最尊敬的老師作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的最尊敬的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最尊敬的老師作文 篇1
我最尊敬的老師是我的班主任——柯老師。她有一顆“百科全書”式的腦袋，無所不知，樣樣精通；她有一雙“火眼金睛”，忽閃忽閃的，誰做小動作，她都能看得清；她有一張“能說會道”的嘴，嘴角一揚，故事、童話、古詩……總能娓娓道來。我常常被她那張和藹可親的笑臉深深吸引住。
當我在學習上遇到困難時，柯老師總是耐心地教我，一遍兩遍三遍……直到我能理解。
當我上課不專心時，柯老師總是用親切的眼神看著我，讓我非常慚愧，趕緊挺起胸膛，全神貫注地聽課。
當我生病請假時，柯老師總是擔心著我，經常打電話問我的病情，讓我心里暖烘烘的，感動極了。
柯老師就像媽媽一樣，關心我、愛護我，讓我健康、快樂地長大。記得有一次，張凇棋同學吐口水在我身上，我很生氣，柯老師在品生課上馬上通過和我們一起讀《我不想生氣》這本書，教我們如何讓自己不會感到生氣。于是，我用柯老師教的方法，先深呼吸，再靜下心想一想，果然不一會兒，我不再生氣了，好像有一塊石頭從我心里搬走了似的，整個人變得輕松、快樂起來。柯老師讓我懂得了“寬容別人就是快樂自己”。
柯老師永遠是我最喜歡、最尊敬的好老師。
最尊敬的老師作文 篇2
我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師．她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發，是一個善解人意的好老師！冼老師已經教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師！
還記得四年級的時候，做了一件讓自己后悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記于心！那天，我一大早地回到學校，看見大部分的同學在教室和走廊里追逐，玩耍．明明知道這是違反校規的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了．誰知，一陣愉快的背后卻是一陣后悔．這件事不知怎么傳到了冼老師的耳邊
當冼老師走進教室時，我以為冼老師不知道．突然，我旁邊的同學悄悄地對我說：＂你知道嗎？老師已經知道我門早上追逐的事情了耶！＂我一聽，心里害怕極了．老師慢慢地說：＂今天早上有追逐的人，給我站出來哎，最擔心的時刻終于來臨了，勇敢地去面對吧！＂我邊鼓勵自己，邊想著等一下被老師責罵的情景．當老師看到那么多同學走了上來，傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠，我看著老師的眼淚，后悔莫極。那時候的我，多希望時光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份啊！自從經過這件事以后，我每做事情時，都會自我問一下。
最尊敬的老師作文 篇3
尊敬的毛老師：
毛老師，您卷著一頭卷發，長著一雙水汪汪的眼睛，眼睛下面長著一張能說會道的嘴，你那瘦瘦的臉上總是每天帶著笑容。看上去是那么溫柔，那么和藹。
您像母親一樣愛我們。有一次，我考了80分以上（低于90分），我非常自卑，我訂正好了試卷交給您。您語重心長地對我說：“祝簡，你要加油哦，好成績只有通過認真學習才能得到。”我自言自語地說：“哎！看來以后的測試還需要您多鼓勵呀！”您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動都逃不過您那雙銳利的眼睛，您那鼓勵的目光，令我明白了許多。您曾經用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的眼神關注過我，您每一次無聲的提醒，時常浮現在我的眼前，激勵我向前進！
您為了我們這些幼苗的成長，無論是數九寒天，還是三伏酷暑，無論是晴朗的白天，還是漆黑的深夜，您總是辛勤操勞，日復一日的為我們備課、批改作業。您是牛，吃的是草，擠的是奶。用奶汁喂養我們長大，自己卻一天天蒼老。
毛老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的泉水，澆開我們理想的花朵，您的所作所為，都深深地印在我的腦海里。您是我最尊敬的老師！
祝：
身體健康，事事如意！
