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【精選】生活美麗作文10篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的生活美麗作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】生活美麗作文10篇

生活美麗作文篇1

　　夜色漸濃，滿天星斗交互輝映，籠罩著整個城市，亦纏住我的思緒……比起那星的璀璨，我憶及自己盛氣凌人的畫面，羞澀悔意涌現出來。

　　我是個風風火火的人，她是如水般文靜的女孩。我們同是班級的佼佼者，卻水火不容！

　　北風呼嘯中，一棵棵光禿禿的樹木昂然挺立，仿佛是一個個堅守學校的士兵。我裹在厚實的羽絨服中搓著略顯僵硬的雙手呵著熱氣，斜眼瞄著前面的她，她那小身板跑步總不如我了吧！我得借此好好殺她一局！思及此，我大搖大擺踱到她身前，走過她身邊時，還用鼻子發出“哼”的聲音。

　　跑步考試即將拉開帷幕，為了顯示我比她優秀，我故意大聲地詢問周遭的同學怕不怕比賽，然后在絲毫未聽清回答的情況下就炫耀地說：“我曾經參加過800米的比賽獲得了第一名呢！”同學們的羨慕聲很是受用，讓我飄飄然。此時，有個聲音響起：“現在開始做做準備運動吧！到時候才能得到滿分啊！”我看了下，原來是她，我嗤之以鼻，輕笑：“我可從沒做過什么準備運動，我也從未失敗過！不說別的，我穿著羽絨服也能跑第一名！”

　　“女生集合！”一聲令下，所有女生鳥雀歸巢一般飛速集合。“起跑線上準備！”我恰好站在她的身邊，“怎樣？有信心跑第一名嗎？”我挑釁道。她低了低頭：“我跑步不擅長，但我會盡力考滿分的！有你在我前面跑，我想我一定可以跟著你達成我的目標的！”說完，她抬起如水蓮花一般柔美的眼充滿感激地看著我，我被那清澈透亮的眼震懾了，突然間，有些厭惡自己的感受。由不得我細想，哨聲響起，每一個人都拼盡全力奔跑！短短一圈后，我的雙腿像灌了鉛一般難以挪動，她跑在我的身旁：“把羽絨服脫了，你會跑好的！”我礙于剛才的面子，終究還是執拗地越來越遠離冠軍的位置，她卻贏得了第一名。我恨得牙癢癢，偏是屋漏巧逢連日雨，剛才的羨慕之聲轉而成了把把利刃，“哎喲，是誰說曾是冠軍來著？”“不是說穿著羽絨服也能跑第一么？”“看起來她也不過如此！”本就寒冷的天因著這些話語更是寒徹心扉，我沉默不語。“別這么說，我跑步能滿分多虧小安在前面帶著我！要不是她難為情，不好意思脫下羽絨服，第一名肯定是她的！”柔柔的話語如同初春的暖風，化解了我心湖的堅冰，也洗滌了我的那些自大與愚昧！

　　“成熟的稻穗總是低著頭！”星再璀璨，能璀璨過月的光華？月再明亮，能明亮過陽光的熱情？

　　那一刻，我的心中開出了一朵花——謙虛之花。

生活美麗作文篇2

　　小橋流水人家。坐在這古色古香的茶樓中，靜靜看著茶藝師父那行云流水似的熟稔的手法，一種閑雅的感動油然而生。精細的茶具，清香的葉，甘洌的泉水，浸潤出了茶的精魂。縈繞我心頭幾日的疑問，便在這淡然中，有了拔云見日的趨向。其實，現代的生活就好似我手中的這杯茶，若想煮出清新迷人的裊裊香氣，那么科學這套細致的茶具與人文這股醉人的甘泉又何能少呢？

　　若說科學是畫家腦中的繪圖理論，那么人文就是那部，那顏料，那畫家筆觸的美妙，最終勾勒出生活的長卷。達？芬奇，在我眼中，是懂得生活之道的人。他腦中想的是解剖，是透視，而在他筆下所呈現的是《蒙娜麗莎》那神秘的微笑，是《最后的晚餐》中那人性的微妙。他將科學的精細與人文的詩意完美的結合，成就了他如畫的人生。

　　若說科學是繁多的數據，那么人文就是列滿密集數字的紙張上，一隅盛開的花朵。雖小巧，卻也讓這冰冷的數據柔和了起來，散著淡淡的暖意。喬布斯，這位信息領域里程碑死似的人物。他所設計的每一款產品，既不缺乏簡約之美，也不缺乏時尚動感，更不缺乏高端的內部配備，因此才能引起一次又一次旋風式的電子革命。使這個被上帝垂憐的蘋果走在領域的尖端，也使他的生命走向了萬人敬仰的殿堂。

