【精選】有趣的作文600字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的有趣的作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
有趣的作文600字 篇1
“今天的數(shù)學(xué)課聽(tīng)說(shuō)挺神秘的,還要帶撲克牌呢!”“是啊!”“挺神秘的。”“說(shuō)不定還很好玩呢!”同學(xué)們眾說(shuō)紛紜。只等上課鈴淹沒(méi)了討論聲,同學(xué)們才陸續(xù)回到教室,正襟危坐。接著就聽(tīng)見(jiàn)了陳老師的腳步聲,同學(xué)們立刻變得嚴(yán)肅。
我把帶的撲克牌交給老師。老師便說(shuō):“首先我請(qǐng)五位同學(xué)上來(lái)。”大家爭(zhēng)先恐后地舉起手,唯恐點(diǎn)不到自己。
老師先將撲克牌打亂、洗牌,只聽(tīng)“嚓嚓嚓”地幾聲。“老師洗牌技術(shù)不錯(cuò)!”同學(xué)們?cè)谙旅驵止尽淇伺圃陉惱蠋煹目刂葡拢R劃一地?cái)[在講臺(tái)上。我們五人隨機(jī)各抽了一張。老師要干啥?不是上課嗎?為什么還要做游戲?我腦子里一片混亂。先不管這么多,看看接下來(lái)老師又要干什么。“下面請(qǐng)這五位同學(xué)將各自的牌的正面朝向同學(xué)們。”陳老師詭秘莫測(cè),讓人難以捉摸。“同學(xué)們!在這五張牌中,總有兩個(gè)是相同的,你們看是不是?”為了驗(yàn)證陳老師的話(huà),同學(xué)們瞪大眼睛仔細(xì)觀(guān)察。“咦?還真是!馮博睿的是紅桃,呂祎祥的也是紅桃!”同學(xué)們莫名其妙地你看我,我看你,滿(mǎn)臉的疑惑。“這也許是巧合!”一位同學(xué)高聲叫道。“那我們?cè)賮?lái)一輪!”大家又隨機(jī)各抽了一張牌,一看牌,我和潘昶文的都是梅花。正在同學(xué)們百思不得其解時(shí),陳老師耐心地說(shuō):“這就是鴿巢問(wèn)題,也相當(dāng)于抽屜原理。把m個(gè)物體放入n個(gè)容器中,物體數(shù)量>容器數(shù)量,不管怎么放,總有一個(gè)容器中至少有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。”同學(xué)們瞬間恍然大悟!這個(gè)游戲也與課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》遙相呼應(yīng)。
老師用特殊的方法使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)明白了其中的道理,大大地提高了我們的學(xué)習(xí)效果,這堂課何不是有趣的呢?
有趣的作文600字 篇2
今天下午我們班的老王又給我們開(kāi)發(fā)了一種新游戲,名叫“尋找007”。正當(dāng)我以為自己今天的日記無(wú)法“交代”的時(shí)候,老王恰到好處地送來(lái)了這個(gè)素材。
“誰(shuí)想上來(lái)。”話(huà)音剛落,三四大組爭(zhēng)先恐后,至于我們大組和一大組卻人丁稀少。老王從每個(gè)大組分別選出一名代表:佟君、白君、蘇君和孫君。規(guī)則是每人從紙箱里抽出一張事先寫(xiě)好字的紙團(tuán),然后自己打開(kāi)看(不能讓別人看到),再用表情來(lái)表示自己是不是007。
臺(tái)上眾人打開(kāi)紙條后,各自的表情簡(jiǎn)直是精彩紛呈,佟君直嘆氣,白君笑呵呵,蘇君似笑非笑地扯嘴巴,孫君則是異常平靜……大家都在挖空心思地猜測(cè)誰(shuí)中獎(jiǎng)了。
“你們覺(jué)得誰(shuí)可能是007?”老王地詢(xún)問(wèn)聲響起,同學(xué)們紛紛收回思緒各抒己見(jiàn)。一時(shí)間教室里一片鬧騰,我覺(jué)得佟君最有可能是007。為什么呢?一般中獎(jiǎng)的人表現(xiàn)得最平淡而且我了解佟君,遇上好事降臨到自己身上時(shí)都是先驚訝半秒,然后立馬回歸淡定;孫君就不可能了,他平時(shí)就是事不關(guān)己高高掛起的性格,他那樣的表情就是在說(shuō)“不關(guān)我什么事”……
“安靜,”老王又一次打斷了大家激烈的討論,“現(xiàn)在就讓007來(lái)為大家揭曉答案。”我看到佟君習(xí)慣性地清了清嗓子,然后一本正經(jīng)地說(shuō):“我是007。”“我猜對(duì)啦!”我激動(dòng)得大喊,這時(shí)白君又尷尬地來(lái)一句:“我是倒霉熊。”我差點(diǎn)沒(méi)嗆過(guò)氣。蘇君自己都笑得直不起腰還強(qiáng)撐著說(shuō):“我是小豬佩奇。”這下教室里更是笑聲震天啦。孫君還要維持他始終如一的淡定:“我是土撥鼠。”我笑得肚子直疼,他長(zhǎng)得倒是挺像土撥鼠嘛,不過(guò)白君可一點(diǎn)不像倒霉熊,哪有熊長(zhǎng)得這么苗條這么好看熊呀!
