學生先進事跡（精選25篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編收集整理的學生先進事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生先進事跡 1
小菁，女，堯口初中七年級（4）班學生。黃三河資助對象，自受資助以來，她成了一名積極進取，不斷追求更大進步；學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發展的優秀學生干部。其主要事跡如下：
一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩
小菁出生在一個貧困的農民家庭，家庭以務農為生。從小她就隨著父母一起參加務農勞動，一家人生活很是拮據，從小的經歷讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠銘記在心。她也發自內心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支持。
二、思想上：積極進取，嚴格要求，不斷進步
自受資助以來，小菁始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發揮著先鋒模范的作用。
三、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，成績優秀
知識改變命運，自受資助以來，她深知一個生在偏僻農村的孩子只有努力學習，才能改變自己的命運。于是，在學習上，她一絲不茍的學習態度，勤于鉆研的`學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上謹慎謙虛的良好習慣，使她成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學期都榮獲學校“優秀班干部”、“三好學生”的稱號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。她始終堅信：“沒有最好，只有更好”。
四、能力上：扎實肯干，以身作則，工作出色
入學以來，小菁一直擔任班長，職務意味著責任。自從擔任此職以來，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學習的同時主動和同學們一同分享她的學習經驗，共同探討新的學習方法，與同學們共同進步并配合班主任老師一起搞好同學們提高學習成績的工作。面臨繁重的學習任務和忙碌的服務工作，她都盡量協調好學習和工作兩不誤，團結同學，樂于助人，做好老師的小助手和同學們的好朋友。一直以來，在工作上她認真負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學們的信任。
五、生活上：勤儉節約，互幫互助
自受資助以來，小菁同學日常生活節儉，樂于助人，努力發揮一個優秀學生干部應有的素質，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但她相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優秀學生”而努力奮斗！
學生先進事跡 2
xxx，女，漢族，1992年x月出生，共青團員，甘肅xxx人，天水師范學院機電與汽車工程學院20xx級機械設計制造及其自動化專業二班學生。
時光荏苒，歲月如歌，轉眼間她已是大三的學生了。回顧過去一年的大學生活，她感觸頗深，發現沒有虛度時光，邁出的每一步都堅實而有力。即為自己在學業上取得的成績感到高興，也為自己能從工作實踐中得到鍛煉感到欣慰，在三年的大學學習生活中，她積極進取，嚴格要求自己，在老師和同學的幫助下，她在學習，思想等各個方面均取得了較為優異的成績，收獲頗多。
在思想上，我積極要求進步，實事求是，與時俱進，關注時事政治。在未來的日子里，我將更加嚴格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強自身的意志力，我將用科學的思想武裝自己，用對祖國和人民以至于周圍的同學的忠誠和責任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅持不懈、實事求是、腳踏實地的共青團員，并以實際行動為中國共產主義事業奮斗終生。
在學習上，她積極要求上進，從未放松對專業知識的學習，不斷鞏固已學的知識，做到溫故而知新。因為在這個充滿競爭的社會里，只有不斷的充實自己，才能使自己融入這個社會。她知道學生始終應以學業為主，在課上她始終保持認真的學習態度，積極配合老師的教學，努力提高自己的專業知識水平。課下她虛心的向同學請教，認真預習新課，仔細完成老師布置的課后作業。在課外的空余時間她經常到圖書館及網上查閱資料來豐富自己的知識，充實自己的人生。
在工作中，她雖然無緣成為班級體里面的`一位骨干分子，但她始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。在學習中，她積極樂觀，誠實守信，樂于助人，遵守校規，校紀。在她的身體里，有著強烈的集體責任感。她勤儉樸素，謙虛謹慎，重視與同學間情感的交流，團結友善，堅持正直的做人原則。
她認為“優秀三好學生”評選的主要意義，不僅僅激勵了她要好好對待自己的學習，完成自己的學業，掌握好現在所學的基礎文化知識，以便畢業以后可以順利找到一份合適的工作。同時它也是她自身的一個總結，它更是讓她認識自己、了解自己、開發自己、創新自己的過程，從而更好地提高自己，完善自己。她立志要做一個對社會有貢獻的人，因此她現在一直堅持努力學習，為這個遠大的目標而奮斗。人的一生是一個不斷拼搏、不斷進取的過程，而前方等待她的挑戰還有很多。鑒于她以上表現，希望各位領導能認同，相信她不會辜負學校栽培。以后會更加積極、努力做好！
學生先進事跡 3
小潔同學，烈山區古饒鎮趙集小學三年級學生，今年9歲，現任班長。她在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；學習認真刻苦，各科成績優秀；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。她時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。
一、品學兼優，同學的榜樣。
小潔同學在家懂事孝順，在校尊敬教師，團結同學。能按時認真完成老師布置的各項任務，是老師的'得力助手，同學們學習的榜樣。雖然她年齡小，但在同學們眼中她是一名懂事的“小大人”。她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務。老師交給的任務總是不折不扣地完成，并做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了榜樣。上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。遇到有同學違反了學校和班級規定，她敢于上前指正，有時遇上個別同學為小事而爭吵，她總是主動上前調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“不要為一點小事傷和氣的道理”。正是她這種做法影響了所有的同學，才使三年級班集體充滿朝氣，充滿活力，學風濃，班風正。
二、團結同學，助人為樂。
小潔同學具有很強的集體榮譽感。她認為只有讓全班同學都進步，那才是一件快樂的事。她不但和成績好的同學在一起談心得，交流學習經驗，爭取更大進步，還經常利用課余時間在黑板上出題讓同學們做，像個小老師一樣找基礎差的同學到前面板練，發現錯誤，及時訂正。為了幫助班里學習有困難的同學解答疑難，她總是百問不煩，耐心細致地講解。在她的熱情幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大進步。
三、關心班級，積極參加活動。
作為班干的她，總是以身作則，積極參加各項活動。大掃除活動她帶領同學認真完成，臟活重活帶頭干、搶著干；娛樂活動身先士卒，“六一”兒童節自己就表演了三個節目，唱歌、跳舞、講笑話，給同學們帶來了無比的歡樂；區舉行的作文競賽得了二等獎。她經常說“只要為班集體爭得榮譽，忙點累點不算什么。”
四、刻苦勤奮，成績喜人。
幾年來，小潔同學在學習上嚴格要求自己。學習目的明確，態度端正。課堂上專心聽講，善于動腦思考，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教，直到弄懂為止。上課認真打筆記，課后及時鞏固，保證每天的學習內容及時有效吸收。在完成各科作業后，自主閱讀課外書籍，鉆研課外問題。遇到學習中的困難能正確面對，以積極向上的心態去學習，學習態度積極，學習方法正確。在每學期學科測評中，各科成績名列前茅。
小潔同學年年被學校、班級評為“優秀少先隊員”、“三好學生”，是同學們學習的榜樣。雖然她取得喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、努力認真，持之以恒。
這就是她；一個團結同學、樂于助人、尊敬師長、刻苦學習、成績優異、全面發展的優秀少先隊員小潔同學。她不愧是一個品學兼優的三好學生。
學生先進事跡 4
一、尊師守紀、積極進步。