　　若說人文是一種細膩的情懷，每一個人，每一件事都牽動著你的心；那么科學就是一份寬廣的普度，為著全人類，邁出每一步。在廣袤的宇宙中，人文是微觀角度的刻畫，科學就是宏觀角度的把握，二者各自成體，有緊密聯系。就像，古時，人們看月，敬月，祭月，將月融入到那份離愁別緒的傷感中，那份黃昏柳梢的纏綿中，那份舉杯相邀的灑脫中。然而，誰又能想得到，千百年后的今天，人們將那份嬋娟詩情演繹成登月，探月的豪壯。一個是詩意繾綣，一個是科技奧妙，但誰又能否認它們之間千絲萬縷的聯系，自然是不能的。它們就像人類的左右手，缺了誰，都會感到不自在。

　　科學與人文，就像光與影，光影交替出迷離的色彩。就像快節奏的社會與慢節奏的自然對比出世界的精致風景。科學、人文，碰撞的火花中，是我們美麗的生活。

生活美麗作文篇3

　　生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發現美的眼睛。只要細細地去品味生活，就會捕捉到許多生活中的美。我捕捉到：上學的路，好美！上學的路每個人都走過不知多少次了，但又有多少人去細細的體會這一段美麗的時刻呢？

　　春天的降臨，給上學的路添加了幾分生機。路旁的樹和那綠油油的田野你再也熟悉不過了，它們是多么的美麗呀！沿著路走，路旁一排排整齊的樹木，投下了一個個俏麗的影兒。田野里長了一簇簇野花，像五顏六色的花環把田野襯托的更加美麗無比！我捕捉到：夜空，好美！

　　在夜晚看夜空，我覺得好美！在夏夜里，我坐在院子里，望著那星群密布的天空。看著看著，覺得星星對我充滿了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。我捕捉到：楓葉，好美！秋風陣陣，落葉飛舞，楓樹上綠色的手掌此刻早已變成了紅色。忽然一片樹葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長河中喚醒。啊！楓葉，好美呀！

　　我捕捉到：雪花，好美！隆冬季節，下起了雪。雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是來自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍天幕上的一顆顆璀璨的星；雪花，你是為冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。我伸出雙手接住了一片雪花，想細細地觀察。但不知怎么的？小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無影無蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美！美無處不在。

　　朋友，請讓你的眼睛為這世間發現更多的美吧！也許，美就在與你咫尺之間，你卻找不到！捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩！

生活美麗作文篇4

　　郁悶了一整個秋天，靜默了漫長的冬天，春天真的來了。

　　走在河邊的小路上，和風吹拂著柳樹的長辮子，那一條條柔細的長辮子上，鉆出了一點點綠芽，。經不起雪的束縛，小草性急地探出了頭，我似乎聞到了一股春的氣息。

　　瞧那長在河岸兩邊的迎春花，黃燦燦的，和它名字的寓意一樣，迎接著春天的到來。桃樹枝上的一簇簇芬芳的粉紅，剛好和金黃搭配。

　　河水也不是那么死氣沉沉的了，等待了一冬天的解放，似乎也到了。架在河上的橋，也那么挺拔，那么端正！橋墩子上的`石獅子，高傲的抬起了頭，望著那歡快的河水，嫩綠的柳芽，金黃的迎春花，與那一抹粉紅的桃花。

　　春天的雨淅淅瀝瀝的，毛毛細雨打在身上，感覺像是有有了朝氣，又有了活力一般。干板了一冬天的土地，擁抱著春天的雨；春天的點點細雨，滋潤了萬物的生機。真如同仙境般的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。

　　春天的光是溫暖的。小時候最喜歡在那春光下，把媽媽拉到公園玩，山色是青的，春光是燦爛的，水是綠幽幽的，天是藍的……五光十色。我被春天深擁。

　　春天是快活的小鳥，勾起了人們無限的希冀。

　　春天是頑皮的孩子，會有那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的小玩笑。

　　春天是一首長長的，優美的詩，蘊含著無限的快活與愜意。

　　一年之計在于春，春天是無限，春天是朝氣，春天是快活。

生活美麗作文篇5

　　生活并不缺少美，而是缺少發現美得眼睛，——題記

　　此時的我們，正處在菁菁校園中，有人說這樣的生活很枯燥，其實非也。只要用心去觀察，到處都有美麗的風景。

　　那是一個秋天的早晨，老師在講臺上滔滔不絕地傳授知識，我坐在窗戶邊，不經意地像窗外一瞥，一幅唯美的畫面映入眼簾：高達挺拔的一排水杉樹披著金黃的外衣，早晨的陽光柔和地灑在水杉樹上，給水杉添上了一層淡淡的柔美的金色光暈。這畫面就像油畫一般，如此的和諧、美妙。我十分不舍得移開視線，繼續聽老師將起課來。然沉吟細想，此刻的我們，不也像這些水杉一樣，接受著老師如陽光般的教育，這不就是“潤物細無聲”美麗嗎？

