【精華】滿分作文匯總5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的滿分作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
滿分作文 篇1
綠色，生機勃勃，賞心悅目。
綠色，與生命、生態緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關。
請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。
綠色生活
此刻，在我所坐考場的窗外，正有幾樹青蔥的綠葉，一團一團，茂盛盎然。它們在陽光的照射下，錯落成或深綠或淺綠的綠湖，在微風下，蕩起綠色的漣漪。
瞬間，我因高考而不安的心，莫名地，平靜了。
在現在的生活中，綠色被賦予了太多的含義。它是和平鴿所銜來的橄欖綠，它是松柏四季不敗的生命力，它更是如今大熱的低碳環保。可還有多少人記得，屬于綠色的，本來的生活？
又有多少人記得綠色本身所有的力量，讓心平靜的魔力？
蘇東坡在看著那赤壁洶涌的碧波，高呼著：“大江東去，浪淘盡”，貶謫的抑郁一掃而光；
竹林七賢徜徉在竹林綠色的海洋中，飲酒賦詩，在濁世中如蓮般出淤泥而不染，心靈安謐平和。
自古以來，有多少隱士君子在綠色的浸淫下，過著真正的綠色生活，榮辱皆忘。
只是啊，這樣的綠色生活，正在離我們遠去。
我們越來越忙。學生忙著考試，商人忙著賺錢，政客忙著拉選票。綠色，成了櫥窗里的玩具，偶爾獲得行人匆匆一瞥。綠色生活——-閑適寧靜的生活，更多的是可望而不可及的神話，遺忘在塵埃里的過去。
看著富士康的員工一個又一個決絕地往下一跳；看著豐田的汽車一輛又一輛地灰溜溜地被召回，我不禁問：現在的生活，怎么了？
豐田曾以高質量、優服務著稱，卻因急著在市場上攻城略地，讓所有神話，努力打回原形。
是因為生活缺少綠色了吧！
這份綠色，不是室內的小盆景，城市的小綠化，或植樹節偶爾種的幾棵樹苗所帶來的。這份綠色，來自心靈。
這種綠色的生活，不是碳排放逐漸減少，世界摩擦漸漸低調，或在一次次災難中體現的生命頑強所代表的。這種綠色生活，是不再汲汲于富貴，不再戚戚于無名而帶來的。
綠色，是詩意，給人寧靜的顏色。綠色生活，也該是讓人可以在路上信步走走，慢慢欣賞的生活啊！
我期待著我所向往的綠色生活，那一天，所有的人都可以發自內心地對別人笑，世界，真正和平。
窗外，綠葉搖晃，似乎在為我加油，鼓掌。
【簡評】此文聯系實際，解說“綠色心境”，寫得瀟灑自如。“那一天，所有的人都可以發自內心地對別人笑，世界，真正和平”，多么純真可愛的祈求啊，難怪窗外的綠葉“似乎在為我加油，鼓掌。”(何永康)
滿分作文 篇2
燈紅酒綠的大街，喧囂的城。那些刺眼的燈光穿透我的雙眼，仿佛要將我整個人吞噬。我煩躁的拉上窗簾，世界一下變得安靜，放一曲綿長婉轉的昆曲，突破時空的限制，我遇見了那里，我向往的，從未見到過的江南。
冷暖相遇，那是江南的雨。江南的雨綿綿的，如同江南細膩的人。一絲絲銀線點在紙窗外的小溪里。千千萬萬絲，泛起一波漪圈。帶動著停靠在流水邊的小舟，搖擺出江南的.舞姿。古城河畔楊柳依依，暖陽撫照，溫潤了江南人的心房，嗅出幾縷芬芳。清風微拂，擦過我的發梢。是清晨的一闕清揚婉轉。楊柳依依，煙云籠罩，白云岫出，空山落幕散落幾許春光。
突破喧囂，江南的雨帶給我恬靜安然。
粉墻黛瓦，那是江南的屋。江南的屋矮矮的，也映襯小橋流水人家的閑情。轉角長廊的淡淡回風，臨邊屋檐風鈴的叮鈴作響。窗戶用木做，窗面用紙糊，墨香滿屋，洗盡塵世鉛華。
千百年來多情多雨的江南雨并沒有使它腐爛朽壞，而是一如初見，傲立在江南的土地上，在人們心中始終沒有變過，它注定屬于江南。
突破喧囂，江南的屋帶給我處變不驚。
吳儂軟語，那是江南的人。踱步到一茶樓，綿長悠遠的昆曲從樓上傳來。時而一曲小橋流水人家，時而一曲濤濤大河去不返，時而輕揚婉轉，時而低沉冗長。江南的人吟著，他們擁有一份恬靜安然，以心靈的素筆，繪流年的芬芳。
睜開眼，那曲悠揚仿佛還在耳邊。
即便只是一個瞬間，江南仍帶給我豐盈的過去，突破限制，去到我沒去過的江南，讓我學會思考生命的真諦。
滿分作文 篇3
媽媽就像一只美麗的蝴蝶，她的美不是來源于白、瘦、眼睛大……而是因為她的手。
