精選漢字的有趣作文26篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的漢字的有趣作文，歡迎大家分享。
漢字的有趣作文 1
我喜歡中國的漢字，因為他們并不是簡單的筆畫，并不是只是用來表達自己的情感的意思，他們是一群可愛的小仙子在玩耍。真的，他們是具有生命的，具有靈性的，蘊藏著巨大的魔力。
從甲骨文發展到今天的漢字，文字的發展，經過了金文，大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書、等幾個階段，漢字字形的總變化是有繁到簡，從形象走向符號化，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速便捷。
字謎總使人絞盡腦汁，但是猜字謎是一個有趣的過程呦！就是比如“四個人搬一個木頭”，猜一猜這個是什么字？哈哈，這個是“困”字。為什么是“困”字呢？因為二橫！二豎就是四筆畫，再在里面加了個木字就是正好是個“困”字了。
當然，漢字不止只有這些。比如說諧音歇后語。有一個句子是這樣的：“小蔥拌豆腐～一青（清）二白。”這句話的意思是這樣的：小蔥是青色的，所以是“一青”，豆腐是白色的，所以是“二白”，但是這“青”和“清”是同音，所以才是這個一清二白。哈哈，這句諧音歇后語有趣吧？
我愛漢字是因為它是中華民族的`光輝榮譽，能充實自己的大腦，使我們擁有豐富的知識，它很有趣，我們在樂趣中學習漢字，在樂趣中擁有更多的知識。
漢字的有趣作文 2
晚上，我坐在沙發上看電視。電視里正在講解“聰明”的意思，可有趣了！我看得津津有味。
“聰”是由“耳”和“總”組成的，“總”的兩點是表示我們那雙大大的眼睛，要我們仔細觀察和發現身邊的事物；中間的“口”就是我們的嘴巴，讓我們好學好問；最下面的“心”就是把你所看到的，所問到的`牢牢地記在心里，再去思考。我們人有兩只耳朵，可是“聰”只有一只，這是怎么一回事呢？原來，有兩只耳朵就會把聽到的話一只進一只出，這樣一來，不就什么都沒聽進去了嗎？所以只有一只耳朵，聽進去的話就出不來了。“明”的“日”和“月”表示學習要日積月累。哈哈，真是太有趣了！原來只有多觀察、多問、多記、多積累，才能做個聰明的孩子。
漢字的有趣作文 3
中國漢字博大精深，承載了幾千年的歷史文化，讓人著迷和驚嘆。關于漢字有很多有趣的故事，它們可以讓我們領略漢字無窮的魅力。
有一次，我在電視上看到有關漢字的節目時，看到這樣一題：“二”字加一畫能變成什么字？我馬上想到了可以組成三個字：三、土、士 。后來，我的直覺告訴我不止可以組成這三個字吧！于是我查了字典發現，還可組成于、工、干、亍等。我不由感嘆，一個漢字盡能演化成這么多漢字，真讓我咋舌！
漢字是表意文字，看上去是一個字，每每深究起來，你會發現它含義豐富而深刻。
還有一次，我在綜藝節目《神奇的漢字》中看到：舞蹈的“蹈”這個字是一個形聲字。《說文解字》里面解釋為踩、踏的意思，后來引申為舞蹈。它不僅是歷朝歷代的一種運動，也是一種時尚。尤其是在唐代的時候，舞蹈成為臣子拜見、朝見君王的一種禮節，也就是說臣子朝見君王的時候，可以不叩拜，就在原地跳一段舞就可以了。即在普天同慶或皇家有喜事等場合，大臣們就得來一場快樂的即興舞蹈。在唐代就有一種特別流行的，時髦的舞蹈叫胡旋舞。其實它是隨著絲綢之路傳進來的`，我們現在有很多壁畫、陶俑都反應這個環節。平平常常的一個漢字，竟然蘊藏著這么一個有趣的故事，不得不讓人驚奇。據查《說文解字》里收藏了九千多個漢字，那不知道其中又蘊藏著多少個有趣的故事呢？
一個個靜止的方塊漢字仿佛一個個寶藏有著豐富的內涵，隱藏著奇妙、有趣，它們吸引著熱愛漢字的人們去漢字的海洋里遨游，享受探究的樂趣。
漢字的有趣作文 4
"漢字“這個詞語大家都很熟悉，是的，我們每天都在使用漢字！
通過前幾節課的學習，我明白了漢字的悠久歷史源遠流長，每個字每個句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游，特別是這幾天的綜合性學習，更讓我感受到漢字的有趣。