　　幾天前，我與幾個好友一起去學校外面吃飯，一出校門，就見到很多人圍在一起不知在看些什么。我們費力地擠進人群，這才看見一位衣著簡陋、滿臉長滿黑白相間的胡子的老者。他正蹲在地上，工工整整地用粉筆在地上寫著字謎，旁邊放著一個大碗，里面裝著一些五角、一元的硬幣。我們吃完飯回校時，圍著老人的人已經沒有幾個了，我們便走過去，剛好聽到老人說，他雖然現在在乞討，但過不了多久，他女兒從大學畢業后，找到一份好工作，幾個月就能還清貸款，很快就能和他一起過好日子了。一位好友聽了，深有感觸地說，她爸爸也常常勉勵她好好讀書，就是討飯也要供她讀書的。這是最最淳樸的語言，也抒發了最真摯的感情。這種愛子之情難道不是生活的美麗嗎？

　　仔細品味生活，就能從點點滴滴中發現生活之美。收藏生活的美麗，就是收藏一份好心情，收藏一段美好回憶。讓我們一起尋找并收藏生活中的美麗吧！

　　初中學習生活已悄然過去兩年了，再過不久，迎接我們的將是九年級乃至高中艱苦的學習生活。兩年來，雖經歷了些許風雨，自然收藏了不少生活的美麗。

　　從第一天開始進入初中學習，一切都是嶄新的，但心里多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時間飛快，甚至不清楚老師的話，下課后開始打量著身邊的同學。互相熟悉著、認識著、欣賞著。教室里傳來一陣陣歡聲笑語，接著同學們又勾肩搭背地出去“旅游”。校園里又是別一番風景。這一天天生活的美麗，將被我永遠收藏于心。

　　時間一點點地在我與同學之間流過，帶走的是歡笑，是快樂。記得有一次，我與幾位同學合伙做了一件終生難忘的事——拿了學校語文、政治《基訓》的答案。當時被老師發現后，將要報學校嚴肅處理。我們幾個心里都忐忑不安，心里想象著將會承受的各種懲罰。卻沒想到的是，這事被語文老師“冷處理”了。經過一番透徹人心的教育后，我們都受益匪淺。這次教訓將永遠銘刻于心，這又怎么不是生活的美麗？細細品味之后將永久珍藏。

　　電閃雷鳴，風雨大作。已是放晚學時間，這突然到來的暴風雨令同學們焦躁不安：如何冒著暴風雨回家？不一會兒，五彩繽紛的“雨傘”過來了，那是不畏風雨的家長啊！這愛也是生活的美麗，又怎能不珍藏？！

　　生活中不是缺乏美，收藏也并不困難。困難的是人們缺少一雙發現美的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發現生活的美，傳遞生活的美，收藏生活的美！

生活美麗作文篇6

　　莎士比亞說：“書籍是人類進步的階梯。”知識可以改變人的命運，而閱讀，則是人們獲取知識的重要途徑。

　　世界上最聰明的民族是猶太族，他們為什么那么聰明呢？那是因為他們閱讀量非常大。相傳猶太族的每一名嬰兒來到人世后，他的父母都會在一本書上滴上蜂蜜讓嬰兒去舔吮，使嬰兒知道，書籍是甜蜜的。

　　我也十分熱愛閱讀，雖然談不上廢寢忘食，只要閑來無事，我就會隨手拿起一本書，躺在沙發上，欣賞那一段段文字組成的一個個故事，在那些動人的文字里歡快地暢游。

　　閱讀《魯濱孫漂流記》，我仿佛置身于那個生機勃勃的小島上和魯濱孫一起建造房屋、打造工具、捕獵動物、種植作物、運輸水果、乘船探險……我和他一起生存，一起創造。在書中，魯濱孫教會了我堅強、永不氣餒，告訴我只要能堅持下去，凡事都有會有希望的道理。

