我的寒假生活作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的我的寒假生活作文，希望對大家有所幫助。
我的寒假生活作文 篇1
傍晚，爸爸和媽媽回來得有些遲，晚飯草草吃完后，媽媽說開個家庭會議，會議要討論的是：我們回不回老家過年？
爸爸說：“最近武漢出現了許多肺炎病人，病原體可能是新型冠狀病毒。這幾天返鄉的人很多，咱們這里武漢回來的人會不會出現類似疾病？我得跟醫院其他醫生一起去摸排，我走不了。”媽媽說：“今天上午醫院里就武漢這種疾病的特殊性下了通知，需要我們開設二十四小時發熱門診，我們科已經抽走了四個醫生，這樣病區和門診的醫生人手不夠，上午科里開過會了，取消休息，我也走不了。”
爸爸、媽媽說完后靜靜地望著我，我感覺像是被澆了一盆冷水，把我想回去看望姥姥、姥爺的希望全澆沒了。我很想念姥姥、姥爺，為他們準備了新年禮物，還要說很多笑話給他們聽，可是現在全成了泡影。我擦了擦眼淚，對爸爸、媽媽說：“我也不回去了，我和你們在一起。”
爸爸、媽媽擔心我一個人在家不安全，早上開車把我送到朋友家里，傍晚再來接我回家。
他們不知道，每次在他們轉身后，我都會在原地駐足一分鐘，看看他們的背影，看看他們并肩快速行走的背影，我把背影默默地記在腦海中，這背影會陪伴我一整天。我知道他們不是硝煙滾滾中的戰士，但是他們熱愛醫生這份職業，只要崗位有需要，不管是白天還是夜晚，他們都愿意去奉獻。我為他們驕傲！這份驕傲和腦中揮之不去的背影會讓漫長的一天變得非常短暫。
我的寒假生活作文 篇2
寒風吹起漫雪路。再飄揚，染銀霧。冰毯素衣山中束。
吉林，真是一個銀裝素裹的世界。高大巍峨的山上鋪著晶瑩的雪毯，魁梧的樹上伸展出銀白的冰花。來到這個冰雪之城，體驗冰雪的崇高使節。
兩天的滑雪過后，我們已經熟悉了雪場的環境，便去D3這條中高級雪道。在D3，習慣了F索雪道的我們十分地不適應這陡坡與那些不知在何處就會出現的冰面。老師教導我們，板刃要立得更斜，轉彎要轉大彎，終于使我們滑了下去，感覺實力瞬間提高了許多。
又過了一天，在快下課的時候，忽然天降大雪，“這可是難得的好機會呀！”老師說，“我們去A2再滑一次，讓你們體驗一下真正的雪中滑雪”。
從山頂向下滑，老師喊道：“不要急，慢慢來，能見度有十多米呢！”我立刻就懵了，什么叫還有十多米呢？十多米還多嗎？一會人就沒影！結果，過了一會真沒影了！只有我和另外一名同學很快滑到下面，在下面等待著。等了好久，才有幾個小點漸漸變大，慢慢滑了過來。
最后一天考核，我們在中級道上考的，我們滑起雙板，風馳電掣，鷹擊長空，百河爭流，滑雪課程完美結束了。回想這幾天，有歡喜，有焦急，有雪中飛馳的激動，也有雪天滑雪的驚喜與擔憂。這些記憶將作為一顆顆璀璨的冰晶，在我的記憶中永存。
風流瀟灑，電掣驚鴻，轉入銀雪谷。白楊冰花傲霜骨，古松托霧立自如。不求鹿鳴響幾度。幾番回首，白雪浮云，璇花彌散處。
我的寒假生活作文 篇3
我就讀于陽光小學，目前六年級，雖然學校是沒有指定寒假作業，我記得以前有寒暑假作業時，其實也沒有很多，但各處室的作業都很有趣。現在，老師常用寒假自主學習單來讓我們自己安排，等于是自己出作業給自己完成。
在班級上有很多人都善用3C產品，利用PPT來呈現自己的寒假生活，有少數幾人會和我一樣利用書面報告，把參觀展覽的票根、表演的`節目冊、勞作作品等等都放進資料夾，紀錄著整個寒假的歷程，也寫下心得紀錄。
不管如何呈現，寒假作業都是代表成長的紀錄，也有同學認為假期中原本就會安排各種自己喜歡的學習活動或是想做的事，寒假作業只是一種要刻意呈現給別人看的記錄，像紀璇同學就表示：“我認為學習是自己的事，學了什么，學到哪里，有時未必需要讓別人知道，所以學校若是能安排寒假學習經驗交流的活動，讓大家可以用不同的方式去呈現自己的學習成果。”
因此老師會用課余的時間來讓大家輪流報告，也給同學評分表，并要寫出從同學的報告中學習到的東西，雖然有些人上臺會結巴，但可以知道大家有趣的寒假生活，班上如果有27人，就會有27份收獲呢！
同學們都很滿意自己的寒假生活，既可有充足的睡眠，也能自己安排學習或休閑活動，還能輕鬆地和家人出去玩，每個人都過得十分充實，因為認真用心的小孩最美麗。
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