教師開學會議講話稿（精選10篇）
在現在的社會生活中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的教師開學會議講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師開學會議講話稿 篇1
各位領導、各位老師：
上午好！
承蒙校領導信任，給我這次交流發言的機會。經過了一個暑假的休整，我們又回到了熟悉的工作崗位上，給我的感覺是既親切又有壓力。感覺親切是又可以見到朝夕相處的同事和學生，感覺壓力大是因為我們已經進入初三階段，這一年是最關鍵的一年，是打響攻堅戰的一年。說實話，站在這里心里真的很忐忑，因為前幾屆學生在我們xx的全體師生的共同努力下，取得了一個又一個的輝煌成績，改寫了xx歷史上一座又一座的里程碑，今年學校領導給我們初三年級的目標是爭取全市前4名。
工作至今，我送走了3屆畢業生，給我的感覺是每年的畢業生都有各自的特點。我們這一屆初三年級學生的特點是基礎比較薄弱，尖子生不太多，后進生又比較多。從前兩年的學習情況來看，這些學生的優點是學生的相互競爭的意識比較強，學生之間趕學幫超的氛圍比較濃，存在問題是部分學生學習還缺乏主動性，兩極分化比較嚴重，部分學生偏科現象比較厲害。
所以，雖然我們所有初三年級的老師在前兩年的教學中都兢兢業業，不敢有絲毫的懈怠，我們在全市的排名也在一步步的提高，但是與學校目標還有一定的距離，我們應該客觀而清醒地意識到這一點。如何通過一年的努力來改變現狀，我想說說我的幾點想法，純粹是一己之見，不當之處敬請批評指正。
第一，正班風，強學風，努力做好提優補差工作。
從初一年紀開始我們就把形成良好的學風、班風作為班級管理的一項重要工作來抓，但是兩年下來，我們發現一些學生還沒有養成尊重老師、專心聽講、認真作業的習慣，還沒有樹立正確的學習目標，沒有端正學習態度。所以，我們要繼續抓好班風、學風建設。在班級層面上，任課教師特別是班主任老師要和學生坦誠相待，要利用班會、午間等可能時機對學生進行必要和及時的'疏導。對優等生和有潛力的學生要不斷鼓勵，幫助他們樹立更高的目標，對問題學生要明確他們的階段性目標，并認真對照落實。在學校層面上，要盡早召開初三畢業生動員大會，要樹立典型，弘揚先進，樹立獎勵機制。同時，要盡早開好初三年級家長學校，爭取家長的理解和配合，同時教給家長正確的家教方法，密切注意孩子的思想動態，及時和班主任和任課老師進行聯系。同時，我們還可以針對優等生和雙差生建立實在的家校聯系機制，形成有效的合力。
第二，重合作，細指導，努力做好均衡發展工作。
我校這一屆初三共6個班級，240多名學生，可以說是生生有差異，班班有不同。如何大面積提高教學質量，我覺得搞好合作是關鍵也是前提。因此，各班任課老師要進一步的互相協調，我們可以以班為單位，課任教師共同分析班級中存在的問題，商討對策，在不加重學生負擔的前提下，盡可能地關注到學生各學科發展的均衡性和整體性。同時，我們要進一步加強備課組建設，利用備課組時間好好地討論教學中的疑難問題，找到解決問題的方法，把好的方法推廣、運用到整個備課組中，真正實現資源共享，真正實現平行班的均衡發展。當然，我們還要注意因此施教，可以適當分層教學，針對不同層次的學生學習特點和知識掌握情況，適當分層確定教學內容。
第三，精練習，速矯正，努力做好檢測反饋工作。