　　閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾和他的朋友們的反抗而吶喊助威，為他們的命運感到擔心，為保爾朋友的死而感到痛心，為他們的勝利歡呼，為他們的失敗而感到惋惜。保爾那堅忍不拔的精神，執著的信念，值得我學習。

　　閱讀《三國演義》，我最欣賞張飛喝退曹操百萬雄兵的氣魄，最佩服諸葛亮煮酒論英雄時的鎮定，也被趙云單騎救阿斗時的膽識所折服……

　　閱讀帶給我快樂。無論是生活空閑時，還是緊張的課后，捧上一本書在知識的海洋中遨游，便可以放松心情，除卻煩惱。每天睡覺前，我都會習慣性地捧起書本，借助那一個個美妙的故事，把一天的勞累一掃而光，讓書香伴著我結束這一天。

　　閱讀帶給我歡樂、享受和幸福。古人說：“書中自有黃金屋。”對我來說，閱讀不僅開闊了我的視野，豐富了我的學識，還孕育了我的品行，提升了我的修養。

　　生活，因閱讀而美麗。

生活美麗作文篇7

　　最近有太多讓我愁眉緊鎖的理由：幾次考試的失利，老師失望的眼神，與父母發生爭執，跟同學吵架。。。。。。我想不出有什么事情能讓我高興。我背著書包站在學校門口，抬頭看了眼灰蒙蒙的天空，咬咬牙，最終還是拖著似千斤重的腳步向家挪去。

　　這條路我走過無數次，每天早晨，晚上都會經過這個大草坪，幾天的壞心情竟然讓我忽略了夏天的到來，原來草坪上的花兒已經開了，可這些花貌似沒有往常美麗，我撇撇嘴，準備離開，忽然聽到一陣"叮，叮"聲，我轉過頭去，發現一個男孩正在用彈弓打玻璃瓶，一位婦女安靜的坐在旁邊的草地上為他遞著石子，嘴角一直帶著安詳的笑。

　　那一定是他的媽媽吧！我想。可是我從來沒見過彈弓打的這么差的人，男孩有時甚至能把石子打的偏離瓶子一米遠，我站在旁邊看著，他一直沒打中，我實在忍不住了，便走上前去說："阿姨，讓我來教他打吧！"婦女一愣，男孩也抬起頭來，但還是盯著瓶子的方向。婦女笑著說："謝謝，不用了。"低下頭撥弄著石子，好一會兒，又輕輕的說"他看不見。"我愣住了，眼里滿是不可思議。這怎么能打中呢？婦女好像知道我在想什么，笑了笑說："別的孩子都這么玩，我告訴他結果不重要，關鍵看他做了沒有。"

　　我扭頭朝男孩看去，他額頭上掛滿了晶瑩的汗珠，動作也慢了下來，看得出來，他已經累了，婦女仍然安詳的笑著，只是遞石頭的速度也慢了下來。多美啊！那微笑就像是春風拂過我的臉龐，吹散了空氣中的薄霧，周圍的花兒也都鮮艷起來。

　　天色漸漸暗了，可是男孩仍在堅持著，清風吹過，只聽見瓶子與石子碰撞發出的清脆聲音。我想他今天應該是打不中了，便與婦女告別轉身向家走去，剛走出幾步，身后傳來一聲清脆的破裂聲，我猛地轉過頭，看見了男孩勝利的笑容，多么美麗的笑容啊！我的嘴角也不自覺的向上彎曲，抬頭發現天已經黑了，天上的星星對我眨著眼睛，轉過身，我踏著輕快的腳步走向家去。

　　循環不變的四季，卻繁衍著千千萬萬的生命;丑陋無比的頑石，卻包容著珍貴無比的寶玉;樸實無華的詩句，卻蘊含著悠遠深沉的意境。生活中，很多美麗都隱藏在平凡背后。生活，原來如此美麗！

生活美麗作文篇8

　　那一地的陽光，是我的最愛。

　　曾經色彩斑斕的夢里看到的景象，喚醒著年輕的心。不論是黎明或是黃昏前的微光，透過了云層的，即使一點點，也能傳遞著無限的溫暖。那對生命的無限的關懷和愛，仿若母親溫情的囑咐，句句是鼓勵著孩子們往前行進，腳步幻化成輕盈。生活也不再是無滋味和無意義的旅行，一群可愛的孩子，陽光下都是真正的可愛天使。

