【精選】意義的作文錦集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的意義的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
意義的作文 篇1
今天舉行了趣味運動會，總共有四個項目，我和媽媽參加了運西瓜這個項目，開始比賽了我很緊張，媽媽說：“沒事，咋倆慢點，球就不會掉了”輪到我和媽媽跑了，剛跑的時候很好可是跑到中間的時候球掉了，我們倆趕緊撿起來繼續跑終于到終點了，我倆松了口氣。
我們的.項目還獲得了第三名，我高興極了。我希望還能有這樣的運動會。
意義的作文 篇2
農歷五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴。
端午節的第一個意義就是紀念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原，名平，是戰國時代的'楚國人，生于楚威王五年夏歷正月初七，或謂生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。
端午節的第二個意義是伍子胥的忌辰。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰而入楚都郢城。當時楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人："我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳。"便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節亦為紀念伍子胥之日。
端午節第三個意義是為紀念東漢孝女曹娥救父投江而死。曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數日不見尸體，當時孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話，繼而相傳至縣府知事，令度尚為之立碑，讓他的弟子邯鄲淳作誄辭頌揚。孝女曹娥之墓，在今浙江紹興，后傳曹娥碑為晉王義所書。后人為紀念曹娥的孝節，在曹娥投江之處興建曹娥廟，她所居住的村鎮改名為曹娥鎮，曹娥殉父之處定名為曹娥江。
端午節第四個意義是紀念現代革命女詩人秋瑾。秋瑾是六月五日殉國，后人為敬仰其詩，復哀其忠勇事跡，乃與詩人節合并舉行紀念，而詩人節亦因紀念愛國詩人屈原而定為端午節。秋瑾字睿卿競雄，號鑒湖女俠，小字玉姑，浙江紹興人，幼年擅長詩、詞、歌、賦，且喜騎馬擊劍，有花木蘭、秦良玉在世之稱。28歲時參加革命，影響極大，預謀起義，開會時為清兵所捕，不屈，于光緒三十三年六月五日在紹興軒亨口英勇就義。
意義的作文 篇3
我在中國學習兩年半了，在海南島過春節還是第一次。給我印象最深的是與萍水相逢的一家人奇妙的'相遇。
大年初一，我一人呆在旅店里實感無聊，外面時不時傳來的爆竹聲吸引著我，于是我獨自一人在街上閑逛。馬路上行人很多，他們相互說著什么，我雖然聽不懂，但我卻可以猜出他們在互相問候，拜年。
在街上走著，看著，經過一家門口時，里面一下子走出五六個人，有年紀大的，也有年紀小的，我知道他們是剛拜完年出來。忽然我靈機一動:“為什么我不能進去看看呢?可是這家人不認識我，我這么進去是不是不禮貌呢?”我這么想著，可是我的腳已跨進去了�！靶履昕鞓罚�!恭喜!”我操著剛學來的、半生不熟的漢語，對著一個剛走出來的中年男子說道。他看見我先是一愣，然后笑著沖我說了一大串海南話，我一點兒也不懂。他把我讓進去，遞茶又遞煙，非�？蜌猓腋嬖V他我是來留學的巴基斯坦人，他聽后顯得更加高興。晚上我應邀到這家共度良宵，落座之后，他們端上熱騰騰的餃子和很多菜，都很好吃。我們吃了很多餃子。