作業、練習是檢測學生學習效果的必要手段，我們要進一步端正思想，做到心中有本、目中有人，不搞題海戰術，不搞疲勞戰術，要認真分析研究近幾年的中考命題，精選每一次的作業題、練習題，保證作業、試卷貼近本校學生，貼近本班學情。各備課組單元練習測試在平行班級之間要盡量做到統一時間，及時批閱，快速矯正，在作業和練習的批改上力求做到有改必評、有差必補，教師要做好對學生學習成績的跟蹤與分析，盡可能體現作業和練習的有效性。同時，每次測評結束，備課組要做好試卷的分析和查漏補缺工作，做到課課清、章章清，上一個內容的缺漏絕對不留到下一個去。
第四，減壓力，樂身心，努力做好心理疏導工作。
在繁忙的學習中，學生的心理疏導也對于任教初三年級的我們來說也是不容忽視的。很多血的教訓告訴我們，在巨大的學習壓力下，學生會產生厭學情緒，會做出一些喪失理智的事情，這就要求我們教師防患于未然。因此，在平時的學習生活中我們要給學生傾注更多的愛心，要關心他們的思想動態，要適時組織一些愉悅身心的文體活動，讓學生在緊張的學習之余放松一下。在這里，我也建議我們學校的心理咨詢室能很好地利用起來，為有煩惱的學生進行一對一的心理輔導。同時，還可以組織開展一些專門的針對初三年級學生的心理講座，對他們進行一些專業的心理指導。
各位領導，各位老師，新的征程已經開始，沖鋒的號角已經吹響，帶領這一屆的初三年級學生打一場勝仗，這是我現在最真實的想法。我想只要有校領導的關心支持，有我們新加入的經驗豐富的老師，有我們初三年級全體老師的同心同德、奮力拼搏，我們的理想就一定會實現！
謝謝大家！
最后祝大家新的學期身體健康、工作順利、萬事如意！
教師開學會議講話稿 篇2
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
新學期好！
輕松愉快的暑假眨眼就過去了，我們又迎來了新的學期。前天接到尹校電話，讓我交流一下班主任工作心得，我感到非常慚愧。回顧自己的教育教學工作經歷，我覺得沒有什么經驗可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經驗就是盡職盡責的工作態度。我相信在工作中只要用心鉆研、探索、反思、總結，就可以把不可能變成可能。
上學年，由于語文老師緊缺，尹校問我愿意嘗試教語文嗎？我想，作為xx的一員，就應該為學校的發展考慮，我愿化作一顆石子，來為學校這座巍峨的高山做一點貢獻。于是我服從領導安排，跨美術學科改教二年級語文，并且擔任班主任，由于語文教學經驗尚淺，所以我對工作從不敢怠慢，每個字的讀音、書寫筆順，每句話表達的意思，每篇課文的寓意，我都先深思熟慮，遇到不明白的地方虛心向同軌老師求教，有了她們的幫助，我的教學工作輕松了許多。看著學生們一天天的進步以及取得的成績，心中無比喜悅。在今后的教學中我也會更加努力學習，不斷提高自身素質。
當班主任的確很累，特別是小學低年級的.班主任，有時感覺很枯燥、很煩人。但看一張張花兒似的笑臉，聽一聲聲春風般的問候，參加一個個充滿童趣的游戲……又何嘗不是一種愉快的享受呢？于是，我便帶著享受人生的態度去從事我熱愛的班主任工作，去關愛眼前的每一名學生，努力為他們的一生負責。今天，我想用我所經歷的幾個小故事來見證我一邊工作一邊享受的教育歷程。
1．好習慣伴我成長
我渴望我的學生將來都是具有健全人格、良好修養的人，所以，我特別注重學生行為習慣的培養。班級的衛生工作我都是承包到個人，所有的孩子都會盡職盡責地完成自己的保管區。每次大掃除，我從不進行分工，而是鼓勵孩子們自己尋找班級的衛生死角，看誰發現得多，打掃得干凈，如果發現有搗亂的小朋友，那他就不用干活了，只能坐到教室門口的“涼快椅”上看著大家勞動，這樣孩子們居然更愿意參與到這項為集體服務的活動中來。每周利用晨會課評一次“衛生小隊”，獲勝隊員每人可得到一張笑臉，讓學生不僅學會了勞動，更學會尊重勞動成果，培養了團隊精神。
2．采用了多種競爭和表揚的形式