小筱同學在希望學校就讀的這兩年中，能模范地遵《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及溫習好作業，受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想熟悉上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于20xx年6月光榮地加進了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
初中兩年來，小筱同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘。現實生活中她也以此來鞭策自己，學習態度嚴厲認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公道的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真；二年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。
三、帶領全班、共同進步。
小筱同學不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著溫習，由于再過一天就要考試了。有一位同學碰到一道自己始終弄不明白的數學題，他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，往幫助那位同學解答困難，直到那位同學的`眉頭伸展開來，他才繼續溫習。固然他犧牲了很多時間，但是他還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。
四、做好助手、展現能力。
固然小筱同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，她就會向班主任建議，帶領學生到社區敬老院看看老人，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。
五、關心班級、愛護公物。
小筱同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，她就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益盡不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修睦，而從不計較個人得失，被同學們譽為“身邊的活雷鋒”。
小筱同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
學生先進事跡 5
我叫xx，我是xx小學小學六年級一班的一名學生。
在教師眼里，我不僅僅是一個學習優異的好干部，還是一個樂于助人的好同學。教師有什么事，第一個想到的必須是我。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。作為教師信任的小助手，我會盡我最大的本事去協助教師做好每件事。我是一名班級干部。我從入學以來一向品學兼優、本事突出，曾當過兩年衛生委員，一年班長。我品學兼優、樂于助人、熱愛團體、多才多藝。曾多次獲得期末考試獲班級第一。
在學校的關懷和教師的幫忙下，在父母的疼愛和自身的努力下，我一向都很優秀。能全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮斗。現將我的先進事跡概述如下：
一、學習勤奮，成績優異，專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與教師同學交流學習心得，求解疑惑問題。堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀進取的生活態度和堅強的意志。
二、熱情樂觀、尊敬師長，深受教師和同學的好評。以善待人，幫忙同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。得到了大家的'認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、進取認真，工作出色。所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅；另一方面我進取出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉本事，奉獻社會。
四、我敬愛父母，從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高是一名優秀的好少年。
五、我平時經常協助教師做一些工作，在自習課的時候，教師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫忙他們，利用課余時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，并盡自己所能帶動一些后進的同學。在日常生活，我也盡力去幫忙別人，奉獻自己的愛心。無論在學校還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化學校，美化城市做些貢獻。
六、在六年的學習里，難免會遇到各種各樣的困難，應對這些困難時，我一次又一次的說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今日，我已能坦然應對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，我始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足此刻的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。
小學六年來，我一向腳踏實地，認認真真做好每一件事情，力爭做到德、智、體、美、勞全面發展，做一名新時代的優秀學生。
學生先進事跡 6
我叫xxx，來自平定縣南坳中學157班，擔任本班班長職務。我是一個尊敬師長、團結同學，性格開朗的學生。在學習、思想、生活等方面嚴格要求自己，虛心好學、積極上進，在教師的指引、教誨和同學的幫忙下以及經過自身的努力，在德、智、體等諸多方面取得了較大的提高，作為一名學生干部，我始終不忘嚴格要求自己，始終堅持用一個學生干部的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷提高、不斷學習，處處發揮先鋒模范作用。回首一個多學期的`學生工作，很慶幸我取得了較為優異的成績。以下是本人各方面的表現：
一、工作方面
作為一名班委，在班級工作中，帶領同學積極響應學校和教師的號召，認真布置，帶頭圓滿完成班級的各項工作。在緊張學習之余，配合班主任教師組織開展各種文體活動。在班級里積極幫忙需要幫忙的同學，受到同學們一致好評。
二、學習方面
在學習方面，我上課認真聽講，勤做筆記，重視科學的學習方法和技巧，重視學習效率，雖然在課余時間我的任務繁重，可是我時刻不忘自己是學生的本質，我是一名中學生學習是我的天職。所以就是這樣不論工作有多忙，也要將學習成績抓好。
三、個人自身方面
作為一名學生干部。要注重自己的言行，處處發揮表率作用，才能贏得廣大同學們的支持和尊重，同時，這也是做好各項工作的根本保證，為此，本人十分注重加強自身的修養，在學習工作內外中，本人嚴于律已，寬厚待人，特別是開展的一些學生活動和團內活動中，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。在團委組織的一些活動中，本人除積極參加外，并動員他們參加團體組織的活動。
最終，期望我能夠榮幸的成為優秀學生干部，之后我將以我最火熱的心，以我飽滿的活力，以我豐富的知識，以我向上的精神，以我卓越的本事，投入到更高的要求，更高層次的學生干部工作中去!名副其實，不負眾望!
學生先進事跡 7
一、思想向上
小豪同學是個全面發展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。
他尊敬老師，團結同學，關心他人。平日里積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。小豪善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學問作業，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，因此被同學們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下，養成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行為習慣。關心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手折的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。
二、學習優秀