也許你很好奇吧？大家的手不都一樣的嗎？為什么只有媽媽的手才能成為我心中美麗的蝴蝶？因為啊，媽媽的手指甲上有著美美的亮片和顏色，所以說她的手美，可一點兒也不過分。
我真的很喜歡媽媽那雙漂亮的手，所以我今天決定去問媽媽那到底是什么？你猜最后的結果是什么？原來是涂了指甲油，那時的我連指甲油是什么都還不清楚呢！
難道是媽媽炒飯用的油？我半信半疑。不知道指甲油到底是什么，我只好愁眉苦臉地走進了書房，準備做美術老師布置的作業。就在這時，我看見了我的水彩筆，我心里美滋滋地想：要是我把它涂在我的指甲上，那豈不是也美美的！我越想越興奮。
第二天早上，我起得很早。立馬開始動手涂了我最喜愛的紅色，沒過一會兒，我的手也變得美美的。雖然沒有我想象中的那么亮眼，但我已經知足了。
到了學校，我得意地向同桌展示我的“作品”：“好看不？你都沒有哈哈……”同桌沒回答。“切！你不看就算了。”
下課了，我繼續把我的得意之作給許多好朋友看，他們似乎都是一個意思——你手受傷了嗎？你手為什么紅紅的？
難道大家都看不懂我手的美嗎？為什么都不懂換個角度來看看呢？我非常傷心。
放學回家后，我的手被媽媽看見了，媽媽驚訝了3秒，哭笑不得地說：“傻孩子，這樣不好看呀！快去洗掉。”
我就不洗，我就不洗，我還做著鬼臉。媽媽沒有辦法，只好拿出了真正的指甲油。看見了真正的指甲油，我高興得不得了，二話不說就把冒牌貨給洗掉了。
現在想想，我當年真的是夠傻的。
滿分作文 篇4
暑假里，我又回到了熟悉的故鄉，在小小的村子里，我度過了輕松愉快的暑假，真好！
鄉親們熟悉的音容笑貌好親切，熱情的生活態度時時感染著我。這里連空氣都是自由的，更何況沒有背不完的單詞，解不完的X+Y，更沒有讓人窒息的考試和排名，在這偏遠幽靜的小漁村里我還可以主宰自己的假期，倒有點像陶淵明遠離官場“采菊東籬下，悠然見南山”的感覺。
村子里，夜的黑逐漸褪去，天邊出現點乳白色，一聲聲雞鳴劃破天空及村子的寧靜，小黃狗也跟著叫起來，各戶的主婦紛紛早起去完全一天中最首要“任務”便是到村后去趕早市，晚了魚肉便被搶光，一家老小的伙食難對付啊！接著各家大大小小都起來了，屋里外的灶爐都燒起來了，裊裊的炊煙帶著木材的清香歡快地沖向村子的上空。大叔大伯們還沒有來得及吃早飯就抬著鋤頭匆忙往地里趕，趁著清早的涼爽，趁著熱浪還沒上來。農車“三腳狗”也在奔忙。最讓我歡喜的是賣“腌粉”的阿姨又來了，她推著拖板自行車一條條巷子地走過去，一邊走一邊吆喝“腌粉哦——腌粉”，只聽吆喝，小朋友們就直流口水了。
母親這時候在院子里忙來忙去，一會兒嘮叨今天哪只雞會下蛋，一會兒又嘮叨圈里的豬太挑食等，還沒嘮完上一句，就扯開嗓門喊叫我注意看好灶爐的火，接著她又不厭其煩地“批評”我：“雖然放假了，但不能松懈，要自覺安排學習時間……”這時，我總借故“肚子餓了，先買腌粉吃”，于是逃之夭夭。直到母親出門了，我才回來，懶懶地躺在早已吱呀的竹椅上看著電視，我想：我可不是偷懶，是在為下學期“養精蓄銳”。當然，我在自我安慰的同時也豎起耳朵，注意屋外的動靜，一聽到父母親的腳步聲，我馬上撲上去關了電視，飛奔回房，坐在桌邊裝模作樣地寫寫算算。這時候，他們總會偷偷地探進頭來看我“認真”學習的樣子，很滿意地笑了，反正文化程度不高的他們也不知道我在寫什么。而村子里的其他伙伴們在我的“言傳身教”下也這個樣。
午后的炙熱漸漸減少，黃昏的涼意漸漸升起，我便約上伙伴們一起到村前的海邊沙灘上嬉戲，拾貝殼，看落日慢慢沉向遠方。曾經多少次，在學校里，我總是得意地向同學們吹噓大海是多么的好玩，此時此刻我又走在大海邊，沙灘上……
捏指一算，時間真如白駒過隙，暑假也快結束了，新的學期將開始，真有點舍不得自在的時光，但是我又不得不回到學校。唉，我想也該收收心了，所謂的“養精蓄銳”也足夠了，應該整裝待發，帶著輕松的心情安排好新學期的計劃，以樂觀的態度、堅定的信心去挑戰更精深的文言文，更難解的X+Y，更“變態”的化學反應……
滿分作文 篇5
時間悄無聲地一點點消逝，昔日的故事也會一點一滴得變得模糊。可書中令自己感動的人卻會永遠住在你的心中。令自己銘記在心的故事永遠可因在自己的心間。
