【熱門】想象的作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的想象的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
我想象中的六一是十分美好的，可現(xiàn)實(shí)，卻一片糟糕。好不容易讓老師給我們辦聯(lián)歡會(huì)，可是節(jié)目太少，大多都還是沒(méi)有一個(gè)音在調(diào)上的歌曲。
我想象中的六一是這樣的：在學(xué)校，老師主動(dòng)帶我們開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，然后有一大群同學(xué)來(lái)報(bào)名要表演節(jié)目。到了六一當(dāng)天，表演的節(jié)目有優(yōu)美的歌曲，讓我們的心也跟著唱；有搞笑的小品和相聲，讓我們捧腹大笑；還有精彩的魔術(shù)，讓我們驚嘆不已……
在學(xué)校里就這么開(kāi)心，更別說(shuō)到家里了。一進(jìn)家，媽媽就大聲地說(shuō)：“寶貝兒，兒童節(jié)快樂(lè)，快來(lái)看媽媽給你買了什么。”我一看，原來(lái)是我一直都想要的游戲機(jī)呀！我跑了過(guò)去，緊緊地抱住媽媽，我說(shuō)：“這不是真的吧？”媽媽說(shuō)：傻兒子，這當(dāng)然是真的了，”我大喊：“我太幸福了！我太幸福了！”媽媽在一旁笑著，說(shuō)：“走，我?guī)闵辖殖院贸缘娜ィ蔽腋鴭寢屔狭私郑鎸?duì)各種山珍海味，真是手忙腳亂……
我真希望我的六一是這樣呀！可是，這一切只是我的想象。
想象的作文 篇2
雨傘能使我們方便地在下雨天走路。未來(lái)的雨傘不但方便，而且輕巧，更是多功能的。來(lái)，讓我們一起瞧瞧吧！
未來(lái)的雨傘有一個(gè)大大的透明頂篷。邊沿是一圈精致的小花邊，小花邊上縫著小如螞蟻似的燈泡，一到晚上，這些燈泡便發(fā)出紅光、綠光、黃光，特別引人注目。這些燈泡不光為了好看，更大大提高了安全性。傘骨是五六根直筒筒的管子牢固地?fù)沃侄Y(jié)實(shí)。
這管子還能收集雨水，這樣雨水就不會(huì)滴到身上，同時(shí)可以吸收太陽(yáng)能，為雨傘提供源源不斷的能量。
每當(dāng)狂風(fēng)大作，雨水四濺的時(shí)候，手柄上有四個(gè)顏色的按鈕，紅色代表“落布”：雨傘的四周會(huì)自然落下一塊透明塑料布，哪怕有再大的風(fēng)雨在吹在落，也不用著急。黃色代表“暖風(fēng)”：如果到了冬天，天氣太冷，只要按下按鈕，整個(gè)手柄就會(huì)暖和起來(lái)。
當(dāng)然這種雨傘還能在火辣辣的陽(yáng)光下使用。現(xiàn)在派上用場(chǎng)的是藍(lán)色和綠色按鈕。藍(lán)色代表“水”，按下它便會(huì)從頂篷四周留下源源不斷的水，細(xì)密而輕柔，讓你頓時(shí)感到渾身清涼，就如同置身在雨中。假如你需要遮擋陽(yáng)光，按下綠色按鈕，傘布就會(huì)改變顏色，成了清涼的綠色。別小看這種綠色，它具有防紫外線的功能，再?gòu)?qiáng)烈的陽(yáng)光也無(wú)法穿透。
希望21世紀(jì)，這種高科技的雨傘能成為現(xiàn)實(shí)。
想象的'作文 篇3
假如我是風(fēng)，在四季的腳步中，我更換著一件件美麗的衣服為人類帶來(lái)了幸福。
春天，我穿著一件綠色的襯衫，踏著輕快的腳步，從海南島一直來(lái)到北方，凡是我到過(guò)的地方，小河里的冰雪融化了，花園里的花競(jìng)相開(kāi)放了，岸邊的柳樹(shù)發(fā)芽了。小朋友們換上春裝，和我一起在山崗上跳舞、歌唱……世界呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，我戴著一頂帽子，在田野里穿行，幫稻草人趕走烏鴉。