
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