【精選】讀后感的作文集合10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
這本書里的一篇文章――逃出魔爪充分的說明了小蝴蝶們勇敢地去面對任何事情，現(xiàn)在，我就給大家簡單的講述一下文章里發(fā)生的故事吧！
一天，賞鳳蝶邀請了美鳳蝶、銀線灰蝶、電硤蝶、藍點紫斑蝶一起去森林玩。
正當小蝴蝶們玩的起勁的時候，突然，一個戴著個墨鏡、身穿黑衣服、白褲子的一個高大的男人手里拿著個捕蝶網(wǎng)，那個高大的男人趁藍點紫斑蝶不注意用捕蝶網(wǎng)把藍點紫斑蝶抓了起來，其它的小蝴蝶害怕極了，都躲到了石頭后面，但，只有電硤蝶沒有躲起來，它，站在那個高大的男人面前對他說：“你趕快把我的同伴放了，不然，我對你不客氣！”那個男人說：“你來呀！你來呀！有本事你就來呀！哈哈哈哈……”只見藍點紫斑蝶對電硤蝶說道：“電硤蝶，你不要關(guān)我，你快走！”電硤蝶說：“不，我不能見死不救”那個高大的男人說：“我看那你還是放棄吧！我要把你的同伴那回家里做我女兒的寵物！你別妄想把你的同伴救出來了！”那個高大的男人說的話激怒了電硤蝶，只見電硤蝶飛到了那個高大的男人的手上咬了他一口，那個男人痛得直叫：“啊啊啊啊！好痛！”接著，捕蝶網(wǎng)從那個男人的手上掉了下來，電硤蝶就趁現(xiàn)在把藍點紫斑蝶給救了出來。藍點紫斑蝶對電硤蝶說：“謝謝你！電硤蝶！為了感謝你，我邀請你到我家玩！藍點紫斑蝶的話剛落音其它的小蝴蝶飛了出來對藍點紫斑蝶說：“我們也要去你家玩嘛！”藍點紫斑蝶說：“可以！沒問題！”電硤蝶對大家說：“我們快走吧！一會兒那個高大的男人又要把藍點紫斑蝶給抓走，快！”就這樣，那個高大的男人只好忍著痛回家了……
同學們，我們也要學習小蝴蝶們那團結(jié)的精神、勇敢地去面對任何事情哦！
讀后感的作文 篇2
《優(yōu)秀是教出來的》讓我受益的內(nèi)容首先就是克拉克先生提出的“被人們忽視的55個細節(jié)”，正是細節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌。從餐桌禮儀到積極心態(tài)的培養(yǎng)，從學習、生活到學會感恩，內(nèi)容涵蓋了青少年成長的方方面面，它告訴我們，每個孩子都有其獨特的天賦和可塑性，只要我們讓孩子置身于充滿新鮮感的教育氛圍中，只要讓他們感覺到自己確實是被人需要、被人愛著的，只要讓他們成長并快樂著，那么，即使是令人頭痛的問題學生也會成長為舉止得體、品行高尚的好孩子。
書中所敘述的教育問題不是艱深的理論，而是簡單易學、操作性極強的方法。
然而定規(guī)矩容易，執(zhí)行規(guī)矩難，這些規(guī)矩我們平常也曾經(jīng)制定過，不過基本上都是有始無終，《優(yōu)秀是教出來》這本書后另一個讓我受益匪淺的就是克拉克先生對信念的堅持和主張的品質(zhì)。我覺得克拉克先生是個立場堅定、堅持信念的人，他的這種對信念的堅持正是我最缺少的。
克拉克先生說：“有時候，堅持你的信念是很困難的事，尤其是在只有你一個人持有這種信念的時候，你會感到更加孤獨。
我只希望我能為我的學生們樹立一種信念，讓他們有勇氣為自己的信念、主張和夢想而努力。”是呀，堅守信念是很困難的，想要讓學生做到這55個細節(jié)，需要信念的堅持和時間。
雖然不能馬上做到，但只要自己盡心關(guān)注每一件小事，關(guān)注每一個細節(jié)，把小事做好，做細，總會有一天會成功的。
讀后感的作文 篇3
前幾天我看了一本書叫《魯濱孫漂流記》。看了之后我深受啟發(fā)。
故事是這樣的；魯濱遜在青年時代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購買奴隸途中遇上風暴，漂流到南美附近的無人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，表現(xiàn)出不知疲倦、百折不撓的毅力。
他獨自生活了多年以后，遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中救出一個土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險積累的財物，成為巨富，他還派人到他經(jīng)營的島上繼續(xù)墾殖。
這篇小說讓我明白，遇到困難，不要慌張，要冷靜，想辦法把事情解決。要運用自己的頭腦和自己的雙手解決問題。我們還要學習他勇敢的精神，遇到野人勇往直前。
