以讓為題的作文合集8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的以讓為題的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
以讓為題的作文 篇1
9月29日，這個平凡的日子，馬路被剛下過的雨沖的一干二凈，天空格外湛藍，空氣格外清新。
“嘎嘎，嘎嘎嘎。嘎嘎，嘎嘎嘎……”一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭。當群鴨穿過馬路時，不管紅、綠燈，汽車、行人都會不由自主地停下來給鴨群讓路。
小鴨子們跟在鴨媽媽后面，新奇地看著這周圍的一切，東望望、西瞧瞧，渾然不知腳下會不會有危險。
“撲通，撲通，撲通！”呀，最后的那三只小鴨子一失足，便接二連三地掉進了下水道中！
小鴨子們拼命尖叫：“嘎嘎嘎——嘎嘎嘎——”鴨媽媽聞聲趕來，望著又黑又深的下水道無從著手，急得直撲翅膀連跺腳。
三只小鴨子在黑而深的下水道里撲棱著翅膀，雙腳使勁地往后劃著，“嘎嘎嘎”撕心裂肺地叫著。
剛下過雨的下水道里的水是那么的急，像惡魔般，一浪又一浪朝小鴨們撲來，仿佛要把它們活活吞入肚中。小鴨子們在死神面前是那么的脆弱。更何況，小鴨子們從剛出生，都還沒訓練過如何當一個游泳健將。
鴨媽媽突然鎮定下來，看到紅綠燈旁有一個高大威武的巡警，就急速地跑到巡警身邊，用嘴銜起他的褲腳，撲騰著翅膀，使出全身力氣把他往出事地點拉，還不停的“嘎——嘎——嘎——”地叫。
巡警一頭霧水，以為是在和他鬧著玩，就不再理會鴨媽媽。沒想到，鴨媽媽的叫聲更響了，更加使勁的撲騰著翅膀，用扁扁的最咄咄他的腳，然后又把脖子伸向出事地點。巡警有些不耐煩了，只好跟在鴨媽媽后面。鴨媽媽伸長了脖子，踮著腳，飛快地跑向出事地點，邊跑還邊回頭看看巡警有沒有跟上來。
巡警跟著鴨媽媽來到了出事地點，發現有三只小鴨正在下水道掙扎著，巡警頓時恍然大悟，匆忙脫掉笨重的外套，雙膝跪在井口邊上，整個上身向井口俯沖下去。
一只、兩只、三只！小鴨子們全都被撈上來了！鴨媽媽用嘴整理著小鴨子們身上粘連在一起的羽毛，被得救的小鴨躲進了鴨媽媽身下取暖。整個場面都引得路人駐足觀看。
等到鴨子們整理好行裝再次上路時，鴨媽媽和小鴨子們扇動著翅膀，“嘎——嘎——嘎——”，好像在向人們告別，向救它們的警察叔叔致謝。圍觀者們這才漸漸散去。
和諧共存，為愛讓路。讓我們與動物共存，讓愛永遠在我們這個美好的世界駐足！
以讓為題的作文 篇2
生活中的點點滴滴我們沒有必要去銘記，可有些瞬間……
卻就這樣永遠定格在自己的心中！人長大之后，是不是大部分時間都只為自己的事業和感情而努力，而忽略了很多的愛！
我很容易感動，也很容易掉眼淚。很久很久沒有認真去感受父母的愛了，因為總覺得一切那么理所當然。下午，我卻因為和媽媽視頻，媽媽說的幾句很簡單的話語濕潤了眼眶。原來在她的心中我還是那個沒有長大需要照顧的孩子，這是我近幾年才感受到的母愛！在我兒時的記憶中，她就是一位很容易罵人甚至打人的嚴厲的媽媽，沒有溫聲細語，沒有溺愛。在她面前，我總是小心翼翼，也很聽話，我就這樣成為了別人眼中的乖乖女。曾經，我對母親說，我要她幸福，不要她掉一滴眼淚�？扇缃瘢恳娔赣H嬌小瘦弱的身影，我就無比愧疚，實在想不起來我為母親做過什么。
在靜下心來的時候，回想過往的種種，有歡樂也有哀愁，其實應該謝謝這些曾經經歷過的種種，讓我一點點的成長，感謝這些在我們生命的路途中給予我們幫助和支持的人們，感謝那些傷害我們，讓我們逐漸成熟，感謝那些幫助我們，讓我們在孤獨單行的路上不再是形單影只。
