有關戰爭的作文匯編5篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的戰爭的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰爭的作文 篇1
看到這個題目，您一定會驚奇，和平年代還要打仗么？別急，聽我慢慢道來。
戰役一：
起床保衛戰。參戰雙方：我.媽媽。“起床！媽媽的開山炮啟動了。為了繼續賴在床上，我必須裝睡，讓媽媽主動放棄。媽媽見我沒有反應，又開炮了，這次還加上了鬧鐘的襲擊。聽著被窩外的聲音，我想笑，但一直忍著，始終不露馬腳，媽媽沒辦法，只好撤退。
戰役二：
電視爭奪戰。參戰三方：我、哥哥、媽媽。晚上我班回來，媽媽下班歸來，哥哥來我家學習完了，誰都想躺在床上看電視。媽媽先發制人：“作業寫了沒？檢查了沒？”盡管我們都完成了任務，但媽媽依然能想出事情：“看書沒?一天要看三十分鐘的書。”我和哥哥都是“小國”，還達不到與“大國”抗衡的地步，所以我們只好聽令。30分鐘一晃過去了，早就想“謀王篡位”的我們哪有心思看書？，時間一到，我就飛速過去，假裝一本正經地說：“隔壁阿姨找你。”媽媽半信半疑地看著我，但還是去了。就在媽媽走后，還不到一秒，我飛速占領寶座。媽媽后悔莫及。哥哥則先禮后兵，我初次拒絕后，他就直接“動武”—---撓癢癢，使我舉手投降。
戰役三：
早餐游擊戰。參戰雙方：我、哥哥。在我們這個“吃貨”家庭，即使一點點食物上的差別，也會引發我們一系列戰爭。媽媽明智退出了：“雞蛋我吃了橫著長，你們吃了豎著長，你們吃吧。”我借題發揮：“我個子最小，應該吃個大的。”哥哥說：“你未聽說過孔融讓梨么？你應該讓給我！”我“開槍”反擊：“你不能當孔融么？”“可以呀！”哥哥服輸了？我想。只見他對準那個大煎雞蛋咬了一口：“你吃么？”我氣呼呼地說：“你自己吃去吧！”，哥哥竟然勝利了！
這個暑假危機四伏，隨時都有可能遭受襲擊啊！
戰爭的作文 篇2
“砰—砰—砰，轟—轟—轟”一聲聲炸彈發射的聲音，火車站旁幾座樓房瞬間成為廢墟。
火車站也被隨后來到的炮彈炸得不堪入目：旁邊的房屋被導彈射中，整座房屋爆炸了，高架橋也被炸毀了；逃難的人們有的被炸飛，有的在逃跑時，鞋子飛了出去；有的被炸彈炸成肉片；有的在火車站被炸成殘疾……呻吟聲，尖叫聲，哭喪聲充滿了整個上海火車站。這是1937年8月日軍侵占上海火車站的'一幕。
在水泄不通的人流中，一個小娃被擠到了鐵軌旁，他的頭發上，衣服上，褲子上全是血，不知是他自己的，還是別人身上濺出來，粘在他身上的。那娃哭得撕心裂肺，好像喉嚨都哭破了，這大概是因為他知道他的父母已葬身于此。在人流中，人們紛紛逃竄，其中一位年輕人發現了小娃，腳下踏著風似的跑了過去，抱上那娃就走了……
那年輕人將娃抱回家中，幫他換衣洗澡。娃子過上了平穩的生活，他長大后跟那年輕人一樣，在戰火中救了許多孩子。在救人的過程中，他被子彈打中了左臂，中彈后，又有一枚導彈發射出來，將他炸死了。
是戰爭讓人們無家可歸，它像是一個搶掠者，搶走了無數美好的東西；是戰爭讓人們失去親人，它像是一個魔鬼，讓人們不斷地悲痛；是戰爭讓人們變得痛苦，它像是一把殘忍的大刀，不斷刺進人們溫馨的小窩；是戰爭讓嬰兒成了孤兒，它像是一個無恥的納粹，讓孩子們成了無依無靠的孤兒。
讓我們失去和平的是誰？是——戰爭。
戰爭的作文 篇3
有時候，我會和同學發生一些分歧和沖突，在這之中，許多事很快被我遺忘。但有一件事，卻令我難以忘記，因為這件事告訴了我不可不求證而輕言。
