實(shí)用的五年級動(dòng)物的作文集合五篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級動(dòng)物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級動(dòng)物的作文 篇1
前幾天，媽媽去超市買回一只小烏龜。其實(shí)，我并不喜歡養(yǎng)動(dòng)植物。不是不喜歡，而是因?yàn)樘矚g，怕離別的時(shí)候會(huì)感到非常的痛苦。
我仔細(xì)地觀察這只小烏龜，發(fā)現(xiàn)龜殼的花紋是五邊形的，精致極了。我剛碰一下烏龜，烏龜立刻把四肢縮到殼里。沒想到看上去那么笨重的烏龜，實(shí)際上卻那么機(jī)靈。
我給烏龜扔了一大塊肉，便去睡覺了。第二天發(fā)現(xiàn)那塊肉一動(dòng)不動(dòng)。我氣憤至極，給你食物你不吃，敬酒不吃吃罰酒。禁食一天。第三天，我倒了一些米飯給它�；貋頃r(shí)，米飯奇跡般的消失了。原來烏龜是吃米飯的。以后我便給烏龜?shù)剐┟罪垼紶栆渤砸恍┕ぁ＿@天，媽媽從超市買回一個(gè)魚缸。我把烏龜從臉盆里抓出來，放進(jìn)魚缸里�？蛇@烏龜不聽話，老想跑回去，用爪子拍打魚缸，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。有時(shí)我被它吵得不耐煩了，就把烏龜揪出來，拍它的殼，教訓(xùn)教訓(xùn)它。這時(shí)候，它便會(huì)擺出無辜的樣子，你就會(huì)把它放回水中。過了幾天，烏龜適應(yīng)了新的環(huán)境。
我們家的'烏龜很調(diào)皮。有一天早上，我發(fā)現(xiàn)烏龜不見了，我認(rèn)為烏龜“逃跑”了，便四處尋找，把家里都翻遍了，也沒有找到這個(gè)調(diào)皮蛋。中午，我到廁所方便的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了在馬桶里撲騰的小烏龜。我不顧一切地把小烏龜從馬桶里抓了出來，并且給它洗澡�？蔀觚斔佬圆桓模淮�，它又跑了出來，把餐桌上的碗給摔碎了。我氣急敗壞，狠狠地教訓(xùn)了它。從此，它不敢再調(diào)皮了。
烏龜和我成了好朋友，我每天都按時(shí)給它吃飯，烏龜也會(huì)在水里游泳給我看。我愛我家的小烏龜！因?yàn)樗o我的童年增添了許多快樂。
五年級動(dòng)物的作文 篇2
我家里有個(gè)不會(huì)說話的朋友，它陪伴了我許多年。
它的樣子十分可愛。兩只藍(lán)色的短短肥肥的耳朵，把它的臉龐襯托得分外可愛。它的眉毛又細(xì)又長，看上去清清秀秀的。一雙大眼睛最有神了。即使你悄悄的瞟它一眼，它也能發(fā)現(xiàn)。這對大眼睛也很犀利，似乎能看出別人的心事。小巧的'嘴經(jīng)常是嘟著的，更是給它增添了一抹濃郁的有趣色彩。
它不僅模樣可愛，陪我玩起來也非常可愛。一天下午，我玩著玩著，突然就想到了它。我想，它雖然不會(huì)說話，但也可以陪我玩呀!于是，我便二話不說，把它找來了。我拽了拽它的耳朵，問它：“你愿不愿意我陪你玩呢?”它一句話也不說，只是用它那亮晶晶的大眼睛看著我，仿佛在說：“好的，我愿意!”看著它可愛的樣子，我忍不住抱著它，在它柔軟的身體上蹭了又蹭。那天下午，它就這樣溫順地陪著我，讓我感到很安心。
它對染不說話，但帶給了我很多愉快的記憶，它就是我的海馬玩偶。我太喜歡這個(gè)不會(huì)說話的朋友啦!
五年級動(dòng)物的作文 篇3
也許是我屬兔的緣故吧，所以我特別喜歡兔子。我同學(xué)柴昊原家新買了一只小白兔，我聽說了就迫不及待地跑到他家去看，它是只雪白雪白的小兔子，
我給它起了個(gè)好聽的名子叫“小白”。是一只十足的貪吃兔。
它長著一雙長長的大耳朵，紅紅的圓眼睛，一條小小的可愛的小尾巴。聽柴昊原說“小白”還咬人呢，可我不怕，把籠門打開一條小縫將手伸進(jìn)籠子里撫摸它軟軟的毛，真軟呀，多溫柔的'“小白”呀。我對柴昊原說：“把小白放出來玩一會(huì)兒吧�！辈耜辉f上次放它出來，花了半個(gè)多小時(shí)才把它抓回去，他媽媽不讓放出來。看著可憐的“小白”，我覺得總該做點(diǎn)什么。于是跟柴昊原要了一片白菜葉子喂它。很快就被它吃完了， 然后就用要吃白菜的眼神看著我。和我一起去柴昊然家的王一凡扔了一片白菜幫子到籠子頂上，小白看到了，眼睛一亮，抬起身子用嘴去叼，可叼不下來。王一凡得意地沖小白狠狠地說著：“看你怎么辦�！蔽液芸隙ǖ卣f：“它大不了就不吃了唄�！睕]想到小白就是不肯放棄它的美食，只聽“嗖!”的一聲，我們都沒看清那片白菜是怎么樣被小白拽進(jìn)籠子里的。小白美美地吃著它的勞動(dòng)果實(shí)，三瓣觜快速地挪動(dòng)著，那樣子可愛極了。這片白菜也很快被它消滅了，我們?nèi)齻�(gè)在一起研究著，猜測著，估計(jì)剛才那片葉子可能有個(gè)小尖落起了籠子里，讓小白給找到了下嘴的地方。這次我們又把難度加大了，仔細(xì)地把白菜葉平鋪到籠子頂上，一點(diǎn)點(diǎn)小尖也不許從籠子縫里落下去，看它能不能吃到。小白看到了籠子上面的白菜葉，于是把身子立了起來，用嘴去叼，叼了半天沒叼下去。我們?nèi)齻�(gè)就這么饒有興趣地看著它到底想什么辦法把那片白菜葉子吃掉。
小白叼了幾次沒叼到，但它沒有放棄，這一次它又站立了起來，把頭左搖右晃想找到一個(gè)能把嘴伸出去更多的姿式，沒想到一個(gè)站不穩(wěn)，身子一下子翻了過去，我們?nèi)齻�(gè)見狀哈哈大笑，沒想到小白一翻身，一下叼住了一小角白菜葉，快速地把它拉進(jìn)了籠子里。原來它一翻身，把籠子帶得直晃，于是籠子頂上的葉子也跟著晃，就有一小角的白菜葉子掛落到籠子里去了，小白手急眼快，一下子就拿到了它的食物。
朋友們，我朋友家的小白免是不是一只貪吃的兔子，你覺得它可愛嗎?!