我在班上開展了“大家照鏡子”活動，每周進行一次，對于班上同學優秀的舉動及時進行全班表揚，多肯定他們的表現，給表現好的學生發放了“表揚信”，如：守紀律、默寫、背書、書寫、學習態度等方面。有時候我也會獎勵孩子一粒糖一包餅什么的，其實也不值什么錢，但孩子們特別在意這個禮物，在意我們的關注，這也是他們努力學習的過程在得到成果的時候最需要的一份肯定。
3．關注身邊的大小事，探討做人的道理。
我喜歡用輕松的談話方式跟我們孩子進行交流和探討，有個孩子在地上發現了紙團馬上報告我，我鼓勵孩子們就這個問題開始了探討，最后孩子們總結出“方法總比問題多”，我們發現了問題，但一定要尋找處理的辦法，結果大家搶著把那張紙撿了扔進了垃圾桶，從此教室里也少了很多的小“報告精”。有很多孩子喜歡到教室后面的花壇里去奔跑，我讓孩子們說說我們美麗的校園，交談認識的花草樹木后，大家一致認為后面的花壇就是我們班級的后花園呀，不但自己不去踩了，看見其他班的學生走進去，也會及時阻止。這些事情看上去雖小，但在現實生活中，學生受到的教育影響是多方面、多方位的。
班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。每天，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心。新學期，我會同我的孩子們繼續努力，即使不是最好，但也一定會更好！
高山雖大，沒有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。學校的發展離不開每位老師的努力，作為xx的一員，我愿和所有兄弟姐妹一起努力，讓拼搏與我們的成長相伴，讓做人和學習成為我們每日的挑戰，成為生活對我們的磨練。讓我們用樂觀與自信去迎接每一天的朝陽，和我們的學校共同成長進步！
教師開學會議講話稿 篇3
各位領導、老師：
大家下午好，首先祝大家在新的學期里工作順利、家庭幸福！
努力做一個用真心去愛孩子的老師！作為老師我們拿出真心對待學生，學生就會把我們當成良師益友。對待學生需要多一份理解，多一份耐心，多站在孩子們的角度去思考問題，我們就會獲得孩子們更多的理解和支持。正所謂"親其師而信其道".
學生管理，重在得法。對待不同學生應采取不同方法。"抓兩頭、促中間".我更注重的是"抓兩頭".對待成績不理想的學生，我們應該給與他們更多的學習方法上的指導和適度的激勵。對待成績相對較好的學生也要有所區別；對那種"不待揚鞭自奮蹄"的學生，我們需要創造穩定的學習環境讓他們能專心學習。對待那些基礎好但學習態度有些浮躁的學生，我會適時地去鞭策一下，警示一下。
班級氛圍影響全局。利用一切機會努力創設激勵學生努力學習的氛圍。上學期我們級部組織了轟轟烈烈的班級挑戰賽。我們抓住機遇，大造聲勢，幾乎每個學生的成績都有了實質提升。每次測試成績發布時，我都會趁熱打鐵，及時召開成績分析會，以表揚和激勵為基調，讓學生切實的去體悟考試的收獲和教訓，把每次測試成績分析會開成一次勵志會。努力創造比幫趕超、團結進取的學習氛圍。
基礎年級要提高學生成績，學習習慣最關鍵！很多學生不是不聰明，關鍵是沒有形成適合自己的好的學習習慣。所以一開始我就著重抓好學生良好學習習慣的培養。高一一開始我就要求學生學會正確地利用學案和試卷，學會科學地做好課堂筆記。有意識地培養學生敢于問問題、會問問題的習慣。平時學習要求學生時刻準備兩種顏色的筆，用紅筆突出筆記重點和標出重點錯題。注意鍛煉學生做題速度，在平時的測試中引導學生有意識地科學分配做題時間。鼓勵學生相互學習、相互競爭、共同進步。凡是做過的試卷分門別類地整理好，并且有計劃的'經常翻看。