他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。小小年紀，對數奧知識頗有鉆研，歷年來在中心校舉辦的奧數競賽中，多次獲獎；英語學科也毫不遜色，參加20xx年由中心校舉辦的小學生英語演講競賽，獲得了高年級組優秀獎。學科學年綜合評價均為“優”。他興趣廣泛，不僅愛好折紙、籃球，尤其在信息技術方面尤為突出，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看！然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。
三、身心健康
他熱愛生活，積極參加校內外文體活動，堅持鍛煉身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將。他活潑開朗，樂觀面對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質和適應能力。
xx同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的'三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優的好學生！她熱愛祖國，熱愛人民，愛科學、愛勞動；她尊敬師長、團結同學、樂于助人；她虛心好學，刻苦鉆研，成績優異，生活樸實，是一名有理想、有道德、有毅力、守紀律的優秀中學生。
貧困的家庭環境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。身為班干部的她，以樂觀向上的心態感染務同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以無私奉獻的精神幫助同學，以兢兢業業的工作態度服務同學，在老師和同學中極有口碑。在20xx年獲得校優秀三好學生、校優秀共青團團員，校級征文大賽一等獎，數學競賽第一名，合唱比賽優秀指揮，書畫大賽繪畫組第一名，籃球運動會優秀運動員；20xx年春獲石柱縣優秀學生干部英語競賽第二名，“我的祖國”征文賽一等獎。
學生先進事跡 8
人的一生好比是一種藝術，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有歡聲笑語，還有坎坷不平。大文豪托爾斯泰曾經說過“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同”。我的生活亦是如此。
兒時的我，和許多同學一樣處于溫室之中，受盡各種保護。天真、稚嫩的我也不懂得珍惜與親人在一起的時光。隨著年齡的增長，讓我認清了生活的現實。原本幸福的家庭，接二連三的遭遇著各種不幸。姐姐學習一向十分優秀，卻在中考沖刺那年，因為一場小感冒患上了腎炎，爸爸媽媽把所有的積蓄都拿來給姐姐治療，又和親朋好友借了很多錢，可仍然沒能治好。爸爸媽媽整天為籌錢四處奔走，有時即使低聲下氣的祈求但最后借到的錢也還是寥寥無幾，看著剛剛40出頭的的爸爸媽媽整日愁眉不展，他們的兩鬢已悄然爬滿了銀絲。姐姐于心不忍輟學打工，一邊打工一邊治療，可仍然沒能阻止病情的`加重，最后成了尿毒癥，看著昔日高大魁梧的爸爸日漸消瘦，昔日堅強的媽媽每天夜里偷偷的抹淚。年幼的我感到了前所未有的危機感，同時也讓我感受到金錢的重要性。小學時的我每天放學總是最后一個走，撿拾校園和回家路上的塑料瓶和易拉罐瓶，從不在乎別人異樣的眼光，只希望能減輕點爸爸媽媽的負擔。
20xx年5月，年僅23歲的姐姐還是走了，那是一個悲痛的日子，白發人送黑發人!這幾乎讓媽媽哭干了眼淚，讓堅強的爸爸身體垮塌，而我卻故作堅強不曾因此事在爸爸媽媽面前落淚。我不想讓他們看到我哭，不想讓他們更傷心。而我的心卻在默默地流淚。因為我失去了一位曾對我無微不至、關心備愛的親人。更為不幸的是爸爸在43歲那年，因患心臟病突發腦血栓，從此偏癱在床，生活不能自理，一家的重擔全部落在媽媽一個人身上。她不得不又得種田又得照顧爸爸，以至積勞成疾，由經常性的腰痛關節痛，到后來竟成了類風濕性關節炎。
爸爸病倒的那年，我正在上四年級，由于家里拿不出學費，學校了解情況后給我申請了助學金，我深知讀書的來之不易，分外珍惜學習的機會。在姐姐去世的那一年，我才13歲，可我確找到了我人生中的第一份兼職工作——每個周末都去打工，雖然剛開始的幾天格外累，但想到勞累的媽媽和躺在病床上的爸爸，一種要承擔起家庭重擔的責任便涌上心頭。我暗下決心一定要和媽媽共同撐起這個家。姐姐走了，我要用雙倍的愛去孝敬我的爸爸媽媽，盡我的全力為爸爸媽媽遮風擋雨。
俗話說“禍不單行，福不雙至”，xx年9月15日的凌晨，一個更為不幸的消息確突然來臨，當時我還在打工的宿舍里休息，卻接到了爸爸去世的消息，我再也不能故作堅強，心底防線瞬間徹底坍塌。我以前的幸福很簡單，就是有爸、有媽!雖然他們的身體并不健康，但只要有他們的陪伴我就還有一個家還有一個依靠!而現在卻變成了一種奢望。爸爸就這么悄悄的走了，而我，因一直奔波于打工確沒能看上爸爸最后一眼。爸爸臥床的這八年來，為了打工掙錢，我很少回家，全靠媽媽一人照料，爸爸的突然離世給媽媽和我帶來了無法抹滅的傷痛。
爸爸葬禮的一切開銷都是由叔叔伯伯們墊上的，處理完這一切以后，親戚們都勸我不要上學了，可是，我想上學，我想學習一技之長，將來回報家人，回報社會。更為了以后不讓媽媽這么勞累。媽媽這些年來的辛苦我都看在眼里，記在心里，我發誓要讓媽媽過上好日子。我對他們說我可以養活自己，我可以的。后來媽媽終于同意了我繼續上學，還對我說讓我好好學習，家里的事有她呢。媽媽總是在我面前逞強。
我知道一個人的家庭背景是不容人去選擇的，面對貧窮不能怨天尤人更不能逃避，面對現實是唯一解決問題的辦法。在學校里，我勤奮學習，省吃儉用，我從沒有因為貧困而自卑，沒有因為失敗而氣餒，我總是樂觀、自信的對待生活和學習。所以我的成績一直很優秀。
現在我周一到周五在學校上課，周六周日就去打工。雖然生活比較拮據，也比較辛苦，但是我不怕，因為我深信就像一首歌唱到的那樣——不經歷風雨怎能見彩虹，現在多付出點沒有什么，我告訴自己無論什么時候決不能放棄學習，因為我堅信：知識能改變命運。
我慶幸，在逆境中我已慢慢成長起來了，成長為媽媽的依靠。以后，我會更勇敢的擔起我的責任，不管以后的道路多么坎坷，我都會自強不息，努力拼搏，都會勇敢的面對人生，笑對人生，實現我的人生價值。
學生先進事跡 9
xxx同學是區小學三年級的一名小學生，身為班長的他心地善良，獨立自主，尊敬師長，勤奮好學。對自己嚴格要求，努力把自己打造成爸爸、媽媽的好兒子，老師的好幫手，同學的好榜樣。
一、班級的“小主人”。
每天早晨，他總是準時到校督促大家晨讀、溫習功課，檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況。對工作，他認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。每當遇到在學習上有困難的同學，他總會耐心地盡他所能，認真講解，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；誰在學習上有了困難，他總是第一個幫著解決；他用自己的熱情，他的愛心，成為了同學們的貼心朋友。在學校里，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事，他總是盡力而為。
二、學習的“小超人”。
作為班長，他處處以身作則，為同學們樹立了良好的.榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，并大膽發表個人意見，好奇心特強，喜歡對問題追根就底，對問題有自己獨到的見解，每次數學測試他大都是一百分。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。他還是一個“小書迷”，每天不管何時、何地，只要一有功夫，他準會拿本書在那聚精會神地看，有時一個人看的呵呵直笑，特別是每天晚上睡覺前，都要看上至少半個小時，不然會睡不著覺。他還經常將自己從課外書上學得的知識講給同學們聽。什么名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等，他記得可多啦！
三、家里的“小大人”。
在家中，他是一個好孩子，經常幫爸爸做一些力所能及的家務事。如：洗碗、掃地、擦地。家里來人的時候，他都會給他們倒一杯水，然后有禮貌的坐在一邊聽大人們說話，從不插嘴。或回到自己屋里看書寫作業。爺爺年齡大了，眼睛不好，只要他在家，他總是幫爺爺端水拿藥，扶他到外面曬曬太陽，給爺爺放電視看。他還是一位懂得感恩孩子，每逢到了特殊節日，他都會用自己平時省下的零用錢給他們買小禮品，或自己做小禮物送給他們。爸爸外出打工，家里的重活累活都落在媽媽身上，每次下班回來了，總是腰酸背痛，他給媽媽捶肩、敲背。
四、文體活動的“小能人”。
他會打籃球、踢足球、打乒乓球……還參加過各類鎮級、區級體育項目比賽。記得一次打籃球時，##教同學們三步上籃的技巧，只見他靈活地運球，在距離籃筐兩米左右的地方，緊緊托住球，連續兩步大跨越，然后起跳、投球，動作一氣呵成，干脆利索，“哐”的一聲，籃球完美入筐。那一刻，帥呆了！他還是學校足球隊的主力后衛。顛球、控球、傳球、射門，他都是那么的專心，那么的一板一眼，像模像樣。
這就是##同學，一個全面發展、勤學好思、樂觀向上、充滿陽光的拿出來娃！今后他將不斷在學習中增長知識，始終遵照社會主義核心價值觀的指引，做一名孝敬父母，尊敬師長，團結同學的具有優秀美德的新時代好少年。
