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關于學習的作文

學習的作文300字

時間:2022-07-26 14:07:08 關于學習的作文 我要投稿

有關學習的作文300字合集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的學習的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

有關學習的作文300字合集六篇

學習的作文300字 篇1

  “學習雷鋒好榜樣,……”當我聽到這首嘹亮的歌,就會想起雷鋒叔叔。在我的心中,雷鋒叔叔是一個無私奉獻、勤儉節約、樂于助人的好人。

  其實,我們的身邊也有許多“活雷鋒”。比如去年的7。23動車事件發生后,當醫院的血庫缺血時,有很多溫州人主動來到醫院為那些受傷的人獻血;3月4日,冷雨中溫州“最美女孩”撐傘照顧倒地傷員,不留姓名幫助他人;還有,就在前幾天,在永嘉楠溪江有一群浙江工貿學院的師生在寫生,正在這時,他們聽到了“快救人啊,快救人啊!”。原來是旁邊玩啥的一個小孩掉到水潭中了。那位老師奮不顧身地跳到水中救起落水的小孩。以上事件中樂于助人的人,不就是“雷鋒式”的好人嗎?

  時代在前進,但是雷鋒永留我心,我也要做時代的雷鋒。我會主動幫助腳扭傷的同學拿飯菜、擦黑板、掃地;幫助媽媽洗碗、扔垃圾袋;幫助不認識路的人指路……

  我愿做一顆螺絲釘,哪里需要就往哪里釘;我愿做一塊小石子,路到何方就鋪到何方。

學習的作文300字 篇2

  胖胖的身體,大大的`嘴巴,矮矮的身高,她就是我的好朋友——陳波拉。

  她的成績總比我高,我怎么也追不上她,她得過許多獎:畫畫、、唱歌。不管我怎么努力,都比不上她。記得有一次數學考試,試卷一發下來,我就寫,三十五分鐘過去了,我剛好寫完了。我一看,陳波拉已經在檢查了,試卷交上去了。下午,老師把試卷發下來了,我居然考了99.5分,我再看陳波拉,什么?100分。不是吧?

  還有一次,三年級上冊期末,我寫得很快,一下子就寫完了,我根本不檢查,結果語文98、數學96、英語98、科學91,總分383分。陳波拉語文100、數學l00、英語100、科學97,總分397分,班級第一。

  她除了成績好,還有品德、智慧。她不喜歡玩手機,不喜歡玩,喜歡閱讀。我們經常叫她“書呆子”。作業里寫的字很好看,像田英章的字。

  你說,她值不值得我們學習呀?

學習的作文300字 篇3

  高高的個子,橢圓的臉蛋,一雙炯炯有神的大眼睛時常閃出智慧的光芒。又白又嫩的臉蛋上襯著張櫻桃小嘴。腦后扎著一個小辮兒,活像個布娃娃,她就是我的好朋友--楊露。

  楊露學習很棒,成績總是名列前茅。她不僅學習好,而且還是個敢說敢做的人哩!有這么一件事讓我久久不能忘懷。那是一天下午,我們班的調皮大王鄧康明和幾個男同學用粉筆玩“粉筆大戰”,把整個講臺弄得到處是粉筆。可班上的同學敢怒不敢言。

  上課鈴響了,老師邁著輕盈的步子來上課了。她帶著微笑走上講臺,可掃了一眼講臺后馬上晴轉多云了。老師生氣地說:“是誰把講臺弄成這樣?”老師一邊問了幾遍我們都沒有人應聲。“老師”,楊露站起來說,“是鄧康明他們弄的。”同學們的目光一起投向楊露,為她的大膽吃一驚。下課后,老師叫鄧康明以及扔了粉筆的同學去辦公室批評了他們。

  放學回家的路上,我看見楊露同學胸前的紅領巾仿佛像一團烈火一樣燃燒著,我為自己有這樣的一個小伙伴而感到自豪。

學習的作文300字 篇4

  我家有一個書架,不,確切的說應該是書桌,它是書架和書桌的結合體。

  它可是個大家伙,高約2米,寬約60厘米,長約1.2米。它共分三層,上面兩層是書架,可以放書,我給它們進行了分配,最上層是文學名著區,依次擺著《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《平凡的世界》《斑羚飛度》《假如給我三天光明》等;第二層是百科知識類的書籍,如《少兒百科全書》《中華上下五千年》《神奇的自然》《青少年知識手冊》等。最下面是一個寫字臺桌面,是我讀書和寫作業的地方。

  這個書桌已經十幾年了,它還保持著老家具的風格。刷著棕色的漆,三個抽屜,可以放文具和我的小玩意;最下面是兩個柜子,可以放不常用的書和大一點的學具。經歷了這么多年,它居然連漆都沒掉一塊兒,還是那么結實。你看現在的“高級板材”家具,怪好看,其實是華而不實!從小學一年級開始,我都在這個桌子上學習。書換了一套又一套,可桌子仍風度不減當年,總是很友好的接待我,雖然我在它的身上“涂”了不少“鴉”,它也不生氣,好像在說:“畫的真好看,再來一個。”

  這個書桌伴我走過了六個春夏秋冬,它是我學習的伴侶,在攀登科學高峰的道路上還將伴我一路同行。

學習的作文300字 篇5

  你有學習壓力嗎?

  升入六年級后,我們明顯感到學習壓力的增加。俗話說:“井沒壓力不出油,人沒壓力輕飄飄。”這下可好,班里的部分同學是沒了輕飄飄的感覺,但也糟糕透頂:壓下去,卻挺不起來了!

  課間,"苦不堪言”的同學們經常相互訴苦,真是“一苦勝一苦。”于是,我們在作文課上,調查了一番,調查結果由老師寫在黑板上。

  一.先把表格列在黑板上。

  二.開始采訪。先把不煩惱的人數寫下來,再寫下煩惱的人數。

  三.依照這樣的方式,我們調查出有壓力的有18人,而沒有壓力的只有5人。

  結果并不出人意料。為什么這么多學生對學習有這么大的煩惱呢?主要是因為同學們對學習比較反感,認為學習是一種負擔,而不是一種快樂。只要我們改變了對學習的態度,相信我們一定會駕馭它,而不是被它所左右。

學習的作文300字 篇6

  在幾年的小學生活中,同桌既是我的學習搭檔,又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄,我和她是死對頭。

  她人長得挺秀氣,水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。

  我倆之間有條“邊境線”,誰要膽敢“越界”,就要吃不了兜著走。天長日久,我倆誰也不想在這對峙地方待下去。

  一次數學課,我遇到一道題不會,便問四周的同學,哪知同學們都不知道。無奈,我只得問她,沒想到她竟“不識抬舉”,幾乎連題都不看,還說:“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的題呢?”哼,她嘴上這么說,但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片,我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”,可是如果她拿出 “排山倒海”,足已把我打得“半死”,所以我不敢“越境”。

  人不可能方方面面都是令人討厭的,她也有優點,就是畫畫得好;她畫技高超,畫景的惟妙惟肖,畫人的栩栩如生,……每次看她得畫時,我們都是“身在畫上瞧,心在畫中游。”你說她的畫技是不是“出神入化”呢?

  有的同桌是我的學習搭檔,有的同桌是我的好朋友,這位“冤家同桌”將永遠留在我心里。

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