培養一個得力的課代表助手，這樣既鍛煉了學生，又讓老師能把更多的精力用于備課。根據學科特點我要求學生至少每個單元自己整理一次單元知識結構圖，并及時檢查，查缺補漏。政治學科要求背誦的內容比較多，我平時的要求是：每周至少拿出三個早讀每個早讀大約十五分鐘左右的時間去背誦政治知識，不建議學生在平時用大段時間集中背誦政治，那樣會讓學生頭昏腦漲，反而事倍功半，不利于保持學生的學習熱情。課堂授課中，集中精力突破重難點，學生自己能看懂的不講，課本上沒有，考試中經常遇到的時政術語和熱詞務必努力講明白，不怕花時間，多講幾次也可以。好的學習習慣會讓學生受益終生！
我的匯報結束，不當之處敬請批評指正。謝謝大家！
教師開學會議講話稿 篇4
各位領導、老師：
大家早上好。
時間過的飛快，一轉眼美好的暑假即將過去，新的學期即將來臨。回想去年的這個時候，作為新教師代表在臺上發言，今年很榮幸又能坐在這里。一年的xx學校的生活給我留下深刻印象，我想用兩個詞來概括：感激、盡力。
感激。有人說：“懷著感恩的心情去生活，學會了感恩，你才會體會到幸福，你才會體會到快樂。”我也試著學會感恩。
在教學中，我要特別感激同組的黃老師和黃老師。作為不是很專業的歷史老師，在教學中總是會遇到這樣那樣的問題，黃老師做為組長，毫不吝嗇的把他從其他學校爭取到的寶貴資料與我共享，從這些歷史資料和課件中，我學習到了很多優秀教師的思路，和好的教學方法，為我的成長提供了很好的平臺；平時在教學中，我遇到過很多棘手的問題，他都能很輕松的用很簡單的方式給我講解，有時真的很佩服。我也特別感謝黃老師，作為長者，她一點也沒有老教師的架子，平易近人，而且工作一絲不茍。從她身上不僅學到了知識也學習到了認真負責的工作態度，當我不懂怎么教學的時候，她能毫無保留的很耐心的把自己積累的寶貴經驗、方法手把手的教我，尤其到初三最后做綜合卷的時候，我在上課之前都爭取去先聽黃老師講一遍，然后跟學生傳授，我覺得她分析的透徹、精辟、而且很強調能力方法。我想沒有你們的幫助，就不會有我的專業迅速成長。
在班主任的工作中，其實我真的沒有做多少，很幸運，我有這樣的搭班老師。語文老師陸老師，工作認真負責，很講究原則，學生該做什么，什么時候做，做在哪里要求很嚴格，班級大部分同學都能積極對待；數學吳老師，工作認真負責。在每次大考期間，數學外語加了很多課，有時候老師一上四節課，有時我覺得他們真的辛苦，有幾次我問吳老師，說：“我來幫你看看班級吧，”吳老師說，“沒事，我來”。沒事，我來，很簡單，但是可以看出老師的責任心和工作態度，聽了這樣的話我經常感動。我們班數學差生比較多，很多次我放學走的時候已經六點半，但是我們的數學老師還在補差，辦公室還有同學，真的很感激；英語老師崔老師，問我們班同學喜歡什么，很多同學會說，我最喜歡英語老師，因為老師尊重理解他們，教學中特別重視學生能力的培養，也不忘記經常教學生英文歌曲等，學生學習興趣比較濃厚。英語老師做我的對面，在班級管理中，我也經常把我的困惑向這位大姐討教，經常會身受啟發。班級還有其他的任課老師，都很努力的教學，感謝大家的付出。
我還要感謝所有幫助過我的同事，很多很多。以前在鄉下，有老師勸我說，市區不要去，老師的人際關系很難相處，但是實際證明并不是這樣的，這里的.老師熱情，開朗。在這個氛圍中，我覺得我在迅速成長。其他學校我不知道，在這個學校我感受到的是團結，奮進，積極向上的團體，xx學校，風景這里獨好！
盡力。馬云說：“我永遠相信只要永不放棄，我們還是有機會的。最后，我們還是堅信一點，這世界上只要有夢想，只要不斷努力，只要不斷學習，不管你長得如何，不管是這樣，還是那樣，男人的長相往往和他的的才華成反比。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天，每天都要盡力去做事。”