周五第六節班隊活動課，邱老師帶我們猜了字謎，邱老師說：“今天我們猜的字謎五花八門，可以算是應有盡有。首先是看圖猜字，接著是謎面猜字，然后是看圖猜成語，最后是看甲骨文猜字了！現在，比賽開始了！”我們集中精神，一開始的幾道，都很簡單，但因為出手太慢，被別的組搶先一步。這回出現的是一只老虎，上面還有一對翅膀。我腦子中閃出一個成語“如虎添翼。”便飛快地舉起了手。邱老師剛好讓我回答。“如虎添翼。”我脫口而出。太棒了！又為我們組加了10分！接著，又出來一幅圖畫，有一張口，旁邊還有一個瓶子。我心中可遇到大難題了！我冥思苦想了好久，卻一五所獲！左顧右下了一下，同學們有的'右手在紙上點點畫畫，有的不時用左手抵住腦袋。不一會兒，吉旸神秘一笑，露出了得意的笑容，暗暗得意。邱老師叫了吉旸來回答。“口說無憑。”她自信的說著》“答對了！”我卻丈二和尚摸不著頭腦，邱老師急忙解釋：“一張口在說話，瓶子在外面，不是口說無憑嗎？”“哦！”大家不約而同地說道。我茅塞頓開。接下來，又進行了好多的字謎游戲。最終，我們組以60分的分數大獲全勝！
通過這次活動，我們這些子子孫孫都知道了中華，大明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里，我向世界喊叫：漢字——是知識的源泉，我要把漢字文化發揚光大！
漢字的有趣作文 5
媽媽給我買了一本厚厚的《經典智慧故事全集》，它給我帶來了無盡的閱讀歡樂，令我最著迷的，是第三輯——中華漢字故事。
一天午時，我坐在桌旁仔細閱讀，耐心鉆研。當我讀到“天下第一味”這字謎的時候，心里不禁打了個問號，這是什么怪迷呀，單指書面上的意思不大可能，結合字詞似乎也不行，那會是什么呢我再看一下書，原先“天下”為“大”，“第一”又稱“頭”，“味”也指“菜”，連起來就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈，稍一“換裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多么趣味!
我樂了，興致勃勃地往下讀，這是一個對聯故事，講的是一個家境貧寒又求學心切的牧童，碰上了個不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯：賤狗過道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”，誰知，牧童對道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯，贊嘆不已，短短七個字，便充分體現出小牧童對求學之路的滿懷期望與高遠志向，讓任何人讀來都為之一震。
漢字的.發展源遠流長，每一字句都有一個動人的故事，我們每一天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……
漢字的有趣作文 6
通過遨游漢字王國的學習，我感受到了漢字的有趣和神奇，了解了我國悠久的漢字文化。
通過學習，我了解了漢字的形成和演變過程。我知道漢字是倉頡創造的，在幾千年的歷史中，漢字發生了很大的變化，由繁到簡。懂得了我們不能讀錯字，寫錯字，否則會鬧出很多笑話和不良后果的。今后在學習中，我一定要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。
通過學習，使我懂得漢字非常神奇，可以編成字謎，閑暇之余寓教于樂;可以利用諧音，組成歇后語和有趣的小笑話、工整的`對聯，令人拍手稱絕，贊不絕口。它還是文化的傳承，智慧的結晶，是世界上所有語言中最為奇妙的。書法家們筆走龍蛇，更是把每個漢字的特點和風韻勾畫得惟妙惟肖、有棱有角。
通過學習，我認識到漢字不再是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣。
漢字的有趣作文 7
