【精品】五年級的作文合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　人總在不經意間不開心，總在不經意間留下無由的眼淚，總在不經意在露出脆弱的內心。

　　其實，有的人只是用一層刺把脆弱的內心保護起來，只是過早了學會的過硬的堅強。思念的心誰懂。

　　那是一年寒假，臘月初十，雖然新年氛圍漸漸褪去，但還殘留著一些熱鬧的氣息。然而那天外公去世了，我聽到這個消息，心真的震了一下，好像有什么東西從心上抽離。骨子里早已學會偽裝的我只是對告訴我消息的伯母“嗯”的一聲。便回房做作業。我從來不相信自己僅僅是一個11歲的孩子，聽到這種消息能夠如此淡然。畢竟那時候并非三歲小孩，早已懂得什么叫“天堂”，什么叫“與世長辭”，什么叫“永別”，什么叫“傷痛欲絕”。

　　那時的我理應撲到媽媽懷里痛哭一場。我卻毅然回房，沒有抽噎，只不過是剛關上門的那一刻，眼淚不自覺地流下了。沒有過多的嘶叫，亦沒有埋怨“為什么丟下我”，只是兩行淚水。

　　媽媽那天問我：“外公去世，你怎么不傷心？”我不知道如何回答，只是含含糊糊的應對了。

　　差不多4年，我都沒有因為外公的事情而再哭過，是所謂的堅強？還是成熟？

　　“每逢佳節倍思親”，說的沒錯。昨夜，或許是中秋臨近，眼淚竟忍不住的往下流。

　　我不知為何想起了外公，他很瘦，很高，皮膚很黑，因為喜歡抽煙牙齒是黃的，手也是黑里帶黃，就像是泛黃的紙張，和每個老人一樣，留下一些不為人知的滄桑。月光下，映出模糊的輪廓，好像外公！

　　本只是一兩滴眼淚，不知為何思念之情像暗涌的潮水，愈發的兇猛，愈發的劇烈。淚水早已濕透臉，目光黯然，思慮已回到從前。堅強的后盾，我未來得及披上，已是被傷心拒在門外。我不懂，15歲的我卻“幼稚”起來。

　　后知后覺，那不是成熟的倒退，也不是淚水的遲來，只是愈發的長大了，愈發的成熟了，任何堅強的人都會放下刺，緩一緩。總希望能夠回到從前，回到無慮的時光。不被中考所羈絆，不被分數所無奈，不被現實所屈服。因為，從前的，總是幸福的，那是我的思念。

　　我相信，不僅只有我這一個15歲的毛頭小孩是如此，否則也不會有“且行且珍惜”，

　　也不會有人說“我喜歡從前”，也不會有人說“你變了”。那是想念從前，那是思念親人。

　　你可有思念我？

　　外公。

　　中秋節快樂！

　　天堂的月餅有五仁嗎？

五年級的作文 篇2

　　世上有許多種愛，但有一種愛像山一般。在你傷心時給你依靠，在你開心時給你燦爛，在你迷茫時給你方向——這就是父愛，山一般的父愛。

　　爸爸，在甲流橫行的那一陣，我發高燒，高到了近四十度。爸爸知道了二話沒話，立刻背起我沖出家門，這時您連電梯都覺得慢了，直奔樓梯，您幾步并為一步，快速跑出小區見車就攔，邊攔邊喊：“停車，快停車。”車主以為你是個瘋子好幾輛都沒停，終于攔住了一輛出租車，您以飛快地速度上了車。“快，快，去省醫院。快！”在車上，你焦急地看著我，逗我說話，而我卻三番五次地因發燒犯困不搭理您。終于，到了省醫院，你放下五十元大鈔。還沒等找錢就拉著我跑向急診室。雖然化驗結果是重感冒，讓人虛驚一場，但您焦急的言行讓我永久不能忘記。

　　還有一件小事，是您教我用連筆字寫名字。每當我寫卷子上的名子時你總是耐心地說：“寬點拉開，唉——，對——。口稍長，對，‘豪’，第二撇短，下面還可以這樣，這兩點就是兩撇，捺方大；對，子，寫小點“別人寫一個名字大約要四，五秒，而我卻要用四，五分鐘。他一筆一畫地教我寫筆畫不到位時還握著我的手寫。這功夫也沒白下，經過一段時間我寫的名字還引來不少人羨慕呢！被認可也是一種享受對不對？

　　你的愛，可能是在我pi股上的一個大巴掌，也可能是用你寬厚粗糙的手摸摸我的頭，或許是在我餓著肚子上課時你送來的熱乎乎的菜夾饃，這樣的愛滲透在我生活中每一個細節里。謝謝您，爸爸！

