挫折使我成長(zhǎng)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的挫折使我成長(zhǎng)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇1
在我的經(jīng)歷中,有很多成長(zhǎng)的故事。其中,我最難忘的就是那一次跌倒的經(jīng)歷。
那天,我和媽媽在江邊一邊騎自行車,一邊唱歌。我越騎越快,越唱越歡,感覺(jué)整個(gè)人都飛起來(lái)了。哎呀!前面有一塊小石頭,我急忙把車頭向右轉(zhuǎn),想躲過(guò)這一劫。可是,已經(jīng)來(lái)不及了,我的自行車像隕石墜落一樣重重地撞上了那塊小石頭。只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲,我的自行車倒了。又是“呯”的一聲,我也摔倒了,腿和手都破了。我感到一陣陣劇痛直鉆到心里。我雙手抱著腿,又是揉又是摸,疼得在地上不停地打滾。這時(shí),媽媽急急忙忙地跑過(guò)來(lái),著急地說(shuō):“怎么啦?哪里摔疼了?給媽媽看看。”媽媽蹲下身子,我指著傷口給她看。沒(méi)想到媽媽看了看我的傷口,立馬換了一種語(yǔ)氣,輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“沒(méi)事,就一點(diǎn)小傷,自己爬起來(lái)。”聽(tīng)到這話,我的眼眶濕潤(rùn)了。我想,媽媽肯定不愛(ài)我了。要不然,她肯定會(huì)把我抱起來(lái)安慰我。不知不覺(jué),我已淚流滿面。
晚上回到家,我還忍不住在哭。突然,聽(tīng)到爸爸說(shuō):“孩子哭了,你也不安慰一下?”媽媽堅(jiān)定地說(shuō):“孩子遲早要長(zhǎng)大,要離開(kāi)我們,不給他磨練,能長(zhǎng)大嗎?”我聽(tīng)了,又流下了眼淚,但這次不一樣,這是感動(dòng)的眼淚,因?yàn)槲颐靼琢藡寢尩挠眯牧伎唷?/p>
后來(lái)每次遇到困難,我都會(huì)想起這件事,想起媽媽的話。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有很多磨難,只有經(jīng)歷磨難,才會(huì)成長(zhǎng)。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇2
“勇者視挫折為走向成功的階梯,弱者則視之為絆腳石。”記不清這是哪位哲人的名言。若問(wèn)為什么要讓我們經(jīng)受挫折,我會(huì)說(shuō):“挫折是為了讓我們成長(zhǎng),當(dāng)我們戰(zhàn)勝種種挫折,回首前路時(shí),會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn),我們長(zhǎng)大了……”
開(kāi)始學(xué)步時(shí),我們幼小的心靈是多么恐慌,又是多么的好奇啊!當(dāng)我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時(shí),我們跌倒了。但是當(dāng)我們鼓起勇氣,一次次站起來(lái),再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后,我們蹣跚的腳步,變得穩(wěn)定了,堅(jiān)實(shí)了。上幼兒園時(shí),我們這些在親人懷抱里成長(zhǎng)的花朵,怎能受得了!當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)陌生的地方,望著家人離去的背影,總要悲哀地哭上一小會(huì)兒,但是漸漸的我們明白,這是一種無(wú)謂的掙扎。這時(shí),我們學(xué)會(huì)了適應(yīng),學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)環(huán)境里生活,這難道不是在挫折中成長(zhǎng)嗎?
