描寫我的作文(匯編15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的描寫我的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫我的作文1
表哥的頭和肚子都是圓圓的，像一個大西瓜，他既親切又兇惡，而且跟我同班，只是比我大幾個月罷了。
在學校里他是我們班的小霸王。有一天，我跟幾個同學在玩踢毽子，玩得正開心的時候，表哥一把拿住在空中的毽子，扔想他的小伙伴，急忙跑上樓去，扶著樓梯笑嘻嘻看著我們生氣的樣子，我們追不上去，就決定告訴老師去，還沒等我們走進老師的辦公室，毽子已原原本本的放在了原處，我們又繼續玩了起來，表哥在一旁嚷嚷著：“你們女生就會告狀。”
在家里他是我最敬愛的哥哥。那次，我們在外面玩，我一不小心摔倒了還流了血，我大聲痛哭，剛好爸爸媽媽又沒在家，這時表哥走過來，幫我扶回了家里，還幫我涂好紅藥水，親切的關心我，幫我開動畫片，我看得津津有味，他卻在一旁呼呼大睡！
這位表哥使我又討厭他有喜歡他！
描寫我的作文2
一天晚上，我做完作業，便上床睡覺了。
一到床上，我就發現有一條“小蛇”在我床上。那條“小蛇”長長的，有很多腳，尾巴上還有一根刺。我趕緊去喊爸爸，可一想，這點小事都做不好，平常還自稱自己膽大，被爸爸知道了，豈不被笑話（good，心理描寫很真切）我立刻拿起床邊的小木劍，不分青紅皂白，向那條“小蛇”斬去，不知過了多久，那條“小蛇”還活著，我慌了神。“小蛇”慢慢good）向我走來，我舉起小木劍，向“小蛇”劈去，“小”被劈成了兩半，正痛苦地呻吟著，不好，它的尾刺一定有劇毒，我拿起小木劍，喊道：“妖怪，哪里逃”。又向尾刺揮去，“小蛇”終于死了，我拿起它的尸體，到衛生間，放進馬桶里，“嘩嘩”“小蛇”便被沖得無影無蹤了。
嗨！那條“小蛇”其實是一只蚊子，不過，此次的“打蛇”事件倒是讓我明白了一個道理：“世上沒有鬼，只有膽小鬼”。
描寫我的作文3
在一年級的時候媽媽給我買了一個書包，這個書包我已經用了兩年了，可它還是那么的新，那么的整齊。不是上學還是放學它都天天陪著我，我們就像形影不離的好朋友。
我的書包非常方便。書包共有四層。你可別小看這四層。它的用處可大哩！里面裝著語文書、數學書、課外書、文具盒、鑰匙…書包旁還有兩個大小不一的洞，里面有保溫瓶洗潔精，什么都能裝。書包上有一個提手，提起來很重，可是背起來很輕，這是怎么回事呢？有可能是我背慣了吧！
我的書包不但適用而且美觀。它的中間有一些色彩繽紛的布，布有些是粉紅色的，有些是鮮紅色的，上面還畫著精美的圖案：有的畫著漂亮的英文字母。有的畫著我們常在電視上看到的美羊羊，快看，它騎著自行車多帥氣呀！眼睛睜的大大的，正向我們微笑呢!所有的動畫都像活的一樣跳了出來。
我喜歡我的書包，我以后一定會更加地愛護它！
描寫我的作文4
他長得虎頭虎腦的，圓圓的臉上有一雙烏黑發亮的大眼睛，鼻子有點挺。
他非常的調皮。有一次他把魚缸里的魚都倒在了地上，把電視的遙控器總是藏起來。
他特別貪吃。剛一出生時他還不算重，可后來就開始大吃特吃，一下子就變成了小胖子。他家有很多零食，他每天都要吃很多種，要是別人把吃的放了起來，他就會大哭大鬧。有一次我們把零食放了起來，想讓他少吃一點垃圾食品，結果他一點零食沒看見，就躺在地上亂蹬著，那兩只小腿晃動著，兩個胳膊蹭著地板，要多可笑就有多可笑。不一會他就哭了。一臉的悲傷，就好像別人欺負他一樣。最后不得已，終于把零食拿了出來給他吃，他立刻轉悲為喜，轉陰為晴，臉上的表情比翻斗云還快。可真是為了吃而不擇手段啊，真是個地地道道的小吃貨呀！
他很害怕刷牙。第一次刷的時候，得有三四個人拉著他，他那表情痛苦得就像被人狠狠打了一頓。刷牙時給他擠牙膏刷時，他把牙膏都給吃了，一點也沒刷成牙，也正因此他嘴里已經長出幾顆蛀牙。
這就是我的表弟，和他在一起每天的趣事可多了。
描寫我的作文5
我長的很高，外表還算相貌堂堂，因為常幫助別人，所以還有點人緣。但是美中不足的是，我有近視，背又不夠挺直，所以運動是我目前急需加強的項目。我的脾氣不太好，以至于偶有不好的態度出現。
