英語策劃書
時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的英語策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語策劃書1
現在大學生需要不斷的學習，不斷的考試，不斷的英語過級才能拿到學位證，拿到畢業證，這是必須的。沒有合格的學習成績畢業是學校對學生的不負責任，也是對社會的不負責任，所以我們必須培養出合格的大學生。
為此在英語國家考試之前，我們決定組成一個三、四、六級英語復習班，特制訂策劃書：
活動時間：
xx。
活動地點：
xx。
活動目的：
就在三、四、六級英語過級即將到來之際，為了使大家在考試之前能了解一些有關考試的問題，使得大家在開始這場戰斗的時候能有更加十足的信心，而且為其相關的同學補習、改善一些英語的不弱環節，并且教大家一些解題的技巧、方法，從而能提高同學們的過級率。
活動意義：
1、使得同學們能有一個更好的學習環境。
2、能幫助一些同學了解相關考試要注意的問題，能夠使之避免在不必要的東西上失分。
3、能幫助一些同學改善、補習一些弱點知識，使之更有信心考試。
4、能夠學到一些方法和技巧在短時間內來解題，使之在題量大不必慌張。
活動流程：
1、先由宣傳部出通報來通知此消息。
2、請一些具有相關經驗教師，來分別對其進行教學。
3、教學內容安排：（由于教學輔導時間短，又向讓大家學到有用的東西就只能從一些方法、技巧性的東西出發）
三級：三級的考試內容相對較簡單，主要在于一些方法和解題技巧，故主要搞一些在技巧、方法易錯題來教學。就在于閱讀理解的題上。
四級：據有關信息得知四級的難度在于聽力、寫作和改錯上，因此故在此著重輔導。收集歷屆考試在聽力、寫作和改錯上的經典例子來進行講解。
六級：六級詞匯量的需求比較大，針對這個問題而專題練習。
在這個期間學生主要是心態上的問題，表現緊張、恐慌、心悸等狀況，故讓老師教學生的一些平衡心態的方法和技巧。
在教室里安排一些相關書籍供閱讀、查閱。每堂課的時間不必在全集中在教學內容上，空出一定時間來讓老師同學交流。
4、教學時間安排：
一）總體教學時間安排在第十四、十五周的周五、周六晚自習的時間段。
二）具體教學時間：（每天）第一節：19：20—20：10，第二節：20：30—21：20。
三）教室級人數安排：1—209（30）1—210（30）1—211（30）。
5、教學時間段紀律問題：
一、教室內禁止喧嘩、吵鬧、手機調成靜音或關機狀態。
二、教員在教課時不允許交頭接耳，講小話。
三、禁止隨意走動。
6、協會成員的要求：
一、若無其重要事情，不允許請假，還要參與學習。
二、幫助其他學生發放資料，維持紀律。
7、成員工作安排：
策劃部負責1—209（三級）主要由張敏負責，職責：負責老師進場，給老師一杯熱茶，劉萍發放輔導資料給同學
組織部負責1—210（四級）主要由康娜負責，職責同上；資料的復印。
秘書部，網絡部負責1—211（六級）主要由佘艷婷負責，職責同上；在加上負責錄音機、磁帶、一些資料的收藏工作。
8、宣傳安排：
1、由宣傳部制作一張全開的宣傳海報，用來張貼在展扳上來，在第一食堂門口進行報名記錄。
2、在通報發出后兩天左右，還要進行一次海報宣傳，以起到有力的宣傳作用。
3、網絡部要在之前在中心網站進行這件事情的前期宣傳，后在活動后將一些活動景況傳到網站上。
希望通過一段時間的復習，能夠幫助同學們盡快的找回學習英語的感覺，讓我們一次性的通過國家的英語考試，祝我們成功！
英語策劃書2
一、活動主題
“脫非入歐，輕松過四六”。
二、活動背景
英語四六級考試改革后，許多同學對四六級考試了解不深，信心不足。大一的同學更是初次涉及英語等級考試，大二大三的同學也容易出現記不住單詞，聽力難懂，翻譯下不了手等情況。
三、活動目的
（一）提高同學們對四六級考試的信心及通過率。
（二）增強同學們對英語等級考試的了解。
（三）幫助同學們更好的進行英語學習和交流。
四、活動內容
（一）主辦方：圖書館（圖書館志愿者工作管理會）、英語教學中心；
（二）地點：二教2106教室；
（三）時間：20xx年11月24日19：30—21：00；
（四）性質：公益。英語四六級講座；
（五）級別：校級活動；
（六）主要負責人：（見后面附表）；
（七）形式：講座；
（八）對象：綿陽校區全體師生。
五、活動流程
（一）前期工作
