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同學的作文合集9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同學的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學的作文合集9篇

同學的作文篇1

　　不知從哪一天開始，“楊貴肥”這個綽號在我們班上流行起來。一時間，班上陷入了被取外號的恐慌之中，我也被冠上了“秦適皇”的稱號。下面，就跟我來看一下我們班第一個外號——“楊貴肥”的誕生記吧。

　　事情是這樣的，一個陽光明媚的早晨，這位馬上就要迎來新名字的楊陳潤澤同學像往常一樣走進教室，但他不知道他即將面臨一場綽號大戰，而且是一場世紀大戰。咱們主人公楊陳潤澤的臉剛從門外探進來，某位好事的同學就大聲叫了起來：“楊貴肥來了，楊貴肥來了！”隨后班上的同學都跟著叫了起來，“楊貴肥”三個字不絕于耳……楊陳潤澤在門口呆呆地站了幾秒鐘，似乎沒有反應過來，那幾秒鐘對于他來說漫長的像幾個世紀，終于緩過神來的楊陳潤澤猛地跳了起來，臉憋的通紅，好似一只快要炸裂的紅氣球。此時的教室好像是被人投擲了一個炸藥包，火藥味立即彌漫開來。只見楊陳潤澤的雙眼盛滿了憤怒，拎起身邊的書包，向著那些嬉笑的人奔去……最后的結果我不說你們應該也猜出來了，他們都被老師“請”到了辦公室。

　　經過此役，取綽號的風潮暫時被打壓了下去，但是在老師看不見的課下，綽號仍如疾病一樣在班級里蔓延。哎，這煩人的綽號！

同學的作文篇2

　　“加油，加油！”響亮的助威聲一浪高過一浪，衛前小學的操場上熱鬧非凡。

　　六（2）班螃蟹賽跑開始了。我和殷薛貝都是參賽人員，大家都目不轉睛地注視著前方，死死盯著背后的那個小球，恐怕掉球。但是意想不到的事發生了，我們一不小心摔跤了，心里忐忑不安，心想：怎么這么不小心呢，竟然會摔倒，同學會用怎樣的眼光看我呢。同學們會不會罵我呢……“哦，好痛！”一股熱氣在膝蓋上翻滾著，我們忍著劇痛，抑制住眼中的淚水。此時，同學們都紛紛跑來扶我們，把我們扶到椅子上，仔細檢查著受傷的部位。只見膝蓋上漸漸流出了鮮血，皮磨破了一大塊，她們的眼中充滿了焦慮，嘴巴顫抖著，著急得說不出話來了。

　　這時，體育健將余萱迅速把我背起來，沈依柔則背起了殷薛貝，急急忙忙地跑向醫務室，我痛得齜牙裂嘴，幾顆小淚珠掰開了我的眼皮流了下來，護送我的同學連忙安慰我，遞給我餐巾紙，還給我講笑話，讓我暫時忘掉膝蓋上的疼痛。

　　到了醫務室，她們連忙把我扶到椅子上坐下，讓老師來處理傷口。我的手緊緊抓住了她們的衣角，牙齒咬得格格響，她們不斷安慰我：膽子大一點，不要怕，忍一忍就好了，堅強一點。當紅藥水擦到傷口時，我尖叫了一聲：“痛死了，我不要涂了，媽媽快來呀！”此時，老師也不停地安慰我，我就堅強起來，擦完紅藥水，她們把我們背到教室，時刻陪伴著我，還把水遞給我喝，把零食給我吃，陪我們聊天，那些疼痛頓時就煙消云散了。第二天來到學校，同學們都關切地問候我，把我扶到座位上。我看著他們，一股暖流涌上心頭，不聽話的眼淚流了下來想要緊緊擁抱他們。

　　同學們對我無微不至的關懷，我終生難忘。

同學的作文篇3

　　要說班級的同學中和我關系最特別的，非張峻熙莫屬。要說我和他的關系就要從他的太爺和我的太爺說起，他的太爺和我的太爺是一對親兄弟，后來他們都成了家了，一代又一代，就到了我們這一代。但你們要知道就因為這關系，我們年齡又一樣大，親戚朋友們經常拿我們倆進行比較，我和他的“戰爭”從出生時就拉開了序幕。

　　記得那是三年級的一個星期三，語文、數學都發了剛考完的試卷。數學，我沒考好，正傷心著呢，誰知他得意洋洋地走來，看到了我的卷子，面帶陰險地笑道：“哈哈！我回去要告訴我媽媽，吳彤數學只考了94分！”我氣急了，這時突然瞟到他放在桌子上的語文試卷，哈哈！他語文沒我考得好。于是，我故作平靜地說：“可以呀，那我要告訴我媽媽，張峻熙語文只考了91分，沒我高！”他偷雞不成蝕把米，只好灰溜溜地回到了座位上。