因為有時候我的態度不佳，所以會被長輩糾正，這是我最大的缺點，所以我正在改進。雖然我有缺點，但是我的優點也不少，如：成績名列前茅，英語、音樂也不錯。我的運動神經雖然不發達，但比上不足，比下有余，而且我做事也很有效率。
我的興趣有：閱讀、打電動玩具、運動、射擊等等。去夜市拿槍射氣球，我的技術可達到百步穿楊的境界呢！我希望未來的我，可以當大富翁，去幫助需要救濟的人，因為這個世界上不幸的人太多了。將來如果有成就，我也會很感謝曾經幫助過我的人。
我對我自己的期望非常高，家人對我的未來也寄予厚望。為了不讓家人失望，也為了達成自己的目標，我一定會努力，一定會加油，朝美好的未來邁進。
描寫我的作文6
我的同位是張敬，也是我的好朋友。可巧，今天老師讓我們寫一篇作文《夸夸我的同學》，我和張敬不約而同的好說好要寫對方。
瞧，張敬是個活潑可愛的孩子，短短的頭發，干凈的衣服，圓溜溜的大眼睛散發著明亮的光芒，漂亮極了！張敬是個愛動腦筋的好孩子，而且聰明，好學，回答問題積極。有時，她能快速的回答出老師 提出的疑難問題，我真佩服她！她學習成績很好，字寫的工整秀氣，老師和同學們都很喜歡她。
下課后，我們喜歡在一起玩耍，有時我們兩個也會“吵架”，她對我總是很寬容，很快又找我和好了，因此，我感覺張敬是個善良有愛心的人。我和她很有默契，有時，我和她會說出同樣的一句話，做 一模一樣的動作等等，呵呵，難怪我們是一對好朋友呢！
新年快到了，張敬還給我寄了賀卡：“像喜洋洋的聰明學習，向灰太狼的永不放棄學習！”
在此，我也預祝我的.好朋友張敬好好學習，天天向上！
我和好朋友張敬之間已經建立了深厚的友誼，以后，我們要團結友愛，互幫互助，開開心心度過每一天。
描寫我的作文7
一頭烏黑的短發，一雙水靈靈的"夜明珠"加上高高的鼻梁和一張能說會道的櫻桃小嘴湊成了一個可愛的表妹。在表妹金色沙灘上有這許多絢麗多彩的貝殼，那么我就挑幾塊送給你們吧！
''good morning''表妹一起來就對我說道，''：喲！三歲小毛孩還會讀英語呀！'' ''誰是小毛孩呀！我告訴你我還會讀許多英語呢！''說著她把自己會的31個單詞都讀了一遍。
吃飯的時候道了，阿姨要喂表妹吃飯，只見表妹搖了搖頭翹著嘴巴說"我要自己吃，不讓我自己我就不吃，哼！''阿姨硬不過她，只好拿著湯勺和飯給她，她還不會用湯勺，就把握緊湯勺舀了一點飯哆哆嗦嗦地放入嘴中，我們見她那樣都笑了，她見了也望著我們笑嘻嘻，也不管自己撒了一地的飯。
有一次她把腳摔破了一大塊，鮮雪直流，只見她一邊哭一邊說"我不哭，我不哭，我很勇敢。"
我的小表妹就是這樣逗！
描寫我的作文8
我每次聽到同學們在夸獎誰的優點，我腦海里浮現的第一個人就是盧雨桐同學。盧雨桐同學是我們班的班長，她能寫一手好字，還是我們班的“小作家”，而且美術她也非常了不起哦！
盧雨桐同學畫的畫栩栩如生，漂亮極了。每次美術老師評講優秀作品時她的作品都名列前茅，總是能得到老師的夸獎，同學們的認同。
盧雨桐不但畫畫好，而且還是“小作家”呢！有一次語文課上，老師在評講作文老師夸她的作文寫的很好，書寫很工整，老師問她有什么寫作的好方法，她非常謙虛地回答：“其實沒什么特別的方 法，只是每天堅持寫日記和多看書積累了很多好詞好句。”
盧雨桐的文章越寫越精彩，她的其中一篇作文《抓蝴蝶》被登上了《我的文字會跳舞》這本書，真是一位名符其實的小作家。
盧雨桐同學是我們學習的好榜樣，我們一定要向她好好學習。
描寫我的作文9
我的同桌有一頭烏黑光亮的頭發，有張紅嘟嘟的臉蛋，還有一雙像黑葡萄般的眼睛，一張總是逗人笑的櫻桃小嘴，十分美麗。
我的同桌很幽默。有一次頒獎大會，我的同桌的媽媽當主持人，畫了濃妝，就對同桌說：“我美麗動人嗎?”同桌說：“你確實美麗‘凍’人。”說著她就做了個“冷”的動作，她媽媽看了笑得直不起腰來。
我的同桌還是一個小書蟲。她對我說，書是她每天必備的糧食。一次，她在家里看書，正看著入迷。突然想上廁所，就把書帶著去了廁所，經過了一小時了，她還沒出來，媽媽就去找她，結果在廁所找到她說：“臭不臭。”“不臭啊!”我在專心讀書呢!