上小學(xué)時(shí),一切又變了。那里不再是同齡人的天地了,那里有比我們大許多的哥哥姐姐,老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和藹了。老師的面容總會(huì)帶有一種莫名的威嚴(yán)。我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)題,念錯(cuò)字而受到老師小小的懲罰。這時(shí),我們會(huì)試著和老師溝通。最后,我們發(fā)現(xiàn)了他們的和藹,友善。發(fā)現(xiàn)了他們的親切,便逐漸適應(yīng)了。這時(shí),我們已經(jīng)在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)定的一小步……
上初中了,在經(jīng)歷了小時(shí)候的種種挫折后,我們最后在成長(zhǎng)的道路上踏出了堅(jiān)實(shí)的腳步。但是,在這時(shí)候,我們面臨的,才是更大的考驗(yàn)。各種考試有時(shí)的失利,不會(huì)打倒我們,我們不會(huì)氣餒,而是迎頭趕上。被老師批評(píng)了,我們不會(huì)再跟老師賭氣,而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。尤其是在繁忙的初三,我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測(cè)驗(yàn),一次又一次的考試,一次又一次的失敗,帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中,我們?cè)酱煸接隆D軌虼_切的說(shuō),我們的成長(zhǎng)道路中充滿著挫折,成長(zhǎng)需要挫折,因?yàn)橹挥胁粩嗟目朔矍暗拇煺酆屠щy,才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越走,越走越好。
成長(zhǎng)其實(shí)離不開(kāi)挫折,如果你視挫折為絆腳石,每次都刻意的去躲開(kāi),那么即使你人到了垂暮之年,也不算真正的長(zhǎng)大。
以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長(zhǎng)吧!記住,成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇3
愛(ài)默生先生曾經(jīng)這樣說(shuō):過(guò)每一種挫折或不利的突變,是帶著同樣或較大的有利的種子。
學(xué)習(xí),是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)才干的一個(gè)很好的平臺(tái),不過(guò)學(xué)習(xí)也并非一帆風(fēng)順。
記得那次的數(shù)學(xué)期中測(cè)試,我當(dāng)時(shí)是很緊張的。因?yàn)槲易蛲頉](méi)睡好,因?yàn)槲仪岸螘r(shí)間的不努力,又因?yàn)槭冀K有那么一些事在困擾著我……有太多太多的原因,使我的右手掌心停不下來(lái)地冒汗。
時(shí)間到了,望著被抽走的試卷,我忐忑不安。
隨著下午放學(xué)的鈴聲,老師把我叫進(jìn)了辦公室。站在門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就望見(jiàn)老師桌上的那張我的試卷。這一刻,還是來(lái)臨了。
我緩緩前行,深深地吸了一口氣。“你最近是怎么回事,上課走神我已經(jīng)批評(píng)過(guò)了,怎么到了考試還是這樣!”老師怒火沖天,我沒(méi)有什么理由為自己辯解。難道是前幾次的考試失利,上課心不在焉?還有家長(zhǎng)的指責(zé),老師的批評(píng),我已經(jīng)沒(méi)有信心了。
不知怎么了,是誰(shuí)的眼淚悄無(wú)聲息的落下,我哭了。“現(xiàn)在哭有什么用?最重要的`是現(xiàn)在,是未來(lái)。既然錯(cuò)了,就不能將錯(cuò)就錯(cuò),而是想怎么改變。打起精神吧。既然現(xiàn)在沒(méi)有他人的鼓勵(lì),你就更要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己說(shuō),沒(méi)有鼓勵(lì),我依然可以成功的。既然自己不是他們眼中的黃金,那就為自己打造一顆黃金……”老師的話伴隨著我的哭聲被窗外的大雨淹沒(méi)了。
老師的話,我銘記在心,不是最聰明的,就做最勤奮的。讓學(xué)習(xí)上的挫折化為動(dòng)力,是我們天天向上。是的,學(xué)習(xí)因挫折而精彩。
生活因挫折而精彩!