讀后感的作文 篇4
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶"這是一句我們熟悉的贊美母親的歌謠。
從古至今，有著許許多多的人都在為母親唱贊歌，但是，在林海音的《爸爸的花兒落了》里，我卻讀出了"我"對失去父親的痛楚、無奈和對父親的深深眷戀、緬懷，也從中體會到了父親的良好教育對"我"今后成長的深遠影響。讀完這篇文章之后，我心潮澎湃，久久不能平靜。她的父親嚴中有愛、鼓勵孩子、很重手足情、特別愛花的性格在她的筆下被表現(xiàn)得淋漓盡致。給我印象很深的一個片段是賴床事件。那天早上，起床時就已經(jīng)不早了。因為我害怕上學會遲到，所以我賴在床上不想上學，但爸爸不同意，在我的抗拒下，最終挨了打，還是花錢坐洋車上了學。
爸爸擔心我親自來學校看我，并帶來了我的花夾襖，還給了我?guī)讉�銅錢，這使我深刻的體會到了父愛，并再也沒遲到過。通過這個片段，也使我體會到了她父親嚴在其外，愛在其內(nèi)的性格。這使我聯(lián)想到了我的父親。其實，在上學日，我也是不愿意起床，都是爸爸每天來把我從睡夢中叫醒；有時候睡得太沉了，爸爸也會想辦法讓我起來：用手電筒晃眼睛；掀開被子讓我凍醒；把我枕頭抽走使我驚醒…。有時我真的要晚了，爸爸就會不耐煩地催促我。
開始我并不理解爸爸，甚覺委屈。但是今天學完這篇課文，也理解了爸爸，一切便釋然了。世上不只有媽媽好，世上還有爸爸好。我的爸爸也很偉大！
兩篇文章從不同的角度談感，按理，對大家該有借鑒和幫助的。拭目以待吧！
讀后感的作文 篇5
在這個暑假期間，我很喜歡看書，看書可以知道很多道理，學到很多知識，書里面講了很多故事，《永遠的西瓜小丑》的書上面有很多有趣的情節(jié)，這是一本很好看的書，是動物與人之間發(fā)生的事情，西瓜小丑訓練的動物聰明伶俐，克服種種困難，學會了很多本領(lǐng)，事情是這樣發(fā)生的。
初夏的楠木林，碧草蔥蘢，綠樹成蔭，楠木林早已變成了孩子們的秘密樂園。可是，夏天在這個濃密的樹林里，卻仿佛潛藏著一個又一個陰謀。馬戲團的那些人在楠木林而下天羅地網(wǎng)，設下一個又一個圈套。他們把西瓜小丑告上法庭，將他關(guān)到了一個與世隔絕的孤島上，讓法官做出了荒唐的判決，他們還瘋狂摧毀了楠木林。不由把孩子僮抓進去看他們的表演，但綠毛龜改變了這個場景，讓孩子重獲了自由，孩子們繼續(xù)看著西瓜小丑的表演。
這顯然是不讓西瓜小丑表演，而且還卑鄙地把他關(guān)到孤島，這是不對的，西瓜小丑是個好人，他給孩子帶來了多少快樂啊！
讀后感的作文 篇6
今天我看的一本書，名字叫《愛的教育》，一聽這書名就覺得很有愛。《愛的教育》是意大利小說家埃德蒙多 . 德 . 亞米契斯的代表作。
寫于 1886 年，這部取材于兒童生活的現(xiàn)實主義小說，在世界兒童文學史上占有重要地位。 這本書寫得蠻有意思的，以一個小學生日記的形式，通過小主人公一年中的所見所聞所思所感，深情抒寫了師生之誼、同學之情、親子之愛和人與人之間的互助、體貼和關(guān)愛。
更讓我覺得《愛的教育》是一部偉大的經(jīng)典，值得我們閱讀。 我印象最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，之后只能靠拐杖行走，這種精神很值得我們敬佩的。雖然做不到這樣的“見義勇為”，但是在生活中我們可以樂于助人，尊老愛幼，做個團結(jié)友愛的好學生不是嗎？ 在生活中人與人之間的有愛、團結(jié)互助、互相理解、互相幫助是不可缺少的東西！
而這種關(guān)心、理解、幫助都離不開一個最根本的東西——愛！孔子曰：仁者愛心。可見仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。雖然這本書文字并不多，但是里面卻蘊含了無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠父子、老石匠父子、賣菜婦女、賣柴人、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情，讓我久久難忘。
讀后感的作文 篇7
假期里，受朋友的推薦，讀了一本《誰拿走了孩子的`幸福》。這本書給我感觸頗深的不僅是書中的內(nèi)容,本書作者李躍也從不同層面講述了自己的轉(zhuǎn)型.