看到這個題目你可能會問：“漢字怎么會有趣呢？”不用著急，看完我的介紹后，你一定會覺得漢字有趣了。
漢字大約生產在四千多年前，它經歷了漫長的演變過程，其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國產生過重要影響。現在，國外學習漢字、漢語的人越來越多。漢字書法是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現了很多書法家。他們的書法作品是藝術中的珍品。為了讓你更了解漢字，我就帶你遨游一次漢字王國吧！
漢字的字謎有圖畫、有文字。圖畫有很多：有畫動物的；有畫植物的；有畫工具的。字謎有猜食物的.有猜文具的。漢字也有歇后語，笑話和故事。外甥打燈籠——照舊等一些好玩的歇后語。一個人送禮把“枇杷”錯寫成了“琵琶”，鬧出了笑話。
你一定很想知道漢字是誰造的，我告訴你：是倉頡。人類早期是沒有文字的，他們是使用“結繩”記事和“物語”，倉頡在野外的泥土上看到鳥的足跡，他模仿鳥的足跡造字。
聽完我的介紹后，覺得漢字有趣了嗎？你身邊會有很多漢字的奧妙等著你去發現喔！
漢字的有趣作文 8
“一個人，他姓王，口袋里裝著兩塊糖”大家知道這個字是什么嗎？呵呵，沒錯，這個字就是“金”。
這時候有人就會說，不就是一個字么，有什么大驚小怪的，那你可就不對了，現在的漢字是由古文變化過來的，這是什么字呢？對，就是金。從我的角度來說“金”字就像一座小山一樣，強調旁邊的金屬，畫下來就是金了。當也有云，和金一樣，把它畫下來就是這個樣子，有長條的云朵，還有鉤鉤形狀的云朵，后來人們想出來一個辦法，有烏云就會下雨，就把云字上面加上了“雨”然后，經過慢慢簡化又成為了現在的.“云”。
中國古代的文字還有很多有意思的地方，比如說羊這個字的演變過程，剛開始就像羊的正臉一樣，你看像不像呢？而且上面有羊角的特點，是向下彎曲的，是不是很有意思呢？
當然還有日的演變過程，大家說為什么日當中為什么要加一橫呢？呵呵，那是因為中國古代神話有很多的傳說，傳說原來天上有十只三足鳥，也就是太陽，后來被后羿射死了九只，還剩現在最后一只，而那一橫就代表那只三足鳥了。當然月亮的“月”中間的橫就代表嫦娥啦！
通過今天這堂課我明白了一件事：我們一定要學會觀察生活，干好身邊的事，好好學習我們的漢字瑰寶！
漢字的有趣作文 9
漢字，中華民族使用的文字，已經過了四千多年的歷史，從甲骨文到金文;從小篆到隸書;后來便發展到了行書、楷書、草書。
漢字分為象形字和會意字。象形字就是根據古人對一個事物的認識，漢字逐漸演變成了像這個物體的形狀，以此做為交流的'工具。像太陽用甲骨文寫就是像一個太陽周圍散發著光芒，而月亮就呈一個月牙兒狀。
會意字就是看到這個字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”變化而來的，下面的“木”就是指植物。這樣一看上去就像一個人用手在采摘植物上的花葉或果實，這就是會意字。
漢字的年代久遠，傳說是倉頡創造而來。
秦朝時人們曾使用過金文，后來有些字難寫，從而改用了小篆。就這樣漢字從此進行了漫長的演變過程。
漢字，是我們生活中不可或缺的部分。如果，沒有漢字，人們就無法正常溝通;如果，沒有漢字，我們就無法讀書看報;如果，沒有漢字，人類的靈魂與修養就得不到提高。所以，“漢字”的意義遠非兩個字那樣膚淺，而是見證著歷史朝代的興與衰，富與賤的歷史文物，更是帶領我們走向知識殿堂的法寶。
漢字的有趣作文 10
我喜歡漢字。
我們的祖國有悠久的書寫歷史。我們通常讀、寫、讀報紙和寫不帶漢字的.信。它們非常神奇和有趣。許多單詞包含有趣的故事。
今天，老師給了我們幾個“謎題”:一個不記得看見了什么，另一個看不見了。我努力想了想，突然意識到視覺不是“盲目”這個詞？如果你記不起來了，那就是“忘記”這個詞。“盲目”和“忘記”都有“死”這個詞。答案不是“死”嗎？"從頭開始，一天一天，從底部開始，一天一天."學生們在仔細思考，“我知道是什么！”一個學生站了起來:“應該是‘干旱’這個詞。"
漢字太有趣了。