您的'學生：xxx
20xx年x月x日
最尊敬的老師作文 篇4
我最尊敬的老師就是我們的班主任王老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們班的每個同學，在生活中她也給了我們很大的幫助！
老師有著一頭波浪似的卷發，走起路來，她的卷發就會隨風飄逸。清秀的眉毛下長著一雙漂亮而又充滿智慧的大眼睛，嗓音柔柔的。臉上掛著微笑，看起來很親切、和藹！
一年級剛入學時，老師在班里搞了一次游戲。記得當時老師說：“你們好好表現，誰坐得端正就讓誰來做示范。” 說完后，老師用眼睛掃了全班同學一眼！最后，老師把目光停留在我身上！說了聲：“郭俊池，你來做一下！” 當時，我很緊張，害怕做不好同學會笑我！ 我極不情愿地用細小的聲音回答老師：“我不想做。”我還記得老師當時很生氣的訓了我！ 后來，我才知道老師讓我給同學們做個示范是為了鍛煉我！從此以后，不管做什么我都能積極參加。是老師給予我鼓勵，幫我找回了自信。老師我要謝謝您！
從那以后，在我心中，老師就是一個神圣的職業！老師就像一位偉大又辛勤的園丁，哺育了祖國一株株幼苗。
最尊敬的老師作文 篇5
我最尊敬的啟蒙老師是我的語文老師——李老師，兩年前剛來到我們學校，她一米六五左右的個頭，長著一張漂亮的圓臉。兩彎柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，一頭自來卷顯得更加有精神，李老師著裝時尚而不失端莊，走起路來更有精神，講一口標準的普通話。
上課有三個“與眾不同”。其一，她講課風趣幽默，能使同學主動學習。她講得就好像變戲法，吸引了全體同學的注意力，她一會兒講故事，一會兒聯系我班的實際學習情況，一會兒朗讀一首詩，一會兒根據課文來一段表演……使我們全身心投入到學習中，就連“調皮大王”杜文剛也“舊貌換新顏”，積極參與學習；她上課，同學們都聚精會神，全身貫注地聽，沒有一個打瞌睡的，課堂氣氛異常活躍。
其二，留家庭作業，而不像現在有些老師為提高教學成績，讓我們加班加點，認為布置家庭作業多多益善。她總鼓勵大家多讀有益的課外書。從而開闊我們的視野，豐富我們的知識。天長日久，我們的語文知識越積累越多，寫作能力有了明顯提高。
其三，她與我們同喜同樂。李老師不管是在教學方面，還是在管理方面，都是根據同學們的學習需要去安排活動，而不是“教死書”。比如有一節活動課，同學們都說：“老師，咱玩個吹泡泡的游戲吧？”李老師當即表示“好！”她也加入了吹泡泡“大軍”，看到五彩繽紛的小氣泡在教室里飄揚，大家可高興了。
李老師對同學親切，溫暖，對工作一絲不茍，講究藝術，你說能不是我最尊重，最喜歡的啟蒙老師嗎？
最尊敬的老師作文 篇6
我有一位數學老師，她是一位女老師，而且，老師姓“鄒”名叫鄒華，我們稱呼她為“鄒老師”。我對她是很感激的，因為，她把我的數學成績從86分提高到了106分。
老師的身子瘦高瘦高的，經常帶著一副眼鏡，而且上課的時候很認真，只要有一個人在課堂上竊竊私語，她就提高嗓門，對我們大吼大叫地，就連整個樓道都被老師的回聲占滿了，教室里瞬間安靜了許多，做小動作的同學也馬上聚精會神。
雖然老師對我們很嚴厲，但也有溫柔的一面。記得有一次我考試前沒有認真復習，考試時東看看西瞅瞅，差點兒就被監考老師發現我考試作弊，考試之后，成績很不理想，錯題很多，老師走過來親切地對我說：“賀欣宇，你那道題不會，讓我給你講講吧。”我膽怯地說：“這道、這道題都不會。”我以為老師會不耐煩，可她仍然耐心的對我說：“這道題應該這么做……”老師講得即仔細又認真，我也很耐心地聽著，難題一一被攻克了。以后上課，每節課我都認真的聽講，所以我的成績才提高了20分。
我真喜歡數學老師，我以后一定要努力地學好數學，用最好的成績報答她，不辜負老師對我的期望。祝老師越活越年輕，越活越漂亮，課越講越好！
最尊敬的老師作文 篇7
我敬佩的人有很多，其中我最敬佩的就是我的班主任一陳老師，她長的高高的，一雙炯炯有神的大眼睛下面鑲嵌著櫻桃小嘴，雖然她是那么普通，可在我心目中，卻像神一樣的偉大。
就舉個例子吧，有一次，我在改作文，一次，兩次，三次，我每一次都去改，但都沒成功。放學了，全班都走完了，教室只剩下我孤零零的一個人，這時，陳老師來了，她看到我一個人在教室里改作文，并沒有不理不睬，而是放下手中的飯盒，給我講起該怎么改。陳老師仔細看了看我的作文，然后，對我說：“你寫的有點奇怪，你剛剛不是寫到媽媽正在工作嗎？這時，她怎么又回來了呢？”陳老師說著，雙手攤開，示意爲什么，我又看了看作文，還是似信非信，陳老師看我不能改，就教我，說：“你看，應該這樣改……”說完，我變恍然大悟。中午我拿回家改了一下，下午，我去改本子，意想不到的是，我竟然的了A+，望著那個鮮紅的A+我心裡無比的高興，可還是挺感激陳老師的。
