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【必備】珍惜的作文合集八篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的珍惜的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】珍惜的作文合集八篇

珍惜的作文篇1

　　沙灘上灑滿了閃亮的貝殼，像是掉了一地的繁星。那孩子撿起一個貝殼看看，隨手就把它丟棄，她已經找了一個下午，始終沒有找到她心中最美最稀奇的貝殼，籃子還是空空的。夕陽把海和天渲染成一片深紅，她仍孤獨地拖著長長的影子，在海灘上茫然的找尋……

　　這是很久很久以前聽過的一個故事，直至今日還記憶猶新，故事中那蘊含的道理常常使我深思。孩子心中最美最亮的貝殼就象征著人們心中高高懸掛的美好。當我們被那縹緲的懸空的美好所蠱惑，我們也像那孩子一樣，無視沙灘上那么多閃亮的貝殼，也失去了撿拾貝殼的快樂，在前進的路上孤獨行走。追求美好固然沒錯，但我們錯就錯在沒有珍惜眼前的美好而去，追逐著一份或許根本不存在的美好。

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”唐朝大詩人李白對于眼前的美好做出了他的詮釋，所以當他一次次仕途不順利時，他仍能保持內心那最純真的快樂，因為他做到了珍惜眼前的美好;“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明對珍惜眼前美好的詮釋，粗茶淡飯，衣裝簡樸，他依然能從中找到樂趣，山中夕陽，空中飛鳥，東籬菊花是他眼前的美好，他把美好握住了，所以他在平凡中找到了內心的寧靜與幸福;大詩人蘇軾用“但愿人長久，千里共嬋娟”對珍惜眼前美好做出了詮釋。面對陰晴圓缺的明月，經歷悲歡離合的分分合合，他懂得要珍惜眼前存在的人和事，他用他曠達的胸襟詮釋了珍惜眼前的美好。

　　其實很多時候，我們為了追求那所謂的“最美好”，而忽略了身邊的真實存在的美好。也許眼前的美好也許沒有你追求的那么完美無瑕，但卻是真實存在的。它可以是你生活的大自然中的一縷陽光，一朵白云，一滴雨露，一朵小花，一朵小草，也可以是你身邊伴你成長的父母的呵護，你失意時朋友安慰的話語，你的成績下降時老師的鼓勵等等。這些，我們從未用心體會過，但這些其實又何嘗不是我們應該珍惜的美好呢?

　　“最完美的貝殼”也許璀璨絢麗，但卻遙不可及甚至根本不存在，散布在我們四周的貝殼也許不是最完美最閃亮的，但卻是實在的，是我們能把握的。所以，把握當下，珍惜現在，才會找到屬于自己最美麗最閃亮的貝殼。

珍惜的作文篇2

　　我是為了取得一顆安靜的心，才去海藏寺的。在周五去武威的路上，就有了這個想法，第二天聽妻子說要去海藏寺，不勝歡喜。

　　到了寺里，我只在大殿前磕了頭，別的地方只是負責抱著七個多月的兒子。我不知道他能否在這，得到佛的眷愛。在菩薩低眉的時候，我想只有一個小兒才有一顆天然純凈的心，映照佛與菩薩的目光。

　　寺院里固然有藏經閣，但是有一口井，也被一座亭子罩著，前面也有香爐，磕頭的地方，此水必定不凡，它的內里，也有佛家追求的智慧于境地。看來珍惜，追求，是相互統一的。是不斷流動的，如這永不干涸的井水。

珍惜的作文篇3

　　暮春，天氣很燥，風也喜怒無常，甩著地上的硬紙板，泄著憤。屋內，臺燈亮光下，一杯溫水慢慢飄出淡淡的水汽。水汽在空中打著旋，互相纏繞著，而我正執筆沉思。

　　“煜煜，快幫我一下！"熟悉的聲音傳來，打斷擰眉沉思的我。心中有些不耐，卻還是尋了過去。

　　媽媽正努力地踮起腳，伸長胳膊，用力地想甩開上面的柜門，拿出被子，奈何不夠高，夠不到把手，看她焦急的樣子，我快步上前，努力一夠，拔開柜門，用力抽出了被子。隨著被子的抽出，一個筆記本應聲而落，掉到了地上。

