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長作文

在競爭中成長作文

時間:2022-07-25 10:14:28 長作文 我要投稿

精選在競爭中成長作文6篇

  在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的在競爭中成長作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選在競爭中成長作文6篇

在競爭中成長作文 篇1

  “我一定要在這次月考中超過你!”我指著不遠處玩弄著筆,正在“獰笑”的鄭同學,用高分貝“宣戰”。

  鄭是本班的“1號種子”,在考場上叱咤風云,每次考試成績幾乎都在我之上。

  我也是班級中三甲之一,骨子里寫滿了抗爭與奮斗,哪能就這樣認輸?前N次“宣戰”已全線失敗,這次英語月考,我一定要超過他!

  不一會兒,考試開始。我開始瘋狂地奮筆疾書。鄭的令人咬牙切齒的目光不失時機地在我腦海里浮現,幾乎成了一種激發我前進的力量,使我過五關斬六將。

  可過了不久,我手中的筆開始打顫,開始猶豫——最后停在了半空中。糟糕,遇到難題了!這篇短文這么多生詞,怎么辦?幾分鐘后,我冷汗直冒,兩腳發軟,四肢乏力,眼前原本歡快的字母似乎在嘲笑我——“真笨!看來你又要輸給鄭了!”

  胡扯!我拋開一切雜念,艱難地讀著——對了,鄭怎么樣了?我放眼望去,只見鄭雙眉緊鎖,額上掛滿了汗珠。天助我也!鄭也卡住了!哼,看你還能不能笑出來!我收回目光,使出渾身解數——咦,思路一下子被打通了!我欣喜若狂,越寫越激動,竟把卷子劃破了。最后,我圓滿地完成了所有題目的解答,長舒一口氣。喲,鄭還在寫著什么,伸長脖子一看,呵,才做到作文題!我幾乎想放聲大笑。且慢!不可掉以輕心!要是粗心答錯了題,豈不是腸子都悔青了?于是,我用上了比司馬光還嚴謹的治學態度,進行檢查。

  “丁零零……”鈴響了,我得意地交上卷子,回首一看——鄭一臉沮喪,一定考砸了!

  幾天后……“哈哈哈!全班最高分!”我拿著試卷放聲大笑,宣戰終于告捷,鄭區居第二。“‘一號種子’,我由衷地祝賀你!”我“熱情洋溢”地走到鄭旁邊。“別得意!下節課數學單元考,我要刷掉你!”鄭一臉怒氣。“誰怕誰啊?我要繼續把你‘踩在腳下’!”我得意地回到座位,抽出數學書,開始復習……

  我與鄭的“戰爭”還要持續下去。在這場兩人的“戰爭”中,我們互相學習、共同進步,我們在“硝煙彌漫”的競爭中成長……

在競爭中成長作文 篇2

  競爭是有益的,如果沒有競爭,那我的文明程度也不會越老越高,如果沒有競爭,那我們的科技水平也不會越來越發達。

  放眼世界,哪個區域,哪個方面沒有競爭?從學校到社會,從體育到軍事,從娛樂到經濟,大家都在競爭,實力弱的被淘汰,實力強的“晉級”,只有不斷吸取經驗,不斷提高,才能做到強中強,在競爭中獲勝。

  在學校里,學生們每天都生活在競爭中,學習成績,宿舍生活,班級榮譽,每時每刻都在競爭。

  在社會上,就更不用說了,現在找工作這么困難,不就是“競爭”的功勞嗎?在工作上,能力強的,會搞關系的人晉升,能力弱的,人際關系差的被開除,不久也是這個道理嗎?

  最典型的是體育,奧林匹克盛會就是競爭的化身,運動員們在各項比賽中和別人競爭,最終勝利,贏得榮譽,贏得地位。

  在競爭中成長,要想將自己立于不敗之地,就必須接受競爭,失敗了不要緊,重要的是擺正心態,不畏不懼,吸取經驗,積極進取,探索創新。這5點是必須要做到的。

  許多企業在競爭的洪流中迷失方向,甚至被吞噬,有的一蹶不振,從此銷聲匿跡。但有的企業,吸取經驗,改革創新,最終又東山再起,這些企業從哪里學到的經驗?不就是競爭嗎?這么一講,競爭是正面的。

  再來說說自己,從小到大,全是競爭,從幼兒園的爭奪“小紅花”,到現在各種榮譽的爭奪,各個學科成績的排名,獎學金的下發,“三好學生”、“優秀班干部”……,文明班級、文明宿舍,大到集體班級,小到宿舍個人。

  當然這種競爭是有益的,如果不面臨競爭,那自己也不會提高,只能停留在起點,只有不斷面臨競爭,并贏得這場競爭,你才會提高,會進步,會成長!