1、確定活動時間、地點、活動要求。
2、人員安排：成立活動籌備小組、分配成員任務。
3、制作活動策劃書。
4、借教室。
5、活動申請。
6、活動宣傳：制作海報、轉發宣傳語。
7、活動小禮品準備等。
（二）活動開展
1、主持人開場（3—5分鐘）。
2、嘉賓發言（60—70分鐘）。
3、提問環節（10—15分鐘）。
4、主持人（主講人）總結（3—5分鐘）。
（三）后期工作
1、收集心得報告、整理活動照片。
2、撰寫新聞稿。
3、圖書推薦。
4、活動總結。
英語策劃書3
一、活動簡介：
英語角活動利用周二晚上的時間組織大家一起和外教老師交流英語，增強了每位參與同學練習口語的積極性，為同學們學習英語創造了一個良好的氛圍，吸引了大量同學的參與。
總之，英語協會本著提高全體在校生學習英語的積極性為目的，為廣大在校生提供了許許多多學習英語、測試英語的機會。
目前我們已經與山東大學、濟南大學、山東經濟學院等九所院校，取得了聯系，建立了英語聯盟，下一學年我們準備與兄弟學校共同舉辦幾次大的活動，使各校英語愛好者能夠更好的相互交流，相互學習。
二、活動背景：
眾所周知，英語在我們生活中的應用日趨廣泛，越來越多的人加入講英語的行列。如果能有效利用和外教交流英語的時間，同學們會有很大收獲。英語是靠讀、靠背來加深印象的，用英語交流既可以練習口語，又可以練習聽力，增強記憶力。為滿足更多人學習英語的渴望，掀起英語學習的熱潮，我們計劃舉辦此次“育學風”大型英語角活動。
三、活動目的：
幫助同學們提高學習英語及其口語成績，激發更多人學習英語的熱情，在校園為同學們創造濃郁的學習英語的氛圍。
四、活動預期目標成果：
英語角活動為同學們提供了一個能和老師交流英語，學習英語、鍛煉口語的舞臺，同學們在這里可以大膽交流口語，活動開展以來得到同學們的積極參與，在活動中，各協會選派了專業的講師及外教老師指導同學們的發音，無論是講師還是同學們都全心全意地投入，大家的熱情感染每一名渴望提高英語成績的同學，讓很多同學也都加入到此次活動中。
五、活動時間：
20xx年9月28日—20xx年12月14日
每周二19：00—21：00
六、活動地點：
外文111。
七、活動對象：
全體學生（以會員為主）。
八、活動人員安排：
1、助理：負責監督各部會員出勤及活動現場布置情況；
2、宣傳部：負責橫幅的掛拆與申請，照相；
3、外聯部：負責對外拉贊助，支持英語角的順利舉辦。
九、活動前期準備：
1、宣傳：根據英語角的主題策劃書，印刷和張貼活動宣傳海報，海報張貼時間為活動開展前3天。活動當天，海報擺放至映雪長廊。
2、對外拉贊助，支持英語角的順利舉辦。
3、物品準備：制作條幅、準備桌椅。
4、申請周二晚上用文藝廳。
十、活動流程：
1、外教Craig和Efren等外教與大家一起交流英語，交流的內容很廣泛（例：自我介紹、興趣愛好、學習英語的方法等）。
2、做小游戲，唱英語歌曲。
3、大家相互之間自由用英語交流。
十一、活動注意事項：
1、英協各部負責人及干事必須確保會員的出勤情況；
2、各部可根據具體情況，組織舉辦小型英語角口語比賽；
3、各小組負責人每兩周交一篇英語角活動總結，由部長匯總，進行反饋。
主辦：山東建筑大學校團委外國語學院團總支。
承辦：山東建筑大學校英語協。
英語策劃書4
一、活動主題及活動意義：
英語是我們與世界對話的語言，也是我們認識世界的窗口，同時國護這個專業對英語有著特殊要求，因此，學好英語對同學們而言是十分必要的。我們旨在通過此次英語語法競賽檢測同學們在大學一年的英語語法學習中對語法的掌握，同時通過自主選題這種活潑的出題方式調動大家學習英語語法的熱情及積極性，促使同學們將英語語法學得更好，從而將英語學得更好。
二、活動對象：
12國護全體同學。
三、活動時間：
20xx年6月23日（星期二）晚上7：00——9：00。
四、活動地點：
待定。
五、前期工作：
①試題收集（同學們自主選題、賦分，并于6月12日以前上交學習委員）；
②試題粗選（從同學們上交的題中選出一些精典題型綜合成三套試題）由學習委員負責，6月14日前完成；
③試題確定（將三套粗選試題上交給馬老師，由老師最終將三套試題綜合成一套）；
④試題印刷（由老師負責）；
⑤確定考試地點，6月21日前；
⑥通知同學們具體的考試時間、地點及所帶工具，6月22日完成。
六、競賽過程：
①競賽過程中紀律及具體要求的宣布（考前）；
