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【實(shí)用】四年級(jí)的老師的作文300字7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】四年級(jí)的老師的作文300字7篇

四年級(jí)的老師的作文300字篇1

　　我的數(shù)學(xué)老師，個(gè)子一般，瘦瘦的身材，卷卷的短發(fā)，經(jīng)常微笑的.臉上有一雙能看透我們心思的眼睛。她上課生動(dòng)有趣，而且不像傳說(shuō)中的老師那樣板著臉，愛(ài)罵人的樣子，相反她還會(huì)經(jīng)常笑著鼓勵(lì)我們。

　　有一次上課是講“分桃子”，上課時(shí)劉老師還是像往常一樣先說(shuō)了這節(jié)課的主要內(nèi)容，接著她拿出兩只貓的圖片貼在黑板上，又拿出八張香蕉的圖片，問(wèn)我們要把這些香蕉平均分給這兩只貓應(yīng)該怎么分？她經(jīng)常都會(huì)拿些圖片來(lái)講解，這樣我們就會(huì)更容易理解。同學(xué)們思考了一會(huì)兒，劉老師就請(qǐng)劉書(shū)豪到黑板前面去分，結(jié)果他分對(duì)了，她就說(shuō)：“真聰明，你真棒！”。有一次一個(gè)同學(xué)在回答問(wèn)題的時(shí)候少說(shuō)了“平均”兩個(gè)字，當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都給她糾正了，劉老師就對(duì)她說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，下次再努力。”。還記得有一次是一年級(jí)的時(shí)候了，在課堂練習(xí)上我們正在做題，劉老師正好走到我身邊看到我做的一道題不對(duì)，她笑著對(duì)我搖搖頭說(shuō)：“千慧你算錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，再算一遍。”接著我檢查了一下，原來(lái)答案應(yīng)該是25，我卻算成了18，我馬上就改正了，劉老師就對(duì)我豎著大拇指笑著說(shuō)：“對(duì)了。”

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)智慧，和藹又平易近人的老師。

四年級(jí)的老師的作文300字篇2

　　我的老師姓陳，她呀，還是五彩的呢。她有時(shí)是藍(lán)的，有時(shí)又變成紅的，沒(méi)過(guò)一會(huì)又是橙色的了……不信，讓我?guī)闳デ魄啤?/p>

　　清晨，學(xué)校被一層薄霧環(huán)繞。我們無(wú)精打采地跟著班長(zhǎng)早讀。教室里如下了雨一般，氣氛十分不好。這時(shí)，陳老師如一輪火紅的太陽(yáng)走進(jìn)教室，歡快地說(shuō)：“同學(xué)們，中午改成閱讀課！”她話音剛落，教室里就傳來(lái)一陣歡呼。這時(shí)的她，是熱情的紅色，溫暖著我們，也溫暖著她！可在我們歡呼的時(shí)候，她的臉上卻只掠過(guò)了一絲淺淺的笑容。咦？平常她都會(huì)與我們一起高興，難道還有什么時(shí)候陰謀？就這會(huì)，她早已變成了神秘的紫色，讓我們捉摸不透。

　　記得有一次，我們犯了錯(cuò)，大家都非常愧疚。我們本以為會(huì)挨批評(píng)，可是陳老師卻和藹地安慰我們，說(shuō)：“不要灰心，下次繼續(xù)努力！”這時(shí)，她溫柔的粉紅色，又像給我們喝了一碗心靈雞湯，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上奮勇前行！

　　陳老師真的是一位“百變老師”，她嚴(yán)厲的`時(shí)候是黑色的，冷靜的時(shí)候是藍(lán)色的……如果你問(wèn)陳老師是什么時(shí)候顏色，那我會(huì)告訴你：陳老師是五彩繽紛的老師！

四年級(jí)的老師的作文300字篇3

　　別人的家教老師是付錢(qián)請(qǐng)來(lái)的教師，而我的家教老師不同，她就是我的媽媽。她上午在學(xué)校教40個(gè)學(xué)生，晚上還要教我一個(gè)，她除了吃飯時(shí)有空，其余時(shí)間都在忙。

　　我與她雖然在同一學(xué)校，同一年級(jí)，可卻很少能見(jiàn)上面。早上7點(diǎn)30分，她已經(jīng)在班里等待她的學(xué)生到來(lái)，我去拿飯盒時(shí)，她已經(jīng)在教室里開(kāi)始為學(xué)生分飯了。

