精選五年級的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
提到咱們班，那可是“八仙過海，各顯神通。”我們班有八大族，有“睡蟲族”、“接話族”、“數學組”、“數學族“、“語文族”、“作文頭痛族”等。今天我就來說說我們班那三個副族“接話族”。
接話族
接話族是名副其實的愛接話，一到老師上課，他們就在桌子下面偷偷的說話，同學聽見了，他不揭穿，反而把自己知道的也給接過去，老師一拍講桌，他們才短暫地停止，只要一有時間，他們還是無止無休地談論。
最讓老師頭疼的“作文頭痛族”占我們班的一半還多，8個班的差生都被分了進來。其中，包括作文頭痛族。
作文頭痛族
對于他們來說，是天不怕地不怕，就怕寫作文。看，這一節是作文課，他們有的抓耳撓腮，有的猛抓頭皮，還有的搖頭晃腦就是寫不出來，老師也給過他們好幾個題材了，可是他們只寫老師給他們說的，其他的還是一竅不通。
睡仙族
睡仙族只占我們班的五分之一，連老師也拿他們沒法子。上課時，他們只要一有機會就趴在桌子上呼呼大睡，不管是在老師寫字時還是看書時，只要一有機會，他們便會看準時機。他們似乎睡不夠，連課下都“呼呼”大睡。對于這一族，我實在是太敬佩了。
我們班是八仙過海各顯神通，你完全可以問我其他族的情況哦。
五年級的作文 篇2
我有一位頂天立地的父親，它對我的關愛無微不至。我有好多話想對您說。但每次都說不出口。現在請允許我用文字寫出想對您說的話吧。
爸爸，我很愛您，可是您知道嗎？您每次回來，我都不一定能接觸得到您。比如，難得有一次您能好好陪我和媽媽，在家好好吃一頓飯的，但總是因為您工作上的事情而無法如愿。記得有一次，您好不容易在家休息了，當您打算換上睡衣去睡個午覺時，電話鈴就響了，工作上的事情又找上門了，這時，您便匆匆換上衣服出去了，這一出去，我隔了好幾天才又看見您……
爸爸，您知道嗎？您還有個不良的嗜好：抽煙。您十分喜歡煙這個“朋友”，每當您抽煙的場所，夸張一點說，那就是臭氣熏天。每次我想拿我新寫的東西給您看時，那比登天還難，房間里十分臭，我認為我該帶一瓶氧氣進去您房間呢……
爸爸，我從心底里希望您能多些時間陪著我。我更不希望您和煙這個“朋友”打交道，因為它可不是個好朋友。
五年級的作文 篇3
在鄉村看不見一座座拔地而起的大廈；聽不見馬路汽車"嗚嗚""嘟嘟"的喇叭聲；聞不到帶汽油味的空氣。這兒是自由和樂趣的圣地。
清晨，整個鄉村起了霧，朦朦朧朧，仿佛籠罩著一層紗，不知名的鳥兒起來尋找蟲子，發出"吱吱"的聲響。隨后一只公雞也起來叫早"喔喔喔"，又不知是誰家的狗兒醒來了，"汪－汪汪"……整個村莊一下子熱鬧起來了，各個動物都輪流展現著它們獨一無二的歌喉，連成一片，恰好形成了一首交響樂。
早上，鄉親們蘇醒了，女人們端著洗衣盆到外面的洗衣板開始洗衣了。孩子們要是醒了，在園子里追逐打鬧。太陽也慢慢升起來，在魚肚白的大布上繡上了一個紅球兒，紅球兒越來越大，閃爍著燦爛的金光。這時，男人們拿著飼料盆吆喝著雞鴨，"咕咕""嘎嘎"，成群的雞鴨跟著主人準備享用早餐。