不知不覺(jué)，我便來(lái)到了城市里，夜晚，我為人們趕走蚊蟲(chóng)，帶走一天的疲勞，讓人們進(jìn)入美好在夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋天，我穿著金黃色的毛衣，在樹(shù)林里與金黃色的葉子玩耍，葉子在我的吹拂下紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著，成了秋天的一道美麗的風(fēng)景。在這時(shí)我聽(tīng)到了農(nóng)民伯伯的呼喚“風(fēng)兒，風(fēng)兒，快來(lái)吧！幫我把谷子吹干。”聽(tīng)到農(nóng)民伯伯的呼喚，我連忙趕到田野里，幫助農(nóng)民伯伯把谷子吹干。忙完了，我已經(jīng)累的滿頭大汗，不過(guò)，看著自己的勞動(dòng)成果，我高興的笑了。
冬天，我穿著潔白的衣服在雪花姐姐的帶領(lǐng)下一起跳舞，給大地披上了銀裝。這時(shí)一枝紅梅在傲雪中綻放了，我連忙向它問(wèn)好，和它一起玩耍，在冬天里成了一處別樣的風(fēng)景。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)的風(fēng)，一個(gè)調(diào)皮的風(fēng)，一個(gè)只想為人類造福的風(fēng)。
假如我是風(fēng)我還會(huì)為那一些一天工作到晚的清潔工，為他們把地上的垃圾吹到垃圾場(chǎng)去，讓他們能好好休息幾天，讓他們能輕松一點(diǎn)
假如我是風(fēng)我還會(huì)······
想象的作文 篇4
我是一棵又粗又高的老樹(shù)，我有上百年的歷史了，在森林里數(shù)我年紀(jì)最大，大家都叫我“樹(shù)爺爺”。
秋天到了，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛到我面前說(shuō)：“樹(shù)爺爺，我們要飛回南方了，我們要有些日子見(jiàn)不到你，我提前給您檢查檢查身體。”我舉起胳膊露出結(jié)實(shí)的肌肉滿不在乎的說(shuō)：“你看，我多壯呀！我從來(lái)不生病，你放心的飛到南昌去吧。”啄木鳥(niǎo)遺憾地說(shuō)：“再見(jiàn)。”于是它撲扇著翅膀飛走了。
時(shí)間一天天過(guò)去了，有一天我感到頭暈?zāi)X漲，胳膊、腿都特別疼，頭也抬不起來(lái)了，身上的葉子變得枯黃，一片片落了下來(lái)。早指導(dǎo)這樣，我應(yīng)該讓啄木鳥(niǎo)醫(yī)生檢查檢查身體呀！我后悔極了，每天都盼望啄木鳥(niǎo)早日飛回來(lái)。
春天到了，終于啄木鳥(niǎo)飛回來(lái)了。“啄木鳥(niǎo)！啄木鳥(niǎo)！”我有氣無(wú)力地喊著。啄木鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了向我飛來(lái)，邊飛邊問(wèn)：“樹(shù)爺爺，您怎么這樣了？”“我特別難受，請(qǐng)給我看看病吧。”我說(shuō)。啄木鳥(niǎo)在我身上仔細(xì)地啄來(lái)啄去，好像啄到了什么。“有三條蟲(chóng)子，如果在晚點(diǎn)兒，您就有生命危險(xiǎn)了。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)。“謝謝你。”我慚愧地說(shuō)。“不客氣。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“您要做定期檢查的，我還會(huì)來(lái)看您的！”
日子一天天過(guò)去，我又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，枝葉茂盛，身體健康。我見(jiàn)人就說(shuō)：“我們要虛心，接受別人的幫助呀！”
想象的作文 篇5
在未來(lái)，機(jī)器人隨處可見(jiàn)。不但如此，這些機(jī)器人還會(huì)變形，可以變成“娛樂(lè)碰碰車”，當(dāng)然它們不能離開(kāi)主人隨意地在馬路上行駛，因?yàn)樵谌藗兊难壑校鼈冎皇枪ぷ鳈C(jī)器和娛樂(lè)工具。但所有的一切在我看來(lái)，并不是這樣的。我始終認(rèn)為機(jī)器人并不是冰冷的機(jī)器，他們都是有生命的，他們是我們?nèi)祟愖钪覍?shí)的朋友。