在教學中，由于歷史學科自身的實際特點，是中考學科中的小學科，學生要花大量的時間在主課中，所以真的很難抽出多少時間花在歷史上。所以我盡力在課前認真分析教材，認真備課，盡可能提高課堂效率，上課分三段，第一段鞏固，第二段新課，第三段給時間背書。盡可能一節課結束，大部分學生掌握應掌握的知識。課后一般沒有筆頭作業，作業一般是記憶基礎知識。上課盡可能采取多種方式提高課堂效率，想辦法讓學生都能積極參與我的課堂，讓學生上課都神經緊張起來，這樣教學效果總體還是可以的。
在班主任工作中，班主任是天下最小的官，但是責任重大。有了自己的孩子以后，我就特別希望老師對我的孩子給予照顧，關心，所以這也影響到我的班主任態度，我時常想，家長也肯定需要我們老師特別關心每一位孩子。所以我覺得我還算認真，能對每位學生負責，可能我的嗓門比較大，大家也經常聽到我訓學生，其實罵歸罵，總體對學生還是蠻好的。平時我還是比較重視學生的思想教育工作，現在青春期的孩子，想法很多，做好他們的思想工作很多事情都能事半功倍。我經常會利用課余時間與學生溝通，詢問班級的情況，了解班級的動態，好的鼓勵，在班級搞典型，樹立正面形象，不好的及時跟進批評教育幫助其改進。
我們班級有位女生叫王進京，平時性格古怪，不多言語，開學的時候，學習中等偏上，后來通過詢問其他同學了解到她父親病故、母親單身，帶著兩個孩子，她剛進初中，不是很適應新的班集體，我知道這個情況后，就有時會在班會課中讀些讀者中看到的自強自立的文章，讓學生談感受，而且也有空多次找她談心，鼓勵她要好好學習，如果在學習生活中出現困難，可以及時與我夠溝通。有一次放學的時候，該女生很難過的找我說，老師我覺得最近我的數學學起來很吃力，很多都聽不懂，我該怎么辦？我首先感謝她信任我，然后就給她支招。后來該生在數學老師的幫助下，數學進步的很快，總體成績上升幅度也大，成績優異。在今年5月份，班級出現貼吧事件，就是班級有位同學在貼吧里罵我，寫了很多對我的不滿，看了他的一系列留言，我氣爆了，氣死了，我想對他們挺好的，竟然還這樣說我，我難過了好幾天，后來想想這樣也不行，這個事情總要解決。后來我和這位同學溝通幾次，但是效果不好，可以感受到都是表面功夫，沒有深入他的心。我不甘心，就去家訪三次，多次家訪后我發現該生是重組家庭，特別缺少母愛，后媽根本不管他，有時候還要罵他，所以，只要老師罵她，尤其是女教師，她就特別反感，所以后來，我平時在生活、學習中對該生給予更多的關心和鼓勵，我發現他其實還是有愛心的，愿意為班級付出，只要有機會，我就找事給他做，讓他在為班級做事中發泄多余的不良力量，這個事件以后，我發現這位學生明顯學習習慣有好轉，雖然成績上升不是很快，但有進步的。平時班主任工作事情比較多，比較雜，我經常想，盡力去做，認真去做，總會有回報的。
今后我該如何做？我也想用一個次去概括：就是努力做的更好。
不管班主任管理還是教學，我還有很多做的不夠到位的地方。班級管理中，班級部分同學學習目標不明確，在班級搗亂起了不好的影響，我也沒有找到特別好的方法去應對，以至于有老師覺得在班級上課很吃力，影響了上課的情緒；班級有部分女生想著談戀愛，我也很無力；作為年輕的班主任，還有太多要努力，要學習的，要改進的，要努力的；教學工作中，由于歷史不是特別專業，所以還需要更努力的去完善自己，希望自己在新學期能更加努力，在各方面都有進步。也祝大家在新學期工作愉快！謝謝！
教師開學會議講話稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學：
大家好!