這個(gè)老王還真是會(huì)開(kāi)發(fā)游戲,簡(jiǎn)直太有意思了。
有趣的作文600字 篇3
今天上午,老師說(shuō)要在課上組織玩一個(gè)游戲。全班立馬鬧起來(lái),教室里一片歡騰。
蘇老師先發(fā)下三張白紙片,然后讓同學(xué)們兩兩組隊(duì),最后講了游戲規(guī)則。老師說(shuō),三局兩勝,定勝負(fù)。游戲開(kāi)始了。第一輪,我想都沒(méi)想,便在紙上寫(xiě)下了“布”,聽(tīng)天由命。老師一聲令下,“3、2、1、出”,我們一齊打開(kāi)紙片。沒(méi)有想到,我竟然贏(yíng)啦!我高興地哼起了小調(diào),看我人品多好,連老天都在青睞我。再看看其他同學(xué),贏(yíng)了的同學(xué)笑容滿(mǎn)面,輸了的同學(xué)垂頭喪氣,就像一朵凋謝的花朵,低著頭,悶悶不樂(lè)。第二輪又開(kāi)始了。我想,按照慣例,第一輪對(duì)方出錘子,這一輪便不會(huì)再出錘子了,不是“布”,就是“剪刀”,他出那種可能性大呢?估計(jì)是“布”,賭一把,豁出去啦。我在紙上快速的寫(xiě)下來(lái)“剪刀”。開(kāi)始啦!我心砰砰直跳,這次我會(huì)不會(huì)贏(yíng)呢?當(dāng)我們一齊放開(kāi)紙片,“耶!”我又贏(yíng)了,此時(shí),我心里像吃了蜂蜜那樣甜。
最后一輪到了。我保持高度警惕。開(kāi)始我先把紙條蒙起來(lái),周?chē)脮?shū)本圍起來(lái),圍繞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,就剩下一根手指頭那么大的空間,我寫(xiě)下了剪刀。騙他說(shuō):“我這次讓你贏(yíng)一場(chǎng),這次我出的可是石頭哦,不是剪刀。”我心里暗想,他會(huì)不會(huì)上當(dāng)受騙呢,如果上當(dāng)受騙,我可是三局連勝,這樣的結(jié)果,班級(jí)獨(dú)一無(wú)二。哈哈,想到那樣的情景,我不僅喜上眉梢,搖頭晃腦。再看對(duì)手,顯得很沉靜,并沒(méi)有因?yàn)檫B敗兩局而有所氣餒。他是不是知道我的答案?要不要詐一詐他呢?他會(huì)上當(dāng)受騙嗎?就在我猶豫不決時(shí),老師宣布,第三輪比賽開(kāi)始。此時(shí)我的心里反而敲起了小鼓。閉著眼睛,顫抖著手,打開(kāi)紙片。睜開(kāi)眼一看,什么?我竟然輸了!就一局,我就三連勝啦!唉,驕兵必?cái)。?/p>
游戲雖然結(jié)束了,但我從這次的游戲中卻收獲很多。在游戲中,可以耍點(diǎn)小手段,可在生活中一定要以誠(chéng)信待人。
有趣的作文600字 篇4
我家養(yǎng)著兩種可愛(ài)的'小動(dòng)物,一種是金魚(yú),另一種是烏龜。現(xiàn)在單講我家的烏龜。
我家原來(lái)有五只龜,你會(huì)奇怪這些龜是從哪里來(lái)的吧?其實(shí)它們都不是買(mǎi)的,而是我和爸爸捉回來(lái)的。其中我捉了一只龜,當(dāng)時(shí)它還還很小很小。你想知道我是怎么捉的嗎?現(xiàn)在告訴你們吧:有一次,我突然想試一試能不能用繩子釣烏龜,就找來(lái)龜很愛(ài)吃的誘餌,鉤在繩子上,走到有龜出現(xiàn)的地方一釣,果然釣起了一只可愛(ài)的小烏龜,讓我高興得不得了。
不過(guò),我家的五只龜中,已經(jīng)死了三只,還有兩只沒(méi)死,但是這兩只龜?shù)纳軓?qiáng),同時(shí)也非常淘氣。
這兩只小龜中,有一只小龜喜歡爬來(lái)爬去,居然可以走出我家水池,我總覺(jué)得奇怪,它怎么可能爬出來(lái)呢?我猜可能是池中的那些樹(shù)根幫助它了吧。
第一只小龜算淘氣了吧?可另一只小龜更加淘氣。有一次,我的爸爸把水池里的水都放走,只看見(jiàn)第一只龜,不見(jiàn)第二只小龜,奇怪:那只龜會(huì)到哪去了呢?我和弟弟都很著急,把整個(gè)樓頂都找遍了,可還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)那只小龜?shù)挠白印R驗(yàn)樗卦跇琼斏希业揭恢恍⌒〉臑觚斠膊皇呛苋菀祝Y(jié)果把我和弟弟累壞了,還是沒(méi)找到。我和弟弟覺(jué)得沒(méi)有希望找到了,決定放棄不找了。
誰(shuí)知過(guò)了幾天,小龜居然又出現(xiàn)在水池里面!原來(lái)這個(gè)調(diào)皮的小家伙躲在里面去了,真是不可小看它。
我家的假山里有很多小洞,水池里還有沙子。有一次,我突然發(fā)現(xiàn)兩只烏龜都不見(jiàn)了。找來(lái)找去,原來(lái)那只小龜藏在假山的其中一個(gè)洞里,使別人不容易看到它們。而那只金龜因?yàn)樯碜雍艽螅荒懿卦诙蠢锩妫筒卦谏匙永锩嫒チ恕K鼈儾氐媚敲措[秘,真是不容易發(fā)現(xiàn)它們,我仔細(xì)地找才看見(jiàn)它們,我的弟弟也不知道它們藏在哪里。我告訴爸爸和弟弟小龜在哪里,他們還是看不見(jiàn)小龜在哪里。
你看我家的小龜連主人也能欺騙,它是不是很淘氣?你喜歡它們嗎?如果你家也有著同樣淘氣的小龜,那你也把它們淘氣的事情向我說(shuō)說(shuō)吧。
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