我們的世界很精彩，一本書便是世界的一個窗口。人們就是通過許許多多的世界之窗去觀察世界的。我擁有一個世界，這個世界在書中，很大，很寬，我驚嘆，我詫異，“世界是如此之大，知識海洋是如此浩瀚，書海，一望無際，書山，直插云霄。
不知是問起，我與書結下了不解之緣。我喜歡上了書，在讀書的歡樂中不能自拔。那些經典無不讓我折服與驚嘆。《西游記》中歌頌了人民蔑視封建統治、用力抵抗的精神。《水滸傳》中歌頌了農民的斗爭精神。《紅樓夢》中深刻鞭撻封建制度和封建禮教的罪惡，《三國演義》中描寫東漢末年和三國時期復雜的政治與軍事斗爭······
書，讓我們的生活變得自在，快活，讓我們的生活變得豐富多彩，空如一首音樂，平淡我們的心靈。有曲折幽高潮，空是我們生活中不可缺少的部分。
天上的一朵云，一抹彩虹，地上的一片樹葉，一顆小草，小峽谷里一聲山泉的叮咚，樹林中幾聲小鳥的吟唱，都在書中呈現。書，勾起我無限的遐想。不管是語言是圖畫，都已融入我的心里。每時每侯都在自由想象。一些詩意的書讓我回味無窮。冰心創作的《繁星》、《春水》——對母愛、童真、和大自然的贊美，用其含蓄不露的藝術手法描繪了輕柔炎雅意境優美。清麗的《繁星》、《春水》在，這個創作讓那個我體會到母愛的偉大。兒童的純真與可愛。自然的鬼斧神工，在冰心的筆下，母愛是世界最偉大的，它能溫暖弱小的心，把母愛宣揚為孕育著一切的“萬有之源”。視兒童為純凈、可愛的朋友，而自一切······都有著生命氣息，讓我感到這個世界更有生命、更有生氣、更加和諧，它讓我感受到父母的偉大，大自然的無私，世界萬物都在散發著生命的氣息，我金培大自然，那稚氣的綠與土色的金光交融在一起，放射出奇異的光彩。大自然平等對待的每一樣生物，賦予它們不同的姿態，大自然它不會創造出一摸一樣的兩樣東西，正因為這樣，大自然才會這樣別具風趣，從這篇文章中，我更體會到兒童的純凈與朝氣，他們就像太陽，富有朝氣，富有希望，富有生機，而這篇創作中，我深刻了解了父母的偉大與無私。他們在社會中，扮演這多種角色，在烈烈的陽光下，在滂沱大雨中，在寒冷的刺風中，在黑暗的黃昏中，都有他們——父母的身影。他們是最得我們感謝的、尊重的。可能父母的最大的愿望就是子女快樂。子女快樂，他們就快樂。將他們特有的希望和生機勃勃無私的奉獻。
從這本書中，我整體回落什么是愛，什么是純，什么是真，什么是盛，它讓我體會到了萬物的偉大，母愛的偉大，自然的生命。
書與我們的生活息息相關。有書就有生活，有生活就有書。《暴風驟雨》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《簡愛》、《朝花夕拾》，這些經典總會讓人口留余香，細細回味，真是回味無窮，那些生動曲折的故事情節，鮮明的人物性格，精彩的對話，深刻的哲理與喚醒人們的真理，在生活中的任一時候，任一地點，都可以抱上一本書，都會使我們如癡如醉，身臨其境。書在我面前打開了一個神奇的窗口，我發現知識海洋是如此浩瀚，而我只是海洋的一滴水，等待著那么一天變成海洋。書，給了我知識，給了我力量，教會我什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑，用心教我愛，愛世界，愛祖國，愛身邊每一個人······它又給了我一顆正直、勇敢、充滿愛心堅強的心。
在生活中，書告訴我們什么是真理。書告訴我們萬物中的奧秘。書告訴我們每一天發生的奇奇怪怪的事，書告訴我們怎樣去看待世界，書告訴我們做人的道理······
經典，你是我摯友密友，你伴著我，使我的心靈美好無暇。你伴著我，使我充滿了美好的幻想和希望。你伴著我，使我明白真理！我與你同性，讓讀書成為我們的生活方式。父母感言：我們以為讀書可以給孩子心靈的洗滌與生活的真滴，讓孩子在讀書中能真正的懂得感恩。感受到真、善、美。書讓孩子通得未來的規劃，讓孩子放下艋舺，為自己的夢想而奮斗。不僅給了孩子知識，而且給了孩子對萬物的好奇心，讓孩子懂得愛世界，愛祖國，愛身邊的每一個人······生活中有了它，孩子不再孤獨。讀了一篇文章后，總會有自己的收獲和感受，讓孩子每時每刻都可以學習。讓孩子學的快樂，學的廣泛，學的全面，我們會認為讀書成為孩子的生活方式，讓他們在生活中過得充實，孩子快樂，我們自然也快樂。
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