實(shí)用的安全的作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的安全的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全的作文 篇1
“hxjkaq”之家是一所初中校園，意思為“和諧健康安全”之家。因?yàn)樵谶@個(gè)校園里住著三位“天使”她們是“和諧”，“健康”，“安全”。這三位天使庇佑著這所學(xué)校，使學(xué)生們?cè)谒齻儗掗煹某岚蛳驴鞓?lè)成長(zhǎng)。
賽場(chǎng)上
“加油，加油……”原來(lái)“hxjkaq”之家在舉行拔河比賽，同學(xué)們都在為隊(duì)員們助威。
在看看賽場(chǎng)上的隊(duì)員，各個(gè)面紅耳赤，雙方不相上下。
“噢，我們贏了……”紅方的拉拉隊(duì)在歡呼。
這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)黃方和紅方的'隊(duì)員說(shuō)：
“你們真棒。”
“過(guò)獎(jiǎng)了，你們也不錯(cuò)，如果有機(jī)會(huì)我們?cè)谳^量一下。”
“是呀，如果還有一次機(jī)會(huì)，我們一定不會(huì)輸。”
“……”
“……”
是呀，黃方雖然輸了，但是他們并沒(méi)有抱怨，而是以友誼第一，還是和紅方和諧相處。
操場(chǎng)上
“一二一，一二一。”同學(xué)們正在上早操，那一聲聲整齊的步伐聲族可以看出班集體的團(tuán)結(jié)精神。
“一一，一一，自強(qiáng)不息；一二加油，永爭(zhēng)一流；一三，一三，遙遙領(lǐng)先……”聽(tīng)，那一句句凝聚著班魂的口號(hào)聲響徹整個(gè)校園。
宿舍里
“大家晚上睡覺(jué)要蓋好被子呀。”春夏秋冬老師的囑咐溫暖著學(xué)生們的心。
在看看宿舍墻上貼的“安全小貼士”：
1 我是火但大家不要在這兒和我玩呀。
2 我是水，別把我弄的滿地都是，我可是個(gè)愛(ài)干凈的女孩。
看著那一條條標(biāo)語(yǔ)，使人覺(jué)得真舒心，“hxjkaq”之家用愛(ài)心讓每一位同學(xué)過(guò)得安全，舒心。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望百鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。花開(kāi)的日子我們?cè)凇癶xjkaq”之家健康快樂(lè)成長(zhǎng)；花開(kāi)的日子我們?cè)凇癶xjkaq”之家放飛夢(mèng)想，自由翱翔。
安全的作文 篇2
這個(gè)字眼，已經(jīng)在社會(huì)中以最高的地位出現(xiàn)很久了。說(shuō)道安全，可以分為交通安全，醫(yī)療安全，衛(wèi)生安全，意外事件，校園安全等，今天，我就來(lái)發(fā)表一下我的親身經(jīng)歷還有我看到的情況，并附帶提出我認(rèn)為可采取的處理方法。
首先，先講講交通安全。今天，爸爸騎電動(dòng)車，載著我在路上行駛。我們?cè)诜菣C(jī)動(dòng)車道上正常速度向前移動(dòng)著，可是，一輛機(jī)動(dòng)車借道行駛，從我們的左邊開(kāi)去，那速度是驚人的快，似一陣風(fēng)。車速至少達(dá)到了七十，這擁擠道路上的人全都躲閃，怒斥這個(gè)司機(jī)的做法。幸好是有驚無(wú)險(xiǎn)。
還有，講一講校園安全。我經(jīng)常和我的培訓(xùn)班同學(xué)交談，他告訴我，一些學(xué)校的安全設(shè)備較差，甚至有一些潛在的安全隱患。他說(shuō)，有一所學(xué)校，班級(jí)門口的消防栓的蓋子脫落，里面的東西七零八落，萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi)，就失去了最好的時(shí)機(jī)滅火了!這還不算什么，那鐵制的.蓋子嚴(yán)重變形，甚至突出了許多，在走廊上要是擁擠一下，很有可能一頭撞上那鐵蓋子。班上的學(xué)生也都在追跑，在拐彎地方的盲區(qū)里，要是有兩個(gè)同學(xué)盲目地狂奔，碰到一起，都受傷是很有可能的!有些教室，點(diǎn)燈和風(fēng)扇在連接墻壁的部位有些松動(dòng)，當(dāng)風(fēng)扇開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，已經(jīng)搖搖欲墜了。