學生先進事跡 10
蔡xx，政治與公共管理學院20xx級公共事業管理1班，連續兩年獲得優秀學生獎學金一等獎，并獲得20xx—xxxx學年國家獎學金，xxxx—xxxx學年校長獎學金。專業平均分91.83，位列專業第一，績點4.72。曾參與教育部哲學社會科學重大課題攻關項目《我國公共文化服務保障機制研究》。
慢生活
步履匆匆，提著熱氣騰騰的早餐，背著筆記本電腦的男生女生，在學校的各個角落或許都不難遇到。大家總結自己的近況只剩一字“忙”。然而大家眼中的學霸蔡曉昕，卻鮮有這樣的狀況。她調侃自己崇尚慢生活，是一個時常跟不上節拍的人。
“學習、社團、實習、玩樂這些新鮮的事物一系列鋪開在剛進入大學的新生面前，其實很難去平衡和抉擇的，對于我來講，選擇往往更為重要。喜歡一件事就專心做下去，慢慢來。所有的事，都出于對這個世界的好奇和熱愛，否則像多數人一樣快節奏地忙碌，靜下來反問自己的時候，時常會有無意義感。”對于為什么選擇慢生活，她是這樣解釋道的。“出于熱愛的慢生活，反而會讓我在每件事上都非常專注，在我看來，專注是比努力、天分更能決定能否很好完成一件事的因素。”
比起“學霸”這樣的嘉獎，她說自己寧愿是一個有趣的人——請假去聽民謠歌手演唱會，時常去五道口的706空間參加線下活動，花一下午拼立體模型，兩天讀完一本書，為了讀懂波德萊爾的原文詩所以開始學習法語……慢，而重于選擇和專注。在臺灣交流的半年里，她被那里的生活方式——“小確幸”深深吸引，這些都是屬于她的小而確切的幸福。
心之所向素履之往
大家眼里的蔡曉昕是一個要求高的人。她也承認自己很愛跟自己較勁，認定目標之后，不做則已，一做就要朝著滿分的目標去。“用不用心做一件事自己是知道的，當時我大一的學習狀態我的同學都覺得匪夷所思，大冬天我居然可以堅持六點起來讀英語。其實也跟我喜歡英語有關。”大家都想著過了四六級就好，她在大一時就都考了600多分。
“學霸”、“五百強實習生”、“文藝”這些貼在她身上的標簽時常讓她哭笑不得。她說：“大家看人的維度都太單一，大家追尋的大多是成績很好、找到很好的實習、社團做得非常棒的那些偶像。可是對于我這些都不是炫耀的資本，因為重要的.不是一個結果，中間我為之投入的心血和時間都是一步又一步的前行，結果只是水到渠成的事情。結果是好是壞都要自己承擔。”
“我室友是足球隊隊長，每天帶著師妹訓練，去外面比賽，球隊成績不錯，感情也很好，我覺得這就是成功。其實我們在忙碌時有時是缺乏判斷的，會跟風去追求不屬于自己的目標。我覺得不論是學習還是生活，重要的都是敢于去質疑、去問，不活在別人的定義里。對于自己認同的東西就去追求，心之所向，素履之往。”她是這樣定位自己的。
無用之用
她說她一直很感謝在法大遇到的眾好老師，曾有專業老師講過一句話讓她至今印象深刻——眼界比能力更重要。所以有機會她就看書，無論是專業類、文學類或是史學類；北京的文化活動她也不落，她說她最愛萬圣書屋，坐在木地板上就可以看一天書；去臺灣的半年里她也用自己的眼睛在發現不一樣的美……
她說，這些東西看似無用。可是當你覺得“看書有什么用呢”，也許長年累月之后思維和眼界就會變得不同，老師在講課的時候也許你就有不同的感悟了，對待社會上的一些事件也會更心平氣和了。她一直都按自己的心意生活，而不知不覺竟也取得這么多成績，她說自己在做這些事的時候完全沒有想過有什么用——“就是覺得好玩啊！”大概是真的擁有熱愛和好奇，才保有赤子之心。
學生先進事跡 11
小然，女，12歲，第一實驗小學五（3）班的一名學生，她聰明好學，積極進取，是一名品學兼優的好學生。身為一名小隊長的她，時刻牢記自己是一名少先隊員，時刻以隊章嚴格要求自己，不懈努力、砥礪奮進。
在學校，她尊敬老師，看到老師主動問好，發自內心的尊重敬愛老師，不僅積極完成老師交給的各項任務，還能主動幫助老師管理班級，在工作中設身處地為同學著想，以身作則，得到了老師同學的一致認可。
作為一名小隊長，在工作中她積極為小隊的同學想辦法，策劃活動安排，認真監督隊員的行為表現，起到了很好的引領師范的作用！
她對待學習極其認真，善于總結學習經驗，有自己獨到的學習方法，課前認真預習，課上專心聽講，勤學善思，不懂就問，課后主動與老師同學交流，互通有無。
業余時間，她熱愛閱讀，用知識充實自己，在閱讀中收獲了快樂，培養了樂觀積極的生活態度和堅強的意志，也幫助她解決了很多生活和學習中遇到的難題。她不但學習成績好，而且積極參加學校組織的各項活動，都取得了優異的成績，連續四年獲得了“三好學生”榮譽稱號。
與此同時，心地善良的她團結同學，和同學們和平相處，互相幫助，一起學習。她總是把班集體的榮譽看得高于一切，始終把為班級爭光作為她的奮斗信念。她經常為班級做些力所能及的事情，幫助學習落后的同學答疑解惑，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，共同進步。
生活中，她獨立自強、不甘示弱，主動幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活，如洗碗、掃地、收拾房間等。三年級起，她就堅持自己洗自己的襪子。后來家里新添了妹妹，照看妹妹也成了她完成學習任務后的首要工作，一次周末，家里人有急事要外出，妹妹還在睡覺，當大家都在犯愁讓誰來看孩子時，沫然主動請命，說她在家照顧，雖然媽媽不放心，但也只能這樣了。媽媽回來是2個小時后了，進門媽媽看見沫然正在給妹妹講故事，妹妹聽著很著迷，根本沒有找媽媽的意思，沫然還幫妹妹刷牙、洗臉、穿衣服，把妹妹照顧的.很好，家里人知道后都很吃驚，都說，“沒想到她居然會這么多，真是長大了。
沫然還是一個特別孝順的好姑娘。她會在母親節特意的給媽媽洗腳，在周末去看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。貼心的陪著他們聊聊天散散步，分享生活趣事，共享天倫之樂。她還很細心，善于觀察的她總會留意家人喜好、需求，在生日的時候用自己積攢下來的零花錢給家人帶去驚喜，她給奶奶買過筆記本，給姥姥買過背包，給爺爺買過襪子，給爸爸買過鑰匙扣，諸如此類的小驚喜有很多很多。沫然就是這樣一個尊敬師長、孝敬父母的好孩子，能吃苦耐勞、能嚴以律己，學會感恩，懂得回報，知道要從現在做起，從點點滴滴做起，繼續把尊師孝親的美德傳承下去！
學生先進事跡 12
小超同學是老官地鎮小五家小學五年級的一名班干部，她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作和學習任務，督促值日生完成打掃衛生任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。
小小年紀的小超，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問，她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的'幫其解決，從
不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
在勞動中，她積極肯干，臟活、累活她總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。
她尊敬長輩和師長，團結同學，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行為規范》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，閱讀大量的書籍，作文水平日漸提高。她興趣廣泛，追求全面發展，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這一直都是她努力的方向和目標。小學的五年里，她一步步地朝這個目標努力，全面認識自己、提高自己，不斷地在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，最終成為一名品學兼優的文明少年兒童。
學生先進事跡 13
小胤,男,今年十一歲,就讀于白山市撫松縣第五小學四年級。他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
勤奮學習、開闊視野
在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
心地善良、禮貌待人
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小胤同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
傳遞愛心、助人為樂
在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的'拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
熱愛勞動、積極肯干
他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。
天天向上、興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，小胤同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的四年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!