那是一個星期五，輪到我們組搞衛生。下課后，同學都走了，只有張永昊在電腦上弄著什么。鄧宇辰很好奇，于是上前想看一眼他在干什么。張永昊看見鄧宇辰走過來，于是用身體擋住不讓他看電腦，這時正好彈出了一個廣告，上面是一張女人的圖片。恰巧被鄧宇辰看到了，便大喊：張永昊在看美女圖片！翟俊嘉聽了趕忙湊過去看，但什么也沒說。只見張永昊漲紅了臉，使勁推了鄧宇辰一下，飛快的跑到鄧宇辰書桌前，提起鄧宇辰的書包拼命往桌子和地上摔，然后準備去踩。鄧宇辰瞪著眼，頭一歪，指著張永昊吼到：你敢動一下！你試試！一邊吼一邊往前走著。張永昊見他這個樣子，不管三七二十一使勁踩書包。鄧宇辰不甘示弱，拎起張永吳的書包，往空中一揮書撒了一地。張永昊氣急敗壞飛撲過去，揮著拳頭，鄧宇辰像只猛虎撲上去，兩個人瞪著眼，你踢我，我踹你，扭打成一團。翟俊嘉看他們打了起來，想把他們分開，一邊拉一邊對我喊著：快去，叫老師！
我這才如夢初醒，跑去找老師。可老師并沒有來，當我回去時，發現張永昊站在門口，兩眼眼紅紅的冒著火，扭著眉，瞪著眼，咬著牙，手握著拳頭，暴著青筋。我本想上去和他說話，可他拼命大叫一聲：滾！，差一點哭了出來。我只好走進教室。教室的桌椅全倒了，翟俊嘉和鄧宇辰正在收拾。
不知道這件事情最終是如何平息的，而我卻記住了這件事，因為它時刻提醒著我，說話之前要先求證，否則可能會引發許多可怕的后果。
戰爭的作文 篇4
今天，我早早地來到賀老師家，賀老師說，今天要跟我們玩一個有趣的游戲，是什么游戲呢？
賀老師要求大家寫出自己最愛的五個人。我迅速提筆寫下了：媽媽、婆婆、公公、賀老師，可當要寫第五個人時，我的筆尖剎時停住了：爸爸、姐姐、妹妹......還有許多親人都可以排第五啊！到底該選誰呢？我萬分糾結，可賀老師反復強調“這是游戲規則，只能寫五個人，”這哪是游戲，明明就是一場殘酷的戰爭！親人親切的模樣一一從我的腦海中閃過，仿佛沒有寫上他們的名字，他們就會消失。幾番猶豫后，我寫下了爸爸，雖然他總是沒有時間陪我，但我知道他很愛我！
可游戲越來越殘酷，還要將這五個人里劃去一個。教室里就像炸開了鍋，大家都發出了不滿和抗議聲，可“這是游戲規則。”我們都知道，劃去的不只是一個名稱。最終我猶猶豫豫地劃去了“賀老師。”
可更讓人心痛的是我們又要劃去一位親人，剩下的四位里除了爸爸，其他的都是經常陪我的人，所以，我十分不忍心地又劃去了爸爸。
最終，我用手上的這把能將親人的愛割下的“刀”將公公劃去，這時，一顆晶瑩的淚珠終于落了下來。我接著劃去了婆婆，因為在與媽媽的對比下，我更愛媽媽。因為是她教會了我走路，是她教會了我做人的基本。
我終于明白了：在我們的生活中，每個人都扮演著不可缺少的角色！我們要珍惜自己身邊每個愛人！
戰爭的作文 篇5
一個帶著臭氣的黑色垃圾袋飛進了垃圾桶。不曾想到，它像一個導火索，點燃了一場烽煙四起的戰爭。
藍方：可回收垃圾。紅方：不可回收垃圾。
戰場：垃圾桶。武器：大刀。
這場戰爭的挑起者是原來垃圾桶的可回收垃圾，可回收垃圾們首先向黑色垃圾袋發起了進攻。它們大聲叫喊著，“請黑色垃圾袋里的不可回收垃圾滾出來，我們這里不容許你們來侵犯，你們為什么來污染我們的家園？”不可回收垃圾也不示弱，大叫道：“我們就是要來，我們也想重生，我們不想就此死去。要殺要剮，我們奉陪到底！”
此時，外面驕陽似火，熱得本已受不了的可回收垃圾在不可回收垃圾的挑釁下，紛紛操起大刀，“為了保衛我們的家園，滅了這些不速之客，大家沖呀！”領頭的可回收垃圾大喊到。
于是，一場大刀戰就這樣在垃圾桶里展開。大約過了一個時辰，難分勝負的垃圾們只好偃旗息鼓。
這時，一個老者站了出來。這怎么能說是垃圾們的錯，是人們，不分類垃圾，讓不可回收垃圾進入了可回收垃圾的家。
這場戰爭引起的不是垃圾而是人。
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