接下來(lái)，就是衛(wèi)生和飲食安全。現(xiàn)在中小學(xué)生得重病的有不少，一些晚年才會(huì)出現(xiàn)的糖尿病、癌癥、肺結(jié)核甚至高血壓!這些都關(guān)乎到生命的安危，現(xiàn)在的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)較少，抵抗能力較弱，還愛(ài)不停吃零食。就光光在牙科醫(yī)院，都可以看到數(shù)不盡的兒童來(lái)治療。
事情說(shuō)完了，來(lái)說(shuō)說(shuō)解決的辦法吧!交通安全方面，可以采取更嚴(yán)格的交通管理，在各個(gè)地方都裝上攝像頭，不放過(guò)任何一個(gè)地方。可以施行嚴(yán)格措施，讓所有第一次違規(guī)的人受罰，若是屢次違規(guī)，便要追究刑事責(zé)任，甚至可以讓他坐牢!這樣嚴(yán)加看管，違規(guī)的人一定會(huì)大大減少。
校園安全方面，可以多進(jìn)行設(shè)備檢查，定期在各個(gè)地方都看一遍，看看有沒(méi)有潛在的安全隱患，并在第一時(shí)間處理。還有校園的許多器械或者物品老化了，也最好可以及時(shí)更換，以避免不必要的安全事件。衛(wèi)生飲食方面，一定要看清楚這個(gè)產(chǎn)品是不是三無(wú)產(chǎn)品，有沒(méi)有過(guò)了保質(zhì)期，并多吃蔬菜、水果，少吃甚至不吃零食，這樣，就會(huì)減少很多食品的隱患了!最近學(xué)校的周邊也有很多擺攤的人，竟擺些關(guān)東煮、炸魷魚(yú)、烤面筋之類的東西，引得很多小學(xué)生不去學(xué)校而在外面吃東西。這種東西是萬(wàn)萬(wàn)不能吃的，有一次，一個(gè)擺攤的在烤雞排，城管來(lái)檢查，他抱著裝雞排的盒子就跑，而不管那上面的其它值錢東西，最后打開(kāi)那個(gè)盒子一看，全是惡心的蟲(chóng)子在上面爬!希望城管可以繼續(xù)檢查，也可以進(jìn)行一兩次抽查，把那些違規(guī)擺攤的給一舉抓獲。
這樣的安全隱患數(shù)不勝數(shù)，我也列舉不完，但是，我希望我們的福州城可以更加昌盛美麗，杜絕這些安全事件，建立出一個(gè)更美麗，更有生機(jī)的城市!
安全的作文 篇3
生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省６袝r(shí)又是那么脆弱。
每一次我一個(gè)人外出時(shí)，我媽都會(huì)說(shuō)一句：“注意安全。”過(guò)馬路一定要“看好紅綠燈。”而我們自己試問(wèn)一下：我們的生命，我們時(shí)時(shí)珍惜它了嗎？也許就在紅與綠瞬間的轉(zhuǎn)換中，車禍便悄悄降臨。
在去年的寒假一天，我和媽媽在逛街，猛得聽(tīng)見(jiàn)身后響起刺耳的剎車聲。我急忙向后看去，一輛小車已經(jīng)停在一個(gè)摔倒在地的`小女孩面前。同時(shí)，一群人向那邊涌去。我和媽媽也擠了過(guò)去。那女孩臉色慘白，胸脯急促地起伏著，過(guò)了好一會(huì)兒，才“哇”地一聲哭了起來(lái)。年輕的司機(jī)慌了，旁邊的一位中年婦女也許是女孩的媽媽，此時(shí)也驚嚇得不知所措，在眾人的幫助下為女孩做了簡(jiǎn)單的緊急處理，便趕快叫司機(jī)送女孩到醫(yī)院。此時(shí)。周圍的群眾議論紛紛：“哎，這女孩也真是的，明明是紅燈了，還往前跑。”“這當(dāng)媽的，自己不遵守交通規(guī)則，把孩子弄成這樣。”“司機(jī)也是，道路口應(yīng)減速呀！”
隨著人流的散去，眼前時(shí)時(shí)出現(xiàn)的女孩痛苦的表情，讓我不禁感嘆生命的寶貴與脆弱。深深地認(rèn)識(shí)到不遵守交通規(guī)則的嚴(yán)重性。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。