還值得一提的是，陳老師的字寫的也非常工整，她從沒想過這個字好寫，我就可以亂寫，她還是依然工工整整的書寫，那一撇就像一把鋒利的刀深深刻在黑板上，陳老師寫出來的字很好看，就像大師寫的一樣，怪不得陳老師在同學們的心目中一直享有書法家的名稱呢！
這就是一個有耐心、持之以恒的老師。
最尊敬的老師作文 篇8
我小時侯是個不知道用心學習的人，只知道整天玩。
一到二年級讀書還馬馬虎虎，到三年級時，我的成績一下子差了下去。媽媽很著急，就把我送到天馬學校。來到天馬后，我心里很孤獨，因為我來到了一個陌生的地方，怕讀書越來越差，又會被同學嘲笑。所以整天坐在教室里，呆呆地想心事。幾天后，我在做數學題。忽然，被幾道題目給難住了，我在座位上愁眉苦臉地坐了很久很久，過了很長時間，老師好像看透了我的心思。她走到我身旁問我：“你是不是被這道題難住了？”我小聲地說：“是的！”老師就拿出一本草稿本，提起一支筆，二話沒說給我畫草圖，我的心里感到一陣陣溫暖，熱淚盈眶的我在陳老師的指導下，終于弄懂了這幾道題目。我又遇到了一個問題，分數乘法不會，她又不厭其煩的耐心教我說：“這道題目是六年級的內容，你現在不會就讓我來教你吧！你應該把分母與分母相乘做分母，分子與分子相乘做分子。我就這樣也學會了六年級的分數法。心里樂滋滋的。要去吃飯了，可我還沒有完成作業，不好意思地對老師說：“陳老師你再給我講一下吧？”老師又認真的講了起來……
陳老師關心我的事情還有很多，雖然我已不在她那兒讀書了，可我忘不了她那種為了學生無私辛勤教育的思想，默默無聞的為學生們工作著，我會永遠記住這位好老師的，我從我心里敬愛她
最尊敬的老師作文 篇9
在我的小學生涯里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級的語文老師—張老師。
她身材略瘦，衣著樸素，頭發扎起盤在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。
張老師教學非常的嚴謹，就拿我們學來說吧。在寫之前，張老師每每都會細細的講解如何審題立意，準備相關素材，再逐步列出寫作提綱，然后再開始寫。寫完后，老師會一個個叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。
我以前是個“寫作困難戶”，每次寫都抓不到重點。記得有一次張老師給我指導一篇描寫人物品質的，她滔滔不絕地說：“……這里應該加一些動作描寫，最好是連續動作，可以突出畫面感，是不是啊？”她看我點了點頭，繼續說道：“寫一個人的神態、動作最好用定格描寫，再加點修辭手法，會使你的文章增色不少……”張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認真的面龐，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的水平有了提升，我對寫作也產生了興趣，這一切都歸功于張老師的指導和教育。老師還把我的當成范文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動力。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的教學方法引導我們，用母親一樣的愛呵護我們。我們愛您，老師！
最尊敬的老師作文 篇10
我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師．她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發，是一個善解人意的好老師！冼老師已經教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師！
還記得四年級的時候，做了一件讓自己后悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記于心！那天，我一大早地回到學校，看見大部分的同學在教室和走廊里追逐，玩耍．明明知道這是違反校規的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了．誰知，一陣愉快的背后卻是一陣后悔．這件事不知怎么傳到了冼老師的耳邊......
