元宵節煮湯圓作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的元宵節煮湯圓作文,希望能夠幫助到大家。
元宵節煮湯圓作文1
今年正月,我們一家度過了一個快快樂樂的元宵節,現在回憶起來還意猶未盡。
這天,中天街上張燈結彩,人來人往,熱鬧非凡,可最吸引我的還是中商百貨里被燈籠高高揚起的一種適合鬧元宵的娛樂游戲——猜燈謎了。
猜燈謎是一種傳統風俗游戲。只見爸爸神神秘秘地對我說:“我猜對了一個,一定是這樣!”“是什么啊?”我焦急地問,迫不及待地想要知道謎面并得到答案。爸爸悄聲把謎面和謎底透露給我。“噢!”我的表情也隨即變得和爸爸一樣神神秘秘,還帶著一種勝利的微笑!暗降资鞘裁囱?你們倆別賣關子了!”媽媽總愛刨根問底,但這次的問題是理所當然的了。我又把謎題和謎底用悄悄話告訴了她,聲音再小不過,生怕陌生人聽見。
我小心翼翼地取下謎題,上面寫著:“一片青草地(打一植物)”。三步并作兩步地跑到了答謎柜臺前,嘴里還不時哼著小調“賣湯圓”。服務員阿姨不想打亂我的興致,瞇起眼睛瞟了一眼我手里拿著的謎紙,問:“答案是什么?”“梅花(沒有花)!”我急不可耐,一口氣說了出來。服務員對答案時我感覺自己緊張得仿佛得了高血壓,心跳過了度。結果不久就從女服務員嘴里鉆了出來:“正確!”我高興得不知怎么表達,就像忘了臺詞的主持人。我一抬頭,看見媽媽臉上瞇得通紅。
哈哈,今年的元宵節真過癮,明年接著玩兒!
元宵節煮湯圓作文2
上個學期的一個星期上午第三節課,我們來到操場上準備上體育課,可是我們一個個拿著袋子,有許多老師都投來了疑惑的眼神,最有趣的就是體育老師了,他們知道我們這是去煮湯圓,便叫我們煮好湯圓給他們,一個人至少要十個呢!
在第四節課時,施老師把我們帶到了科學館,大家都把東西都放在了桌子上,每一組一部分人在那里負責煮湯圓,一部分人把材料準備好,等待著湯圓的來到,同學們手忙腳亂的,有的水沸騰了,可湯圓不見了;有的湯圓煮好了,有急忙找碗,施老師也沒閑著,有的要讓施老師看熟了沒,有的要老師來煮,科學教室里沒有一秒是安靜下來的。我們這組可成功了,我們的水一沸騰,我們就放入兩包湯圓,我們的湯圓可多了,我們不但湯圓多,還是最快吃到湯圓的,別的組都很羨慕我們這么快就吃到湯圓了。
最好笑的就是,我們只顧著品味好吃的湯圓,卻忘了正在煮的湯圓,我吃著吃著,一轉頭就看見,有許多泡泡往外沖,我忙叫王碩,大家都圍著鍋不敢拿起來,最后王碩把鍋蓋那了起來,許多煙像小鳥一樣到處飛,我們忙叫施老師,施老師叫我們多加點水就可以了,我們放入水,,終于“小鳥”們安頓下來了,我們坐回位子有開心的吃起來。
吃飽了,就走吧!等一下,你們好象忘了什么事,那就是整理。不要認為整理很無聊,我們這組分工明確,洗地洗,擦地擦,理地理,這樣一下子就整理好了。同學們也一樣,跑來跑去。
那一節課,科學教室都是我們的笑聲!
元宵節煮湯圓作文3
正月十五元宵節是我們中國的傳統節日,那天可以吃湯圓、放煙花、猜燈謎,可有意思啦!
