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課題勞動(dòng)教育心得體會(huì)（精選10篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的課題勞動(dòng)教育心得體會(huì)，歡迎大家分享。
課題勞動(dòng)教育心得體會(huì) 1
一、勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育重要的組成部分
多年來(lái)，勞動(dòng)教育被邊緣化，被排斥，從家庭到學(xué)校，人人都認(rèn)為勞動(dòng)教育與孩子成長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榭荚嚊](méi)有它，升學(xué)不需要它。久而久之，勞動(dòng)教育退出了學(xué)校教育的舞臺(tái)。除非上級(jí)行政部門(mén)或有關(guān)單位來(lái)檢查此項(xiàng)工作，學(xué)校搞點(diǎn)臨時(shí)花樣點(diǎn)綴一下，它的教育內(nèi)容與實(shí)際功能已悄然消失。于是，一批又一批“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的懶兒們成長(zhǎng)起來(lái)了。于是，一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說(shuō)，勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要因素，沒(méi)有勞動(dòng)教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應(yīng)該“以勞育人，以勞促體，以勞促智，以勞促素”。所以，讓勞動(dòng)教育回歸，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念與素養(yǎng)，形成勞動(dòng)習(xí)慣，并使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。
二、實(shí)踐性是勞動(dòng)教育的第一特性
勞動(dòng)教育的第一特性就是實(shí)踐性，沒(méi)有實(shí)踐就無(wú)法體現(xiàn)勞動(dòng)教育的效果，所有勞動(dòng)教育光說(shuō)不做等于白說(shuō)，光說(shuō)不練等于沒(méi)練。正因如此，教師和家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇適合的勞動(dòng)項(xiàng)目，在實(shí)踐中通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)力、出汗、出智慧，最后，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；也才能讓學(xué)生在實(shí)踐合作之中體驗(yàn)到相互合作所帶來(lái)的快樂(lè)，更能在實(shí)踐中體驗(yàn)到成功，體驗(yàn)到勞動(dòng)的真正價(jià)值。實(shí)踐是勞動(dòng)教育的最好途徑。每一個(gè)教育工作者，每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉，得到成長(zhǎng)。當(dāng)然，對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵的理解要寬泛。
三、教給孩子勞動(dòng)方法讓孩子會(huì)勞動(dòng)
現(xiàn)在的孩子，由于長(zhǎng)時(shí)間不勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)的意識(shí)、方法、技巧，所以教給孩子必要的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)方法勢(shì)在必行。勞動(dòng)課和其他學(xué)科一樣，要培養(yǎng)孩子觀察、動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，最后形成勞動(dòng)技能，提高素質(zhì)。這里，勞動(dòng)方法的學(xué)習(xí)掌握非常重要。所以，教師和家長(zhǎng)要耐心幫助孩子掌握每一項(xiàng)勞動(dòng)的`方法，使孩子會(huì)勞動(dòng)、巧勞動(dòng)、動(dòng)腦勞動(dòng)、認(rèn)真勞動(dòng)、創(chuàng)新勞動(dòng)。凡是勞動(dòng)就要出力，凡是出力就會(huì)勞累，這是當(dāng)下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動(dòng)的瓶頸，是每一個(gè)教師和家長(zhǎng)應(yīng)思考的問(wèn)題。要把勞動(dòng)教育和思想教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓孩子在勞動(dòng)教育中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。
四、讓勞動(dòng)成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為品質(zhì)
勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人民幾千年來(lái)傳承的優(yōu)良品質(zhì)。自古以來(lái)，勤勞、節(jié)儉、辛勤已成為一代又一代的習(xí)慣。如何讓這一中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳，永放光輝，是我們每一個(gè)位教育者與家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真思考、努力研究的課題。讓勞動(dòng)教育回歸學(xué)校教育之中。
課題勞動(dòng)教育心得體會(huì) 2
愛(ài)勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)精彩，光榮。拉喬乃尼奧里說(shuō)：勞動(dòng)是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福威力的源泉。
我們黨校提升班管理八班的全體成員在校園進(jìn)行了義務(wù)勞動(dòng)。由于我們校園里自行車(chē)的配置混亂，影響校園的美觀，存在安全上的危險(xiǎn)，所以把這次義務(wù)勞動(dòng)的內(nèi)容定為自行車(chē)。