　　但是一般考試成績，他都比我高，我始終比他少幾分，所以他成了我努力的目標。

　　別以為我和他只有“戰爭”，咱們私下里悄悄說，我和他也聯手過一次。

　　那是三年級下大雪的一天，我們去上體育課。操場的積雪融化了許多，我和他把沒融化的雪向武楷砸去，可武楷跑得飛快，我們怎么追、怎么砸，都沒有他那雙小腳來的快。還是張峻熙聰明，我們可以把雪悄悄放到他的帽子里，讓他一回家發現帽子濕了，只好說命苦，不再和我們作對。可我們又發現，背后偷襲太不容易了，才走近他幾步，就被他發現了。兩回敗，第三回可不能再敗了。我們冥思苦想，終于，一個好主意從我的腦海里蹦出來，于是張峻熙假惺惺地對武楷說：“你從這兒出發繞著操場跑五圈，我就把吳彤的地圖給你。”武楷和張峻熙是“兄弟”，武楷對他的話深信不疑，于是就繞著操場跑起來，終于他筋疲力盡了，我們卻談笑風生。

　　這就是我的“敵人”兼朋友張峻熙。

同學的作文篇4

　　這天中午，我做完了樓道衛生，準備去樓上休息室。我剛邁出教室門，就看見詹永超拖著一把大墩布，從水房里出來往教室走。一邊走，還一邊學著大猩猩。他一只手拖著墩布，另一只手錘者自己的胸脯。晃著腦袋，嘴里叫喚著，把墩布拿到了自己的胸前，杵在地上，盯了一會兒。隨后，把墩布上的那根棍當成香蕉，剝了皮，大口大口的吃起來。吃到最后一口，還打了一個長長的嗝兒。又舔了舔嘴唇，吧唧吧唧嘴，一副意猶未盡的樣子。

　　樓道的拐彎處，有個護導生正在執勤，詹永超見了護導生，立刻從大猩猩進化成了人類。也不學大猩猩走路了，而是挺起胸、抬起頭，像個解放軍戰士似的走起了正步，把墩布當做槍架在胸前。走到教室門口時停了下來。

　　詹永超原地踏步了幾下，自己給自己喊了一聲“立定”，把墩布往墻角一戳，上前一步規規矩矩地向護導生敬了一個軍禮，一臉嚴肅說道：“小同志，你好！你在這里站崗放哨辛苦了！”

　　護導生看了一眼詹永超，拋給他一個白眼，也不理他。

　　詹永超并不覺得尷尬，他揉了揉僵硬的臉，呲牙利嘴地沖護導生笑了笑。又順手拎起墻角的墩布，甩了甩，扛在肩膀上，滑稽地向護導生又敬了個禮，擺了擺手，說：“小同志，再見！站好崗，放好哨，發現敵情及時向上級匯報，一心一意學習雷鋒叔叔好榜樣！”

　　說完，詹永超甩了甩頭發，扛起墩布，又退化成了大猩猩，推開教師們，一搖一擺地進去了。

同學的作文篇5

　　如果要在我們班上選一個“開心果”，那非陸子芃莫屬了，下面這兩件事可體現他的幽默。

　　課堂鬧劇

　　有一次上課，袁銓要上廁所，老師允許了。可袁銓回來的時候，像故意和他的同桌鬧著玩兒似的，偏偏從我的同學的后面走到自己的座位，這時老師說：“真是的，你為什么不從中間的過道走啊！天堂有路你不走。”老師話音剛落，陸子芃就接著說：“地獄無門你硬闖。”搞得大家捧腹大笑。

　　任課老師

　　一次下課，我們都不知道玩什么，就在大家一籌莫展的時候，陸子芃說：“不如我們來玩任課老師吧！”“好吧”。因為是陸子芃推薦了這個游戲，所以由他來當任課老師。游戲開始了，一開始同學還很挺認真，可過了一會兒，有的同學聽音樂，有的同學和旁邊的同學說話，有的同學睡覺。這時陸子芃說了一句話：“麻煩前邊聽歌的同學告訴旁邊說話的同學，不要吵到后邊睡覺的同學。”這句話我現在還記得，簡直讓人爆笑啊！