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇4
孟子曰:“古天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”可見(jiàn)挫折才能使人振奮,貪圖享樂(lè)必將失敗。
人在挫折中容易失敗,但經(jīng)歷挫折也是迅速成長(zhǎng)的好方法。且不說(shuō)古人錐刺股,映雪讀之事,就說(shuō)我們大家眾所周知的“發(fā)明大王”--愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈的時(shí)候,他單是為了尋找合適做燈絲的材料,就經(jīng)過(guò)了幾千次的失敗實(shí)驗(yàn)。他最后不是從失敗和挫折中走出來(lái)了嗎?并且成功發(fā)明了現(xiàn)代人類離不開(kāi)的電燈。再說(shuō)說(shuō)著名交響樂(lè)作曲家貝多芬,在雙耳失聰之后,依然堅(jiān)持創(chuàng)作。你可以想象那是怎樣的環(huán)境嗎?最后對(duì)他不是也獲得了世人的認(rèn)可嗎?還有像史蒂文。霍金、張海迪……他們的成就完全源于他們?cè)谀婢持械呐Α?/p>
偉人的經(jīng)歷無(wú)不告訴我們:我們的成長(zhǎng)需要挫折,挫折是讓我們走向成功的必經(jīng)之路。可是又有幾個(gè)人能真正能領(lǐng)悟這個(gè)道理呢?有一些人遇到挫折就退縮,怨天尤人,摔倒了就趴在地上不起來(lái)。這些人做事害怕遇到挫折,祈盼這一生平平坦坦,萬(wàn)事如意。如果人的一生只是在順境中度過(guò),就像溫室中的花朵,經(jīng)不起大風(fēng)大浪的打擊,遇到微風(fēng)就左右搖擺。勇于追求挫折,敢于面對(duì)挫折的人,才是經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的小野花。
沒(méi)有挫折的人生,就沒(méi)有奮斗,人的意志就會(huì)消退,人的精神就會(huì)萎縮。萬(wàn)一人生遇到了什么風(fēng)浪,就經(jīng)不住這命運(yùn)的挑戰(zhàn),會(huì)在痛苦中逝去!
挫折使我成長(zhǎng),我漸漸走向成功!
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇5
生活需要什么?有人說(shuō)生活需要金錢,也有人說(shuō)生活需要友誼,需要寬容。而我認(rèn)為,生活需要挫折。
記得在剛剛升入五年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)橥蝗幻鎸?duì)許許多多的問(wèn)題和沉重的學(xué)習(xí)壓力,大腦似乎變得格外混亂。果不其然,第一次月考,我便從以前的全級(jí)前十名退步到了23名。媽媽從老師那邊得知了我的成績(jī)后,頓時(shí)變成了一只“大恐龍”:“你是怎么回事!語(yǔ)文70多分!數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也考不好!你真是太令我失望了!以后不準(zhǔn)出去玩!”我的淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)了,本來(lái)早上我自己看到這樣的成績(jī),已經(jīng)很煩躁了,回家還被媽媽罵,我的心里又憤怒又傷心,吃飯時(shí)我還在不停抽泣,媽媽又看不順眼了:“你干脆別吃了。”我再也受不了了,把筷子扔到桌上,沖進(jìn)房間,“轟”地把門關(guān)上,并把門反鎖。我氣急了,望著窗戶外面冰冷的公路發(fā)呆。不一會(huì)兒,外面刮起了大風(fēng),樹(shù)木瘋了似的搖擺著,“嘩啦啦”下起了大雨。
過(guò)了好久,我的心終于平靜了下來(lái),我開(kāi)始反思自己這段時(shí)間的不足,并制定了一張日程安排表,我在心里暗暗下決心:下次一定要考出好成績(jī)!我要樂(lè)觀自信起來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)。終于,第二次月考,我考出了全級(jí)第二名的好成績(jī)。
生活需要挫折,我們要以自信樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挫折,這樣我們才能變得越來(lái)越優(yōu)秀。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)經(jīng)歷成功,也會(huì)和挫折碰面;有幸福相伴,也有痛苦相隨。
四年級(jí)時(shí),我參加了我們學(xué)校一年一度的“金牛杯”語(yǔ)文競(jìng)賽,考了95分,得了一等獎(jiǎng)。老師高興,家長(zhǎng)高興,我也高興。這次比賽前,我作為種子選手,第一個(gè)被老師選中參賽。考試前,老師在網(wǎng)上給我們發(fā)了測(cè)試卷,并囑咐我們按時(shí)去做。可因?yàn)榉N種原因,我一直都沒(méi)做,其實(shí)說(shuō)到底,還是我自己的主觀原因———那就是我根本不想做。我想去年我輕松地拿了一等獎(jiǎng),今年得個(gè)二等獎(jiǎng)總沒(méi)問(wèn)題吧。
沒(méi)想到考試時(shí),第一題就把我給難住了———看數(shù)字,猜成語(yǔ),好幾個(gè)不會(huì),只怪自己平時(shí)積累的成語(yǔ)太少,真是書(shū)到用時(shí)方恨少呀!可能是第一題就不會(huì),導(dǎo)致我失去了信心,只覺(jué)得后面的題目都很難。一道題想不出來(lái),便換一題來(lái)做,結(jié)果這題也不會(huì)。就這樣,我從這題換到那題,再?gòu)哪穷}換到這題。作文還沒(méi)寫(xiě)完,下課鈴聲便響了,我只能草草結(jié)尾。交卷時(shí),我?guī)缀踅^望了,確定自己這次拿不到獎(jiǎng)了,該怎么向老師和家長(zhǎng)交代呀?我沮喪到了極點(diǎn)。
成績(jī)出來(lái)以后,果然,我沒(méi)能拿到獎(jiǎng)。雖然老師沒(méi)責(zé)怪我,但我依然很悲觀,總覺(jué)得媽媽會(huì)很失望,同學(xué)們也會(huì)嘲笑我。那幾天,我一直很頹廢,做什么都打不起精神。
一天吃飯時(shí),媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你這次沒(méi)考好,沒(méi)關(guān)系,重要的是,我們要找出原因,避免以后再出現(xiàn)這樣的失誤,媽媽相信你還是很棒的!”聽(tīng)完了媽媽的話,我既慚愧又內(nèi)疚,覺(jué)得自己對(duì)不起媽媽的辛勤付出。