當冼老師走進教室時，我以為冼老師不知道．突然，我旁邊的同學悄悄地對我說：＂你知道嗎？老師已經知道我門早上追逐的事情了耶！＂我一聽，心里害怕極了．老師慢慢地說：＂今天早上有追逐的人，給我站出來...＂＂哎，最擔心的時刻終于來臨了，勇敢地去面對吧！＂我邊鼓勵自己，邊想著等一下被老師責罵的情景．當老師看到那么多同學走了上來，傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠，我看著老師的眼淚，后悔莫極．那時候的我，多希望時光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份啊！自從經過這件事以后，我每做事情時，都會自我問一下....
謝謝你，我最尊敬的冼老師！是你在我犯下錯誤的時候，耐心地教育我！每當我陷入困難時，把我解救出來！你的教誨之恩，我終生難忘.....
最尊敬的老師作文 篇11
一年一度的教師節又到了，我想起了教師節的短片——《至高榮譽》中那所名叫新萌小學的不一樣的同學以及那位“倔脾氣”的老師——代建榮老師。
這位老師任教十九年，和這些有先天性障礙的學生一起生活，渡過難關。雖然老師與學生溝通有一定困難，可這位“倔脾氣”老師可不這么認為。他覺得讓孩子們堅持訓練，才會讓這些不幸的孩子們掌握基本生活能力。這位老師在學校是老師，是醫生，也是家長。他愿意每天花五六個小時陪學生們跑來跑去，一跑就跑了十九年。可是這位老師功夫不負有心人，他培養的學生在世界奧運會上總共獲得53枚金牌、45枚銀牌、46枚銅牌。六千九百三十五天，一百多名學生，這數目讓我目瞪口呆。我簡直無法想象……
看到這里，我已驚訝不已，再想想林老師，帶我們四年了，曾經班里成績不大好，在林老師的帶領之下，我們班一步步走向高峰。就算你成績不大好，在林老師帶領下，你足以飆升。
何止這兩位老師，中國還有千千萬萬個這樣的老師。其實你來學習并不是為了成績，而是為了知識。老師教你也是為了你能夠學會知識，這也是老師們最想要的教師節禮物。同學們，從現在開始，讓我們好好學習，報答老師吧！
最尊敬的老師作文 篇12
記得有一次，我在鼓號隊訓練，訓練到6點多，我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業。回到課室門口，就聽見何老師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原來她在班幫助那些今天考試不合格的同學復習試卷的那些題目。這是，已經是華燈初上了，她還利用自己的休息時間來幫助落后的同學。我們走進課室時看到了何老師慈祥的笑容，何老師看見我們回來了就笑著說：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔心了！”聽完后，我們就走了。她真是一位好老師啊！
記得有一次，何老師在醫院剛做完喉嚨手術，休息了沒幾天，何老師就想著我們的學習，業顧不了什么就來跟我們上棵了。雖然她上課時不能發出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個課室都靜悄悄的，何老師看見了臉上重放出笑容。何老師因為不能說話，所以只能用文字表示她想說的內容。如果是平時的何老師，我在課室不遠的地方就會聽見她講課的聲音。
平時何老師對我們總是鼓勵多，責罵少。這就是從一年幾級陪著我們到四年級的何老師，這也是我最尊愛的老師。
……
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