學生先進事跡 14
該生于2015年9月正式入學，就讀于法學專業，擔任法學153班組織委員兼體育委員。 該生在班級的班委選舉中，被班主任任命為組織委員，并在大家一致贊同下擔任了班級中的體育委員。作為組織委員，該生與其他班干部攜手組織了青山湖秋游、中秋聯歡晚會、圣誕友誼交流會以及各項團日活動。在活動組織中，該生積極參與策劃撰寫、材料準備、活動道具準備和活動時的管理，與其他班委一起組織了一次次成功的活動，豐富了班級同學的課余生活，拉近了同學感情。很好地履行了組織委員的職責。
作為體育委員，該生在運動會時積極組織同學參與比賽，鼓舞同學們加入開幕式方隊，并且以身作則，加入方隊訓練，與其他同學共同完成了優秀的方隊表演。在校運會期間，該生還擔任了教職工趣味運動會的教師聯系人，及時通知了參賽教師的比賽項目和時間、地點，得到了相關參賽教職工的一致好評。
在開學初的軍訓時，該生認真訓練，吃苦耐勞，屢屢受到教官的表揚與好評。在軍訓的后半段的打靶訓練中，該生被教官選擇前往打靶訓練，并優秀地完成了打靶任務。在軍訓結束前的軍歌合唱比賽中，該生表現積極活躍，在合唱中還被挑選為臺前表演軍體拳的一員。在軍訓結束后，該生本課程的成績達到了95分，同時軍事理論課程也得到了良好的成績。 在社團納新活動中，該生充滿熱情，先后加入了校青協與大學生朗誦與演講協會，并在校青協教育項目部中擔任干事。作為教育項目部的干事，該生在部門中表現活躍。第一學期里，該生參加了四次支教活動，并擔任支教活動A組的組長，為錦南小學的學生們帶去了不少歡聲笑語。
在支教的開班儀式中，該生主動請纓擔任主持人，主持了一場有趣而難忘的開學典禮。在學期末的部門總結匯報中，該生擔任了匯報的主講，并制作了匯報PPT，為青協的`其他同學帶來了一次特別而難忘的匯報。該生也加入了匯報大會上部門的節目演出，表演認真賣力，為晚會帶來了許多歡聲笑語。同時，該生也參與了杭城暖冬、游園活動等一系列青協組織的活動。
作為朗誦與演講協會的成員，該生也踴躍參與朗誦、演講相關的活動。在第一學期的東湖詩歌節上，該生作為組長帶領的“法政先鋒”隊激情演出，摘得桂冠。在社聯舉辦的社團達人秀晚會上，該生代表朗誦與演講協會，帶領原來的小隊繼續拼搏，在眾多社團中脫穎而出，以極小的比分之差屈居第二，為社團帶來了榮譽。該生在平時也積極參與朗誦晨練，一學期以來天天堅持，毫不松懈，在朗誦與演講方面也有了很大的提高。
該生在學習上也十分努力。在小組作業中，該生一般擔任文稿錄入、PPT制作等任務，按時上交給小組滿意的作業，得到了小組同學的一致認可。該生也認真參加早晚自習，從不遲到早退和缺席，并在自習時間合理安排，科學規劃。在期末，該生取得了四級考試559分，平均學分績點3.77的好成績。現該生已在全力準備計算機二級考試以及英語六級考試。
學生先進事跡 15
她是xx市高級中學的一名普通學生，走在一條辛苦但又幸福的路上。可能真如席慕容所說：“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條需要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”可能是因為家境的關系，她很早就懂得自己是沒有雨傘的孩子，所以她選擇努力奔。她說：“努力奔跑，我只有努力奔跑才能贏得人生。”
很小的時候父母就離她而去了，至今也沒有任何消息。最難的時候，是舅舅、舅媽伸手將她帶到自己的家中撫養長大。那年，她還不記得她有多大。十七年了，時間就這樣搖搖晃晃的走過，絲毫不留意浸在苦水里的人的生活。舅舅家的生活本就不好：舅媽身體不好，操持家里，全家人的生活都壓在舅舅一個人的肩上，歲月給他染上白發，重擔甚至把他的肩壓彎。家里還有一個姐姐，今年讀大學一年級。繁重的生活不知給她的'家人帶來了多少黑暗里默默流淌的淚水……
但是，這并沒有使這個苦命的女孩改變什么，反倒是讓她更加的堅強起來了。
她的本子上有這樣的話令我感動：在荊棘道路上，唯有信念和忍耐能開辟康莊大道。下面有她的隨筆：我相信不要輕易放棄，打開門的可能是最后一把鑰匙，就算我是一個小人物，也不放棄讓自己的激情燃燒大的夢想，只要我能伸出手去，夢想就不再遙不可及。她決定燃燒激情，為自己搏一個未來，她便這樣做了。初中的最后一年，我們以為她瘋了。她常常學習到后半夜，每天睡四五個小時，卻不曾聽到過她說累。功夫不負有心人，中考出成績的時候，她接到了那張她夢寐以求的紅色喜報。拿到喜報的時候，她沒哭，也沒笑，她對自己點了點頭，像將軍般的堅定。
在北高的日子里，她更加的把自己投入到學習中去了。曾被評為xx市三好學生，校勤奮學習之星，多次參加征文活動均取得優異成績。她的英語成績很好，在xx年全國中小學生成績測試中榮獲伍級b等證書，在xx年全國中學生英語能力競賽中榮獲國家級高一年級組三等獎。她的優秀有目共睹，xx年被評為“xx市大中學生自強之星”。面對這些榮譽，她提醒自己：“人如果低著頭，就只能看到狹小的地面。要抬起頭看著前方廣闊的天地，不斷走到更遠的地方去歷練自己。”
參加社會實踐活動的時候她曾樂觀的說：“我并不是最不幸的，畢竟，我只是缺少走路的鞋子，但是都少沒有腳的人在默默地接受生活的煎熬，無論命運的天平傾向哪一邊，我都要用精彩去充實生命，落實夢想。生活中的她的卻是一個積極樂觀的女孩。她認為多數人之所以陽光開朗的生活是因為他們有夢想有責任感，積極的人在每次憂患中都看到機會，而消極的人在每次機會中看到憂患。她說她的付出其實沒有理由。
泰戈爾說：“信念是鳥，它在黎明和黑暗之際，感受到了光明，唱出了歌。”她有一個信念，靠自己的雙翅打出一片天，自由翱翔。那些激情燃燒的歲月里，有她努力的身影，流過多少汗，灑過多少淚，跌倒，再站起來，再戰是她不屈的意志。她說：“我知道前方的路還很遠，仍需我用盡全力去拼搏。踏實的走在路上，少了輕松愉快，縱然荊棘泥濘，我依然嗅到泥土的芬芳。”
成功，屬于有準備的人。而她，正在準備。加油！
學生先進事跡 16
xxx是一個活潑開朗的女孩，今年13歲，是礦區恒安一中初一年級的學生。她從小學戴上紅領巾開始，這棵幼苗就在這塊肥沃的土地上茁壯成長，成長為一名優秀的學生，通過自己的努力贏得了同學們的信任、老師的贊揚。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，一直都很優秀。她全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮斗。
一、學習勤奮，成績優異
在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛的時代，她清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應這個社會，更能回報社會。因而她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益匪淺。堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”。尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
經過辛勤地努力，她的成績始終名列前茅，本學期期中質量檢測摘取了年級桂冠，在二十四個班一千三百多名學生中名列第一。受到各科任老師的一致好評。同時她還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于今年青年節前夕光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從此她決心以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側，更加勤奮地拼搏，奪取更大的勝利。
二、熱情樂觀、尊敬師長
她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。對待師長，她發自內心地尊重與敬愛，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與她們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。
三、積極認真，工作出色
她從小學開始就積極參與班級事務，同學們說她是一個“愛瞎操心的人”。她一方面對于學校布置的各項任務積極認真地去完成，力求快而好，她所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅；另一方面她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。學校工作方面，她積極參與各項活動，為校文明班級評選活動獻計獻策，提出了“做文明學生、創文明班級”和“德才兼備、與時俱進”的口號并被采用。