在勞動(dòng)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都做得很認(rèn)真。大家支撐著被風(fēng)吹倒在地上的自行車(chē)，糾正了停著不整齊的自行車(chē)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的繁忙，一排自行車(chē)變得井然有序。看到這樣的成果，我們都很開(kāi)心。勞動(dòng)的過(guò)程很辛苦，但勞動(dòng)的果實(shí)很甜。我們用自己的勞動(dòng)使校園更加整潔美觀，消除了一些安全隱患，讓我們看到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的能力，提高了我們團(tuán)結(jié)合作的精神。現(xiàn)在學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，大部分都是在家里嬌生慣養(yǎng)，過(guò)著穿衣伸手、吃飯張口的生活，來(lái)到大學(xué)，離開(kāi)家，離開(kāi)自己的父母，投入到集體生活中，尤其需要鍛煉與其他同學(xué)交流、溝通和合作的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)的精神，增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識(shí)。義務(wù)勞動(dòng)可以為學(xué)生們提供這樣的機(jī)會(huì)。
在這樣寒冷的天氣里用雙手搬自行車(chē)很辛苦，但同學(xué)們沒(méi)有懶惰，每個(gè)人都積極投入勞動(dòng)，為校園環(huán)境的建設(shè)提供自己的力量。在這樣的義務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)自己的勞動(dòng)力和辛苦的精神有助于我們今后走向社會(huì)。每個(gè)職場(chǎng)都需要勤奮、辛苦的人，沒(méi)有想雇用游手好閑、懶惰的公司。天將大任于人，首先要苦心，勞動(dòng)筋骨，餓身體，沒(méi)有身體，做任何事，動(dòng)心忍耐，不能增益。我們現(xiàn)在參加更多的工作，讓自己把握鍛煉的機(jī)會(huì)，為今后上班勤奮踏實(shí)地做自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，都堅(jiān)持下去，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去，才能達(dá)到目標(biāo)。在勞動(dòng)過(guò)程中，我們不怕辛苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，最終取得令人滿意的成果。在學(xué)習(xí)、工作、生活中也是如此，前進(jìn)的道路總是不順利，我們總是遇到困難和挫折，我們應(yīng)該做的是勇敢面對(duì)，不畏懼，不退縮，向目標(biāo)前進(jìn)，我們可能成功。
勞動(dòng)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到作為這個(gè)社會(huì)的一員，我們有義務(wù)為社會(huì)發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量。在今后的職場(chǎng)中，我們同樣要保持高度的責(zé)任感，不僅要考慮自己的.利益，還要考慮大局，盡責(zé)任，認(rèn)真工作，回報(bào)社會(huì)，成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人才。
勞動(dòng)創(chuàng)造了文明和財(cái)富，促進(jìn)了人類(lèi)的發(fā)展，史前進(jìn)。李大釗說(shuō)：人生求樂(lè)的方法，不要太尊重勞動(dòng)。所有的樂(lè)境，都可以從勞動(dòng)中得到，所有的苦境，都可以從勞動(dòng)中解放。勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件，我們必須認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和榮譽(yù)，大力倡導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好社會(huì)風(fēng)氣。
中國(guó)共產(chǎn)黨作為先進(jìn)組織，是中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表。倡導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)的美德、黨員、入黨積極分子等團(tuán)體應(yīng)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。目前，全黨開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育的活動(dòng)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的需要，也是加強(qiáng)共產(chǎn)黨與眾多勞動(dòng)者聯(lián)系交流的需要，黨員深入大眾，發(fā)揮其表現(xiàn)力作用，積極實(shí)踐愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。
作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們應(yīng)該以獨(dú)特的熱情和活力積極投入勞動(dòng)。參加更多的義務(wù)勞動(dòng)，在鍛煉自己的同時(shí)為他人服務(wù)。
課題勞動(dòng)教育心得體會(huì) 3
現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)過(guò)慣了錦衣玉食的生活，總覺(jué)得勞動(dòng)是一種很臟很累的體力活動(dòng)。這種粗活不是我們這些大學(xué)生干的。為了讓同學(xué)們知道環(huán)境的潔凈的重要性，為了讓學(xué)校更加潔凈美麗，也為了更好的迎接學(xué)校的評(píng)估，在xx院的組織帶領(lǐng)下，我們x級(jí)x班的部分學(xué)生對(duì)法學(xué)院辦公樓周?chē)拿恳粋�(gè)角落進(jìn)行了清理。