我的同桌還很聰明。有一次，她一個人在家玩，突然聽到有一陣敲門聲，她在門洞看見了一個家伙，正在撬她家門。她想肯定是個壞人，就大聲喊媽媽：“有人來了。”那個壞人聽到聲音，立馬就走了。
這就是我的同桌，一個幽默、聰明、可愛的同桌。
描寫我的作文10
我的弟弟今年8歲，是一個二年級的學生。他肚子圓溜溜的，像一個大西瓜。一雙炯炯有神的大眼睛下面，有一雙櫻桃似的小嘴。
我弟弟有兩大愛好：一是好吃，二是好玩。
一次過年，我和弟弟去外婆家過年。一到外婆家，外婆就說：“快過來！快過來！我們都準備吃飯了。”我們來到餐廳一看，原來我的大舅、大姨、外公等親人都在等我們呀！我們坐在位子上，正準備吃時，弟弟已經開始吃了。我們才吃了一碗，他居然吃了兩碗多。他還想吃，但飯菜已經沒有了。弟弟就把外婆家的零食翻了個遍，然后一邊看電視，一邊津津有味地啃著“戰利品”。一直到他吃飽為止。
每次回家，我弟弟總是飛快地把作業做完，然后就去玩了。一次，我弟弟又把作業做完了，他就跑到一邊去玩了，一直到晚上準備睡覺的時間，他才上床睡覺。可是，他脫完衣服，又去玩玩具了。我火怒三丈，大聲吼道：“你快給我上床睡覺，不然我就和你媽說了。”弟弟一聽，只好乖乖地上床睡覺了。
這就是我的弟弟。
描寫我的作文11
人一生至少要有兩次沖動，一次奮不顧身的愛情，一次說走就走的旅行。而我的卻不在這倆種的其中。我用一顆虛情的心，掩埋住了我一生的痛苦，沒有人看出我的憂傷，沒有人看出我的傷痕累累。臉上還殘留著昨天的淚痕，永遠無法愈合的傷疤深深的印留在了我的心口上。
我曾經相信過一個比我大10到20歲左右的女人，我原本以為她是這一生當中最了解我的人，但是她卻以虛偽的外貌欺騙了我純真的感情。只怪我這輩子太過于單純善良，不能夠于去恨任何人，只能把所有的悲傷讓自己一個人背負著。
對于別人來看，我只是一個13歲的小女孩。對于那些曾經傷害過我的人來看，我比一個大人還要成熟，還要懂事。沒有任何人知道我的深藏不露，也沒有任何人知道我的傷疤無數，可以說世界就是如此如此的殘酷。沒有誰會去珍惜、挽留。
描寫我的作文12
我是一個活潑開朗的小女孩，結識了許多好伙伴。同時我也認識了很多同學，其中有一位同學最值得我敬佩，他叫——王東。
他長著大大的眼睛，眉清目秀，讓人一看就知道他什么事情都能做好。
有一次他來我家玩，我把我的書拿給他看，他挑了一本叫《奇奇》的書津津有味地看了起來，過了一會兒，奶奶叫我們去吃飯，我在樓下叫他：“王東快下來吃飯！”可是他像沒聽見一樣，他還在 那看書，這下我可急了，到樓上把他拽了下來，這下他才吃飯。他呀，我給他的評價就是兩個字“書迷”。
他不但讀書認真，上課也認真聽講呢！上課時老師在臺上講課，他的眼神始終跟著老師，從不溜號。可見，他是多么認真啊！
他不但學習好，而且綜合能力也很強。有一次，我們說王曼的畫好看，他說：我也能畫出像王曼一樣的畫。說著他也畫了一幅黑板畫，畫的那么美，那么生動。
我相信我經過努力也會成為一名在老師、同學們心目中的好學生，在父母眼里的乖寶貝，相信我吧！
描寫我的作文13
我今年10歲了，個子不高，體重35.1千克。
我喜歡彈中阮，平時在忙也要彈半個小時，三年級時我還在“宋慶齡資金會”的比賽中，我得了一等獎呢！馬上學8級，現以是民樂團的一員。