事后回想起來，我覺得很有意思，雖然我們互不相識，他們說話我也聽不懂，但我卻覺著這是我在中國過得最愉快、最有意義的節日。
意義的作文 篇4
今天，是星期一，陽光明媚。到了最后一節課，是上道德課，鄧老師帶領著我們全班去綜合樓二樓的某一間課室去上課，隨著鄧老師的腳步，我們來到了教室，里面的椅子是沙發椅，我心里想：“太好了，太好了，竟然有沙發椅給我們坐�！彪S后，鄧老師說：“按照自己在教室的座位坐�！庇谑�，我們都迅速地做到了座位上。同學們都在討論自己坐的座位貼著哪位老師的名字，教過我們的老師坐的`座位被某個同學坐到了就都在討論，我旁邊的吳泳希坐到了鄧老師的坐位，旁邊的同學都在討論，我也參與其中，然后，鄧老師讓我們別說了，教室就寂然無聲。在上課前，鄧老師給我們全班發了一本弟子規，讓我們拿過去上課。之后，鄧老師叫我們讀尾頁的詩句，是關于老師對我們的教導的。過了一會兒，我們讀完了這首詩，老師又叫我們讀另外一首詩。讀完之后，我愛不釋手地拿著這本書看，然后，鄧老師叫我們把書放在了桌子的左上角。之后，鄧老師放了一首道德歌給我們聽，并叫我們全班都站起來唱歌，唱完之后，老師就叫我們坐下，放了一些道德故事給我們看�？赐曛螅嚴蠋焼枺骸奥犃说赖赂杩戳说赖鹿适潞�，有什么感想？”之后，鄭坤建同學就舉起了手，鄧老師請了他回答，鄭坤建回答說：“聽完了這首道德歌后……看完了這些道德故事我……”鄧老師看鄭坤建同學說不出話來，就叫他坐下了，之后，鄧老師給我們講了一些道理。過了一會兒，已經下課了……放學了……鄧老師就叫我們把弟子規放上講臺去。
啊，這節道德講堂，讓我領悟了很多道理。
意義的作文 篇5
小時候，我常溜進小區旁邊的體校里玩耍。放學后的大半天時間，有好幾個方陣的學生在那里訓練。無論是寒冬還是酷暑，上來20圈熱身運動的是田徑隊；杠鈴舉到鬼哭狼嚎，俯臥撐做到痛哭流涕的是舉重隊；我最喜歡看的是跆拳道實戰，每次都躲在厚厚的綠墊子旁看她們訓練。
那是暑假里的集訓，十幾個女孩子在教練的號令下分成兩隊自由對打。突然，教練對著一個懶散的梳著羊角辮的女生暴跳如雷起來，女生也嚇了一跳，不好意思地低下了頭，但動作依舊沒有達標。
教練迅速讓其他隊員站成一排，和羊角辮逐一對打起來。我看著她像一只慌亂的小兔子，忙不迭地躲避著對手毫不留情的襲擊。剛到第三局，她就被一個下劈掀翻在地，抹著流血的嘴唇嚶嚶地哭了起來。
教練示意繼續。下一個對手便又虎視眈眈地站到了女生的對面。
來不及擦一把淚水，小女孩兒又披掛上陣了，這一次，她被踹倒在地，好半天也起不來。
她痛苦地蜷縮著身體，整個人扭曲成一團，嘴里發出嗚嗚的哀號。我躲在暗處，嚇得連大氣都不敢出，一顆心懸在半空。忽然覺得喉嚨像是被什么東西哽住，撕心裂肺的疼。
教練幾步走上去，檢查了一下，便一把把她薅起。讓下一個學員繼續上場。小女孩兒像瘋了一樣毫無節奏地亂踢亂抓，我看著她像一頭孤軍奮戰的小鹿，梗著脖子求一條生路。教練的眼里滿是冷漠，一努嘴，對手便心領神會地沖了上去。
我眼見著她一次次倒地又爬起，汗水裹著淚水怎么抹也抹不干凈。終于有一次踢到了對方的臉上，教練做了個拍手的姿勢以示鼓勵。小女孩兒愣了一下，咬著牙又沖了上去。
這一局她贏了，今天的訓練也結束了。