雖然勞動(dòng)很苦很累，也很臟。但這種活動(dòng)能更好地培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的能力和團(tuán)結(jié)合作的精神。“天將降大任，必先苦其心志，勞其筋骨”，現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，多參加勞動(dòng)，也能為將來(lái)走上工作崗位培養(yǎng)吃苦耐勞，踏實(shí)肯干打下良好基礎(chǔ)。
學(xué)校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕?biāo)，學(xué)生畢業(yè)后，自我意識(shí)中也把自己當(dāng)成一個(gè)走向生活的人。“逢山開(kāi)路，遇水搭橋”碰到什么問(wèn)題，解決什么問(wèn)題，無(wú)論是掃地，還是編軟件，離開(kāi)吃苦耐勞都是不行的。
在家里總是衣食無(wú)憂，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有機(jī)會(huì)鍛煉自己，也就自然而然對(duì)勞動(dòng)有了一種厭惡感，對(duì)勞動(dòng)者也就有了一種輕視。他們不知道，因?yàn)榇髮W(xué)的普及，也就是大學(xué)平民化的過(guò)程，如果大學(xué)生連“普通勞動(dòng)者”這樣的身份都無(wú)法接受，那也就不要指望找工作了。
以我覺(jué)得在大學(xué)里，我們應(yīng)該多參加這些勞動(dòng)，學(xué)校也應(yīng)多組織一些這樣的勞動(dòng)，讓我們有更多的.機(jī)會(huì)得到鍛煉，這樣既可以讓學(xué)校更整潔又可以讓我們得到鍛煉，何樂(lè)而不為呢。在這一次長(zhǎng)達(dá)十幾天的勞動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了很多事，也懂得了很多道理，也讓我對(duì)部里的那些同胞們有了一種新的了解和認(rèn)識(shí)。
在這次的活動(dòng)中，我們每當(dāng)我們?cè)谇謇硎樱宄s草的時(shí)候，就覺(jué)得特別的快樂(lè)，因?yàn)樾@有了我們的打掃就變的更加的美麗，同學(xué)們也會(huì)感覺(jué)更加的溫馨。校園里每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡，每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動(dòng)成果，現(xiàn)在我們的校園里那么的生計(jì)勃勃啊！
古人云“一份耕耘，一份收獲”，經(jīng)過(guò)我們精心的打掃，我們的校園變得更加的優(yōu)雅、美麗。我們不僅現(xiàn)在是明達(dá)的志愿者，而且永遠(yuǎn)是明達(dá)的志愿者。
有句話說(shuō)得好：“社區(qū)是我家，美麗靠大家”。要把我們社區(qū)環(huán)境變得更加美麗，單單靠我們這些人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。希望我們學(xué)校的學(xué)姐、學(xué)妹、學(xué)哥、學(xué)弟都能參加到這支隊(duì)伍里來(lái)。為美化環(huán)境盡一份自己的力量。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
課題勞動(dòng)教育心得體會(huì) 4
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來(lái)，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來(lái)了，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺(jué)辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò)，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過(guò)也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無(wú)論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過(guò)了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒(méi)有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的`負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書(shū)，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來(lái)之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺(jué)不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺(jué)到有快樂(lè)和滿足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂(lè)。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋�(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì)得到肯定的。
通過(guò)勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長(zhǎng)有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來(lái)，那么才會(huì)有更多的收獲。
課題勞動(dòng)教育心得體會(huì) 5
人類(lèi)起源于勞動(dòng)。勞動(dòng)是人類(lèi)最基本的實(shí)踐活動(dòng)，它不僅創(chuàng)造了人類(lèi)本身，而且創(chuàng)造了精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，保證了人類(lèi)的延續(xù)和發(fā)展。鄧小平同志指出:“學(xué)校要給學(xué)生參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，勞動(dòng)是教學(xué)，是政治思想課……”值周勞動(dòng)班是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、勞動(dòng)教育、紀(jì)律教育、責(zé)任意識(shí)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)每學(xué)年至少要承擔(dān)一周的勞動(dòng)值周工作。