四、敬愛父母，家庭和睦
她與人為善，樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的.熱愛自然，熱愛運動使她們經常外出郊游，溝通思想，同時也增進了感情。父母的愛是她奮斗的最大動力，能回報父母是她最渴望實現的愿望。她也許物質生活不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎，使她可以無憂地開創自己的未來。
總之，郭翔宇同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
學生先進事跡 17
張xx，現年十四歲，是太原市六十五中一零二班的一名學生。他從小就有遠大的理想與追求。在老師和父母的教導下，他成為了一個品學兼優的好少年。
在家中，他會積極主動幫助父母做些力所能及的家務活。就是陪爺爺聊天，給家人倒水他也會主動的完成。在周末他也會幫助父母洗衣，做飯。因為他的存在，所以家中充滿了歡樂。
在學校的學習中，他雖然并不是成績最為突出的，但是他一直堅持、努力，力爭做到最好。在知識的海洋中，他就像一個快樂的暢游者，不斷的總結自己的學習經驗，養成了良好的學習習慣。如果在學習中遇到不懂的問題，他也會問自己周圍的同學，直到完全明白才肯罷休。在課堂上他認真聽講，上課緊跟老師的思路，將課堂上的'四十五分鐘時間完全的利用好。在課下他也不同于其他的學生在校園里追逐打鬧，而是在自己的座位上鞏固上課時所學過的內容，完成課下的作業，或是閱讀一些課外書來增加他自己的知識面。課下作業他也會按時的完成，并且保證作業的質量。在學習中，他永遠帶著一股沖勁。
在課外，他也會積極的參加各種活動，并且很喜歡下圍棋。在太原市首屆少年圍棋比賽中，他獲得了段位組的第四名，總排名第五名的好成績。在全太原市考段的比賽中，他奪得了第二十七名。在每天早晨，他也會在公園里鍛煉身體，不甘心自己的體育成績會被別人超過。所以在學校體育測試中，他的成績總會讓同學刮目相看。廣泛的興趣與愛好讓他的生活更加的豐富，也讓他的學校有了更大的進步，更讓他對學習和生活充滿了熱情與自信。
在班級中，他擔任著衛生委員和體育委員。雖然“官職”不高，但是在老師的教誨下，他總是對待沒一件小事都認真、負責，老師交給他的任務，他總是一絲不茍的完成。作為新上任的衛生委員，他不僅對同學負責，更對自己負責，教室中有了臟的垃圾，他立刻用撿起來扔到垃圾桶里，并帶領同學將衛生每天都打掃干凈。在體育課上，他認真帶領同學們，跑步、做操，嚴格要求同學們完成老師規定的活動，使同學們的身體得到鍛煉，讓更多的學生都喜歡上體育課。
在學習交往中，他對待同學友善，團結。對任何同學都寬容、理解。讓同學們在學習中更加積極、努力。在同學遇到困難與問題時，他會熱心的幫助，使同學能夠順利的解決這個問題。在同學生病住院時，他就帶頭去醫院看望同學，獻上自己的祝福。他關心集體、愛護公共財物、助人為樂，受到了同學們的好評。他與同學們更是一同進步，一同努力，讓班級更加團結，更加美好！
雖然人生的道路曲折而漫長，但他自信的走上了前方的道路，用他自己自己執著的精神托起了更加燦爛、更加輝煌的明天！
學生先進事跡 18
我叫賈xx，是育英小學四二班的一名優秀少先隊員，出色的中隊長。
我是一個開朗活潑、積極向上的女孩，我的座右銘是：愿望只是美麗的夢想，而行動才是澆灌果實的雨水。所以，在生活、學習和工作當中，我一直都是用自己的行動來證明我是一個優秀的少先隊員、出色的班干部。
我喜歡小草，喜歡它堅忍不拔的精神。在學習中，我像小草一樣吸取大地的滋養，對待學習，自強不息；對待困難，毫不畏懼。我堅持刻苦學習、善于學習，并在學習中發現樂趣，做一個愛學習、會學習的好少年。自一年級以來，我的成績一直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣。每當遇到困難，我知難而進，不達目的絕不退縮，像小草一樣頑強的面對風雨，因為我明白，閃閃發光的金子是經過千百次的錘煉而成。我喜歡廣泛閱讀書籍，堅持用知識充實自己，還曾獲學校讀書之星稱號。
我喜歡傘，甘愿做一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖。我認為給予比得到更快樂。所以當同學遇到困難時，我總是伸出援助之手，熱心幫助同學解決困難，把心中雨傘送給最需要的人，送去心中的溫暖。我還經常幫助成績落后的同學，耐心的`幫助同學輔導功課，解答問題，教會學習方法和經驗，給予學習上的幫助、精神上的'安慰，我這把傘雖然小，介是在雨中也會綻放出驚人的力量。
我喜歡紅色，因為紅色象征著熱情洋溢的火焰，自一年級擔任中隊長以來，我對待工作這像一團火，充滿了熱情。老師布置的各項任務，無論是起草各類演講稿、倡議書，還是主持升旗儀式、收發作業、會議記錄、辦板報等，我都是滿懷熱情，充分發揮組織協調能力，盡心盡力，既快又好地完成。在學習和工作中處處帶頭，時時刻刻嚴格要求自己，成為同學們的好榜樣、老師的好助手。
我是一個平凡的小學生，生活在萬象更新的新時代，我快樂，我幸福，但我更感到責任重大。在老師和同學們的幫助、支持下，我會用優異的成績、自信的態度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。
學生先進事跡 19
我叫宋xx。今年11歲，是欄桿中心小學六年級一班學生，我是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生從是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領頭羊。下面，我向大家介紹一下我平時的學習和生活。
一、學習上刻苦，成績優異
我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。年年被學校評為三好學生和優秀隊員。生活中，我不斷的充實自己的課外知識，課余時間經常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》。在精通電腦的爸爸的指導下，還積極地學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，對學習有著濃厚的興趣。
二、生活快樂，品質優秀
我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻非常懂事。尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。我知道：“態度決定高度，細節決定成敗”，所以我從身邊的小事做起。
在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的.掌上明珠，但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是爸爸、媽媽的好幫手。也正因為有我，家里充滿了歡歌笑語。
在學校，我愛自己的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自己的行動影響著周圍的每個人，“幫助別人，快樂自己”成為了我的座右銘，學習上只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上熱心幫助同學，還帶頭為貧困山區同學捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書。
三、愛好廣泛，多才多藝
我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，我喜歡參加課外活動，不僅陶冶了情操，還讓我對學習和生活充滿了熱情和自信。每次學校舉行文藝匯演我都積極參加，而我的表演都得到學校老師的`好評，同學們也認為我在舞蹈上有表演天賦。
一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛、而漫長的，不經歷風雨，怎么見彩虹。我相信我會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。相信我這個勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照耀下，在欄桿小學這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
學生先進事跡 20
覃xx，青山區鋼城一小5年級（2）班學生。5年多的小學生活中，他在家長的關愛下，老師的教育下，同學們的幫助下逐漸成長起來。
一、做學習的強者!