接下來，老師說，“漢字王國里有一些漢字。他們非常相似。為了讓我們區分它們，想想如果一個詞看到另一個與之相似的詞，它們會說什么。”老師在黑板上寫道:日本對日本說了什么？我們很困惑，一些學生舉起了手。“日本對他說:‘前幾天我鍛煉了很長時間，現在我發現你比我胖，比我矮！岳回答說:“我前段時間買了一些減肥藥，可能是假的，沒有效果。”。”學生們受到鼓舞，大笑起來。
漢字真的很神奇。我們應該更多地了解我們的漢字文化。
漢字的有趣作文 11
漢字中華民族的驕傲，也是我們小學生的“精神食糧”！
每當我看到的這些生動有趣的符號，一種自豪感便油然而生！如見到了“厲害”一詞，我會覺得有一陣非比尋常的風涌入我的腦海里；如見到了“堅強”時，我會從困難中突破。你看如此活靈活現的符號，怎能不使人感到驕傲呢？這是我們平時生活中不可或缺少的“精神食糧”呀！
通過上書法課，我更加了解了漢字的無窮魅力。如“曰”字，用圓中一點紅，最后轉化為形形色色的漢字，中華民族五千年，漢字可是“老字輩”呀！
如此美妙的'漢字，卻成為一些商家的“無厘頭”廣告。
那是陽光充足的一天，我走在大街上，突然，一個商店招牌“騎樂無窮”把我吸引了。天啊！是我看錯了還是寫錯呢？一打聽，原來這是個賣摩托車的商店，為了吸引顧客前來購買，便立了這個“騎”樂無窮的招牌。
對此，我認為，這種亂改成語漢字的行為很不好，要是在古代，可能還會引發“文字獄”呢！我希望他們不要把中華民族的驕傲，變成了騙錢的玩意兒！也希望有關部門嚴格要求，對隨意更改漢字的商家嚴懲。
漢字的有趣作文 12
每天，我們都會和漢字打交道。在我的心中，漢字可不是僵硬的符號，而是一個個生動活潑的美麗精靈。
很多同學都是學習了拼音之后才開始認識漢字，可我不是。我學拼音是在六歲上學以后，可我認識漢字的時候才兩歲。那時，漢字對于我來說就是一幅幅美麗的圖畫，一個個可愛的精靈，賦予我無限地想象空間。你看，小熊的“熊”字，小兔的“兔”字，大象的“象”字不就是一個個活靈活現的動物嗎？“小雞小雞嘰嘰嘰、小鴨小鴨嘎嘎嘎、小羊小羊咩咩咩”，哈哈，多么形象的文字，多么清脆的`聲音，多么美麗的小精靈啊！
小精靈們帶領著我走向神奇的漢字王國。王國里的居民個個性格獨特，“哭”字一看就像流淚，“笑”字一看就令人高興；“飛翔”讓我想起快樂的小鳥，“溫暖”讓我記起媽媽的懷抱。小精靈們帶著我徜徉在美麗的童話世界，為我打開一扇扇了解世界的窗戶。
后來，我長大了，經過系統的學習，對漢字有了更深的認識和理解。古老的漢字穿越幾千年的歷史，依然翩翩地在世界舞臺上飛揚。它是中國人的魂，也是中國人的根。它博大精深，堪稱中華民族的象征，我們一定要學習并傳承好中華民族的這一智慧瑰寶。
神奇的漢字，美麗的精靈，我愛你！
漢字的有趣作文 13
在世界上的那么多種語言中，唯獨我們的漢字是最簡短的，我們的每一個字都有許許多多種不同的'意思。而且我們的漢學還擁有5000多年的歷史。從最早的甲骨文，到現在的楷書正體，充分體現了我們中國文字的博大精深。
王和玉是一對好兄弟，王有天賦，但缺了一點，那就是努力，而玉就是因為很努力，所以身價很高，過著幸福美滿的日子。而王卻始終沒有成家立業。
茵和菌是同學，長大以后，菌種出了大米，而茵卻只想著收獲，澆多了水，導致只種出禾苗。
雪和雷是一對同胞，他們都養了一大圈的羊。結果雪不懂得把羊圈圍上欄桿，羊都跑了，而雷卻把羊平均地養成四個品種，賣了出去，獲得了眾多好評，名氣如雷聲般大，還成立了一個牧羊的集團，擁有無數財富。
森和林是一對父母，一天，森對林說：我說老婆，我當個林業管理員，種了那么多的樹木，你為什么才種一棵呀。林說：我的能力不夠，不能和你一樣。
戶和尸是一對死黨。戶說：我天天都看著國家多了幾個戶口，可你為什么卻一直在說誰家的人亡命呢？
漢字是我們中國特有的語言，我們應該好好學習，讓這種語言永遠在世界上流傳下去。
漢字的有趣作文 14
在中國五千年歷史的長河中，是它，推動著人類向文明不斷前進;是它，令人與人之間的溝通與交流愈來愈便捷，愈來愈文明。它就是——我們中國的漢字!