目前，學(xué)生中不愛(ài)勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象有所抬頭，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。原因是多方面的，其中忽視勞動(dòng)素質(zhì)教育是一個(gè)重要原因。通過(guò)在勞動(dòng)中進(jìn)行思想政治和品德教育是我國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。在勞動(dòng)過(guò)程中逐步滲透德育，具有行知合一的最佳效果，與陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主張相符。毫無(wú)疑問(wèn)，將思想政治品德教育融入勞動(dòng)教育是培養(yǎng)一代新人的一條重要途徑。可見(jiàn)，勞動(dòng)課必須滲透德育教育，作為教師，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)這種獨(dú)特而全面的功效，有意識(shí)給以強(qiáng)化。
一、以德育為主題，樹(shù)立健康的勞動(dòng)觀
在目前重智力輕勞技的大背景下，學(xué)生心目中逐漸形成這樣的觀念:只要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，其他什么都不用做。在家庭教育中，很多學(xué)生力所能及的勞動(dòng)也被家長(zhǎng)代勞。這些都導(dǎo)致學(xué)生缺乏責(zé)任心，在學(xué)校的勞動(dòng)中表現(xiàn)為對(duì)日常勞動(dòng)和值日工作能不做就不做，有時(shí)勉強(qiáng)做一下，也是敷衍了事。自私自利的多，主動(dòng)為班級(jí)集體做事的少。“勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)。”試想，一個(gè)人連最起碼的勞動(dòng)技能都沒(méi)掌握，自己的生活都成問(wèn)題，怎能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)呢?還談什么愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民?
勞動(dòng)課中的德育目標(biāo)是樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀，包括勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣的`培養(yǎng)。讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中獲得勞動(dòng)的成就感，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，產(chǎn)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。在這個(gè)教育過(guò)程中要傾注自己的情感，寓勞動(dòng)教育與德育一體，從而達(dá)到教書(shū)育人的目的。在勞動(dòng)中，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出，勞動(dòng)并不可恥，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)才能換來(lái)別人的賞識(shí)，服務(wù)別人，快樂(lè)自己。只有體現(xiàn)到勞動(dòng)的辛苦后，才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。一系列的德育活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)意志，提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想觀念。而實(shí)踐證明在勞動(dòng)課中，恰如其分的對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育，還可以激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)是辛苦的，可是勞動(dòng)更要付出汗水與艱辛。
二、培養(yǎng)勤勞儉樸、節(jié)約利廢的優(yōu)良品質(zhì)
隨著生活水平的提高，許多的家長(zhǎng)正在代替或剝奪孩子的勞動(dòng)權(quán)利，“蜜罐中長(zhǎng)大的一代”享受著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝待遇，養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習(xí)慣。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞儉樸，他們感受較少。時(shí)下，校園中對(duì)糧食、衣物和學(xué)習(xí)用具隨意浪費(fèi)丟棄、不會(huì)洗衣服、花錢(qián)無(wú)節(jié)制的現(xiàn)象比比皆是，正是這一社會(huì)現(xiàn)狀的體現(xiàn)。甚至有的學(xué)生厭學(xué)，覺(jué)得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習(xí)要自由、舒服得多。如何改變學(xué)生的這種認(rèn)識(shí)?通過(guò)勞動(dòng)課來(lái)進(jìn)行教育不失為一個(gè)好方法。勞動(dòng)課可以使學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來(lái)之不易，讓學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的可貴，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神