大家互相鞠躬拍手，感謝教練和隊友，然后小女孩兒褪下了身上的護具，一瘸一拐地走到了角落深處。我親眼看見她把頭扎進手臂里痛哭，整個身體劇烈地顫抖起伏，卻把號啕死死地鎖在喉嚨中。我好想走過去抱緊她，告訴她她不孤獨，還有一個陌生的我在另一個角落里陪著她抹眼淚�？晌医K究沒有唐突，眼見日薄西山，只好咬著嘴唇黯然離開。
等我在拐角處最后回望，筋疲力盡的她也終于捋著頭發爬起身來，步伐沉重地往樓群走去。
我們的人生有多少這樣的困境啊，看得見或者看不見的對手如潮水般涌來，打到我們沒有力氣招架，可是心里總有那么一個聲音告訴自己，別趴下，別趴下。
幾年后，我故地重游，體校教學樓的外立面正在翻修，操場上暴土揚塵，一片狼藉。幾臺健身器材堆在大門口，銹跡斑斑。我忽然看到院墻外面的宣傳欄里新貼著幾張巨幅海報。其中一個女生身穿道服，笑靨如花地咬著一塊亮閃閃的金牌。我恍然大悟，原來這就是那個在角落里痛哭的小女孩兒。
她的眉眼如昔，可纖弱中帶著一股不服輸的倔強和堅強。還有什么比這個更激動人心的嗎？我想起了家里老人常說的那句話，這世間的苦，你不會白受。
從去年春天開始，我下定決心要健身。因為連續加班熬夜，出差開會，我深深地感到機體免疫力的下降。頭經常會莫名地疼起來，疲憊感不斷涌起，還有惱人的潰瘍三不五時就會從嘴里拱出來。
我打定主意，為了自己為了家人，這次說什么也要堅持下來。白天的時間太有限，思前想后我選擇了夜跑�？紤]到距離和安全，我決定先在小區的甬道上練習。每到夜幕四合，我安頓好家里的一切，就換上跑鞋和運動服一邊給自己打氣，一邊做準備活動。小區的南面是一大片兒童樂園，里面人頭攢動，非常熱鬧。我大口喘著粗氣和散步的老人們擦身而過。
初春的風有一絲清涼，調整了呼吸，越跑越覺得舒暢。我慢慢地遠離了人群，往北面的灌木叢沖去。忽然，在拐角處，一個人影突然跳動，嚇了我一大跳。
我們都在昏暗中站定了幾秒，謹慎地打量了一下對方。他先打破了沉默，怯生生地說：“對不起，我在這里練習顛球�！蔽疫@才發現，灌木叢后面有一小塊空地，正好不被打擾。我也忙自報家門：“沒事，你練吧，我夜跑的。”
我隱約覺得他點頭的時候笑了笑，但也許并沒有�？傊�，短暫的交流后，我們又各自開始了自己的項目。從那天起，每次夜跑，我都能看到身形瘦弱的他，躲在灌木叢的后面悄無聲息地練習，風雨無阻。練著練著，我們似乎成了并肩作戰的友軍，身后的喧囂譬如朝露，只有我們兩個在暗夜里互相呼應鼓勵著。
到了深秋，有好幾場大雨，老公說什么也不讓我出來了。我站在臥室的飄窗下，看著淅淅瀝瀝的雨滴穿梭在天地間，不知為什么想起了灌木叢中那個倔強的.身影。不到半年，他的技法已經非常嫻熟了，即使是驚鴻一瞥，也能感覺得到，擊球的聲音不再斷斷續續，球也極少有失控滾出草叢的時候。
而我呢，跑過了春夏秋三季，流了無數的汗，也叫過苦喊過累，賭氣要放棄�？上氲讲贿h處還有一個小小的不屈的身影拼搏著，便又有了一種我道不孤的自豪感。8個月的夜跑外加半年的艾揚格瑜伽，我不再氣短胸悶，力不從心了，更難得的是還成功減去了10斤贅肉。
最初的那顆火種已經是星星之火可以燎原。當你成功地堅持了一件事，就像是獲得了一條隱秘的小徑，讓你穿過無聊的現實、荒草和霧靄，來到了一個開滿鮮花的庭院。堅持這件事最有益的指導是，它讓你在奮斗的過程中充分地了解了自己，掌握了控制自己脾氣與惰性的那把鑰匙。它讓你知道自己什么時候要減速，什么時候要沖刺，什么時候最難受，什么時候想放棄，然后知己知彼所向披靡。