“人的生命只有一次”，“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通規(guī)則，真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”。
安全的作文 篇4
居安思危，是任何優(yōu)秀的民族、集體和個(gè)人所必備的思想。它存在于我們每一個(gè)熱愛(ài)生命的人心中，但是不僅需要我們牢牢記住，更需要我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)中具體落實(shí)。
打開(kāi)電視機(jī)，按到《中央新聞》的電視臺(tái)，每天因意外事故死亡的小學(xué)生竟然有幾百人，這其中包含溺水、車禍、觸電、燒傷、燙傷等。百，這個(gè)計(jì)數(shù)單位在數(shù)學(xué)中并不少見(jiàn)，可這里卻代表著活生生的生命啊!人的生命中最重要的是什么?是生命。沒(méi)有了生命，你擁有的一切都失去了意義。我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵、是國(guó)家的棟梁!這花兒一樣的年齡，是一個(gè)多么美好的階段啊!可是，就在那一瞬間里，便永遠(yuǎn)的消失了……生命真的.可以當(dāng)作兒戲嗎?不可以，它只有一次!
現(xiàn)在是初夏，天氣也逐漸的熱起來(lái)了，溺水事件也頻頻發(fā)生。大多數(shù)學(xué)生喜歡成群結(jié)伴地到河涌、江河中游泳、嬉戲，麻痹大意，忽視了安全的重要性。稍不小心，一個(gè)鮮活的生命就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。最近，在胡宅鄉(xiāng)的岙里村就有一條活生生的生命離開(kāi)了人世，他才10歲!下面的故事更加觸目驚心，就在前不久的清明節(jié)，一個(gè)小孩在河邊玩耍，一不小心掉到了水中，后來(lái)一家人下去救，一個(gè)接一個(gè)結(jié)果都……七條生命的這么沒(méi)了，防溺水不是兒戲!
不能忽視的還有交通事故：大多數(shù)學(xué)生騎自行車上下學(xué)，有的學(xué)生為了貪圖方便，不顧馬路上是否有來(lái)往車，橫沖直撞;還有的學(xué)生，不走人行橫道，橫穿馬路。去年，在尖山鎮(zhèn)就發(fā)生了一件令人悲痛欲絕的事。奶奶接到孫子后，在車站等車準(zhǔn)備回家，這看起來(lái)挺平常的，可就在奶奶的一個(gè)轉(zhuǎn)身悲劇就發(fā)生了。孫子在過(guò)馬路的時(shí)候沒(méi)注意車輛，結(jié)果被車子壓到攆了過(guò)去，據(jù)目擊者報(bào)告當(dāng)時(shí)孩子的腦漿都流了出來(lái)。
他們離開(kāi)了他們的朋友、離開(kāi)了他們的親戚、離開(kāi)了我們、離開(kāi)了這個(gè)世界……
這些事情發(fā)生只是一瞬間的事，不管是否預(yù)料到，它都會(huì)突如其來(lái)。一個(gè)小學(xué)生的死亡對(duì)世界來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是失去了一個(gè)人，而對(duì)他(她)的父母來(lái)說(shuō)，失去的卻是整個(gè)世界。生命就像一只蠟燭，跳躍著生命的光;生命就像一朵盛開(kāi)的花，綻放著生命的美麗。生命代表著一切，讓我們珍惜它，熱愛(ài)它吧!
我也是一名學(xué)生，這些血的教訓(xùn)一次又一次地告訴我們生命是無(wú)價(jià)的，脆弱的生命經(jīng)不起安全事故的傷害。誠(chéng)然，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也要處處注意安全，并要把“不怕一萬(wàn)、就怕萬(wàn)一”的安全思想意識(shí)融入學(xué)習(xí)、生活之中，共同建設(shè)一個(gè)和諧、美好的社會(huì)!
安全是生命的唯一保證。我們要永遠(yuǎn)把“安全”二字銘記在自己的心中!