人處于群體之中，學(xué)習(xí)、工作、生活的過(guò)程都是與人合作的過(guò)程，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神、主動(dòng)團(tuán)結(jié)意識(shí)能使學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上正常發(fā)展，在勞動(dòng)課中，由于實(shí)際需要經(jīng)常要開(kāi)展分組勞動(dòng)，在勞動(dòng)中會(huì)遇到需要分工的情況，這正是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的最佳時(shí)機(jī)。在勞動(dòng)過(guò)程中作為老師一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，造成生生互助的氛圍，分組便于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互交談，相互評(píng)論，相互協(xié)作，二要善于發(fā)現(xiàn)那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學(xué)，及時(shí)總結(jié)，予以表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展，有助于學(xué)生及早認(rèn)識(shí)個(gè)人在集體中的正確地位，對(duì)于將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作，協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價(jià)值。
充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說(shuō)教、被動(dòng)灌輸?shù)膯?wèn)題，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟道德境界，提高分析判斷能力，主動(dòng)遵從道德規(guī)范。同時(shí)，要增強(qiáng)教師的德育意識(shí)，注意德育工作的客觀性、真實(shí)性和參與性，充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，將德育教育融入勞動(dòng)課中。
課題勞動(dòng)教育心得體會(huì) 6
學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐，讓我從中學(xué)到很多很多的東西，也得到了許多深刻的待人接物、為人處世的道理。
我們學(xué)校把社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐作為我們大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)和認(rèn)知社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的寂寞和孤獨(dú)，同時(shí)又使我們感到自己的幸福和一些自私、狹隘。
我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小６@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的。公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己就是另一個(gè)雷鋒，心里有一種說(shuō)不出的愉快和自豪。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體社會(huì)勞動(dòng)和實(shí)踐，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮和自豪。這些都是促進(jìn)我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己新的思考。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的'影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“社會(huì)公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。
這次的社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)，讓我懂得了勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)椋鞘俏覀兇髮W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們大學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的。那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)。我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
課題勞動(dòng)教育心得體會(huì) 7
踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來(lái)也匆匆，去也匆匆。苦中有樂(lè)，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動(dòng)課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過(guò)幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)。
勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的`人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想，從而樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為！
謝謝你，勞動(dòng)課！
課題勞動(dòng)教育心得體會(huì) 8
堅(jiān)決不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，親密聯(lián)系、努力服務(wù)廣闊人民群眾，是我們黨歷來(lái)所提倡和要求的。