從入學以來，覃xx總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領本中隊參加學校開展的各項有益活動。班上有名同學久病未來上學，覃xx組織班級同學上門慰問生病的同學，給同學帶去安撫和歡樂。春節期間他向社區居民們宣傳要自覺遵守煙花爆竹限放規定，并主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領一群小朋友親手制作環保賀年卡，用圖文并茂的形式來宣傳“呵護地球，愛護社區，爭創環保衛士”。通過孩子去影響成人，帶動更多的人投入到社區文明環保建設中來。此賀年卡的發放，受到了社區居民廣泛好評和參與，達到了很好的宣傳效果。因此不管是在學校還是在社區，只要提起覃xx的名字，是無人不知無人不曉，個個豎起大拇指贊揚。覃xx是個小胖子，每次跑步都會被遠遠的甩在隊伍后面，每次都是倒數第一。好強的他暗暗與自己較勁，別人跑的時候他在跑，別人不跑的時候他在放學后留下來練習跑步，在他堅持不懈的努力下，一天趕超一個同學，慢慢的不再拖全班的后腿了。每天堅持跑步和跳繩，讓他擁有了強健的身體素質。在學習方面，他求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
二、做生活的能者!
在家長和老師教育和熏陶下，覃xx像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的'自理非常強，每逢節假日他都是獨自背上背包去旅行，剛開始只在武漢三鎮留下他的`足跡，后來越來越不能滿足他外面世界的好奇心，去年暑假他隨學校夏令營去了廣州，并獨自去了深圳。在假期，他幫親戚朋友照料小孩，陪他們們玩耍學習。在家里，覃xx從不嬌慣自己，為了鍛煉自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務活，幫助父母排憂解難。在學校里，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。幾年來，他熱誠地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。總是處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。
三、做同學的師者!
覃xx同學學習認真，成績優秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，我們班就是一個大集體，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經常與其他班干部一起主動關心班上學習能力較弱的同學。為了幫助同學解答疑難，他總是十分耐心地講解，而不管窗外天色已晚。有些問題，覃xx同學已經講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的沒聽懂。對這，覃xx同學并不灰心，他反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這樣一來，班上的幾名學習能力較弱的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他，成為他們學習和生活中的貼心朋友。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，耿直的覃xx同學憑著自己對知識的追求，他將會以更出色的表現來展現自己才能。
學生先進事跡 21
武xx，是欄桿中心小學小學五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。
學習刻苦、成績優異，是同學的好榜樣
學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著武xx的小學學習生涯。從入學開始，武xx就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。
為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績名列前茅。
尊敬師長、團結同學，是老師的好助手
對待師長，武xx是發自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，武xx一直擔任班長。
他認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。
在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決;同學之間產生了矛盾，他積極調解關系。五年的`學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優或選舉班干部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。
綜合發展、力求完美，是學校里的好學生
武xx不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的`表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。
充滿愛心、熱心公益，是社會上的好公民
武xx是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的學生，他會捐出學習物品;看到失學的同齡人，他會寫信聯系獻出愛心;媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，武xx和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時制止;看見沒有關的水籠頭，他會悄悄擰緊;看到地上的紙屑，他會順手撿起;翻倒的花盆，他會隨手擺好;教室和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
面對成績，他冷靜思考;面對挫折，他不屈不撓;她熱愛學校，心存感恩;她熱愛生活，執著追求。
在學校，武xx是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家里，武xx是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會，武xx是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。
學生先進事跡 22
蒼xx是一個樂觀活潑的小女孩，各方面都能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并取得顯著的成績。就像她的名字一樣，自己雖是滄海一粟，卻在不斷地超越自我中，碩果累累。
自入學以來她一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校優秀三好學生，還被區里評為“誠信之星”，書法繪畫都在區里競賽中獲獎。在海格小學這片鄉村的凈土上，猶如一顆珍珠，閃閃發光。
一、面對社會大集體，灑下愛心心歡喜。
海格村是位于齊市富區最北面的一個小村莊，蒼xx生于這里，成長于這里，每一天面對自己熟悉的鄉里鄉親。她都會以熱情的問候聲，微笑的面孔帶給人們快樂。雖然只是一個十一歲的小姑娘，但卻盡自己最大的力量幫助別人，村里有位殘疾的老人，她經常會到老人居住的地方幫助打掃衛生，有時還帶動班級內幾個伙伴一起去。要是在路上碰到拎重東西的老人，總是搶著幫忙，更別說在車上給老人讓座的事了。就是因為她處處灑下自己的愛心，學校的“好人好事”記事欄里總是有她的名字。