秋風送爽，丹桂飄香，伴著清脆而熟悉的鈴聲，我們迎來了新學年，回到了美麗的校園，見到了可親的老師和可愛的同學們，一時間，靜寂了兩個月的校園立即充滿了歡聲笑語。
在過去的學年里，全體師生團結協作，奮力拼搏，我們的教學質量進一步提高，學校的辦學實力不斷增強,社會聲譽不斷提高,受到了上級部門及社會的肯定和贊譽。
今天，面對著全體同學，我想提出以下幾點希望和要求。
第一，要盡快調整狀態
兩個月的暑假，大多數同學思想上比較放松。開學了，我們要明確自己的職責和任務，以最快的速度收心，盡快進入角色，從今天的第一節課開始，把全部精力投入到學習當中。
第二，要認真遵守小學生守則和中學生日常行為規范。做到熟記成誦。
第三，要團結友愛、相互尊重、互相幫助
團結同學，和同學和睦相處。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，注意小學生形象，爭做文明的小學生。
第四，要熱愛學校，講究衛生，愛護公物
要有良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不隨手亂扔廢物，把垃圾放到規定的地方，自覺維護公共衛生;要愛護公物，不要在桌凳上刻畫，不要亂扔粉筆頭，要愛護花草樹木，要愛護學校的'所有設施設備。
第五，要熱愛學習，積極向上
培養自己濃厚的學習興趣，在學習中體會學習的樂趣，樹立自信心，只要自己一天比一天進步，就會獲得最后的成功。
第六，要牢固樹立安全意識，牢固樹立生命高于一切的理念。
安全重于泰山，學校的任務就是為了給學生營造良好學習環境。校園安全關系到我們小學生能否健康成長，完成學業;關系到老師能否在一個寧靜安全的環境中教書育人。作為新世紀的少年兒童應該做好下面幾點：
1、課間活動要注意人身安全。
請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故發生。上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道，不在教學樓內打球踢球。
2、遵守交通規則和交通秩序。
來校、回家做到文明行路，不騎電動車，不騎電動三輪車;不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
3、講究飲食衛生，養成良好習慣。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
4、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告教師。
5、學會自護自救，提高防御能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
6、加強自我防范意識。
注意公共場所的人身安全，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時撥打110報案。
我們要有高度的安全意識。要時時想安全，事事講安全，讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。
我希望在全體師生的共同努力下，我們青湖中心小學的每位學生都能夠成為：會學習、懂藝術、愛運動、懷夢想、有行動的優秀少先隊員。希望你們始終走在努力前行的道路上。
同學們，今日的青湖中心小學因為你們的存在而生機勃勃，充滿活力;明天的青湖中心小學因為有了你們留下的痕跡而無比精彩，充滿希望。新學期的帷幕已經拉開，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同暢想美好的明天!
謝謝大家!