下午，男人們拿著農具去田里干農活，插秧、翻地、施肥。一株株禾苗綠油油的，枝干直直的，葉子青青的，仿佛一位位綠軍人一般，奔跑在田野里。野草狂妄地生長著，象征著自由與快樂。女人們在房前屋后的園子里種著各種各樣的菜，青菜、蘿卜、茄子……依著時令順序播種。看，黃瓜藤猶如綠色的絲帶，任憑它爬上爬下，想爬到多高就爬多高，想爬到架上就爬到架上，想爬到屋頂也沒人管；想結瓜就結瓜，不想結就一個不結。這些瓜想躺在地上就躺在地上，想掛在架上蕩秋千就蕩秋千，一切憑它們高興。人們想摘就摘，想摘幾個也憑自己高興。
傍晚，當村子的屋頂上冒出縷縷炊煙時，干了一天的人們都滿載而歸了。太陽伴著火紅的夕陽慢慢地，依依不舍地離開了。若此時是夏天，晚飯時，鄉親們總喜愛把飯桌搬出來，在門前的場地上邊吃晚飯，邊欣賞向晚的美景。鳥兒從天邊掠過，燕子歸巢，狗兒伏在地上用著屬于它們的晚飯，此時構成了一幅自然和諧的風景畫。
鄉下，人們也會養一條狗或貓。看看城里的貓狗整天被關在籠子里，要想出去得看主人心情。今天若是高興就帶著它們下樓溜上一圈，還得用狗鏈條栓著，要是今天主人不高興，任憑你怎么搖頭擺尾也沒用。再看看鄉下的狗啊貓啊。它們想出去就出去，想玩多久就玩多久，想找狗朋友就找狗朋友，想找貓朋友就找貓朋友，任憑主人怎么呼喚得看它們高興。
這就是鄉村的滋味，充滿了自由、舒適與樂趣。
五年級的作文 篇4
夜晚的星空承載我太多的夢想。盈盈星火，繁星點點，那是一個承載著夢想的校園。
有這樣一所學校：它的樓陳舊的仿佛停留在過去的年代；有這樣一所學校，他的操場窄小的幾乎承不下整所學校的學生；有這樣一所學校，他的每個角落幾乎都修補過，不復往年的容貌。它便是我待了六載春秋的`校園：東勝區第五小學。
五小是一個歷史悠久的學校。一直記得我當初入一年級進校時，我便感受到了它的古樸與陳舊。地磚不復以往的明亮，課桌不似原本的嶄新，甚至連墻角都會有隱隱約約的裂縫。
一晃眼，五年過去后，學校迎來了一個激動人心的消息：五完小要重新修建了！我的心頓時雀躍起來，也許不久之后，我們所有的學生便能搬進嶄新的教室，奔跑在寬闊的塑膠跑道上了。每個同學都時常望向窗外，看著后操場開工，挖土，壘磚，每一步都承載著每個學子的夢想。
只可惜不過多久，工程進展似乎越來越慢了，我們不知道是什么原因，只是在內心期盼著新學校能以飛快的速度建起來，能讓我們在畢業之前住上新的教學樓。甚至有時還在時不時的幻想：如果有一天，一覺醒來，來到學校，便看見了一幢幢嶄新的教學樓雄偉而又莊重的立在學校正中央，綠草如茵的寬闊跑道上同學們互相嬉戲打鬧，先進的教學設備一塵不染的放在教室里，足夠大的功能室讓我們展開各種興趣活動愛好，那該多好啊！
上了六年級的我們臨近畢業，可是后操場依舊沒有開工。我的心里有著淡淡的失落。前幾天偶然聽說，去年放寒假時，一個班房上的瓦片突然砸了下來，甚至砸壞了桌子，幸虧當時沒有學生，不然后果真的不堪設想。正因為這樣，我企盼新學校能快些建立起來的愿望更加的迫切了。在先進安全的教室里上課，是我的一個承載著夢想的校園！
30多載春秋，30多年希望。拖著下巴，望向窗外：在我心中，一直有一個夢，美麗的彩虹般的夢，便是校園能盡快修建成功；在我心中，一直有一個夢，朝陽里，便是五小從此是一個嶄新的五小！
春風吹過，染綠一地嫩草。彈指一揮間，已是六個春秋。記憶深處，一直有一個夢，一個載著夢想的校園！
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