一直想告訴你，媽媽，謝謝你，謝謝你讓我不斷成長，讓我懂得你給予我的一切是我一輩子都償還不完的。謝謝您媽媽，是您的不斷鞭策，讓我懂得感恩，懂得該如何繼續我的生活，感謝您給予了我生命，感謝您給我絢麗多彩的人生，感謝您讓我擁有了一顆拼搏、熱忱、懂得感恩的心。
母愛，都是最無私最偉大的。媽媽對我們的愛，作為兒女，我們傾其一生也無法報答!我們只有好好的生活，才是對母親之愛的最好回報。至今，我也想不起來：我為媽媽做過什么？好像什么也沒有！
寫到這里，我的心濕了，我的眼睛濕了，這輩子我欠媽媽的太多太多。
以讓為題的作文 篇3
書籍是人類知識的總結，是栓布偶先進思想與科學的工具，他能贏到我們走進人類知識的廣闊領域。莎士比亞把書比作 全世界的營養品 高爾基把書比作 人類進步的階梯 培根把書比作 橫渡時間大海的航船 。一本新書向一艘船，帶領我們沖狹義的地方駛向無限廣闊的生活海洋。 泰山崩于前而色不變，麋鹿行于左而目不瞬 我喜歡用這句話來描繪一種讀書的境界
書的內涵，絕非幾頁紙所能包含的。因此，書使我著迷。
記得又一次，我被圖書館的一本書給迷住了，我仔細地閱讀這里面的情節，當看到緊要關頭的時候，我的心十分緊張，當看到喜悅的場面是，我的心又放松了許多，但是，讀書時的時間時間過得太快了，當我繼續往下讀時已經到了下午，我戀戀不舍地放下了那本書�；丶視r我心里還一直想著那本書。
渴望讀書擔無法讀下去的時候太難熬了我幾乎每天都想那本書，同時也在聯想這哪一本書接下來的內容，我十分渴望將那本書看完，所以我求爸爸把那本書買了回來，還沒等他進門我就把他手中的書拿了過來，坐到沙發上繼續閱讀，我一頁一頁的翻著，那請敬業一點一點的浮現在我的眼前，經過了長時間的閱讀，我終于把書完完全全的看了一遍，也終于知道了最后的結果。
在讀書中，我領略了人生的酸甜苦辣，在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生，在書中，感受人生的哲學。書雖然客觀，但也源于生活，書中的內容在離奇在變化，它都脫離不了我們說生活的這個世界。
讀書讓我增添了許多樂趣，我也因此學會了享受讀書的快樂，書就像一塊大磁鐵，深深地吸引了我。它用其魔力，創造著神話，傳播著知識。
在長時間的閱讀中，可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇話。總之書中的世界奧妙無窮，令人向往，使人癡迷。我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠解不開的謎。
書，讓我著迷。
以讓為題的作文 篇4
生活中，有許多令人感動的事。細微的生活中往往有許多令人難忘的事，父母的汗為誰而流？世界上千千萬萬雙手為誰而伸出？我知道，父母的汗水為我而流。
門開了，進來的是母親，她一臉疲倦，她換下了鞋，疲勞的坐在沙發上，緊閉著雙眼，我知道，母親又辛苦了。她每天累上累下的，換做是你，你不累嗎？你曾經有想過如果父母要不是生下你，養活我，現在還在環游世界呢！母親坐在沙發上，閉眼修神，雙指按著太陽穴，不停的轉動。吃過了晚飯，媽媽坐在椅子上，在電腦面前不停的敲動著鍵盤，媽媽大概又在忙工作吧�？匆妺寢尫泵Φ臉幼�，我出去了客廳裝了一杯溫水給母親喝。
“媽，你辛苦了，休息一下吧。”我心疼的望著母親，她瘦了。
“不行，這文件明天還要上交給公司，一定要抓緊時間完成�！眿寢尠欀碱^，隱隱約約看見額頭上有不少皺紋。
“不久是把這紙上的文字打到電腦上嘛，搞個文件而已，我也會啊，我幫你打字，你休息會先�！蔽冶M量的說服母親，好讓她給我幫忙。