要仔細(xì)解決對(duì)人民群眾的態(tài)度問(wèn)題。一要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，想問(wèn)題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二要把握好人民給予的權(quán)力，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、興奮不興奮、答應(yīng)不答應(yīng)作為標(biāo)準(zhǔn)，不能失職失責(zé)、以權(quán)謀私。三要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。人民群眾是歷史的仆人，是推動(dòng)社會(huì)向前進(jìn)展的打算性力氣。只有虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，才能不斷吸取才智和力氣，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。
要仔細(xì)解決同人民群眾的感情問(wèn)題。感情是黨群干群關(guān)系的紐帶和基礎(chǔ)。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動(dòng)上與群眾合拍。一方面，任何時(shí)候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長(zhǎng)起來(lái)的，應(yīng)與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)。假如遺忘了這一點(diǎn),在感情上與人民群眾漸行漸遠(yuǎn)，最終便可能做出背離人民群眾的事情。
另一方面，要帶著感情做工作。特殊是廣闊基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對(duì)群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和制造性，真正把群眾的事當(dāng)成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿足作為第一標(biāo)準(zhǔn)。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎(chǔ)。
要仔細(xì)解決工作作風(fēng)和工作方法問(wèn)題。隨著改革開(kāi)放的不斷推動(dòng)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展，人民群眾生產(chǎn)生活狀況大幅改善，信息獵取渠道越來(lái)越多，對(duì)服務(wù)的要求也越來(lái)越高。黨員干部要適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的新要求，必需在親密聯(lián)系、努力服務(wù)群眾方面做新文章，不但要注意解決態(tài)度和感情問(wèn)題，而且還要注意解決工作作風(fēng)和方法上的問(wèn)題，把聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作做深、做細(xì)、做好。
當(dāng)前，在工作作風(fēng)和方法上，群眾反映劇烈的兩個(gè)問(wèn)題，一是形式主義，二是官僚主義。要解決好這些問(wèn)題，必需把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，把言與行統(tǒng)一起來(lái)，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的良好作風(fēng)，實(shí)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、符合實(shí)情的工作方法。一要傾聽(tīng)民聲，了解民意。群眾的呼聲，直接反映出他們?cè)谏a(chǎn)生活實(shí)踐中的真實(shí)意愿，是其根本利益的`綜合體現(xiàn)。因此，黨員干部應(yīng)當(dāng)把群眾的呼聲作為了解狀況、思索問(wèn)題、制定政策、開(kāi)展工作的首要信息來(lái)源和基本依據(jù)。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當(dāng)群眾的貼心人。
只有這樣，才能真實(shí)地感受群眾的心情，清晰群眾的需要，增加互信，消退隔閡，為科學(xué)決策取得第一手資料。二要公正公正，讓人信服。既要以情服人，堅(jiān)持以人為本，擅長(zhǎng)換位思索，設(shè)身處地為群眾著想，實(shí)事求是地討論和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說(shuō)明白，急躁做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見(jiàn)，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公正的原則，讓群眾監(jiān)督，使群眾信服。三要真抓實(shí)干，力求實(shí)效。要從群眾最關(guān)注、最迫切的事情抓起，以實(shí)事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作支配上，不僅"想到、"說(shuō)到，還要"抓到、"做到，定下來(lái)的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作就要檢查督促、一抓究竟，做到"定一件、干一件、成一件。
要仔細(xì)解決保障和改善民生問(wèn)題，民生問(wèn)題連著民心，是群眾利益的最直接載體。抓住了民生問(wèn)題，就抓住了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。一要善謀富民之策。在解決就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療等群眾最關(guān)懷、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題上狠下功夫，讓群眾共享改革進(jìn)展的成果。二要恪守安民之責(zé)。堅(jiān)持從平安建設(shè)抓起，讓群眾安居樂(lè)業(yè)，促社會(huì)和諧穩(wěn)定。構(gòu)建防控體系，強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理推動(dòng)和諧;創(chuàng)新工作方法，妥當(dāng)化解各種沖突維護(hù)和諧;傾聽(tīng)群眾呼聲，暢通民主渠道促進(jìn)和諧。三要多辦為民之事。以作風(fēng)贏得民心，注意把干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在行政效能上，把高效的服務(wù)寓于常常性工作中;以實(shí)事分散民心，把關(guān)注民生真正落實(shí)到為群眾辦實(shí)事的詳細(xì)行動(dòng)上;以幫扶暖和民心，加大對(duì)低收入階層和困難群體的生活保障力度。