　　這一個(gè)月我們四年級(jí)舉行拔河比賽，誰(shuí)知第一場(chǎng)就正好碰上她們班。我本以為她會(huì)為我們加油，但是，她連瞧都不瞧我一眼，激動(dòng)地站在她們班的隊(duì)伍前，交待著什么。比賽開(kāi)始了，兩個(gè)班一起拼盡全力，再看我媽腳一前一后拉開(kāi)陣勢(shì)，雙手不停地有節(jié)奏地向后揮舞，為她們班加油，嘴里還聲嘶力竭地喊：“一、二、三，一、二、三！”繩上的紅綢布慢慢地向她們挪去，最后她們贏了。她開(kāi)心極了，手在空中舞動(dòng)，和她的'學(xué)生擁抱、歡呼。這讓我心里很不舒暢。回到家，我責(zé)怪她，心里只有學(xué)生，沒(méi)有女兒。她很抱歉地說(shuō)：“哎，我一激動(dòng)又忘了。”她忘了我，但我感受到了她對(duì)工作的熱愛(ài)。

　　她也是我最敬佩的人。

四年級(jí)的老師的作文300字篇4

　　我們班的語(yǔ)文老師姓薛，一頭棕黃色的短發(fā)，十分精神。現(xiàn)在棕黃色的短發(fā)里抽出了幾根銀發(fā)，臉上也多了幾道皺紋，但在我眼里您依然是那么神采奕奕。因?yàn)橛心覀兊氖澜绮懦錆M愛(ài)，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游……

　　記得有一次，放學(xué)了，同學(xué)們紛紛下樓，準(zhǔn)備回家。今天我值日，拿起笤帚，打掃起來(lái)。老師送完路隊(duì)以后，就回到教室里，打開(kāi)黑板后面的電腦，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)站，輸入我們語(yǔ)文書(shū)里第二課的教材，開(kāi)始為我們明天的學(xué)習(xí)組織語(yǔ)言。我和別的值日生一起把教室那骯臟的面孔打掃得干干凈凈。正要走的時(shí)候，我看見(jiàn)老師仍在反復(fù)組織語(yǔ)言，害怕我們聽(tīng)不懂，又害怕我們學(xué)習(xí)不好，貽誤將來(lái)。她每天來(lái)得最早，走得最晚。今天她來(lái)給我們講課，看見(jiàn)她的`眼圈有點(diǎn)發(fā)黑，肯定昨天睡得太晚，都是為了我們。講課的時(shí)候，老師講得非常仔細(xì)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，因此我們也記得十分牢。薛老師炯炯有神的眼睛里盛滿了對(duì)我們的愛(ài)。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就是辛勤的園丁，就像媽媽一樣關(guān)心著我們。因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才；因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明……老師，您辛苦了！您永遠(yuǎn)是我的好老師！”

四年級(jí)的老師的作文300字篇5

　　我們的鄧?yán)蠋熃虒W(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)們都很喜歡她。記得有一次，我寫(xiě)一本叫《輕松寫(xiě)好字》的字帖，其中有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，她給我提示了，但是有一次聽(tīng)寫(xiě)那個(gè)字時(shí)，我又錯(cuò)了。鄧?yán)蠋煴阕屛以诤诎迳蠈?xiě)給她看，不知為什么我把那個(gè)字寫(xiě)對(duì)了，從這件事能看出鄧?yán)蠋煂?duì)我很負(fù)責(zé)任。

　　鄧?yán)蠋熞蚕駤寢屢话汴P(guān)心我們。天氣冷了她便對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”天氣冷了一定得穿多一點(diǎn)。“夏天到了，她便囑咐大家少吹風(fēng)扇，別感冒了，放學(xué)時(shí)她又囑咐大家路上注意安全。

　　老師對(duì)全班也很負(fù)責(zé)。記得有一回，同學(xué)們有一道題不會(huì)，老師便講了又講，但是大家還是不會(huì)，鄧?yán)蠋煵](méi)有失望便又開(kāi)始講，講到大家會(huì)了為止。同學(xué)們看見(jiàn)老師講了許多次便努力的聽(tīng)著，終于全班同學(xué)都會(huì)了。從這一點(diǎn)能看出鄧?yán)蠋煂?duì)大家是負(fù)責(zé)任的。

　　我覺(jué)得鄧?yán)蠋熂仁抢蠋熡质菋寢專(zhuān)乙J(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的.學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)老師媽媽那顆愛(ài)心。

四年級(jí)的老師的作文300字篇6

　　在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。我們班的程老師就是其中的一個(gè)。他幽默，他自信，他開(kāi)朗，他豁達(dá)。他的額頭寬闊光潔，據(jù)說(shuō)，這是智慧的象征。

　　程老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。程老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，程老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……程老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。

　　程老師自從成為我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成50份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。

　　還有一次，藤佳馨不小心將手腕碰骨折。程老師得知后，立馬打電話把藤佳馨送回家。第二天，還特地叮囑我們不要碰藤佳馨的手腕。

　　啊！敬愛(ài)的`程老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！