　　我翻開筆記本，第一頁夾了一張平平整整的泛黃的紙。正面是三個手拉手的小人，小人用鉛筆畫成，歪歪扭扭的，小人的頭發不過是粗粗幾筆。紙也裁得極不整齊，邊緣不是凸是一角就是凹時一塊。紙的背面是："祝媽媽身體健康，生日快樂，"十個大字。字丑得慘不忍睹，“健康”兩字還用拼音代替了。

　　這幅"畫"的作者定是一個稚童。我定下結論。

　　我又往后翻了幾頁，每一頁都寫滿了文字---關于我成長的文字。媽媽接過筆記本，拿起那片紙說，"這是你兩年級時送我的自制生日賀卡，"臉上漾起了笑。“還有這些，都是我記錄下的你的成長過程”，媽媽慢慢翻閱著說，"我一直珍藏著它，也是珍惜你的成長。"

　　珍惜？我坐回桌前，心緒不定，喉嚨有些干癢，舉起桌上的水杯一飲而盡，一股暖意蔓延全身……

　　我盯著那水杯，盯著那日日出現，卻一直被我忽略的水杯，出神地想：“我是否珍惜過所有愛我的人呢？”

珍惜的作文篇4

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”即將要分別，在這考場上，我想起了你們，我的朋友們。那些陪我一起哭、一起笑、一起拼搏、一起……的朋友們。

　　————題記

　　還有三十多天即將中考，也就是說，還有三十多天就要和你們這些陪我一起哭過、笑過的，陪我一起拼搏，陪我一起努力的朋友們說再見了。

　　心中有許多不舍。想留住這些人，不要散去，不要分開……可我終究不能左右命運，只能任大家各奔東西，獨留我一人，在寂靜的夜里哭泣、回憶。

　　那些陪我一起哭的人

　　我親愛的朋友們，成長的路上，坎坎坷坷的，曲曲折折的，因為有你們的陪伴，我不再孤單，不再寂寞。我記得你們看我哭泣而揪心的掉淚，記得帶著哭腔的訓斥，記得勸著哭泣的我，也帶著淚的你……謝謝你，朋友，給了我前進的動力。

　　那些陪我一起笑的人

　　我親愛的朋友們，馬上就要分別了呢，好舍不得，好想繼續和你們一起放肆的在任何地方大笑。毫無顧忌、卸下偽裝的感覺，令我回味。可是，還是要分別的，我只能對你們說再會。謝謝你們，陪我一起快樂。

　　那些陪我一起拼搏的人

　　我親愛的朋友們。還記不記得一起在校運動會上，為班級爭第一時的努力、沖刺、吶喊歡呼？還記不記得區運動會上為校爭光時的怒吼？還記不記得拔河時的仰天長嘯？還記不記得學習上的認真、較勁、互助……？這些我都記得。還記得兩屆精彩的藝術節。朋友們，謝謝你們陪我一起拼搏。

　　我的初中三年，因為有你們這些朋友而令我難忘。朋友們，還有三十多天呢，我要好好珍惜，你們，我一輩子的朋友！

　　不要留戀過去的朋友，即使你有愧于他；不要奢妄將來，因為一切是未知的：珍惜現在的朋友吧，好好珍惜！

珍惜的作文篇5

　　生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每個人的。在我看來，生命是無法衡量的。

　　我曾聽人說，孤兒院的孩子們都是革命先烈們留下來的，當時我竟信以為真，在今天看來，真是可笑之極。

　　那是一個眼光明媚的上午，我隨學校一行來到孤兒院慰問。起先我是不經意地悠，給他們分發吃的，覺得這地方還不錯。看著那些小精靈們，心里犯起了嘀咕：這么可愛的小生命，他們的父母怎么會舍得扔到這兒？后來越想越不對勁，繞著院子了一圈又一圈。終于發現了蛛絲馬跡：這兒女孩居多，少有幾個男孩，就算有，他們身體也多少有些毛病，我這才恍然大悟：這哪是先烈們的孩子？分明是重男輕女的思想在作怪，使那些父母忍痛割愛，拋棄了自己的孩子。望著那些充滿生機的小生靈，我不由得憤慨，女孩就無能嗎？女孩就不是人嗎？