　　美麗不過是心境的最美的外在表象。如果可以，我想要收拾起所有季節里的陽光，想要收拾起所有季節里的的花兒，將之釀制成甜蜜的酒，讓沉吟在生活里勞累的人們飲下，忘情的迷醉在最美的歲月，不分春夏，不辨南北。風來時都是輕輕的溫柔，不覺間吹拂著大地的衣襟輕輕的搖擺，陽光背后的陰影處已悄然躲藏，而剩下的只是美麗的心情。

　　我不愿走開去欣賞別處的美麗。即使那美麗充滿了誘惑，也不能將我的目光一點點吸引。我的眼眸會如秋水一般明澈，將周遭的一切窂窂記到心底，每一片風中飄過的花紅及落葉，都將在心底里韻化成不同的美麗，可以用來裝飾生活，把生活幻變成詩樣的風景，一直長存在記憶的深處里，根本不需要再去尋覓。

　　生活里要舍掉的東西太多太多，尤其于那些陽光照不到的羈絆著心靈的束縛，讓每一個生命漸漸失去了陽光的美麗。在時光里最好的選擇，無論怎樣我也會選擇沐浴在陽光里，即使是一個人守著寧靜的孤寂，這也是對生活的堅持堅守，幸福藏于在心底。

　　對于陽光溫暖著的心情，是來自于心底的珍重珍惜。不知道在失去后，會缺失掉多少的慰藉。不若相約下，在每一個黎明醒來的時刻里與你相遇。讓那一絲絲透過窗戶的光線溫暖著，帶給我一生的美麗。生活就是這樣的如此美麗。

生活美麗作文篇9

　　輕輕翻開珍藏的生活畫卷，細心收藏的一幕幕逐漸浮現在我的眼前，有歡樂，有奮斗，有拼搏……一切都是那么美麗，那么賞心悅目。

　　驕陽似乎，炙熱地烘烤著大地，鳥兒早已躲入樹中乘涼，綠茵場上，不時傳來一陣陣激昂的吶喊聲，一個個堅定地身影映照在陽光之下。四十個人，整整齊齊的一個橫排，組成了密不可分的一個集體。“排山倒海”的訓練正在如火如荼地進行著。腳緊緊系在一起，心也緊緊連在一起，“一二一二”的口令聲，響徹云霄。烈日當頭，汗水不斷地從臉頰滾落，衣服早已被汗水浸透，貼在身上。一次次絆倒，一次次失敗，沒有人垂頭喪氣，個個士氣十足，失敗了，重來；再失敗，再重來……沒有人喊苦，沒有人喊累，只有心中的那份堅持。終于，在比賽的那一刻，在最后每個人的腳通過終點的那一刻，幸福綻放在每個人的臉上，我們緊緊相擁。耶！我們成功了！我們的奮斗與拼搏，點綴了這個夏日，我用心將它收藏下來。

　　楊柳依依，風和煦地撫摸著人們的臉頰，溫柔、舒適，一片祥和。教室里，我們班同學或凝神、或皺眉、或奮筆疾書，安安靜靜地，能聽得見的恐怕也只有筆尖“嗒嗒”碰觸紙面的聲音。偶爾，有同學之間討論難題，發出小小的爭執之聲。終于，下課了，班里一下子就炸鍋了，雖然幾乎無人挪動地方。聽聽，有兩名同學已經在激烈地爭論。“這個不對，應該連OA線段！”一名同學說道。“不對不對，你肯定是錯的，肯定要連OB線段！”另一名同學嚷道。兩個好朋友竟因為一道題而“反目成仇”了，爭得是面紅耳赤，脖子上青筋凸起。還有同學在互相提問背誦政治、互相改錯。班級里熱鬧非凡，瞧瞧我們是多么用功的一群孩子！我們的努力與勤奮，化作美麗之花，已悄然綻放，我用心將它收藏。

　　體育課上，老師“解散”二字剛一出口，男生們便四散而開，抱起籃球奔向籃球場。女生們則三五成群，圍成一團。嘰嘰喳喳說起班里的新鮮事，講著笑話。興致來了，則一展歌喉，你唱上句，我接下句。民歌、古風、說唱、流行歌應有盡有，更有甚者唱起了陜北版的《演員》，手拿一條紅領巾，衣服系在腰間，隨著歌聲還配上了秧歌步，惹得大家捧腹大笑，競相模仿。一節體育課在我們的歡笑聲中收尾，而我們的歡樂與笑聲，我早已用心收藏。

　　奮斗與拼搏，努力與勤奮，歡樂與笑聲，這些日常生活中的點點滴滴，豐富著我的校園生活，我用心收藏它們，伴隨著我成長。