遙望歷史：倉頡造字、杜邈造隸書、鐘繇正楷……這一個個推動漢字走向便捷與文化之鼎峰的'事跡與人物，永遠刻在了人們的心中。漢字，是中國最珍貴的文化瑰寶!
人們——不要以為我們中國的漢字是沒有聲音，沒有形體，沒有氣味的。我們中國的漢字可有講究了，可有趣了。比如：當你看到“甜”這個字時，舌尖就會冒出一股甘甜的滋味，讓你情不自禁地咂巴一下嘴;看到“笑”這個字時，你的眼前就會浮現各種歡喜、高興的情景畫面;看到“藥”字時，你就會自然想到“良藥苦口”這個千古名詞;當你看到“斗”字，你就會想起……。
當你倘佯在漢字歷史的長河中時，你一定會被祖先創造的文字所震撼，它們富有魅力和活力，還擁有聲音，氣味、形體。它們就像一個可愛的小精靈，讓你喜歡，令你鐘情。
我愛你，中國的漢字!
漢字的有趣作文 15
漢字就猶如一個個活潑可愛的小精靈，在一個個方格上跳著各種各樣的舞步。每一個漢字的創造，都會令人拍案叫絕。
在生活中，漢字無處不在，每一個漢字都有自己的一幅畫。“竹”字的兩邊就像兩棵叉開枝丫的子。“田”字的左右，上下都均勻地分布著四個地方，不就像田地里的水渠把田地分開了嗎？“雨”字中間的四個小圓點，不就像淅淅瀝瀝的小雨下個不停嗎？還有月、風、目……
漢字大約產生于4000多年前，它經歷了漫長的演變過程，從甲骨文到金文，由金文到小篆，由小篆到隸書，由隸書到楷書，草書，行書。我們現在學習的一般都是楷書、行書。漢字演變趨勢由繁到簡，不斷地趨于規范化，定型化。
我天天看著這些被困在方格里的漢字精靈，心里也很不是滋味，因為他整天出現在課外書、課本上，給予我們了無限知識，可我們卻不知道怎樣回報他才好。所以只有把字寫好，就像女媧造人一樣，把泥捏好了，人才好看，和寫字也是同樣道理的。只有把字寫好，才能算對他們的回報。
每一個優美詞語，每一個優美篇章，都是由可愛的`漢字構成的，它像一把鑰匙，幫我們打開知識的大門，把人類的交流連接起來。我愛你，可愛的漢字！
漢字的有趣作文 16
中國文化博大精深，漢字的趣味更是妙不可言。在成千上萬的字中，我就和“樂”一拍即合。今個兒，我就為大家介紹介紹它。
樂為何也？五柳先生陶淵明之作《桃花源記》中，有這么一句：“黃發垂髫，并怡然自樂。”瞧那俏皮小兒，褲腿隨意地卷著，卻仍被露水打濕。雖年紀尚小，“未解供耕織”，但人小鬼大，模模糊糊學著大人的樣子，“也傍桑陰學種瓜”。那黃發鮐背，捋著花白的胡子，與鄰家絮絮叨叨，話話農諺桑麻。
樂為何也？范仲淹膾炙人口的作品《岳陽樓記》中，有這么一句：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”有志之人，必當如此。不是只關心自己的富足便行了，而要以讓百姓安居樂業為目標，國有難須奮力救國，國家壯大了依然要居安思危，不得花天酒地，聲色犬馬。
樂為何也？司馬遷在史學巨著《資治通鑒》中曾云：“地方千里，兵精足用，英雄樂業，當橫行天下，為漢家除殘去穢。”的確如此，江東之地，方圓近幾千里，武器精良又物資充足，自是人杰地靈，英雄輩出。有如此好的條件，那些天之驕子們更是如魚得水，定當叱咤風云，建功立業，為漢朝除去作亂之輩，縱橫天下。
樂，沒有什么美輪美奐的'修飾，只是這么一個實實在在的、任何人都期盼的字。
漢字的有趣作文 17