五年級動(dòng)物的作文 篇4
如果你不知咱莫愁湖小學(xué)五年級（3）班是個(gè)出名的“動(dòng)物班級”，這怎么行呢？就讓俺這名“動(dòng)物學(xué)生”給你介紹介紹！
當(dāng)你站在俺們班級門口想問作業(yè)時(shí)，不必朝里張望，只要喊一個(gè)動(dòng)物名，準(zhǔn)有個(gè)動(dòng)物學(xué)生從天而降，笑瞇瞇地問你有什么難處。你可別誤會(huì)，動(dòng)物學(xué)生可不是真的動(dòng)物，而是俺們的光榮綽號：
大眼睛、小個(gè)子的郁超同學(xué)，是俺們班的'小青蛙;耳朵靈、聲音尖的孫潔雯同學(xué)，是俺們班的大貓咪；圓鼻子、大眼睛的張宥娟同學(xué)，是俺們班的狗狗；蘑菇頭、小眼睛的莊程培同學(xué)是俺們班的章魚妹；胖乎乎的田入星同學(xué)，是俺們班的田鼠先生；瘦小機(jī)靈的王亞超同學(xué)，是俺們班的鴨子；油嘴滑舌的謝英俊同學(xué)，是俺們班的小螃蟹……可愛活潑的俺，就是小倉鼠妹子。
俺們動(dòng)物班級可熱心啦，那家伙，那是相當(dāng)熱心！喲喲喲喲喲，那個(gè)（2）班同學(xué)怎么吐了？跑，誰有俺們動(dòng)物同學(xué)快！小螃蟹第一個(gè)沖進(jìn)“空調(diào)區(qū)”（辦公室），向劉老師大人把事一說，得，大人趕到那時(shí)，小鴨子和另外幾個(gè)動(dòng)物同學(xué)早把（2）班那同學(xué)送醫(yī)務(wù)室了，大人急得直跺腳：“這同學(xué)，跑那么快！”醫(yī)務(wù)室老師還表揚(yáng)俺們一通呢！
俺不是跟你們吹，俺們動(dòng)物班級就是好，俺愛俺們班的小動(dòng)物，就算分開我也不會(huì)忘了你們的！
五年級動(dòng)物的作文 篇5
松鼠是一種美麗而又活潑可愛的小動(dòng)物，十分討人喜愛。它的外形與其他動(dòng)物相比，與眾不同。
它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。小小的腦袋上長著兩只豆粒般大小的耳朵。那玲瓏的小面孔，像一件精美的工藝品，鑲著兩顆晶瑩透亮的黑寶石似的眼睛。它身上的毛是棕黃色的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，好像穿上了一件毛茸茸的的皮大衣。一條掃帚似的大尾巴總是向上翹著，很少看見它的尾巴會(huì)貼著地面。凡是見過它的人，總禁不住想去摸摸它。
小松鼠的與眾不同之處，更表現(xiàn)在它的活動(dòng)、睡覺時(shí)的樣子和吃東西的動(dòng)作。
松鼠的活動(dòng)常常使我無法接受。它會(huì)每時(shí)每刻地在籠子里跳來跳去，速度驚人，似乎比飛機(jī)還要快。它有時(shí)會(huì)用爪子抓住籠子的欄桿倒立，有時(shí)會(huì)用那雙小巧的前爪緊緊地抓住籠子底部，像是在加強(qiáng)體能訓(xùn)練，有時(shí)還會(huì)做出高難度的`動(dòng)作：高空彈跳、神“鼠”擺“尾”……這些動(dòng)作都是人類做不到的。真是一只多才多藝的松鼠��！
小松鼠睡覺時(shí)的姿態(tài)很是特別。它先把鋪在籠子底部的紙撕成碎片放在身下，再把毛茸茸的大尾巴做一個(gè)一百八十度的大旋轉(zhuǎn)，然后把小腦袋連同身子鉆進(jìn)尾巴下。這樣，碎紙片當(dāng)棉墊，尾巴當(dāng)被子，它就可以睡一個(gè)美覺了。
說到小松鼠的吃相，真叫人忍俊不禁。不管吃什么食物，它都會(huì)一邊用前爪不停地將食物翻轉(zhuǎn)著，一邊用鋒利的牙齒啃咬著。這時(shí)如果有人靠近它，它會(huì)馬上停下來，警惕地左看看，右看看，確定沒有危險(xiǎn)后，又繼續(xù)享受屬于它的美味。
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