晚飯過后,我們把車子開到了人民廣場,哇!那里的煙花大小不一、品種繁多,給湛藍的夜空增添了無限生機。這些煙花有紅的、綠的、黃的……五顏六色,好漂亮。∥疫看見一種會變顏色的煙花呢!它時而紅,時而綠,時而黃,時而粉,太奇妙啦。各種形狀的煙花數不勝數,最常見的是那種導彈形的,“哧”一聲,像一條線直上云霄,到了一定高度就炸開了花。最漂亮的是“五彩繽紛”了,它飛速地向高空劃去,馬上形成一道彩虹,只聽“嘭”一聲,它就如蝴蝶蘭開花時的快鏡頭一樣綻放出了四片花瓣兒,美極了。這天晚上除了耀眼的煙花,還有星星點點的孔明燈,有紅、黃、藍三種顏色,它們越飛越高,閃閃爍爍,使夜空更加迷人。
看著,看著,我們的`心也隨之蕩漾起來,于是便來到自家門口放起煙花爆竹來。我們先放“甩甩炮”,可以直接把它使勁地扔在地上,也可以放在地上用力地踩上一腳,這時,你就會聽到“啪啪”的聲音,很好玩耶。接著,我們又玩了一支支小煙花,一點燃,忙松手,“噼噼啪啪”,引得鄰家小狗汪汪叫,小萱妹妹趕緊往屋里躲,挺刺激的。最后,我們玩起了陀螺煙花,一點燃,它就會冒出無數火星,旋轉了起來,轉出了一圈綠色的光環,看得我眼花繚亂。
今年的元宵節真有趣,我們盡情地歡笑著。
元宵節煮湯圓作文4
正月十五,我國最熱鬧的節日――元宵節,那一天我們一家過得其樂融融。
元宵節的習俗是吃湯圓,讓每家團團圓圓,今晚奶奶“權力下放”,把煮湯圓的重要任務交給我來執行。我把它看成一件十分重大的任務,生怕煮破了,因此心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前奶奶教我煮湯圓的經驗:先將糯米粉用開水調和成皮,注意水不可以太多,多了會過稀;也不能過少,少了沒粘性。然后取一塊皮在手掌中搓成圓形,再用手指在上面按一個窩,把芝麻搗碎做餡,放在里面“包”好。放餡時一定不可以太貪心,否則會把皮的“肚子”給撐破的。包好后,終于可以下鍋了。我按照奶奶說的煮湯圓的四個訣竅:“開水下鍋,慢水煮,點冷水,勤換水”將自己辛辛苦苦做好的元宵放進水里。沒多久,可以起鍋了,掀開蓋子,只見一個個雪白的湯圓漂浮在水中,彼此緊貼著,好像一粒粒大珍珠,看得我直流口水,將它們舀到碗里,聞著那香噴噴的味道,忍不住咬了一口,真好吃啊,又香又糯。我剛把湯圓端上桌,大家就狼吞虎咽的吃開了。大家高興地吃完了我煮的湯圓,“美食家”奶奶給我打了一個九十三分,夸我長大了,懂事了。我興奮不已,第一次煮湯圓就得到這么高的評價,我心里美滋滋的。
品嘗著自己親手做的元宵湯圓,覺得特別好吃,心里特別開心。盼望著明年元宵節時再做湯圓給大家品嘗。
元宵節煮湯圓作文5
上個學期的一個星期上午第三節課,我們來到操場上準備上體育課,可是我們一個個拿著袋子,有許多老師都投來了疑惑的眼神,最有趣的就是體育老師了,他們知道我們這是去煮湯圓,便叫我們煮好湯圓給他們,一個人至少要十個呢!
在第四節課時,施老師把我們帶到了科學館,大家都把東西都放在了桌子上,每一組一部分人在那里負責煮湯圓,一部分人把材料準備好,等待著湯圓的來到,同學們手忙腳亂的,有的水沸騰了,可湯圓不見了;有的湯圓煮好了,有急忙找碗,施老師也沒閑著,有的要讓施老師看熟了沒,有的要老師來煮,科學教室里沒有一秒是安靜下來的。我們這組可成功了,我們的水一沸騰,我們就放入兩包湯圓,我們的湯圓可多了,我們不但湯圓多,還是最快吃到湯圓的,別的組都很羨慕我們這么快就吃到湯圓了。
最好笑的就是,我們只顧著品味好吃的湯圓,卻忘了正在煮的湯圓,我吃著吃著,一轉頭就看見,有許多泡泡往外沖,我忙叫王碩,大家都圍著鍋不敢拿起來,最后王碩把鍋蓋那了起來,許多煙像小鳥一樣到處飛,我們忙叫施老師,施老師叫我們多加點水就可以了,我們放入水,,終于“小鳥”們安頓下來了,我們坐回位子有開心的吃起來。
吃飽了,就走吧!等一下,你們好象忘了什么事,那就是整理。不要認為整理很無聊,我們這組分工明確,洗地洗,擦地擦,理地理,這樣一下子就整理好了。同學們也一樣,跑來跑去。
那一節課,科學教室都是我們的笑聲!!!
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