我讀書的時候常常因為書本上的一個個方塊字而浮想聯翩。他們像一只只小鳥在知識的海洋上自由的飛翔、玩耍，像一朵朵香氣迷人，的鮮花引誘著你的向他靠近。
一個個漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每一個字詞都能讓你感受到他們各自不同的風韻。“朋友”兩個字一出現，就讓人感受到友誼的無窮力量。讀到“小草”這個詞，那種任你萬般踩踏，我仍屹立不倒的頑強精神瞬間閃現在我的眼前。“螞蟻”在我眼前就會浮現出一幅螞蟻抱團滾成火球逃生的團結火焰。一聽到“落葉”兩個字，心情瞬間感覺清新宜人。“百花爭艷”則讓我想到春意盎然。“哭泣”令人悲傷，“歡樂”則心頭不禁涌上一股暖流，讓人眉開眼笑。當我寫下“田”這個字，就神往在高山之巔眺望，眼底萬頃良田被一條寬闊的公路分成一塊塊巨大的“田”。
這些由世間萬象組成的'一個個妙趣橫生的漢字，這些由橫豎撇捺演變成的抑揚頓挫的文字，和我們人類的氣質多么相似，他們就似一群小精靈翩翩向我們走來。我們從中看到了中華上下五千年傳奇色彩，那源遠流長的文化長廊在我們心中筑起了知識的長城。
漢字的有趣作文 18
漢字又神氣又淘氣，就像調皮的小娃娃一樣。
你瞧！淘氣的“大”字一下子跳到“馬”的'旁邊，“可”的旁邊，“大”字大聲地說：“跑呀！我的馬兒”說著變成了“騎”字，在一望無垠的大草原上馳騁著。“大”字又跳到“卉”字頭上，說：“我有飛一樣的速度。”說著跑了起來變成了“奔”字。
調皮的三點水也坐不住了，它跑到“十”的旁邊說：“來呀來呀，可口的果汁”說著“汁”字就跑了過來。三點水見到又站在“也”字的旁邊，成了“池”字，說：“我喜歡去池塘游泳，誰和我一起去啊？”“沙漠”聽到后撇了撇嘴，“為什么我有三點水，卻全部都是沙子，沒有清澈的水？我也希望沙漠變成綠洲。”
豎心旁站到“亡”字旁邊，說：“我很忙很忙，沒有一點兒時間，我天天都在工作，工作。”“曼”字走到豎心旁邊，不急不忙地說：“做什么事情不要太著急，慢慢來，也要懂得休息，不要總是忙忙忙。”
“木”字在大街上遇到了它的好朋友，它們肩并著肩一起走，成了“林”字，這兩個好朋友走在路上又遇到了另一個朋友，成了“森”字。
漢字真神奇，我來加點料。
漢字的有趣作文 19
在這個單元我們學習了有趣的漢字，了解了漢字的有趣，不過有趣的還是我們這次展示活動，里面有比腦筋急轉彎還好玩的字謎，有種類眾多的歇后語，有經典漢字的演變過程等等，可是讓我印象最深的是何子歆介紹的《漢字的演變過程》。
何 子歆的介紹十分流暢而且落落大方，從這我知道了人做任何是都要放松不要緊張，不然什么都很容易想不起來。我還從何子歆的'幻燈片上看到了何子歆的細心，何子 歆特意從網上收集了甲骨文這三個字，是不是很有心啊?何子歆的描述讓我瞬間和漢字成為了十分好的朋友，我還學到了許多許多的知識，比如:草書書寫的特點。 這些讓我更加認為漢字是中華民族的特征，認為漢字是中華民族的瑰寶，這個活動我可以用一個謎語來形容“半真半假”，這個活動真是太有趣了，我不僅學到了漢 字的知識還增強了團體的團結意識。我希望以后可以多展開這樣的活動，不僅可以鍛煉腦子還可以了解更多的知識和漢字。
你們猜到那個謎語了嗎?不錯它就是一個值字。你們覺得值不值啊?