在競爭中成長作文 篇3

  在生物界中,競爭無處不在,我們要學會在競爭中成長。

  在動物界中,只有競爭才能得來食物;在植物界中,只有競爭才能得來雨露;在我們生活中,只有競爭才能得來成功。

  我從小是個害怕競爭的孩子,別說一些大型比賽,就連班上的一些小比賽,我都不敢參加。直至二年級時,媽媽開始找各種機會訓練我。第一次參加的比賽,就是那年的母親節學校舉辦的詩朗誦比賽。我為這次比賽準備了很久,稿子背的滾瓜爛熟,動作,表情都準備得很到位,可是就有一點我和媽媽都異常擔心——我對競爭的恐懼感。果然,到了比賽那天,剛進會場,我的心就劇烈的跳動起來,頭上的汗不住的滴下來,手心里也都是汗,緊張的甚至有些發抖,眼看就該我了,心中的緊張情緒卻絲毫不減退,當我走上臺時,評委們都和藹的看著我,我一點也不緊張了,平靜的演講這。雖然那次我并沒有獲獎,但我從害怕競爭變得可以在競爭中調整自己,這遠比獎對我來說重要得多。在以后的競爭中我一次比一次發揮得好。在競爭中成長,成長中我明白競爭不需要緊張。

  還有一種競爭是在學習上競爭,其實就是考試。從小我對考試是不怕的,但自從上了初中每天的考試讓我感到害怕。我開始變得異常愛哭泣,時間不夠沒做完考卷我會哭,考試成績不理想我也會哭。老師,家長鼓勵著我,告訴我其實考試也是一種競爭,不要怕這種競爭,更不能因為競爭失敗而氣餒。同學,朋友影響著我,他們在競爭中如此堅強,成功不驕傲,失敗不氣餒。在這種影響下,我漸漸不常因為競爭失敗而哭泣。在競爭中成長,在成長中我明白競爭不相信眼淚。

  成長中的.競爭就像夜空中的星星,數都數不完;競爭如同彩虹裝點了雨后的天空。競爭這個機會等待著每一個人;競爭這個舞臺人人都可以翩翩起舞。競爭中不相信眼淚,競爭中不需要緊張,我在競爭中成長……

在競爭中成長作文 篇4

  黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空,羚羊猛然驚醒,趕快跑,如果慢了,就可能被獅子吃掉;羚羊起身就跑,獅子也驚醒了,趕快跑,如果慢了,就可能會別餓死……

  是虎,就應該嘯傲山林;是獅就應該奔跑如飛;是奇葩,就應該綻放五彩青春;如今的社會,競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂,也正是競爭,使我們一步一步地走向成熟走向未來。

  升入中學以來,學習的科目難度在逐漸增加,同學與同學之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差,名次就會降好幾個名次,老師也經常告誡我們0。5分的差距。即使如此,無論我怎樣努力、勤奮,再一次又一次的考試中,傷心還是吞噬了我歷盡風雨的心,后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當此時,放棄的魔鬼涌上心頭,心想:看來我真的不適合讀書,不如別人就不如別人,我還不愿意去比呢!但無論我怎樣夸大其辭,心里依舊空蕩蕩的,“樹要一張皮,人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒骨氣,碌碌無為,虛度光陰。面對老師的鼓勵,父母的愛與期望,我怎么敢辜負這一些愛我,在乎我的人呢?( 萬利文學 www.wlxlqq.com )

  第三次月考,成績也不知怎么了,突然之間跑得飛快,班級12名,年級150名,這一切,我想過但不知道怎么會來得這么快,可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了,成績不出所料地被打回了原形,英語考了個歷史最低分,晴天霹靂,在班上,年級上這大舞臺上,只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了,我相信“一分耕耘一分收獲!”

  陽光下,我揮汗如雨,盡力走我拼搏之路;暴雨中,我滿腳泥濘,仍至死不渝走下去,一步一步往上爬!

  在人生漫長而艱辛的旅程中,是競爭激發了我滿每個人的潛能,是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰士,是競爭逼出了我們的沖動和欲望,也正是在這中競爭中,讓我們一步步成熟,一步步成長!

在競爭中成長作文 篇5

  在我們記憶的長河里,校園永遠是一個美麗的印記,因為里面充滿莊嚴充滿神圣,更充滿競爭。因為有競爭,所以原本波瀾不驚的生活才變得多姿多彩。

  記得那是一個烏云密布的早晨,隆隆的雷聲像一只咆哮的野獸。同學們都早早地起了床,因為那天要舉行小學生運動會開幕式。這是我們小學

  生活的最后一屆田徑運動會,同學們都倍加珍惜,雖然天公不作美,可是大家的心情卻是美滋滋的。

  不一會兒,運動會就開始了,同學們個個精神抖擻,器宇軒昂。操場上更是熱鬧至極,有的在跳繩,有的在進行激烈的跑步比賽,還有的在沙坑里跳遠。而那些沒參加運動會的同學就在一旁替參賽隊員加油助威、端水、遞毛巾。