“你去洗澡睡覺，別在這礙眼！”媽媽嚴肅的樣子，我只好服從命令。從浴室里走出來，我直徑走到媽媽的房間里，媽媽趴在桌子上睡著了。我看著媽媽昏昏欲睡的樣子，不想驚醒她。我坐在電腦椅上，飛快的幫忙媽媽敲字，再檢查一遍有沒有錯別字，我才安心的給媽媽披上了被子，看了看時間，快十一點了，我也要去和周公下棋了。
第二天起床，我洗漱好來到餐桌上，看見媽媽的嘴角有一絲微笑，是甜蜜的笑容。我一夜的努力沒有白費啊，我換來了幸福。
看見父母每天都這么繁忙，為的是誰？我��！他們的汗水換來的是誰的幸福？我��！我的懶惰換來的是父母的什么？辛苦。那我的.努力給父母換來的是什么？幸福。
父母所為我流的汗，我感到很幸福。
以讓為題的作文 篇5
我一手拍翻棋盤，黑色和白色的棋子撒落一地，如同律動的珍珠，翻翻滾滾，卻掀不起一粒塵埃。我猛然起身，在桌子旁踱步兩圈，把手中僅剩的一枚白子摔在了地上，正落在他的腳邊。“又讓我！又讓我！我的棋藝是不精，但這也太明顯了吧，這算什么？”他依然如此鎮靜，喝了口水，然后彎腰一枚一枚拾起棋子，賠著笑：“好好好，別生氣，你棋藝不精，我難道不應該讓讓你啊�！彼购�，爽爽快快地承認了，還打著我棋藝不精的幌子，看著他滿臉堆笑，我感覺自己受到了莫大的侮辱。
一次，兩次，三次，在我一次又一次的窮然緊逼，他一次又一次的輕松跳脫中，我越發崩潰。然而令我更加氣憤的是，每走到一步可以直接終結我的地步，他總是長指一轉，把棋子拍到另一處。連我都能輕松看出來，他穩操勝券，可他每一次都把這勝券拋掉，不顧輸贏。“就是跟你玩玩。”用他的話應該這么說。讓！為什么要讓！要強的我從來不想讓任何人讓步，然后自己進一步鉆空子。贏，就贏得干干凈凈；輸，就輸得坦坦蕩蕩；贏，要贏得完美無缺；輸，最好是輸得一無所有。這種拐彎抹角、枝節橫生的，我，怎么也看不慣。
幾分鐘后，他把棋子擺好了。我在一旁盯著他，不覺氣也消了，覺得剛剛的行為的確有些不妥。在他的盛情邀請下，我們又相對而坐�！斑@次我用白子，你用黑子�！薄班�？哦�！蔽翌^上起了冷汗，開始盯著棋盤。棋盤上的黑色直線縱橫交錯，如同一張精心密布的蜘蛛網，等待著我陷身其中，一來一往間，這張網上早已布滿了黑白小蟲。不久，我開始慌亂起來，不得不說，他的棋藝的確精湛，我的內心被他靈活又咄咄逼人的棋法壓得幾乎要崩塌。突然，一條白線——由四個棋子連成的白線——映入我的眼簾，如一條白龍，上下騰飛。我不由得呆住了，這該如何是好，我知道這一次自己又輸定了。這一次，他沒有讓我。
“我輸了！”他突然說。我驚住了。“我沒有棋了”他輕描淡寫地說了這么一句。我一看才發現，他白子已空，不由得松了一口氣，心中舒坦了不少。“再來一局，再來一局！”他笑道。我也輕輕一笑，重新擺好了棋盤。贏了一局后，我的內心對他的恐懼感已經逐漸減弱，拈著棋子的手也不禁輕松起來。這一局，行云流水一般，棋子在我的手中如同律動的珍珠，彈跳出一曲動人的音符。酣暢淋漓之中，我又取得了勝利。他見我高興，也微微一笑，從袖中取出一枚棋子，我一驚，手不禁顫抖起來——不是因為氣憤，絕不是因為氣憤。他，又讓了我。只是他剛才撿拾棋子的全過程我都看在眼里，這枚棋子從何而來？“忘了嗎，你怒擲下來的那枚白子。”我恍然大悟，在那時，他就想到了這一步，不知不覺間，我也成為了一枚棋子，我不禁苦笑�！皠倓偰且痪�，我可是拼盡了全力，可沒有讓你啊，你不也如此行云流水，不是也勝利了？說明你心里的不安，都是浮云�！鄙灶D，他又說：“讓，不見得我是在侮辱你。每個人都擁有極大的潛能，等待著綻放的那一時刻。但周圍人的光芒有時會掩蓋掉他們，甚至打擊他們的信心，使其形成一種恐懼心理，這時，就需要讓一讓了�！尅且婚T藝術。要學會讓，給別人更大的空間，待別人激發了自己的潛力，再競爭。”