除了堅持夜跑，我又開始學習英語。我像個臥底，日日夜夜隱秘地生長。雖然我的工作暫時涉及不到外文，但我下載了單詞APP，每天強制自己背30個單詞，不背就無限提醒死循環。每天上班和下班的路上，一定是掛著耳機，一般都鎖死一篇文章力爭聽到每一句話都明白，所以常常是兩個月了我還在聽同一篇。我在網上找到了一位專門教口語又物美價廉的菲律賓老師，和她商定每天聊天一小時。剛開始的時候，我聽不懂長句子，只能從天氣和愛好聊起。而且我的詞匯量也撐不起60分鐘的課堂，所以每次上課前我都必須先查字典抄美文，準備出長長的幾段英文來擴充發言的時間。慢慢地，我開始有能力和老師展開辯論了，又過了一陣，我發現一個小時實在太短暫了。這期間我也曾沮喪過、失望過，想過放棄。但老師鼓勵我學語言從來就不是一蹴而就的，語言就像流水一樣不斷變化，不要給自己太大壓力，只要每天上課練習，享受學習就可以了。因為時間看得見，你把它種在哪里，哪里就有收獲。
我們很難說這一段堅持能改變多少我們的命運，但可以肯定的是，每一段經歷都是難能可貴的禮物，每一次努力都有著諱莫如深的意義。如果那一年，角落姑娘沒有堅持下來，做了賽場的逃兵，就不會有后面重綻笑顏的獲獎照片。如果那時我任由身體肥胖，體質下降，也許到現在還是一個病懨懨的亞健康狀態。還有那個灌木叢里埋頭苦練的小男孩兒，雖然我不知道他為了什么，可我肯定的是，他吃的苦受的累，都會變成有益的養分。
20xx年10月，單位選派人員去洛杉磯考察。本來與英語沒有交集的我因為口語流利意外殺出了重圍。在我剛開始學英語的時候，辦公室的人都笑我又和工作無關又浪費時間，還不如追追韓劇，放松下心態。當時的我，并不知道學英語對我以后的人生有何意義，就像在走一條漆黑又漫長的隧道，停下來就只能永遠待在原地，往前走走也許就會找到出口。
人們都說命運詭譎，滄海桑田。可我總覺得有一些東西是恒定的真理。那些吃過的苦，受過的累都是他日成就自己的倚靠和積淀。世上沒有免費的午餐，這話很對，每一個東西都有隱含的價碼，得到也意味著失去。同樣，每一段艱辛的路程都有其意想不到的價值，付出必伴著收獲。
意義的作文 篇6
從什么時候開始，連那最平和、最溫情、最陽光的微笑，都成為了一副掩飾自己的面具，脫離了真實的自然，是那么的虛偽。紛擾復雜的現實，或許讓我們郁悶連天，讓我們步履蹣跚，讓我們無奈，讓我們嘆息，但是盡管一切是這樣現實，我們怎能這么狠心，又能忍心，將真實變為虛偽！我們周圍的每個人，或許都不是真正意義上的快樂，或許我們曾經體會到快樂的滋味，領悟到快樂的真諦，但至少，現在，我們沒有，因為我們早已遺忘了什么是快樂，腦海里只是簡單地記著詞典里還存在著“快樂”這個名詞，這樣的現實讓我們多少次的無奈，我們也不知道這是為什么，似乎只是遺忘了而已，再也難以覓到！
從什么時候，我們似乎想起了什么，想到了昔日那哈哈大笑的天真，于是我們幻想著，是否那就是快樂，不知從哪兒得到了答案，“對，應該是吧，既然我們能笑得那樣開心，或許這樣就是快樂吧！”于是我們傻傻的咧開嘴，清脆活潑的聲音從喉嚨里發出，我們天真而又幼稚的以為，或許自己找到了快樂。不知維持了多久，這快樂的滋味逐漸退卻，退卻，只留下一絲淡淡的余香，正是因為這絲余香，讓我們還保留著對微笑就是快樂的看法的認同！也是因為，我們實在不可也不能失去這個簡單又讓人能信服的理由！于是只是記住了微笑！
從什么時候，我眼中的微笑，不再是以前那么的單純，真實，而似乎只是一種刻意的偽裝與掩飾，周圍的人不想讓別人知道或看出自己的不幸與痛苦，傷心與失意，于是，他們用微笑裝飾，呵，是裝飾嗎？是掩飾吧？！我無時無刻都能聽見一陣陣爽朗的笑聲，我無時無刻都能看見一副副洋溢笑容的面龐，可是，這些表面快樂的人們只有他們自己內心知道，自己是不是真的快樂。網絡上的這句話很盛行“快樂就是掩飾著所有的悲傷對別人微笑”，正面去理解，似乎是一種換位思考，不讓周圍的人擔心自己，讓大家看到自己快樂的那一面，可是，我想說的是，這樣真的不累嗎？這樣的微笑真的是大家所認為且贊同的快樂嗎？難道不覺得這樣的快樂已經變質了嗎？這句話還是不要再去信奉了吧！不是所有的微笑都代表快樂，正如所有的哭泣都不一定代表傷心一樣，我們是時候學會善待自己，不要為了去尋找快樂而迷失自我，真的不值得，也沒必要，因為當真實演化為虛偽時，我們可想而知，我們的世界會變成什么樣，變的是每個人都快樂，都會微笑嗎？我想，不是吧，應該是一出門遇到的人除了微笑只會微笑了吧，冷冷的，漠漠的，似乎連呼吸都要靜止的微笑，我們還能生活下去嗎？還能再找到昔日的真實嗎？不能了！
