【精華】《決定》的作文500字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼摹稕Q定》的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《決定》的作文500字 篇1
亂哄哄的食堂里有一些戴著紅飄帶的輔助員來(lái)維持秩序，上個(gè)學(xué)期，我就是其中的一位。
中餐時(shí)間，我管的是二樓，卻不喜歡經(jīng)過(guò)我們班，即使他們很吵，也不想管理他們，因?yàn)�，我不想給我們班扣分。
記得那一次中餐，我們喝的是骨頭湯，湯里自然有誘人的骨頭。正巧，那一次，我被分到管理我們班。果然，又是預(yù)料之中，我們班又有人因?yàn)楣穷^而吵了起來(lái)。我路過(guò)班級(jí)，一次次提醒他們，可是，爭(zhēng)吵卻沒(méi)有減小。扣分吧，我告訴自己，但是，我沒(méi)有。
我紅著臉?lè)磸?fù)提醒，作為一個(gè)輔助員，卻因?yàn)槊媲斑@個(gè)吵鬧的班級(jí)是自己的班級(jí)而不敢扣分。我焦急地在班級(jí)周圍走著。讓他們坐下來(lái)，不要吵�？上](méi)用。幾十分鐘后，別的班級(jí)都安靜了，我們班卻仍舊吵個(gè)不停……
最終，我決定扣分。
我拿起本子，顫抖著握著筆，扣，不扣，在我心中回蕩。如果扣了，可以給他們一個(gè)教訓(xùn)，雖然他們不安靜吃飯；可是扣了，又怕被同學(xué)指責(zé)，而且我也不想給班級(jí)減一分。如果不扣，當(dāng)然沒(méi)關(guān)系，但這個(gè)星期吵了，下個(gè)星期一定還會(huì)吵；這個(gè)星期我對(duì)他們好一點(diǎn)，下個(gè)星期換成別的輔助員就不一定了……
扣，不扣，不扣，扣……
這時(shí)，我望了一眼班級(jí)，長(zhǎng)嘆了一口氣，把本子合上了，還是不扣吧。
《決定》的作文500字 篇2
人的一生會(huì)面臨很多選擇，面對(duì)選擇最重要的就是決定，而有的決定是很難作出的。
今年暑假，我參加了游泳訓(xùn)練班。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，我很快掌握了蛙泳技術(shù)，喜歡上了游泳。突然有一天，教練對(duì)我說(shuō)：“你練得不錯(cuò)，明天我?guī)愕缴钏畢^(qū)學(xué)游泳。”“深水區(qū)？深水區(qū)有多深呀？我可一直在1米的淺水區(qū)游，我能行嗎？”我疑惑地問(wèn)教練�！澳隳苄��！苯叹氄f(shuō)，“深水區(qū)不過(guò)3米深。”我被這眼前數(shù)字嚇倒了，心想這么深，我能游嗎？我邁著沉重的腳步走出了游泳館，但“3米”的字樣一直在眼前晃動(dòng)著。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)自己在游泳池邊走，突然滑了一跤，掉進(jìn)了一個(gè)萬(wàn)丈深淵，我不停地叫著、喊著，腿蹬著、手劃著……突然驚醒了。第二天，我一直在回味著這個(gè)恐怖的夢(mèng)。“3米”的字樣不斷地浮現(xiàn)在我的腦海里。我給了自己兩個(gè)選擇：一是去，二是不去。想到這里，我試探著向媽媽提出：“ 我怕到深水區(qū)游泳，不想上游泳課了。”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“不可以的，做事情不能半途而廢�！薄斑@樣我怕淹死的。 我反駁說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你的泳姿已經(jīng)很不錯(cuò)了，只要克服心理的恐懼，一定能行的！”聽(tīng)了媽媽的話，我心里稍稍平靜了些，有了一點(diǎn)信心。下午上課了，教練鼓勵(lì)我說(shuō)：“馬上要去3米的深水區(qū)了，你一定要加油哦，要相信自己是最棒的�！甭�(tīng)了教練的話，我暗自下定決心，一定要挑戰(zhàn)自我。我站在深水區(qū)旁邊，深深吸了一口氣，戴上泳帽，戴好泳鏡，伸開(kāi)雙臂，“砰”的一聲跳入水中，手一劃，腳一蹬，頭一抬，向前游去，一點(diǎn)點(diǎn)地……很快游到了對(duì)岸。我浮出水面，摘下泳鏡，開(kāi)心地笑了，�。∥页晒α�！
通過(guò)這件事情，我認(rèn)識(shí)到：在學(xué)習(xí)和生活中，面對(duì)困難，只有敢于決定，才能戰(zhàn)勝自我，取得成功。
《決定》的作文500字 篇3
自古云：天有不測(cè)風(fēng)云。獨(dú)自一人乘東風(fēng)行走在這青春的花季，看著窗外的云卷云舒，觀世間的花開(kāi)花落。驀然回首，竟有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花名又一村’’的.幽寂。人生旅途的景致是我不能決定的。
生命的燭光在秋風(fēng)乍起的口子里搖曳。如果你想讓燭光不熄滅，那就快與周公再見(jiàn)，面對(duì)起”無(wú)公害的綠色食品’’(課本).老師的"橫眉冷對(duì)’’，家長(zhǎng)的諄諄教誨，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我莫等閑，空悲切，白了少年頭。我也何嘗不想長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我一定要讀圣賢書，這是我不能決定的。
明媚的春光，冬天隨著枯葉一同死去，牽出了一個(gè)溫柔，多情的少女。當(dāng)春姑娘的玉手撫摩著大地，死去的葉兒頗有落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的獻(xiàn)身精神，枯枝抽出新芽，鳥(niǎo)兒一同歌唱。死去的葉兒不能再?gòu)?fù)生，死去的靈魂軀體不能再歌唱。大好春光，讓死去的再生，這是我不能決定的。我不能讓兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天再現(xiàn)，也不能讓梨花一枝春帶雨再脫俗與世。那是我不能決定的。
秋日登高或者去遠(yuǎn)方拜訪友人，再有一絲荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)的感悟和驅(qū)雞上樹(shù)木，始聞叩柴荊的雅致�？墒牵耶吘故且幻袑W(xué)生。我要啃圣賢書，開(kāi)始我的文化苦旅。外出游玩，出門訪友，這是我不能決定的。
把握好青春的每一個(gè)決定，靜下心來(lái)思考你該做的事。也許，這就是成長(zhǎng)，也許，這就是青春。當(dāng)你把鮮花送給他人時(shí)，第一個(gè)聞到花香的人是自己;當(dāng)你把泥巴拋向他人時(shí)，第一個(gè)弄臟的人是自己。
世間是有許多我不能決定的事，但是，低頭并不代表脆弱!
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