  好不容易等到了下午,終于輪到我上場了。我心里暗想:我得好好表現,絕不能讓大家失望!“運動員們各就各位——”裁判喊道。運動健兒們摩拳擦掌、蓄勢待發,帶著一臉抹不掉的自豪。大家迅速走到跑道上做好準備奔跑的姿勢,眼睛則緊緊盯住裁判,裁判舉起槍,我按捺住激動的心情專注地聽著槍聲。“嘣——”一聲脆響,運動健兒們如同一匹匹脫韁的野馬,撒開腿就往前面跑去,我也是絲毫不敢懈怠,不一會兒就將幾名隊員甩在了身后,而后邊又竄出一匹黑馬,

  實力與我旗鼓相當,不相上下。這下我有些慌了神了,但這場比賽是場“持久戰”,不能一下子就把力氣用完。我心里這樣想著。腳步竟然一點一點慢了下來,力氣也漸漸消失殆盡。這時,后面那個女生也漸漸趕了上來,她也滿頭大汗,累得氣喘如牛,但卻不放棄還微笑著對我說“加油”。我有些詫異,那一刻我突然知道了什么叫做競爭。競爭就是即使對手比你強卻不放棄而更加努力地追趕,用一種健康的心態去競爭,這時候的競爭便充滿了活力,也散發出無限的趣味了。我一邊為自己加油,一邊開始加快追趕的步伐。這一次腳步雖然依舊沉重,但只要不放棄我相信我一定會贏的。我漸漸趕上了她,她也不放松繼續努力地跑著。這時我們的老師跑過來告訴我還有一圈,我點頭表示明白,不過這時輸贏對我來說已經不重要。那個女孩讓我明白了更多比競賽輸贏還重要的東西。即使你落在最后了也要爭取看一下有沒有勝利的機會。

  就這樣,她在我前面堅持著,我也緊隨其后。老師拉起了終點線,她贏了但我也不氣餒,因為比賽就是這樣,有贏有輸,我佩服得沖她豎了豎大拇指,她也是笑得很很燦爛對我說:“你也不錯啊!”

  比賽后,我們倆一起休息,我們開始交談,我發現這個女生很樂觀向上,很有競爭意識。她說競爭可以使她認識到自己的不足才能不斷地取得進步。我贊同地點點頭問道:“那我能有幸成為你的競爭對手嗎?”她故作疑惑地讓我緊張了一下,隨后笑容可掬地說道:“當然可以了!”從此,她成了我強勁的競爭對手,也成了我最難忘的好朋友。

  競爭,一個帶有豐富色彩的詞語。它不僅教會我學習上需要壓力和動力,也教會了我如何在競爭中建立友誼。

在競爭中成長作文 篇6

  哇,我竟然輸了!我敲著腦袋說。你一定會問輸給誰了,是怎么輸的?唉,聽我給你說說。新學期開始了。老師就公布了這一新鮮規定:每個人都選一位和自己實力相當的同學,和他比每次測試的成績。如果他的分數比你高,你就要為他做一件事。如果你的分數比他高,他就要問你做一件事情。我呢,選了一名每次考試都在前三名的同學。這樣我就得和他華山論劍比試比試了。第一次,我的成績比他低了三分,僅僅只是三分啊,只是少寫了兩個字而已。就要給他做件事了。

  下課了,他幸災樂禍的走了過來,嬉皮笑臉的問:“你的分數好像比我低啊?”“對啊,那又怎么樣?”我沒好氣的說,“你想讓我給你做什么事啊?“他笑嘻嘻的說:“不用太苛刻的,你就幫我把這個作文抄了吧!”我一把拿下他手中的作文本說:“下次我一定會考過你的。

  哼!”“那好,你快點抄哦,這個作文是今天必須抄完的。抄不完你就不用出去玩了,你就留在教室里寫吧!再見了。”他一溜煙的跑了,只留下被他氣得眼冒金星的我。“哼,如果我的分數比你高了,一定讓你吃不了兜著走。”抄著作文,看著課間再在操場上玩的同學,我的心里氣得像洶涌的大海—久久不能平息。“總算抄完作文了,出去玩嘍!”我把作文本交到老師的辦公室里,準備出去玩。“鈴!”上課鈴響了。不能出去玩了。

  他一進教室就問:“嘿嘿,抄完沒有啊?”我裝著平靜的坐好……這次又要測試了,我和他事先約法三章:第一、不能幫你寫作文,第二、不能幫你做值日,第三、不能掏腰包。他也欣然同意了。這次不知他又要讓我做什么,我一定不能輸!唉,這次成績怎么樣呢?老天保佑吧!評語:本文語言、神態描寫生動形象,把勝利者的神態,失敗者的沮喪不服輸刻畫的細致入微,一場兩個人之間的較量展開了。

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