安全的作文 篇5
安全，是人類可以活在世上最基本的要求，如果不注重安全的話，就可能發(fā)生具有安全隱患的事情。如：小學(xué)生放學(xué)回家時(shí)單手騎車、雙手脫把，邊騎車邊吃東西。
在回家的.路上，看見(jiàn)了有幾個(gè)也是放學(xué)回家的小學(xué)生，可是他們和我不同，我是爸爸媽媽來(lái)接的，可是他們是自己騎車回去的，我看見(jiàn)他們一點(diǎn)都不注重安全的，安全在他們眼中就像是兒戲，一點(diǎn)都不注重它，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了他們做出了許多不安全的行為，就是：?jiǎn)问烛T車、雙手脫把，邊騎車邊吃東西。我看了真是唉聲嘆氣，那時(shí)，我真想上前去哥他們說(shuō)：不要這樣了，很危險(xiǎn)。可是我又怕他們說(shuō)我：狗拿耗子多管閑事。我就沒(méi)說(shuō)。
我們要愛(ài)惜生命、重視安全。做任何事都要想想這件事安不安全，如果安全就去做，不安全就不要去做
安全的作文 篇6
嗨！大家好！我姓安，名叫全，人們都親切地稱呼我為“安全”。我誕生于人類形成時(shí)期，本性善良，樂(lè)于助人，與“平安”是孿生兄弟。我很平凡，即沒(méi)有傾國(guó)傾城的容貌，也沒(méi)有什么出眾的才能。我只是人類腦海中的一個(gè)意識(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單得幾科透明的意識(shí)。雖是如此，但我擁有一個(gè)崇高的理想：造福人類！
造福人類，是我作為安全一員的職務(wù)，也是我一直以來(lái)所抱的最大的夢(mèng)想。這么多年來(lái)，我盡職盡責(zé)，全心全意為人類服務(wù)，致力于為人類打造幸福，安定的生活的事業(yè)，我去過(guò)高山峭壁，去過(guò)江河小溪，去過(guò)水庫(kù)池塘，去過(guò)熱鬧大街。山里山外，城外城內(nèi)。我足跡遍及全球各地，為世界和人類帶來(lái)了不少福音。
可是，最近我卻遇到了一些讓人很不樂(lè)觀的事——許多“安全隱患”接二連三地發(fā)生，比如：交通事故頻發(fā)，染色饅頭、地溝油、瘦肉精等食品安全問(wèn)題，還有人類的許多設(shè)備存在隱患等等。這些都是人類的殺手锏，都嚴(yán)重地威脅著人類的生命與生活。
我曾在一則報(bào)上看到過(guò)這樣幾則小新聞：第一、天律市甘教育局曾做過(guò)這樣的.調(diào)查：該市每天平均約有80人死于交通事故的；第二、近日來(lái)，貴州省某市由于食品不安全，所造成的人員死亡總共有150多人；第三、交通事故是我們的“心頭大患”，我國(guó)每年約有5萬(wàn)人死于交通事故的。
這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，深深地刺痛了我。我國(guó)每年要有多少人因“安全事故”而死于非命，又有多少人因“安全事故”付出了慘痛的代價(jià)啊。這些數(shù)字向人類敲響了警鐘：解決安全問(wèn)題，刻不容緩。
可是如何解決安全問(wèn)題呢？解決安全問(wèn)題就要追根溯源，找到問(wèn)題所在。
我認(rèn)為，發(fā)生安全事故的原因共有兩點(diǎn)。首先，最重要的原因是人類還沒(méi)有全面地認(rèn)識(shí)我，公民們的安全意識(shí)淡薄；其次是人們不遵守完全規(guī)范，明知山有虎，偏向虎山行。
為此，我向人類提幾點(diǎn)建議，希望人類能夠考虎采納。一、正確認(rèn)識(shí)我的身份；二、樹(shù)立安全意識(shí)；三、遵守安全規(guī)范；四、互相監(jiān)督，積極與不安全的行為作斗爭(zhēng)。人類如果能做到這些，我相信世界一定會(huì)變得更加和諧、更加安寧、更加多姿多彩！
安全，是人類生命健康的基本保障，是人類幸福生活的奠基石，是人類進(jìn)步與發(fā)展的催化劑。生命，在安全中孕育；幸福，在安全中徜徉。正是因?yàn)橛辛税踩祟惖纳诺靡陨幌ⅲ鐣?huì)發(fā)的事業(yè)才得以代代相傳，世界的歷史文化才得以經(jīng)久不衰。安全重于泰山，要時(shí)時(shí)警惕安全，時(shí)時(shí)注意安全，勞記安全在心間。只有把安全隨身攜帶，快樂(lè)才能無(wú)處不在。