那天晚上,我做完了作業(yè),媽媽讓我把競(jìng)賽的試卷拿出來(lái),再認(rèn)認(rèn)真真地重新做一遍,雖然第一題還有幾個(gè)不會(huì),但后面卻做得非常順手。經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)撥,原先不會(huì)的也豁然開(kāi)朗。做完卷子后,媽媽告訴我:“成績(jī)只能代表過(guò)去,驕傲使人落后。”是呀!我用自己的親身經(jīng)歷印證了這句話。
這一次的失敗,使我受到了打擊,但也給了我警示,這何嘗不是一筆財(cái)富呢?因?yàn)椋以诖煺壑谐砷L(zhǎng)了。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇7
你可曾被失敗所折磨?當(dāng)?shù)姑埂⑹『徒^望之三原子互相疊加時(shí),你絕望了,為什么?你曾想過(guò)卷土重來(lái)、東山再起嗎?
公司倒閉、投資失敗、企業(yè)漏洞、汽車貶值、通貨膨脹等一系列問(wèn)題,讓你全線崩潰。“失敗是成功之母”和歌曲《水手》的含義是你最該知道的。但,你放棄了,為什么?你應(yīng)該有使命感,你沒(méi)想一想沙漠里找到水源、森林內(nèi)重見(jiàn)光明的感受嗎?總之,你要堅(jiān)持,不要崩潰!
經(jīng)受極大挫折后的人,一定會(huì)成功!因?yàn)榻?jīng)受失敗和卷土重來(lái)這樣的極大挫折后,就不會(huì)再在意成功路上的那些小的障礙了。要記住,成功會(huì)到來(lái)……總有一天會(huì)!只要努力!
關(guān)于成功與挫折的優(yōu)美段落
1、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺,
關(guān)于成功與挫折的優(yōu)美段落。快樂(lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí),悲傷正是那成熟前的秕粒。
2、成功是白天的太陽(yáng),那么失敗就是黑夜中的星辰,沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起,耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果,那么失敗就是酸果,甜果在最初卻是酸苦的,也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。
3、成功要用理想去引路,要用創(chuàng)造力去開(kāi)拓,要用汗水去澆灌。
4、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜,哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn),怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。
5、在經(jīng)受了失敗和挫折后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí),我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后,我懂得了珍惜。
6、如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空,那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
7、希望大海風(fēng)平浪靜,卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里,卻常常有旋渦和急流,希望生活美滿幸福,卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的,逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們,但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái),希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇8
不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑,不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活,不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點(diǎn),享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo),這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度,就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念,任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地,而是儼然警示你不要懶散,要堅(jiān)持信念,隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴(yán)師?
挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾,這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng),必不能安然存在。若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng),干不挺拔,如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng),如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng),如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng),如何能有拼搏、追尋打敗挫折,戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以謙遜作底線,這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛,更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則,縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源蟆㈩B固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?
挫折,讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、持續(xù)謙遜,讓我的生活更精彩,我要挫折伴我成長(zhǎng)!
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