李躍的糊涂,傻氣,可愛向我們展示了一種不同與年齡階層的人性本面,更詮釋了教育與愛育的本質(zhì)區(qū)別,以平等自由的心態(tài)來享受欣賞孩子用生命巨章締造的童話樂土.而在這其中孩子是幸福的,我們也是幸福的.
這讓我不由的想起了另一位著名作家盧勤的著作,盧勤專著中提倡的賞識教育,從解讀孩子內(nèi)心,關(guān)注孩子外在的健康成長,到放權(quán)讓孩子自由支配,樹立主人翁的責任與意識,倡導了一種教育的新型理念,而在這種漫長的教育與實踐中走的也并不順暢,大到家長,老師,小到青少年,在經(jīng)歷了太多失敗教育后,理解了教育不是支配,居高臨下的威嚴施教者,而是如何將教育升華成愛,來激勵促進自身的成長,我想李躍與盧勤在教育方面應該都有很多共性的東西值得我們借鑒和深思.
在李躍的書中,每一篇都可以堪稱經(jīng)典.例如<<雞毛撣子>>一文,就給我很多的啟發(fā).
最近,我班剛轉(zhuǎn)學來的小朋友,生性活潑好動,總喜歡招惹小朋友,一次,我讓小朋友去排隊喝水,小家伙一把就把排在他前面的鞏翰林推倒了,其他的小伙伴趕忙扶起鞏翰林并要求他道歉,小家伙卻噘起嘴一臉不悅道:"我沒錯."一邊拿起水杯向指責他的小朋友潑去......站在旁邊的我實在看不下去了,便伸手打了他的屁股兩下,沒想到小家伙一臉不服氣委屈的大哭起來,大叫道:"你們?nèi)硕嗥圬撊松?我再也不上幼兒園了."
小家伙的一句話立刻讓我意識到自己的錯誤,無形中我給孩子們做了一個錯誤的示范.
于是我把兩個小家伙叫到了一起,給他們講道理,聽孩子解釋,并讓他們當著大家的面握手言和,一個短短的小插曲讓我明白了,在嚴格管教孩子以后,一定要用溫暖真誠的心接納他們,讓他們知道嚴厲是更深沉的愛.其實在李躍的書中會有很多的故事及相關(guān)事例值得我們深思,而恰恰是生活中想當然的小事,讓我們在無意識中傷害了兒童的幼小心靈,埋沒了孩子的潛力,而教育就想當然的成了孩子和老師之間的隔閡,教師走不過去,孩子不愿走進來,使兩者成為對立面.
曾有人這樣說:現(xiàn)在的孩子都很個性,現(xiàn)在的教育不象教育.我要說的是這恰恰是社會進步的一個重要指向標,我們這一代的孩子有自己的思維,有自己的一套觀念,他們可以是獨立存在的一個個體,作為施教者怎么樣才能很好的保護好孩子個性的一面,又要剔除孩子不盡完善的一面,我想在李躍的書中,我們可以找到答案.
李躍不是圣人,算不上是教育的專家,但她卻是一個個性十足,及具影響力的施教者.
她對自己不偏不倚,教育敗筆,優(yōu)秀案例都在書中一一展示,與其說這是李躍的財富,不如說它是我們每個人或缺的教育寶藏,而我相信,每一個人不一定是天才,但每個人卻都有一樣別人或缺的?是什么?它在哪?大概只有自己知道,相信自己,終有一天,你會發(fā)現(xiàn)自己也是一個平凡中的天才!