教師開學會議講話稿 篇6
各位領導、老師：
大家晚上好，今天，我們在這里舉行20xx屆高三第一次畢業班教師會，今天是9月x日，高考的腳步正在向我們走來，社會在關注我們、家長在關注我們，學生在期待我們，希望我們在給大家鼓勵，給大家加油，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來，積極迎考，做到備考有信心，過程有恒心，解決問題有耐心。
教學工作是學校工作的中心工作，高考成績直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。下面，我就20xx屆高考形勢講以下幾點：
一、良好的開端是成功的保證。
為了有一個良好的開端，我們必須統一思想，加快磨合，正確定位。首先是開好畢業班的教師動員大會，明確20xx年的高考奮斗目標和授新與復習備考的相關要求。其次是開好班主任會，要求各班召開好每一次主題班會，教育同學樹理想，愛集體，展新貌，迎挑戰。第三是開好學生與學生家長會，讓學生與家長清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。此外，開誠布公地向全體同學提出任務，宣布整個高三復習分成三個階段：第一階段就是9月、10月、11月，這3個月目標為正確定位適應階段，要求每位同學盡早進入畢業班的狀態，每位同學要從自己的興趣、愛好、學習基礎實力出發，制定自己的奮斗目標，進而考慮自己今后報考大學的意向，這一階段同學將經歷各科摸底考試。第二階段就是12月、1月、2月稱為積極進取、調整鞏固、確立優勢階段。要求同學在老師的帶領下夯實基礎、調整學習方法，主動適應高三學習節奏，通過強化訓練和合肥一模以后，讓學生經歷甜酸苦辣的磨煉，在摸爬滾打中錘煉學生的志氣、骨氣、銳氣、正氣，從而使一批同學嶄露頭角，確立學科優勢和專業意向。最后第三階段即3月、4月、5月是拼搏、沖刺、高屋建瓴，迎接高考洗禮的階段。要求家長配合學校，高標準，嚴要求，樹理想，勤學習，肯吃苦，緊跟老師復習，提高復習效益。
二、面臨的形勢：
1、20xx屆高考創造了比較理想的成績，給我們xx屆高三信心更給我們帶來了壓力。
2、本屆畢業班學業水平測試，我們取得了優異的成績，為我們迎接高考提供了有利條件。
3、本屆畢業班在歷次考試中穩步攀升，學科成績、優秀學生培養都在不同程度上提升。
4、本屆畢業班，學生中已經初步形成了學風濃、肯吃苦、能惜時的良好現象。
5、本屆畢業班高三班主任配備、教師配備，實現了較好的優化組合，班主任、任課教師兩個團隊的實力較為強大。
6、我們的不足：
①從橫向范圍來看比較，我們的生源基礎與相比有差距但是差距不大。
②復讀生在20xx年高考中所占的比例有所下降。
③高考研討氣氛不濃。
④信心不足。表現在確定班級目標生的目標不高。
⑤地理局限和兄弟學校的快速發展。
⑥未能夠充分發揮年級部和備課組的作用。
⑦加大高考獎勵，逐步完善我校高考獎勵制度(如部分班級外出旅游、或出境旅游等)。
三、樹立四種意識：
1、目標意識：教學的目標總體說是――一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。具體說是將能夠進入高一級學校深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校。
給本屆畢業班高三的具體目標：
2、高三意識：從今天開始我們全體高三同仁就是決戰
四、強化高度的責任感
高考成績的好壞，直接關系到我校教育在群眾心目中的形象，關系到學校的聲譽和辦學前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實做好高三教育教學各項工作，要全方位了解所帶班級學情，發現問題及時解決，認真分析、研究工作的優勢與不足，快速將教學效益進一步提升。要全方位了解本學科新課程教學要求，認真分析、研究近年各地的高考試卷及安徽省
五、三個層面工作
第一層面：畢業班的教師工作層面。
學生管理強調實效性。在復習備考中，各班級要根據以往歷次檢測的情況及對學生今后發展潛力的評價，認真細致地進行個體分析，區別定位，我們對教師提出的.口號是"培養尖子生，推進目標生，扶助后進生"。為了讓更多學生能讀上大學，我們要重視輔導課的開設，分科、分層次對學生進行輔導。通過檢測，找出其薄弱科，集中分科輔導；對優秀生、目標生、體藝類學生分層次進行輔導。做到定時間、定地點、定內容、定對象、定教師，要求每一位教師都制定相應的輔導計劃，負責到底。