課題勞動(dòng)教育心得體會(huì) 9
"一屋不掃，何以掃天下"掃天下何須掃一屋。
東漢時(shí)期有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪，見(jiàn)他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說(shuō)："孺子何不灑掃以待來(lái)賓？他答："大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？薛勤當(dāng)即反問(wèn)："一屋不掃，何以掃天下？陳蕃無(wú)言以對(duì)。
推及己身，也曾有一事令我慚愧難當(dāng)。高校生涯中的第一次公益勞動(dòng)，我和舍友還有班里的幾名男同學(xué)被分到一起打掃男生公寓，樓管叔叔讓我們幾個(gè)女生拖樓道擦扶手，讓男生去打掃廁所。第一天還好，認(rèn)仔細(xì)真地把樓道掃了一遍之后又拖了一遍，但是用了兩個(gè)小時(shí)，下午去的時(shí)候樓管叔叔說(shuō)拖樓道的方法不對(duì)，拖把沒(méi)有洗潔凈，拖一層樓起碼得洗四五遍拖把，還說(shuō)早上我們只洗了一遍，整個(gè)樓道拖得亂七八糟的。聽(tīng)了叔叔的話之后就不敢再偷懶而是去多洗幾次拖把。由于打掃的過(guò)程越來(lái)越嫻熟，第三天的時(shí)候，我只想早早的`打掃完回宿舍，就把兩層樓中間的樓梯偷懶沒(méi)有拖，本想存點(diǎn)僥幸心理開(kāi)溜，可是被叔叔發(fā)覺(jué)了。他問(wèn)我是不是沒(méi)有打掃，我支支吾吾的說(shuō)似乎打掃了，可是他把我拉到下一層讓我看。果真，拖過(guò)的干潔凈凈，沒(méi)有拖的地方一層浮土，踩過(guò)的腳印清楚可見(jiàn)。我慚愧的緊，連忙重新仔細(xì)地拖掉，之后的幾天我一點(diǎn)都不敢馬虎，也不敢再存僥幸心理。在家里，我?guī)缀醪蛔黾覄?wù)，父母常常說(shuō)我，可我從沒(méi)把他們的話放在心上，通過(guò)那次公益勞動(dòng)，我明顯覺(jué)得自己比別人差了許多，速度慢
不說(shuō)，態(tài)度還不端正。"知錯(cuò)能改，善莫大焉。所以，在其次次公益勞動(dòng)中，我端正了自己的態(tài)度，仔細(xì)的完成每項(xiàng)任務(wù)，并且，在做完自己的工作后，還幫其他同學(xué)干，樓管阿姨連連夸我，說(shuō)我一看就是常常做家務(wù)。聽(tīng)到這話，其實(shí)我很不好意思，假如阿姨知道我上次所犯的錯(cuò)誤，她還會(huì)不會(huì)這么夸我呢？作為當(dāng)代高校生，我為第一次公益勞動(dòng)表現(xiàn)的行為而恥辱，幸而我的不文明行為得到了制止。
從小老師就教育我們："勞動(dòng)最光榮。我以前沒(méi)把勞動(dòng)當(dāng)回事，即使勞動(dòng)，也是被動(dòng)的，態(tài)度極不端正。通過(guò)兩次的公益勞動(dòng)，使我深深地明白了自己的不足，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。初次公益勞動(dòng)時(shí)，那位叔叔嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我改正了自己的錯(cuò)誤，也正確地熟悉了自己。學(xué)校有意識(shí)地讓我們參與力所能及的勞動(dòng)，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，抵制了我輕視勞動(dòng)的思想，改正了我對(duì)待事情敷衍了事的態(tài)度和好逸惡勞的壞習(xí)慣，使我樹(shù)立了正確的人生觀，也同樣培育了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取的精神，陶冶了我的情操，增加了我的社會(huì)勞動(dòng)力量。
在以后的日子里，我會(huì)認(rèn)仔細(xì)真的做好每一件事，端正態(tài)度，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤就準(zhǔn)時(shí)改正。我會(huì)永久喜愛(ài)著勞動(dòng)！
課題勞動(dòng)教育心得體會(huì) 10
在家，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)小公主，過(guò)著衣來(lái)順手，飯來(lái)張口的日子。"家務(wù)勞動(dòng)我真不知道從何談起，真是慚愧。
今日，爸爸媽媽都出去工作了，我一個(gè)人呆在家里。咦？這不正好嗎？哈哈，我可以大顯身手了。我興奮的自言自語(yǔ)道。于是，我就開(kāi)頭端詳起家中的每一點(diǎn)，每一滴，最終，我的眼睛盯在了廚房，我想，廚房那么臟了，不如搞一次廚房大掃除吧！立刻行動(dòng)，我邊想一邊打來(lái)一盆清水，然后學(xué)著媽媽的樣子將清潔劑倒入水中，于是，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的行動(dòng)拉開(kāi)了序幕：
我將清潔球放在水里浸泡了一分鐘，然后便挽起衣袖，開(kāi)頭抹櫥窗，那上面的油垢慢慢少了，而我的'手上卻越來(lái)越油膩，感覺(jué)非常惡心。現(xiàn)在還真有點(diǎn)懊悔開(kāi)頭的打算，干嘛沒(méi)事兒找事啊！現(xiàn)在弄得這幅模樣，自找的。管不了那麼多了，既然做了一半，就不能半途而廢。我接著抹起了廚房的地板，這可真夠難過(guò)的，又要彎腰又要拘背。好不簡(jiǎn)單把地板擦了一遍。才發(fā)覺(jué)剛才擦地板前遺忘了洗清潔球，把櫥窗上的油又帶到了地面上，"難怪這么滑，唉！我只得又抹，一塊塊的地板仿佛看著我都在笑，我被氣的暈頭轉(zhuǎn)向，打掃完之后，雙眼有些模糊，走到床邊，躺到床上就睡著了。
醒來(lái)之后，看到爸爸媽媽溫馨的笑容，我很是有平安感。經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：媽媽是多磨的辛苦，每天送我們上學(xué)，接我們放學(xué)，還要給我們做飯，講題。還要工作。以后，我要多幫媽媽做家務(wù)，幫媽媽分憂，自己的事情，自己做。
我再也不當(dāng)"小公主了！
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