二、面對學校大家庭，盡職盡責做自己。
她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。
1、學校最佳主持。從三年級起，學校組織的各項活動，她都擔任主持人，站在舞臺上，落落大方，語言時而親切自然，時而慷慨激昂，給各位老師和同學留下了深刻的'印象。她在主持的過程中，學到了很多，并能學以致用，自己書寫元旦、教師節等節日的主持稿，組織同學們一起度過了很多歡快的節日。
2、老師得力助手。沒有園丁辛勤地勞作，哪來花兒燦爛的笑臉；沒有老師無私的付出，哪來學生健康地成長。從入學伊始，蒼xx就發自內心地尊敬老師。見到老師，她總是笑盈盈地喊聲老師好，努力做好老師的左膀右臂，來回報老師的關愛。作為班長的她，處處以身作則協助老師管理班級，班級的升旗儀式，早自習的組織，活動課的開展，板報的設計，處處留下她的身影。她有時繪聲繪色地為同學們讀著感人的故事；有時有根有據地給同學們講解數學難題；有時認認真真的給同學們聽寫生詞……在她的努力下，班級呈現向上的勃勃生機，真不愧是老師的得力助手。
3、同學的好榜樣。學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著蒼xx的小學學習生涯。從入學開始，她就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣，每次測試她都遠遠地超越其他同學。在她自己不斷進步的同時，還帶動和鼓舞其他同學，真誠地對待每一個人，對學習和生活上有困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班長。她的品行、成績潛移默化的影響著同學們，成為他們心目中的榜樣。
三、面對自己小小家，孝順老人照顧家。
蒼xx出生六個月時，爸爸媽媽由于生活的壓力，一直在外打工，把她托付給姥姥、姥爺照顧。現在她已是五年級的學生了，成為留守兒童的這些年里，她從來都沒有抱怨過父母。有時因為想念，擔心姥姥、姥爺發現會難過，就偷偷的哭泣。但哭過之后，她仍然微笑著面對每一個人。她看到姥姥、姥爺年紀大了，總是主動幫助他們做自己力所能及的家務活，當他們生病吃藥時，她總會及時的端來熱水。姥姥常常夸獎講她“真是一個知疼知熱的好孩子。”
面對自己的成績，她從來不炫耀；面對自己家里的困境，她從來不氣餒。還是保持著樂觀、勇敢、堅強、熱心與愛心。她時時刻刻為自己填充力量，在生活中不斷地超越自我。愿我們這朵祖國的小花，開的更加燦爛。
學生先進事跡 23
她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以《小學生守則》作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。
一、品學兼優，屢獲佳績
她是五（8）班的`班長，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，正是這些良好的行為習慣，促使她不斷發展，各科成績如芝麻開花——節節高。五年來，期期被評為校級"三好學生"，班級"優秀班干部"，"小小歌唱家"等榮譽稱號。
二、老師的助手，同學的榜樣
在同學眼中，她是一名挺懂事的"小大人"，老師和同學都很信服她。她對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，積極思考，認真完成各科作業。她對待每一位同學都很真誠，有同學生病了，幾天沒來上課，她就主動給他補課；同學之間鬧別扭了，她就會立馬去緩和，她就是我們班的"熱心腸".
三、興趣廣泛，全面發展
除了掌握豐富的文化知識以外，她在音樂、體育等方面的.表現也很出色。因為優秀的唱功，她被選為學校合唱團的成員；因為精準的節奏，她成為了學校小小指揮家。在今年舉行的運動會中她表現也很出色，榮獲了小學五年級組女子跳遠第一名，女子100米第三名的佳績。她干什么事情都很認真，是一個愛好廣泛的好孩子。
面對所取得的成績，她并沒有驕傲，而是更努力地向自己的人生目標——成為一名全面發展的二十一世紀的新少年而奮進！
學生先進事跡 24
xx同學品學兼優，熱愛祖國，熱愛勞動，關心集體，樂于助人，團結同學，多次榮獲“三好學生”“優秀少先隊員”稱號。
她處處以身作則，起到模范帶頭作用。作為一名班長，她對待工作認真負責，有較強的領導能力。她每天監督同學們溫習功課、做好衛生，對班內違反紀律的同學敢于大膽指出。她能夠在老師的指導下，獨立完成學校、班級布置的各項工作；當老師不在時，她總能把班級管理得井井有條，是老師的.得力助手。
她學習勤奮，有刻苦鉆硏的精神。上課時，她總能專心聽講，積極發言；每次作業她都能做到整潔、質量高。她學習肯努力，成績一直保持在班級的前列。同時，她還主動為學習差的同學補課，使全班同學共同進步。
她富有愛心，興趣廣泛。作為一名學生一名班干部，她除了努力學習和配合老師做好班級工作，還不斷加強自身素質的培養，努力使自己成為一名德智美勞全面發展的好少年。課下努力發展自己各方面的才能，積極參見校內外的各項活動，在藝術、寫作等方面取得不錯的.成績。她還樂于參加公益活動，暑假期間到豐南區星愿孤獨癥托養中心做志愿者，用自己的行動為孤獨癥孩子們帶去一片歡樂。
總之，x同學愛學習、愛勞動、樂于助人，有很強的上進心和責任心，是個地地道道的品學兼優的好學生，班級的好干部。
學生先進事跡 25
該生擔任一(9)班副班長，集體榮譽感強，有大局觀念，能盡心竭力為班級服務，班級集體建設中積極、主動。
該生負責干部考核和作息管理，工作細致，有恒心，為集體建設作出了重大貢獻。
該生能尊敬師長，團結同學，深受師生好評。樂于助人，當同學有困難時，能主動給予幫助。能虛心聽取同學的建議，不斷提高完善自己。
學習目的明確，態度端正，上課認真，思維活躍，發言積極，課后能自覺組織預復習，學習成績不斷進步，經過半年努力，由入學班級第四名上升為年級組第二名。
在生活中，能體貼、孝順父母，知甘識苦，不追求物質享受，生活儉樸。
高第一學期中，該生先后被評為校三好生市級三好學生!
該生品德優良，學習成績優秀，行為規范，是一名優秀的中學生，是班級的“好管家”，班主任的好幫手，是同學的好榜樣。
他思想純潔、尊敬師長，團結同學，求學上進，積極進取，學習認真，成績優良。樂于幫助同學，與同學共同進步。班級管理不懂的地方能主動與老師交流。
他擔任班內的值日班長。對班級工作認真負責，為管好班里的紀律工作盡心竭力，為同學們營造良好的學習氛圍。處處以身作則，為同學們作好榜樣。還擔任宿舍的`舍長，努力搞好宿舍紀律，組織同學進行定期的.衛生清理工作，宿舍曾被評為“文明宿舍”。
他積極參加學校組織的各項活動。曾擔任學校的衛生檢查工作，工作一絲不茍，公平評價各班衛生情況。在校運動會上表現積極，努力為班級爭光。
在學習上，保持穩定的學習狀況。學習積極、主動。有極強的鉆研精神，能及時總結、歸納。在學校組織的各項考試中排在班級甚至年級的前列。各科成績平衡發展，穩步上升。曾參加過市里的化學競賽和學校的一些學習性活動。
在各學年，多次被評為“三好學生”或“品學兼優生”。不驕傲，不自滿，努力提高學習成績和管理班級的工作能力。并被評為“校十佳三好學生”。
【學生先進事跡】相關文章：
學生先進事跡08-02
學生資助先進事跡11-21
學生先進事跡：勞動委員07-17
學生評優個人先進事跡08-03
學生先進事跡13篇08-03
中學生先進事跡11-11
學生先進事跡15篇08-04
學生個人先進事跡09-29
學生的先進事跡（精選24篇）04-11
小學生先進事跡10-08