②做題；
③考試結束（收試卷）。
七、后期工作：
①試卷批改（老師）；
②成績公布及獎勵確定；
③獎品頒發。
八、經費：
馬老師贊助300元。
九、備注：
一等獎名，獎品+獎狀；
二等獎名，獎品+獎狀；
三等獎名，獎品+獎狀；
優勝獎名，獎品+獎狀（此項待定，等成績出來后再確定）。
英語策劃書5
一、活動背景
為了展現我們xx化工本1班學生的自主學習、奮發向上的學習精神風貌，鍛煉我們的英語學習能力，激發我們對學習的熱情，經班委精心策劃決定向全班開展英語學習競賽。
二、活動目的
1、激發同學們對英語學習的熱情，增長一定的應試技巧。
2、樹立團隊意識，讓同學們懂得合作以及競爭意識。
3、能夠在這一個月中適應英語的學習，創造一個和諧、健康、團結、互助的學習氛圍。
三、組織成員
總監人：班長謝泉
輔導人：英語老師
組織人：團支書周靈櫻
學習委員汪震
組織委員謝榮圣
生活委員周麗芳
四、參賽對象：
xx化工本1全體同學。
五、比賽項目：
1、聽力競賽；
2、閱讀競賽；
3、作文競賽；
4、單詞聽寫。
六、賽制模式：積分制
聽力、閱讀、作文三項比賽每組每次抽出2人，共10人參加，以兩人的平均成績計入總分。單詞聽寫每組出1—2人參加，同樣以平均成績計入總分。
本次比賽最終評審記各小組累計積分，以積分最高組勝出。
七、賽程安排
參賽時間：20xx年xx月；
賽程地點：教室。
八、比賽流程
1、進行英語聽力競賽；
2、進行英語閱讀筆試；
3、進行英語作文比試；
4、宣布單詞聽寫內容，一段時間后進行單詞聽寫。
九、比賽過程
1、前由各小組組長決定參賽人員，沒人只能進行一次比賽。
2、比賽開始后，裁判必需公正對待比賽，嚴格按照比賽規則執行。遇到問題應立即處理或者聯系組織人員。
3、留意選手是否有作弊行為，并立即按照比賽規則嚴格處理。
4、比賽結束后選手須留在原位置，待組織人員收了答卷后才可離開。
5、比賽結束后組織人員需要認真記錄成績并統計好成績。
十、比賽細則
1、英語小組成員每個人都必須參加且必須兩人同時出賽，否則以0分計。
2、每個人只能進行一項比賽，若哪個小組成員一人參加兩次比賽將廢除第二次賽事的分數。
3、比賽過程中發現抄襲現象將酌情扣分，警告后仍然不改將以0分計錄本次賽事。
4、賽事中有人未出席或中途離場本次賽事小組成績以0分計。
5、參賽選手在賽場上應自覺遵守賽場秩序，不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場秩序和其它選手的正常比賽；否則將給予警告直至取消比賽資格。
6、比賽過程中由于選手個人因素（如身體條件）引起比賽無法正常進行，組委人員將不對此負責，選手將以棄權論處。
7、參賽選手在比賽中必須主動配合組織人員的工作，完全服從組織人員安排，如果對比賽的裁決有異議，請向總監人申訴，不得糾纏組織人員，影響其工作和比賽活動的正常進行。
9、參賽選手在賽場上應自覺遵守賽場秩序，不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場秩序和其它選手的正常比賽；否則將給予警告直至取消比賽資格。
10、比賽過程中不許帶入任何與考試有關的資料，否則小組取消比賽資格。
11、選手在比賽中應本著友誼第一的原則，注意文明
12、其它不可預料情況由當場裁判全權負責處理。
十一、比賽獎項
本次比賽最終評審記各參賽小組累計積分，個人積分同樣也參評。
一等獎4名，為4項比賽第一名者。
特等獎一個小組，累計分數最高小組。
獎品暫時保密，保證豐厚。
英語策劃書6
活動主題：
每日的提高從“每天一句英語”開始。
活動目的：
通過“每天一句英語”這樣一個活動可以讓同學們通過這樣的一個活動互相學習，進而更多的了解彼此在英語學習方面的各自獨到的見解和看法。也通過這樣的一個活動讓每一個同學有一個展示自己的舞臺和空間，從而取長補短，互相提高。從個人方面的提高升華到整個班集體的進步與提升。
活動內容：
1、在每天上課的前十分鐘由本班的.一個同學在黑板上寫上依據自己個人認為具有積極向上的一句英語諺語或是名言。
2、之后由這個同學想全班的每一個同學講解自己對這句話的獨到的見解，從而讓每一個同學記住這句具有積極向上意義的英語句子。
3、在同學講解期間，講解的同學可以通過自己的方式來說明，譬如：可以采用提問及同學各抒己見的形式來加深同學對這每天一句的英語的印象等等諸如此類的方式。