漢字的有趣作文 20
今天，所有的形近字都又寂寞又無聊啊！他們想出去玩去了。
第一對遇到的形近字是子和孑。孑的手驕傲地舉了起來，對子大喊道：喂，兄弟，你在走鋼線嗎？子也不甘示弱，指著孑大聲叫：喂，你也不看看，你說的是誰呀？你這個敗家貨，你以為擺一個很帥的'姿勢，就以為你是這整個形近字王國的霸主了呀。倆字都不敢示弱地吵啊吵啊吵啊，不停地吵。
第二對形近字是烏和鳥。烏不小心撞到了鳥，鳥站起來，拍了拍身上的灰塵，非常生氣地說道：好你個烏，既然沒長眼睛，看我怎么教訓你這個不長眼睛的臭家伙！烏氣壞了，大聲叫道：你這個不講理由就直接罵的臭東西，哼！他們就這樣，你吵一句，我吵一句，你吵一句，我吵一句。
第三組相遇的是太和大。太高傲地盯著大，自信地大聲說：你這個大，長得一點也不好看，腳上面沒有可愛的小鈴鐺，一點也不好看。大生氣地跺了跺雙腳，滿臉通紅，大聲地回答：你這個有所不知的太，腳上掛個小鈴鐺，跑得一點也不快，再說，我也比你大呢！他們又是吵又是鬧。
這下子形近字王國亂成了一鍋粥。
漢字的有趣作文 21
漢字是我國歷史最悠久的東西，它蘊含著豐富的知識。所以，我和漢字之間也發生了一件趣味的故事呢！
在我很小的'時候，只認識一些比較簡單的字，所以我還鬧出過許多的笑話，令我至今羞愧不已。
有一次，媽媽讓我上街去買酒，怕我記不住，便寫張紙條給我。那時我正困得厲害，根本不明白媽媽說了什么。直到之后，媽媽跟我說讓我去買東西時+，我就拿了錢就跑，根本不管媽媽在后面說了什么。
我在去商店的路上，看了一下紙條，看著寫了個大大的“酒”字，因為不明白這個是什么字，就把它亂讀，讀成了“sa”，因為那時我覺得，媽媽可能是因為粗心，所以才不細心在“酒”字的下頭加了一橫。
想到那里，我不禁放快腳步，一路小跑去了商店，結果我跟老板說了我要買的東西之后，老板哈哈大笑：“你是不是要買酒啊？這個字不讀‘sa’，讀‘jiu’！”我羞愧地點了點頭。
漢字很奇妙，加一橫，少一橫；加一點少一點，都有可能使你寫錯字。所以我們必須要學好漢字，免得再鬧出笑話了。
漢字的有趣作文 22
我們都看過《漢字之美》吧，那里的漢字起初單調無趣，但是經過人們智慧雙手的設計，一下子變得活靈活現。看到這些圖片，我的手也癢癢了，所以也設計了一個字，它是什么呢？接著往下看吧！
我設計的是“梅”，我用的是圖形裝飾筆畫。提到“梅”，大家心里第一個想到的就是梅花，的確，我就是按照梅花來設計的，因為梅花有著冰清玉潔的`韻致，雖然開得晚，卻無比美麗！我設計這“梅”字，是為了來描述我的媽媽，在我心目中，媽媽很美，并且在她的名字中，也有著“梅”字，所以這是我設計“梅”的第一個原因。
那第二個呢？大家都知道魯迅先生“時時早，事事早”的精神就像梅花一樣，所以我也要像梅花一樣，做“東風第一枝”，這樣奶奶就不會嫌我做事太慢了。
第三個原因是，梅花是在冬天開放的，梅能讓人聯想到潔白的雪花從天而降，像一個個小精靈在施魔法！早晨醒來，大地變成銀裝素裹的世界，大家可以堆雪人、打雪仗，一切都是那么歡快，而現在正是炎熱的夏天，大家都一個個躲在家里不敢出門，沒有一家不開空調，所以我多么希望冬天快點到來呀！
聽了我的介紹，你是不是也想設計一個漢字呢？
漢字的有趣作文 23
漢字是我們中國的傳統文化，今天，我走進了力字的王國，那個國王還給我猜了幾個字謎呢！比如千字頭、木字腰、太陽出來從下照，人人都說味道好，這個字謎，你們猜出來了嗎？這個字就是”香”，漢字是經過了漫長的演變，可有些人總是亂用。
有一個故事，有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上把枇杷錯寫成了”琵琶”。縣官笑道：”枇杷不是此琵琶，只恨當年識字差！”有一客人應聲道：”若是琵琶能結果，滿城蕭管盡開花”。看這就是將枇杷誤寫成了琵琶鬧出的笑話。