讀后感的作文 篇8
在當當走失后的第五天，丁丁就踏上了尋找弟弟的旅程，最初幾天，他成日成夜地守在路口等弟弟，他的等待十分固執(zhí)，就連奶奶也勸不回他。第五天晚上，丁丁為了出村尋找弟弟，坐上了一輛西去的火車。他一個笨蛋竟然為了弟弟離家出走，這是多大的勇氣和決心啊！換了我，我就不會這樣做。
丁丁下了火車后，被好心的盤鎖夫婦收留了，他們對丁丁很好，這樣的善心是非常值得我們學習的，盤鎖夫婦還把家里的一群羊交給他放養(yǎng)，告訴他這樣可以積攢尋找弟弟的盤纏。
天性的單純和善良，使他與羊群之間產(chǎn)生了一系列亦幻亦真的故事，尤其是和一只瞎眼山羊之間神秘而充滿靈性的交流，丁丁的鈴鐺一響，瞎眼羊就一邊走一邊聽鈴鐺聲，它要一時聽不見鈴鐺聲，就會慌忙沖著天空“咩咩咩”地叫起來。
丁丁與弟弟之間的重情重義和發(fā)生在丁丁身上的事情都帶給我靈魂深處的感動和啟迪。
讀后感的作文 篇9
很久以前，有一位10歲的小公主，她生了病躺在床上，國王問她：“你需要什么？”公主說：“我想有個月亮。”
國王向皇家總管要月亮，總管說：“月亮離我3。5萬公里，不行！”
國王向?qū)m廷魔法師要月亮，魔法師說：“月亮離地15萬公里，不成。”
國王向皇家學者要月亮，學者說：“月亮離我們300萬公里遠，沒辦法。”
國王叫來宮廷小丑，他問公主：“月亮有多大、月亮有多高？月亮是什么做的？”公主答：“我舉起大姆指，就能把月亮蓋住，我窗外的那棵大樹的樹枝有時就把它蓋住，月亮金光閃閃。”
小丑找金匠做了個比指甲小一點圓月亮，穿了一條金鏈子，把月亮送給了公主，第二天公主的病就好了。
國王害怕公主看見真的月亮又要生病，又找總管、魔法師和學者想辦法，可是他們的辦法都不行。
國王只得召小丑過來，月亮出來了，小丑指著公主胸前的閃閃發(fā)光的月亮，他問：“月亮怎么能在天上，又掛在您的胸前？”公主笑著說：“我牙齒掉了生出新牙，花剪了還有新花再開，月亮也一樣啊！”公主說著說著，就睡著了。
看了《公主的月亮》，我為小公主有個好爸爸而羨慕，可憐天下父母心，國王為了公主的健康，去摘天上的月亮也樂意。
看了《公主的月亮》，我也為國王那些最能干的大臣們而羞愧，他們沒有一個能理解孩子們的心意，沒有一個能解決孩子們的難題，大人們啊！請你們要學會懂得我們小孩子們的心！共和國的孩子才能健康地成長。
看了《公主的月亮》，我為小丑而歡呼，他是歡樂的象征！孩子的健康成長，不是靠強填知識，不是靠魔幻變術(shù)，不是靠死板管理，靠得是心靈上的愛。
看了《公主的月亮》，我為小公主的思想共鳴，因為我們都是小小的精靈！
讀后感的作文 篇10
今天，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個同伴及一個生物學家向?qū)ВY(jié)對來到南太平洋加拉八哥島旅游。我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。可我們卻做了一件愚不可及的事：把偵察龜抱入大海，使幼龜?shù)玫藉e誤信息，魚貫而出，成為食肉鳥的美食。經(jīng)過這樣的教訓，我們知道了：在龜群們爬向大海之前，總會有一只幼龜當龜群的偵察兵，它總是第一個爬出去，如果有危險，便會返回龜巢，如果沒有危險，它就會帶領(lǐng)別的幼龜爬向大海。
如果我是文章中的那個向?qū)В揖蜁䦟λ麄冋f明白其中的道理，而不會讓那么多幼龜受到傷害了!其實，大自然就是人類的老師，它給了人類許多有益的啟示：它告訴人們，過度的砍伐樹木，會破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰……在大自然的“身體”里，有許多象“自然之道”這樣的字眼，只有我們尊重自然，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘! 我們要保護動物，保護植物，保護環(huán)境!
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