我茅塞頓開。何嘗不是呢！剛剛就因為在我不知覺的情況下他讓了我一局，便使我的恐懼與不安煙消云散，還激發了我棋藝的更多潛力�！白尅闭媸且环N藝術��！既要保住他人的尊嚴，又要保證自己的穩定；既要讓出足夠的空間，又不能后退的腳步太大。一個“讓”，包含了多少為人處世之理。
“再來一局吧，可別讓我了�！薄安粫�，你已經有足夠的空間了�！弊屵^后，就是競爭了。
以讓為題的作文 篇6
在一趟列車上，一個女大學生因拒絕讓座，而遭到當事人的諷刺，這樣的問題引發了我們的深思……
謙讓猶如遠古黑暗的明燈照亮了古人的肩頭，也照在了我們的身上，孔融讓梨的故事婦孺皆知，當孔融的家中來了很多客人，他的父親讓他將梨子分給客人的小孩，他將所有的大的梨子分完后，自己只給自己留了一個最小的梨，當客人問他為什么這么做時，他只是說了一句，他們都比我大，我應該尊重長輩。當時孔融迎來了很多長輩的稱贊，孔融的做法很好，體現了古人口中所說的：老吾老以及人之老的道理。尊重長輩，一直以來都是我們中華民族的傳統美德，我們應該去發揚它。
謙讓，猶如心底里的一泓甘泉，悠長而清冽。當一家應聘公司應聘員工時，對員工提出了這樣一個問題：如果現在只剩一個名額，而你們的競爭對手是一位非常貧窮的人，你們會把這個機會讓給他嗎?當所有人的回答幾乎一致時，她卻說出了一個驚人的答案，當然不會，這里是競爭的市場，難道因為窮就應該讓給他嗎?公司沒有征用他原因就是沒有愛心，認為，員工之間應該和睦友好的相處，而不是為了爭奪，不擇手段和心狠手辣，他因為謙讓而失去了一個參與參加工作的機會。
曾國藩曾言：余覺誠，人未必皆信，己獨信也，余覺欺，人未必皆詐，己獨詐也。
于是我又看到了這樣一幕。
在校女中學生因為謙讓而被同學們認為是好欺負的對象，于是變本加厲的欺壓。
在兩個合作經營的老板之間，一方認為在合作時應該多讓利給對方，不料對方野心太大，其實早想將他的公司受聘作為自己的資產，于是自己一貧如洗。
謙讓的美德是我們中華民族幾千年來傳下來的精華，于西方，大相庭徑，不是西方毫不掩飾地接受贊賞，不是西方毫不夸張的，接受語言，可是到了今天，我們的美德怎么變成了這樣?他不應該是，奸詐的白布應該是，憂郁的藍不，應該是，惡毒的黑一暗，不應該用道德綁架規則啊!
如果說地基是摩天大樓拔地而起的關鍵，那么真正的謙讓就是我們人生的發展的地基。如果說水是生命的源泉，那么真正的謙讓就是我們人生發展的支點。
以讓為題的作文 篇7
讓，奏出了生命最優美的旋律；讓，繪出了生命最燦爛的色彩；讓，演出了生命最精彩的勃發。
我曾讀過一篇報道：一對耳背眼花的夫妻誤闖紅燈，眼看一場悲劇就要發生，就在那一剎那，所有的汽車像得到指令似的都停了下來。兩位驚慌失措的老人連連后退，這時，一位司機小伙說：“老爺爺，老奶奶，你們過去吧，沒事的�！边@時兩位驚魂未定的老人帶著愧疚走過人行道，馬路上又恢復先前川流不息的狀態。就在那瞬間，讓，讓出了一份安全，讓出了人間濃濃真情。
古人有“以退為進”的策略，如今有因“讓”而生存的辦法。在雪山峽谷中生存著最堅毅的青松，它們用生存講述著生命的真諦。當大雪紛揚時，青松就會謙遜的低下身子，讓雪滑過，再挺起腰桿，讓人們知道：“退讓不是懦弱，而是為了更好的生存，
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博；讓無語，卻作出人生最好的選擇。
牢記“讓”為你的人生添上一道亮麗的風景線，為你的人生添上最富有趣味的一章，為你的人生書寫一份最完美的答卷。
朋友們，海角天涯，用你的“讓”去創造一份最完美的“退一步海闊天空”。
以讓為題的作文 篇8
尊敬的家長：您好！