在我的身上因為寫字粗心大意，也鬧出過笑話的.事呢！有一次我上網買了一本輔導書，我誤把烏蘭浩特寫成了鳥蘭浩特，結果我等了三個星期還沒到，我原以為是被騙了，怒氣沖沖地給廠家打電話，廠家說，上網查了根本沒有鳥蘭浩特這個地方。你看這多了一個點，不但鬧出了笑話，還耽誤了我的學習。由此可見，正確規范的書寫漢字，正確的運用是多么重要啊！
一個漢字是表達一個人的語言情感，是人類最高智慧的結晶，作為一個中國人，我應該自豪，應該學好漢字用好漢字，這樣才能傳承中華漢字文化。
漢字的有趣作文 24
漢字，一直是中國人的驕傲，是祖先們的智慧結晶。
這些由橫、豎、撇、捺、點組成的漢字是那樣唯美，那樣奇妙。這些筆畫所組成的圖畫，如同一個個活潑的小動物，那么可愛，那么溫順！
曾經覺得漢字是枯燥乏味的，是非常難記憶的一種文字，但是我在本組綜合性學習活動中通過深入地了解漢字，發現漢字并不是我想象的那樣難，反而我更加喜歡上了祖國的文字。文字讓我有了強烈的求知欲望，不由自主的去探索其中的奧妙。
從甲骨文到金字、篆字、隸書，再到今天使用的楷書、草書、行書，漢字經歷了漫長的`演變。記得有一次聽寫生詞的時候，我把“拔河”寫成了“撥河”，真是“差之毫厘，失之千里”！
我們在這個單元也學習了很多歇后語，例如“和尚云游---出事（寺）了，老虎拉車--誰敢（趕），小蘇他爹—老輸（蘇）”。再如“頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一……”則是通過猜字謎的方式來領會漢字象形、指事和會意等造字方法。
一個個生動的漢字，猶如一位位精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而諸子學說，唐詩宋詞，這是我們身為中國人的驕傲，我愛自己的國家，愛祖國的漢字！
漢字的有趣作文 25
每當我讀書看報時，看見那一行行整齊排列的中國方塊字時都會被每一個活靈活現的中國漢字所吸引。這些漢字生動形象，每個都具有獨特的意義。
漢字是一種神奇的字體，漢字生動而形象。根據字的樣子，就可以知道它的'意思。比如“休”字，左邊是“單人旁”代表一個人，右邊是“木”代表一棵樹，人靠在樹上休息，所以是“休”。“信”字左邊是“單人旁”右邊是“言”，一個人說話要講信用，所以是信。“家”字上面是一個“寶蓋頭”是一個房子，下面是“豕”，古時候“豕”就是“豬”，豬代表財富，房子里有財富，慢慢的，無家可歸的人就去到有自己財富的地方，就成了“家”。
漢字意味深長。通過漢字，我們可以想象一些畫面。看見“朝陽”仿佛看見了太陽升起的畫面感受到陽光照著我們；看見“鳥語花香”就仿佛聽見小鳥在鳴叫，聞到花開的香味。
漢字很奇特。一個字加上一個偏旁或一個字就能變成新字。如“也”加“三點水”，“土字旁”，“單人旁”，“馬字旁”，可以變成“池”，“地”，“他”，“馳”。日加一筆可以變成“申”，“由”，“白”……
漢字也很有趣。通過漢字可以猜謎，“牛過獨木橋”是“生”等等。
中國漢字，生動形象，我愛漢字！
漢字的有趣作文 26
記得我上小學三年級的一天，我和哥哥在家里玩猜謎語游戲。
那天，我非常無聊，也非常郁悶。于是，我就跑到哥哥的房間，只見哥哥也沒有什么事做，正坐在那兒發呆。我便興沖沖地說：“哥哥咱們來玩猜謎吧。”哥哥站起來說：“好，隨你出什么謎語都難不倒我。”我說：“真的嗎？”哥哥點了點頭。
猜謎開始了，我出謎面：上面長蓬草，草下面有對寶，寶底下有座墳，墳底下開大門。哥哥聽完謎面后馬上說出了謎底：是臉。我豎起拇指夸夸了哥哥。哥哥得意洋洋地說：“快說下一個謎面呀！”我不慌不忙地說：“有一個人養了十頭牛，為什么只有十九只角呢？”哥哥說：“因為他養的.其中一頭牛是犀牛。”還真難不倒哥哥。我說：“下面有一點難了，是一個腦筋急轉彎。”有一個人，把一支筆放在一個地方，可是他總是跳不過去呢？哥哥想了想說：“他把筆放在墻根角，當然跳不過去了。”我非常驚訝。
現在，我才知道漢字原來是那么有趣呀！我今后一定要好好學習祖國的語言漢字。
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