五年級的作文 篇3

　　今天早上起來的時候，媽媽看見我的牙齒有點動了，而且有一個牙齒的里面已經要專出恒牙來了，于是就讓爸爸來看一下，爸爸也認為應該要把這個牙齒拔了，不然下次專出來的牙齒很難看，等我吃好粥，叫上奶奶，我們一起到醫院，我覺得拔牙很可怕，奶奶說：不怕不怕，其實拔牙是不疼的。

　　來到醫院，是一個很年輕戴眼鏡的醫生，她先讓我張開嘴巴瞧一瞧，說：“啊，你的牙齒拔起來有點疼的”然后她說拿了拔牙的工具，我覺得心里很害怕，但是奶奶剛才對我說拔牙是不疼的，那拔牙倒底是疼還是不疼呢，讓我來試試看吧，于是張開嘴，等醫生給我拔牙，她先給我的牙齒消消毒，再用一把鉗子夾住我的牙齒，我覺得很痛，一下子拔掉了第一根，我痛得直流眼淚，又拔第二根牙，醫生又拿起工具給我拔，這次比第一次的還要疼，我終于哭出聲音來了，牙齒又被拔下來了，看著兩扇大門被醫生搬下來了，以后我吃東西肯定很不方便，醫生還對奶奶說：“等會兒給她買個棒冰吃吃，對她的牙齒很重要”。

　　我可憐的大門牙被拔掉了，我希望我的新牙齒快快長出來！！！

五年級的作文 篇4

　　有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業。”有人說：“教師是膏燭，燃燒自己，照亮別人。”有人說：“教師是人類靈魂的工程師。”有人說：“……。”還有人說：“教師的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；教師的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。”看到這么多贊美教師的語言，我好激動，我好想成為一名老師。

　　看看還有這些贊美老師的詩吧。四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。我心情更加激動了，我好想現在就成為一名老師而且是一名最好的老師。

　　假如我成了一名教師，我絕對不會讓學生整天除了學習還是學習，當學生遇到困難時，我會和他們一起去排除萬難，一起去分享成功的快樂，在課堂上注意訓練他們的思維，拓展他們的視野，讓他們在我的課堂上暢所欲言，真正地達到寓教于樂，讓他們在歡聲笑語中學習知識，提高能力。

　　小學生的`天性就是愛嬉鬧、玩耍，我覺得老師不應該過于嚴厲指責，讓學生像木偶一樣乖乖不動，應該注意培養學生良好的行為習慣，從一點一滴做起。我認為最好的老師就是要和學生成為知心朋友，說話不居高臨下，不唯我獨尊，不擺架子，更重要的還要關心每一個學生，尤其是學習能力差的學生，假如我是老師了，我絕不會動不動就叫家長到學校來，害得經常有學生因為老師的“告狀”導致回到家一頓打罵，我覺得那樣的老師是最沒有本事的老師，也是最不稱職的老師，我絕對不當那樣的老師。要當我就當一名最好的老師。

五年級的作文 篇5

　　在一個大森林中，居住著許多生靈。冬天到了，大部分生靈都回家了，只有貪玩的綠寶寶們還不回家。冬爺爺見了，問它們：“綠寶寶啊，你們怎么不回家呀，這兒太冷，會把你們凍壞的。”可綠寶寶們光顧著玩兒，竟沒有聽到冬爺爺的勸告。第二年春天，其他小生靈再來時，見到的是綠寶寶們干枯的尸體。

　　今年的冬天又悄然而至，綠寶寶們還是沒有回家。于是，我目睹了它們毀滅的全過程。

　　春，是希望的季節。在這個季節，萬物復蘇，綠色也爭先恐后地來到。綠尋覓著屬于自己的天地，它們找到樹的枝頭、草的嫩芽以及清澈的湖泊。春，好似綠的天地，綠得澄明透凈，綠得清新自然。

　　夏，是激烈的季節。在這個季節，火一樣的熱情使各種生物充滿了活力，拼了命似的比著生長。綠色也不例外，在夏天，它們征服了更多的領地。放眼一望，滿是綠意，綠得蒼翠欲滴，綠得淋漓盡致。

　　秋，是美好的季節。在這個季節里，果實累累，碩果掛滿枝頭，綠葉中也加入了或多或少的黃，這時它們的最后掙扎。它們積蓄自己全部的愛，傾入了秋波中。這樣的綠，綠得搖曳多姿，綠得繽紛多彩。

　　冬，是安定的季節。各種生物都好似冬眠了一般，綠也是。在這個季節，很難再尋到綠了。它們見到其他的小生靈又都回家了，再想想去年冬天那些綠寶寶的悲劇，他們終于學乖了。

　　綠寶寶們終于明白，在冬天還沒有到來之前，聽話的綠寶寶早就回家了。

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