我是安全，是永恒的旋律，我?guī)е鴼g樂(lè)，抱著幸福，背著希望，尋訪世界的每個(gè)角落，讓永恒的旋律在世界的每個(gè)角落響起！
安全的作文 篇7
我們可以理解這位母親這樣做的心情，但真的愛(ài)孩子，一定要以孩子能夠接受的方式來(lái)愛(ài)他們。如果母親自己都逃避分離，怎能讓孩子正視分離？這個(gè)事件也許會(huì)在一段時(shí)間里讓孩子從安全依戀關(guān)系轉(zhuǎn)為不安全型依戀關(guān)系。當(dāng)然，這位母親回國(guó)后孩子相處一段時(shí)間后，孩子可能又會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩鸵缿佟?/p>
這位媽媽也許可以嘗試另一種方法：先把自己要出國(guó)的消息告訴女兒，也許女兒開(kāi)始會(huì)不高興，但媽媽可以通過(guò)反復(fù)說(shuō)明讓女兒接受這一現(xiàn)實(shí)；媽媽還可以在地圖上找到自己要去的那個(gè)國(guó)家，把那個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情，用故事的形式向孩子說(shuō)明；幫孩子制訂一個(gè)計(jì)劃，安排“媽媽不在身邊的日子”，如到其他小朋友家去玩等；把自己回來(lái)的時(shí)間告訴孩子，還可以問(wèn)孩子想要什么樣的禮物，讓她期待著媽媽回來(lái)的'日子。
媽媽走的時(shí)候可以讓孩子送，雖然孩子可能會(huì)哭，但她用哭發(fā)泄了自己的情緒，而且由于有了足夠的心理準(zhǔn)備，她能夠較好地面對(duì)媽媽出國(guó)的日子。
分離其實(shí)是寶寶最早體驗(yàn)的痛苦之一——分娩過(guò)程其實(shí)就是與母體的分離，寶寶從這時(shí)就開(kāi)始體驗(yàn)分離的痛苦。母嬰依戀形成后，母親出門、上班等分離，讓寶寶更頻繁地體會(huì)分離的痛苦。在這個(gè)體會(huì)過(guò)程中，寶寶學(xué)會(huì)具有各種情緒，并且逐漸學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)各種情緒的方法。從這個(gè)意義上，建立安全型依戀關(guān)系并不意味著完全排斥分離，只是在分離時(shí)母親要更有技巧。
寶寶依戀關(guān)系和安全感的建立是個(gè)緩慢的過(guò)程，但破壞它卻是非常容易的，寶寶的安全感有時(shí)非常脆弱。父母要保護(hù)和維持寶寶好不容易才形成的安全感。有安全感的寶寶才會(huì)信任他人。心理學(xué)家埃里克森曾提出：嬰幼兒在生命的頭兩年里，最重要的一個(gè)心理命題是信任對(duì)不信任。這個(gè)命題如果完成，孩子會(huì)發(fā)展出對(duì)人的信任，并且在青春期和成人后都更容易發(fā)展良好的人際關(guān)系；如果這個(gè)命題沒(méi)有完成，孩子會(huì)很難與人相處，常常缺乏對(duì)人的信任，在成長(zhǎng)中、成年后更有可能遭遇不良的人際關(guān)系。
安全的作文 篇8
安全是生命的保障，安全是幸福的基礎(chǔ)，安全心系千萬(wàn)家，安全是一切生活的開(kāi)始。沒(méi)有了安全就沒(méi)有幸福；沒(méi)有了安全就沒(méi)有生命的保障；沒(méi)有了安全就沒(méi)有生活的希望。所謂，安全誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高。可見(jiàn)，安全是多么的重要。在我們的生活中，處處離不開(kāi)安全。也許，一剎那的'疏忽，就會(huì)給你帶來(lái)終生的遺憾。因此，我們要把安全牢記在心中，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全的警鐘。