　　生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎貴賤，生命不在乎長短，它只在乎兩個字————珍惜。雖然生命的長河永無止境，但可能是枯燥的，如果想使它過得充實豐盈，就讓我們攜起手來共同去珍惜它吧！

　　生命的分量，無輕無重，一旦加上了珍惜二字，它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現出它的魄力。

珍惜的作文篇6

　　生命因時間顯得可貴，世界因色彩而顯得絢麗。而我們作為萬物生靈中的高等動物——人類，則因青春才顯得活潑、可愛，生命才充滿意義。然而越是美好的事物就越短暫。

　　——題記

　　花兒尚知在一年中最美好的春季，去展示自己耀人的花朵，看啊！那花兒的衣服似乎只要挨一下，就有數十顆紅水珠從上面滾落下來；魚兒在水中自由自在的游動。聽啊！那從水底正傳來陣陣嬉戲聲，多么歡快的.聲音啊！鳥兒正在天空飛翔，哇！原來他正在享受青春的樂趣。

　　隨著年齡的增長，我們踏著輕快的腳步，邁著堅實的步伐步入了青春的殿堂。在我們看來，青春仿佛就是“三天人生”，回首是昨天，審視是今天，展望于明天。

　　小時，是一點幼稚，活潑，外加一點沖動，急忙。

　　現在，是一點成熟，可愛，外加一點穩重，緩速。

　　也許你每天對窗望日，浪費是昨天，感嘆在今天，盼望于明天，每天不知目的是何？也許你每天計分數秒從早到晚，無所事事，每天不知方向是何？也許你每天早起摸黑。卻不知旭日從何升起，每天不知方法是何？

　　在今天，或許你數著青春度日，把青春當作一堆玩具，玩完扔之，把青春當作一杯自來水，認為用之不盡，取之不竭。但你錯了，因為青春是時間，是流水，永不會再回頭。

　　我喜愛青春，更喜愛青春中的活力與生機蓬勃的朝氣，它所散發出來的優秀是泰山所不能比，是長河所不能及的。

　　在我心中，青春就像春天貴如油的雨水，洗透了我的幼稚，沖動，滋潤了我幼小的心靈，給了我生機，給了我活力。

　　在我頭腦中，青春就是我腦海中每一株細小的思緒，牽動了我的穩重，成熟，讓我爆出青春的理想，給了我蓬勃，更給了我朝氣。

　　一段人生只走一回，一個人青春也只有一次。只有把握住今天，目的于明天，我們將來也不會留下遺憾，留下缺陷。只要你努力，即使有缺陷，那也會成為缺陷美。

　　“花有重開日，人無再少年。”我們只有掌握時間，把握青春，才能放飛夢想，實現遠大理想。做一個積極珍惜青春的使者，為明天的夢想加油！

　　珍惜你所擁有的青春吧！

　　我懂得了珍惜友誼。

珍惜的作文篇7

　　有這么一則故事：有七個小孩跑到鐵路上玩，其中六個小孩就在可用的鐵軌上玩耍，剩下的一個就選擇了廢棄的鐵軌，就在這時，一列火車沿著鐵軌開過來，當火車司機發現這幾個小孩的時候已經遲了……

　　聽完這個故事，我很替那幾個小孩感到惋惜，鮮活的生命在瞬間就這樣毀掉了。鐵軌上隨時都有火車經過，在鐵軌上玩耍猶如自殺，如果這些小朋友平時多積累一些安全知識，類似這樣的悲劇就不會發生。

　　其實，小朋友的課外活動有很多是有益的，比如：各種球類運動、去圖書館借閱，或者玩一些益智游戲，甚至約上同學或朋友去幫助一些孤寡老人，做一些力所能及的事情，既能幫助別人，自己又能在實踐中獲得樂趣與知識。

　　我不禁想起我校校門前的池塘，這個池塘基本沒有安裝護欄，但是卻有很多同學常常在池塘邊玩耍，每看到這一幕，我都替他（她）們捏一把汗。作為學校的一員，我們有責任將老師和家長們所教導的知識牢記在心中，并運用到實際中去。遠離危險地帶，珍惜自己的生命，就是對父母最大的愛，就是對給予我們知識的老師最大的尊重。