在未來(lái)的一天周末，我正在家里看電視。當(dāng)我感到百無(wú)聊賴時(shí)，我的機(jī)器人“土豆”對(duì)我萌萌地說(shuō)：“主人，一會(huì)兒我們?nèi)ァ雠鰳?lè)園 ’吧 ，然后我變成碰碰車讓我們玩?zhèn)�痛快，好嗎？”
“我一直把你當(dāng)朋友……這樣 ……似乎有點(diǎn)不好吧？！”我愣了下，隨后支支吾吾地回答道。
“行了，只不過(guò)是玩一玩嘛，有什么大不了的。再說(shuō)了，你是我的主人，我的職責(zé)就是要逗你開(kāi)心，不對(duì)嗎？”說(shuō)完，土豆拉起我的手就要下樓。
我一時(shí)語(yǔ)塞，只有跟著他去了。
我們走在繁華的大街上，走著走著，我感到有點(diǎn)累了，土豆便立即變成了汽車，載著我慢慢地往前行駛。要拐彎了，我們順勢(shì)上了一座大橋，這時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處有一輛大貨車正風(fēng)馳電掣般地向朝我們這邊駛來(lái)。“不好，要出車禍了！”土豆一邊叫喊一邊伸出一支機(jī)械臂，將我推向了路邊。“哐當(dāng)”！大貨車將土豆瞬間撞下了大橋，頓時(shí)土豆被摔得粉身碎骨、蕩然無(wú)存。人們站在橋上指著下面議論紛紛。此時(shí)，我的眼中早已噙滿了淚水。
“不——土豆——！”我撕心裂肺地哭喊著。
回到家，我將土豆以往的照片拿出來(lái)放在床頭上。我默默地注視著他，回想起了以前和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我心痛地徹夜難眠……
我相信：未來(lái)的機(jī)器人是有生命的，有感情的，我的“土豆”就是這樣。他有一顆金子般的心。我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛(ài)他。
想象的作文 篇6
今天是我離開(kāi)母校的第20年了，這20年里再也沒(méi)有回校看過(guò)。我坐上無(wú)污染的私人飛艇，飛馳向我的母校。
到了母校門口，我驚呆了。母校的面積還不到以前的二分之一大。進(jìn)入學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)，咦，這也太大了吧，一望無(wú)際。大家肯定要問(wèn)我這怎么可能？你不是說(shuō)很小嗎？其實(shí)，我剛剛進(jìn)入才發(fā)現(xiàn)，我的母校運(yùn)用了異次元空間，就像哆啦A夢(mèng)的四維空間口袋。
在天中有一個(gè)個(gè)操場(chǎng)，這些操場(chǎng)是云彩做的，摔倒了也不會(huì)痛。還可以打“CS”或“CF”。而且云可以用遙控器遙控，變成各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
這些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)可以分散成一塊塊小云，遮住陽(yáng)光，還可以下雨呢！
這時(shí)，我才奇怪，教學(xué)樓哪里去了？原來(lái)，我把教學(xué)樓當(dāng)成辦公室了，我坐上“飛天入地電梯”，來(lái)到50層樓，只見(jiàn)幾位同學(xué)在考察著什么，我拉住一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“這里是干什么的？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“我在了解地低的巖石和巖漿。”
對(duì)了，我還要去發(fā)明室呢！再見(jiàn)。
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