隨著機(jī)動(dòng)車、駕駛?cè)撕凸防锍虜?shù)的急劇增加，在我們的身邊，每時(shí)每刻都在發(fā)生著交通安全事故。在一個(gè)個(gè)悲慘的故事中，我了解到：在一個(gè)炎熱的夏天，一個(gè)6歲的小男孩跟著爸爸媽媽在馬路邊逛街，小男孩的手里拿著一個(gè)小皮球在玩耍，小皮球滾著滾著，滾到了一個(gè)路人面前。路人以為這個(gè)皮球被主人扔了，于是，一腳把皮球踢到了公路中。小男孩看見(jiàn)自己心愛(ài)的小皮球在馬路中央時(shí)，他掙開(kāi)爸爸媽媽的手，不顧一切的奔向馬路中央。也許，他還小，單純的思想并沒(méi)想到那悲慘的后果，真是不幸，一輛卡車迎面而來(lái)，6歲的小男孩被壓得粉身碎骨。這小小的生命，被永遠(yuǎn)地壓在了土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從眼眶里涌出來(lái)，但又有誰(shuí)能夠聽(tīng)到他們對(duì)孩子的呼喚呢。上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣呢，上天只是帶走了他們對(duì)自己親生骨肉的呼喚。一個(gè)寶貴的生命又被交通事故奪走了。
同學(xué)們，交通事故是多么的可怕啊，剎那間，就能奪走一個(gè)個(gè)脆弱的生命。現(xiàn)在，馬路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)，交通事故也越來(lái)越多。每年都會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)生命被死神毫不留情地奪走。只要我們每個(gè)人心中都有交通安全意識(shí)，每個(gè)人都敲響安全的警鐘，死神就奪不走我們精彩的生命。同學(xué)們，珍惜生命吧，它來(lái)之不易啊！
安全的作文 篇9
一節(jié)美術(shù)課上，老師教我們畫(huà)安全標(biāo)識(shí)，還教給我們?nèi)绾畏直姘踩珮?biāo)識(shí)。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)他們到底是怎么分類的吧。
安全標(biāo)識(shí)分為四類，分別是紅色類，黃色類，藍(lán)色類和綠色類。
紅色類是禁止類，是讓別人不能干這件事。它是由白色作為底色，在白色底色上畫(huà)上不好的行為標(biāo)志，然后，再畫(huà)一個(gè)紅色的圓圈圈，再加上一條斜線。比如，在圖書(shū)館里，禁止大聲說(shuō)話的標(biāo)識(shí)是這樣的，白色底色上畫(huà)上張得大大的嘴巴（仿佛在大聲說(shuō)話），再畫(huà)上紅色的圓圈，再加上紅色的斜線就可以了。
黃色類是警告類，警告人們可能發(fā)生的危險(xiǎn)。警告標(biāo)識(shí)的幾個(gè)圖形是由黑色的正三角形、黑色符號(hào)和黃色背景組成的，比如說(shuō)，小心有電是這樣的，以黃色為底，畫(huà)上彎曲的電的'標(biāo)志，再在外圍畫(huà)上黑色正三角形。
藍(lán)色類是指令類，用來(lái)告訴人們必須做出某種行為或動(dòng)作的標(biāo)識(shí)，它的畫(huà)法是以藍(lán)色為背景，白色為主要內(nèi)容。比如一定要扣上鎖扣是這樣的，在藍(lán)色背景上畫(huà)上已扣好的鎖扣，用來(lái)提醒人們要注意。
綠色類是指示類，告訴人們一些有用的“線索”，比如安全出口，在一個(gè)綠色框內(nèi)寫(xiě)上出口并標(biāo)上箭頭，用來(lái)提示人們安全出口怎么走。
聽(tīng)了老師的講解后，我們各自畫(huà)了安全標(biāo)識(shí)，我畫(huà)了一個(gè)禁止高空滴水的標(biāo)識(shí)，在白色底色上畫(huà)了高樓上滴水的圖形，然后畫(huà)了紅色的圓圈及斜線，提醒人們不要從高空往下滴水，以免影響到其他人。
這節(jié)課我收獲很大，我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了安全標(biāo)識(shí)，你了解嗎？
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