我還喜歡畫畫，只要有時間我就開始認真畫畫，三年級時我在14屆全國小學生繪畫比賽中得三等獎，四年級我在29屆全國小學生繪畫比賽中得二等獎呢！現是班上的美術課代表。你說我是不是“功夫不負有心人”？我學習也不錯，我的大部分時間都花在學習上，去年我在數學節“數學競賽”中還得三等獎呢！
在數學故事大王比賽中我還得一等獎呢！我的語文成績也不差，在“祖國60華誕”作文比賽中得三等獎……我也非常喜歡看書，這個暑假我看了3本書呢！《芝麻開門》讓我懂得了學會做人。
《廣場上的蟋蟀》讓我懂得了每個人都要有遠大的理想。《能聞出孩兒味道的烏龜》讓我懂得了孩子不能只學習，也要快樂，這樣才能讓世界更美好。我們每個人只要在生活中細心觀察，就可以寫出更生動的文章，讓人感到不是你自己寫的，你說我是不是小書迷？你說我是不是琴棋書畫、樣樣精通？猜猜我是誰——難就是我邢欣！
描寫我的作文14
今年的春游我建議到風景秀麗的翠湖園去，因為-----
春天是萬物復蘇的季節：鮮花怒放；綠草如茵；小鳥在枝頭歡唱。。。。。。同學們一定也想像小鳥一樣撲進大自然的懷抱吧？那就隨我一起到翠湖園玩一玩、樂一樂吧！
當你走進翠湖園北大門時，首先映入眼簾的是一塊巨石上鮮紅的“三個大字----翠湖園”，還有那一排排參天的白楊，四季常青的松柏，火紅的楓樹。他們各有各的姿勢，有的像活潑頑皮的小孩向你眨眼招手；有的似亭亭玉立的少女在翩翩起舞；有的猶如儀態端莊的老人，慈愛地笑看草坪上嬉戲的孩童。
漫步百花園，你可以欣賞那些七彩蝴蝶花，它們在微風中上下翻飛，讓人眼花繚亂。你看，這邊有一叢叢美人蕉，宛如一群群趕集的少婦，打扮得花枝招展，一路上嘻嘻哈哈地笑個不停。你瞧，那邊還有一片一躥紅，好似紅辣椒，開得那么火紅，那么火熱！
欣賞過美景，你還可以租一條小船或一個海洋球，盡情地玩耍一番，你也可以到游樂園當一只開心的小白兔，忘情的蹦跳得筋疲力盡。
同學們， 聽了我的介紹，你們一定動心了吧？心動不如行動，趕快采納我的建議，打著隊旗，去翠湖園春游吧！
描寫我的作文15
春天，百花盛開，萬物復蘇，而在這綠意盎然的季節里，去春游是最好的了。所以，我建議大家去泰興公園游玩。
走進公園大門，三條路便映入你的眼簾，我選擇了向北走。北面是一條大橋，兩面圍著欄桿，湖面水平如鏡，波光粼粼，偶爾也有幾只小船，龍舟在湖面上蕩漾，投一塊石子，“叮咚”水花濺起多高，周圍的小圓慢慢擴大開了。迎著湖邊繼續向前走，突然出現一個大山坡，順著山路，往上走，一個精美的小亭子陡立在山頂。我不禁想起了一句詩：會當凌絕頂，一覽眾山小。拾階而下，一條清澈見底的小河，一排亭亭玉立的柳樹，迎風招展。微風輕輕地吹拂著柳枝，如同風婆婆在幫她梳頭呢。
此時我們已來到了公園的中心地帶，在這里你可盡情地享受美景和日光浴。廣場的中心有一座音樂噴泉，它像穿著一條白色的裙子，它潔白無瑕；它忘情地沉醉在這優美的旋律中；令我沉思，讓我超脫。
廣場的后方是一排排花房，花房里的花兒真不少。進入花房，縷縷花香撲鼻而來，這里草木萌發，滿園春色。有美麗的迎春花，有鮮艷的玫瑰，還有那點綴著綠草的杜鵑呢。
好了，由于時間關系，我不多說了。我想還是大家自己去看看吧！
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