　　這就是我們班的“開心果”你喜歡嗎？

同學的作文篇6

　　矮矮的個子，一頭披肩秀發，一對月亮眉，一雙長得并不特別的眼睛，嘴上總掛著笑容，平平常常。

　　在同學的眼里，我確是一個堅強，刀子嘴豆腐心，不管遇到了什么困難都用微笑來面對的“女漢子”。應該是由于我名字的關系，同學們都經常給我起外號“湯包”啦，“湯圓”啦等等，就連老師都不放過我，也來往我外號上找樂子。全校老師都被我的外號震驚了。同學眼中的我，總是我啃著肉骨頭，連一絲都不肯放，有一回，媽媽居然把我的`肉骨頭給狗狗了，可我不服氣，決定去把他搶回來，哪知那條狗狗著了魔的不肯放開，我一氣之下就沖了過去，這狗實在是太厲害了，居然還咬了我一口，這怎么可以，我真想與他對抗到底，可是媽媽看見了，那個心疼的要命。

　　在同學的眼里，我時常還掛起一副眼鏡，手里夾著一本書，肩上背著一個書包去圖書館，不知道的人還以為我要去旅行呢，同學們很不喜歡我看書，因為只要我一拿起書來，我就舍不得放下，一過就是幾個小時，就不能陪他們完了，就選你打雷也叫不醒我，我只會想著，故事中的情節和人物，同學們就只能自己玩了。

　　在同學眼里，我是一個女漢子，因為我堅強，不會退縮，生性就像個男生。在一次體育課上，我一邊跑步，一邊說話，被別的同學絆倒了，那個牛仔褲破的呀，真不忍心看，可我還是沒哭，那時我就想：現在哭了，那多沒面子呀，我一定要堅持下來，一切又會雨過天晴的。奪眶而出的眼淚就被我硬塞了回去，當老師同學嗎，來問我你行不，我就馬上站了起來，說，這根本就不痛。老師讓我不要跑了，可我硬逼著老師讓我跑，老師呦不過我只好讓我跑了。

　　在同學眼里我還是個“大雨傘”，因為我不會讓我們班的一個成員受傷，在他們鬧矛盾的時候，我就會想老娘舅一樣讓他們重新變得友好，在需要公證員的時候，我會去當，當同學們遇到困難的時候，我會挺身而出，從不退縮。

　　我就是同學眼中那個女漢子，同學眼中那個堅強的女漢子，我會盡力做的更好，給同學們留下好印象!

同學的作文篇7

　　我有一個同學，叫文良朝，他瘦瘦的，眼睛小小的。他愛好廣泛，腦子靈活，特別喜歡讀書。下面我就向大家說說他吧。

　　他最令我敬佩的是愛讀課外書。二年級的時候，每當下課，文良朝就會拿著一本課外書津津有味地讀起來，直到上課鈴聲響了，他才戀戀不舍地把書放回抽屜。有時候就連上課時他也把書放在抽屜里，低下頭偷偷看課外書。偶爾被老師碰到，便“原形畢露”，受到老師批評。也有的時候一節課就過去了。

　　除了喜歡讀課外書，他還有一個特點也讓我敬佩他，那就是上課回答問題特別積極。只要是奧數題，或是一些關于課外知識的問題，他都能準確無誤地回答出來，似乎什么難題都難不倒他。

　　一次上數學課的時候，老師出了一道題，這個題老師讓大家把答案寫在卷紙上。大家都還在冥思苦想的時候，文良朝已經很快地把這道題的答案寫在卷紙上了。然后又很快把卷子交給老師，老師給文良朝批了全對，還說：“文良朝做得又快又準！”他真是一個愛動腦筋的孩子！

　　這就是文良朝，一個獨一無二的同學。

同學的作文篇8

　　鄙人在小學結識了一位“鼠”同學，可謂是相見恨晚啊！我和他，雖不及俞伯牙與鐘子期那般，卻也差不多，一，我們同樣的幽默，同樣的風趣。二，我們見識同樣的廣，同樣的豐富。三，我們的觀點竟然驚人的相同，知音，知音啊，我和他發出同樣的感嘆，我和他難道不是知音嗎？而且，我和他隨便一句話，都能把你笑得半死。“我跟你講，如果不是我還要去寫作文，你就可以去喝下午茶了！”我揮了揮拳頭說道“和誰喝？”他一臉疑惑，十分不解。

　　“閻王啊！”我哈哈大笑，揚長而去，留下發傻的他。

　　“小謝，你說是豬聰明還是老鼠聰明。”小耗對我說。“豬聰明！為什么呢，我告訴你，豬其實一點都不笨，被訓練后的豬還能找地雷呢。”我滔滔不絕的說道。“哦，原來你經過訓練竟然可以找地雷，你真偉大，讓世界人民不受到地雷傷害就靠你了！”他一副奸計得逞的樣子。可憐我還一個勁的點頭，我悲哀、我慚愧啊！

　　這就是我的“鼠”同學。