4、而對在坐的每一個同學的要求是必須記錄并記住該天那一句英語，從而日積月累，達到用別人的知識來充實自己的目的，進而達到自己的提高以及整個班集體的提高。
活動時間安排：
xx年4月1日開始執行。
星期一：13：50—14：00
星期二：7：50—8：00
星期三：13：50—14：00
星期四：7：50—8：00
星期五：7：50—8：00
活動注意事項：
1、該活動從這學期起列入本班綜合素質測評考核行列。在學期末對在此活動中表現突出的個人進行相應的加分。
2、我班將以主題班會的形式由班導對每一位同學進行考核。
3、在活動期間，有三次或是三次以上遲到或不來的同學將取消學期考核加分的獎勵措施。
4、講解順序由學生學號由小到大有序進行。
活動意義：
通過“每天一句英語”這樣一個活動，擴展每一位同學的視野，豐富學習時間。達到互相學習、合作學習的目的，進而提升自我英語水平，從而達到整體水平的提高與改善。
活動策劃辦單位：
09英語教育二班班委。
英語策劃書7
主辦單位：體育教育訓練一系學生會
承辦單位：學習部
協辦單位：xx
策劃日期：20xx年11月11日
一、活動主題
主題不限可用原稿也可自寫，比如描繪自己的家鄉，對未來生活的向往，大學生活的感受等等積極向上即可
二、活動目的
提高大學生們的口語的水平，提供一個可以展現自我、激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。
三、活動時間：
待定。
四、活動地點：
待定。
五、參加人員：
體育教育訓練一系全體學生。
六、前期準備：
1）請宣傳部制作宣傳板和海報進行宣傳活動；
2）由學習部向各班班委發放活動報名表；
3）召集所有參賽選手開會，說明活動規則，評分標準以及題目等細則；
4）制定一份評委座次表便于比賽時引領入場。
七、活動流程：
決賽分為三個部分——演講、回答評委提問和才藝展示。演講是限時為三分鐘的定題演講，選手需圍繞主題事先寫好演講稿進行脫稿演講。最后選手進行才藝展示，才藝形式不限，但是時間必須在五分鐘之內。
1）工作人員入場進行比賽前的準備活動（包括比賽場地的布置，背景的布置等）；
2）觀眾和嘉賓入場，評委入席，選手就位；
3）主持人介紹到場嘉賓、選手，介紹此次活動的主要目的和宣讀比賽規則等事宜后正式宣布比賽開始；
4）正式進行比賽；
5）評獎，主持人宣布獲獎名單由嘉賓進行頒獎，比賽結束，嘉賓做最后的總結陳詞；
6）參賽選手及獲獎選手與嘉賓分別合影；
7）工作人員留場進行清潔。
評分標準：參賽選手的分數由三部分組成：演講部分（該部分占總分的60%）回答評委問題（該部分占總分的20%）才藝展示部分（該部分占總分的20%）。
評分細則：
1）內容：選材內容積極向上，思想文明健康，富有激勵性和創造性；（20分）
2）發音：表達清楚，發音清晰，無明顯的錯誤，聲情并茂并有適當的肢體語言；（20分）
3）現場：時間限制，現場氣氛以及與觀眾的互動程度；（10分）
4）儀態儀表：神態自然，儀表大方，著裝規范；（10分）
5）應變能力：即在回答提問環節中的表現；（20分）
6）才藝展示。（20分）
八、后期工作：
1）各個部門主要負責人寫好活動總結；
2）各個部門召開例會，總結活動提出展望；
3）定出下期活動計劃。
九、經費預算：
1）獲獎選手獎品的獎品費；
2）嘉賓評委的邀請函；
3）現場、背景的布置；
4）飲用水；
5）其他。
英語策劃書8
活動對象：
惠安青山中學全體同學。
活動目的：
增強學生對英語學習重要性的認識；激發學生對英語學習的興趣；了解學習英語的方法。
活動內容：
青山中學優秀畢業生回歸母校，進行有關英語學習的講座。
活動意義：
在學生心中樹立榜樣，發揮榜樣的力量。在臨近中考之際激發學生斗志，樹立信心。
活動時間：
20xx年1月25日上午08：30~11：30。
活動地點：
青山中學綜合樓四樓多媒體會議室。
活動過程：
（一）動員宣傳：
時間：20xx年1月18日下午第七節
地點：301班教室
宣講人：羅彥
（二）報名階段：
時間：截止至20xx年1月24日
報名人數：100人，報滿為止
報名負責人：301班李惠婷
（三）講座內容：
英語學習的重要性；英語口語的趣味性；英語學習的小技巧。講座結尾安排學生提問時間。
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