經我校領導決定，我校于 11 月 19 日（星期三）下午 2 時邀請到徐望華感恩勵志教育全國巡回演講團的專家親臨我校為全校師生、家長作《感恩讓我們飛得更高》激情演講，為此，我們盛情邀請全校所有學生家長共同參與這場盛會，與孩子共同進行一次心靈之旅的體驗，為我們孩子在今后的學習、進步、成長帶來加速度的非常意義，幫助我們孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
希望孩子自覺努力地學習，將來成為有用之才，是每一個家長的心愿。
渴望父母能夠理解自己，支持自己，也是每一個孩子心中最大的愿望。
在現今的信息時代，各種各樣的信息無孔不入地包圍著我們。與此同時，代溝也在成倍地擴大——機會看似越來越多，我們的幸福卻在減少。父母傷心于孩子不能體諒自己，孩子苦悶于父母就知道教訓自己，給自己太大的壓力，好像自己是學習機器……
凡此種種，使親情變得越來越淡，代溝如高墻阻隔著心與心的距離。
孩子是每一個家庭的希望，孩子成長是家庭最大的付出，父母在孩子身上所付出的心血難以計數。教育孩子方式方法非常重要，青少年可塑性強，以孩子樂于接受的方式進行引導至關重要。如果每一位家長都能更多地理解自己的孩子，那么青少年艱辛敏感的成長期就能更為順利地度過。如果每一個孩子都能夠體諒父母，有一顆感恩的心，自覺努力地學習，是家庭之福、社會之幸。
徐望華老師是徐望華感恩勵志教育全國巡回演講團創始人兼首席演說家，他潛心研究世界潛能激發大師安東尼.羅賓的思想精華，并親自實踐，他的教育理論以“激勵三億中國青少年，讓中國領跑世界”為宗旨，自20xx年成立了徐望華感恩勵志教育培訓機構，專門從事青少年心理研究、潛能開發、激勵教育，經過多年的努力研發出一套“感恩讓我們飛得更高”大型校園感恩勵志演講。徐望華老師帶領專家團隊黃歡老師、荊偉泰老師、向德光老師、劉勇老師等十幾位老師在全國各地演講超過20xx多場，聽眾超過500萬人數，每一場演講都深深的震撼每一個學生的心靈，催人淚下，讓聽者激情澎湃，信心倍增，馬上行動，激勵無數學生下定決心改變自己�！案卸髯屛覀冿w得更高”大型演講被許多學校領導和媒體譽為：“改變命運的激勵大師”、“最震撼心靈的演講”、“令人終身難忘的演講”、“價值百萬的演講”。
我校能夠邀請到徐望華感恩勵志教育全國巡回演講團其中的一位專家前來演講非常不容易，因為他們時間都很緊。懇盼您能在百忙中抽空參加，不能與您的孩子一同前來，將會是您人生中極大的遺憾。在舉行過這個演講的學校，很多家長因故未能前來參加演講會的孩子在現場淚如泉涌，稱“早知如此，說什么也要把爸爸媽媽拖來”。
“感恩讓我們飛得更高”不是一般的報告會，其震撼力、感染力只有親臨現場才能感受到。為了孩子，為了家庭，為了我們共同的未來，誠邀您前來共同體驗。
鑒于此，我們學校全體領導高度重視，特別將演講活動事項要求通知如下：
一、參加對象 ：每位學生和家長（每個家庭至少一位家長到場，最好是父母之一，如時間允許可雙親參與，請不要帶其他小孩參加，如果父母在外地實在不能到場，也可以讓爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨代替）
二、演講時間：11 月 19 日（星期三）下午 2 時開始（請家長提前20分鐘到場，并確保全程聽完演講）
三、演講地點：學校大操場（各位家長請按學校編排的班級座位就座，并找班主任簽到。）
四、少開車有利環保，也不會堵塞交通，所以請父母克服困難，不要開車來學校聽演講。
為了保證演講活動高質量、高水準地舉辦，演講期間禁止來回走動，手機保持靜音，請家長和孩子會前盡量少喝水，并注意會前上完洗手間后再排隊入場，以上注意事項請家長配合。謝謝！
致禮！
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