有時候，我寧愿看見朋友抱著我失聲痛哭淚流滿面的哭泣，都不愿看見他們虛偽的微笑，因為那不會讓我感到真實，交朋友也應該交真實的人，你愿意和一個只會笑的假人做好朋友嗎？或許他們是為了不讓我擔心，不讓我因為他們的哭泣而瞧不起他們，而看輕貶低他們，說他們懦弱，我認為真正的朋友是絕對不會這樣的，他們愿意接受一張真實的哭泣的臉都不愿意面對假裝快樂的臉，他們是愿意陪你一起哭泣的，而不會陪你一起假裝快樂的微笑，因為不知什么時候，這笑，也變得僵硬生冷了！
有的人，不愿意在人多處哭泣，不愿意在親朋好友面前哭泣，就算再難受也假裝堅強，就算再傷心也忍著，絕對不許眼淚掉下來，這種掩飾就稱不上虛偽了，因為他們是那種天生寧愿一個人悄悄抹眼淚也不愿意看見別人為自己的'哭泣而哭泣的人，因為他們的人生中，善良占了大半的比例。他們在一個人的時候，摘下那極不情愿戴的面具，就會一個人抱頭痛苦，任憑淚水沖刷臉龐，絕對不會再刻意掩飾自己的情緒，因為他們知道哭泣也只有自己知道，不會讓其他人傷心落淚。但這種人是極少的！
我希望看見大家臉上那最真實的表情，希望大家用心來感受快樂，而不只是微笑，就算是微笑，也應該是發自內心的！我希望能夠生活在一個真實的世界里，不是沒有虛偽，而是少些虛偽，多些真誠！我希望，有一天，嘴角上揚的動作將不會是一種刻意的掩飾；我希望，有一天，能用微笑真實的刻畫出一張張快樂幸福的笑臉；我希望，有一天，大家不會再做表情的傀儡，做最真實的自己，沒有掩飾，沒有裝飾，只是最初那個美好而簡單的自己；我希望，有一天，……
我希望，這個“有一天”，不會太久，靜待……
意義的作文 篇7
星期五，我們學校舉辦了拓展訓練，我心想：“拓展訓練是什么樣的呢？”
到了拓展訓練的場地，我們懷著期待的心情下了車。拓展訓練的教練說：“第一個項目是激情節拍。”我們圍成一個圓形，教練說一句話，我們就左邊拍一下，右邊拍一下，如果說二個字，左邊就要拍兩下，右邊拍兩下，以此類推。我們進行的很順利。
第二項是尋寶，就是教練給我們一張卡片，上面有兩座雕像，需要找到并模仿它的樣子。第一個雕像我們找到的很快，可第二個就不好找了。但是經過我們的不懈努力，也被我們找到了。
吃過午飯，短暫的休息后，開始了第三項活動。第三項的規則是找一個不同年級的隊伍，教練給我們一張卡片，和合作隊伍一起擺出相應的`圖形。還沒等我們找別人，就已經有人找我們了。他們班的圖形是心形，我們班的圖形是蝴蝶形。我們配合的很默契，不一會就完成了任務。
最難的是第四項。教練把鱷魚玩偶放在一個墊子上，用一個大繩子圍起來，給我們三根長繩子，讓我們利用這三根長繩子，把鱷魚玩偶弄出來。鱷魚玩偶不可以碰到地，人如果入圓圈也不可以碰地。有人說踩著繩子過去，有人說用繩子把鱷魚套出來，教練都一一否定。最后教練說：“你們一起上，拉住繩子的兩端，一個人上去，其他人抬著他進去不就行了嗎！”我們一試，果然有效，輕松就完成了這個項目。
這四個項目主要培養了我們的協調能力、觀察力、合作能力和動手能力，這次的活動真有意義�。�
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