在對目標生輔導工作中，我們主要抓好以下兩個方面：
一方面，我們要對每個目標生建立成績跟蹤檔案，每個科任教師每月或每次測試都要對他們進行分析、定位，及時了解每個目標生的發展趨勢，尤其是一調、二調后，我們對所有目標生再進行臨界定位，采用"面批"、"面談""人盯人"等靈活方式對他們進行輔導。另一方面，在開展目標生的輔導進程中，既要求任課教師明確學生的弱點和弱項，又要使學生也充分認識到自身的不足之處，既要抓重要知識，更要抓學生的得分點，同時要求輔導教師從學習、身體、生活等各個方面全方位關心目標生，使目標生的輔導工作做出成效。
1、每位老師要樹立正確的質量觀、人才觀。我們要求老師處處、事事要以全體學生發展為本，要成立以班主任牽頭的班級目標生監控小組（聯產承包責任制，將每個學生承包到每一個科任教師），要求教師無條件地貼近學生，特別關心弱勢后進學生，包括深入班級的答疑和預約面批、對學生的義務輔導等等。
2、其次我們要求每位高三畢業班老師爭當負責任的教師，要以自己的言行無愧當好鑄造學生正確人生觀的領路人，無愧當好引領學生進入科學殿堂傳授知識的啟蒙者。
3、教書育人必須要有扎實過硬的專業知識，因此我們要求教師關注信息、精心備課，以過硬的教學質量取信于家長和學生。我們提倡理科類的作業習題每個科任老師必須事先做，文科類教師不能拿教師用書照本宣科，習作指導除了找相應的例文外爭取能親自動手寫三到五篇范文。
4、細微之處見真功。
我一直崇尚一個理念：常規+細節+過程=奇跡。教學常規要從精從細入手，考試檢測是提高學生分數質量的最好途徑，但我們要細化。好的班級、好的學科都有知自己的絕招，比如：有針對性的檢測（自己組卷、手寫或剪貼），指導學生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學互助小組、精煉課堂、針對性的作業、知識系統復習等等。正是這些微細之處的提煉與升華，才使得我們那些成績優秀的教師始終立于不敗之地。
第二層面：畢業班的學生層面。
主要是完善管理手段，培養良好班級風氣。本屆畢業班畢業生從表面上來看是歷年最要希望的一屆，這與我們最強的班主任隊伍是分不開的，但是我校的生源起點較低這又是一個毋庸置疑的事實，有部分學生的學習目標不明確，學習欠缺自覺性和積極性，對目標的追求缺乏動力，就算是學習刻苦的同學，對能否考取理想的大學也缺乏信心，因此在進入高三，我們就堅持抓好兩個方面工作，一方面，堅持抓好學生的日常行為規范，加強級風和班風建設，使年級逐步形成良好的學習氛圍。另一方面，堅持對學生進行理想前途教育，使學生把長遠目標和近期目標結合起來，堅持定期舉行主題班會，對學生進行成功激勵、情感激勵，調整學生每一階段的學習狀態。高三開始更嚴格的班級管理，創立良好的育人環境，樹立良好的班級風氣。以班主任為核心，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去，加強了管理的力度，嚴抓學生日常行為規范，嚴抓課堂紀律，營造教好的學習環境和氛圍，培養學生良好的學習習慣和方法，培養拼搏、進取的精神。要關心學生的學習、生活情況，密切注意學生的思想動態和心理變化，及時做好學生的思想工作和心理疏導；在生活上關心學生，主動、樂意幫助學生，解決學生生活上的一些困難，對學生做到"四心"：即"愛心、關心、耐心、恒心"；"四多"：即"多溝通、多鼓勵、多幫助、多疏導"，做到愛生如子女，愛生如弟妹，促使學生全情投入學習。
第三層面就是管理層面。
學校領導要關心教師、信任教師、尊重教師，充分調動全體教師的積極性，同時要在人力、財力、物力上給予高三畢業班工作大力的支持，學校各部門都要為高三畢業班工作開綠燈，使高三畢業班工作得以順利進行。蝴蝶翅膀扇出的風可以給遠方帶來一陣颶風，不詳細解釋，說白了就是連鎖效應，管理的一個很小的疏忽或者失誤，可能帶起來一系列的問題，所以各個部門都十分重要，尤其是各個部門對畢業班的協同管理。為其我做以下要求：
1、政策上各處室向畢業班傾斜，凡高三的科任教師的要求優先予以考慮和解決。
2、教學部門要抓好時間銜接點，統一思想，統一要求，每次月考前召開備課組長會議，分析學科進度與存在問題；每次月考后召開全體教師工作會議，反饋質量分析，商討整改措施。至于班主任碰頭會，幾乎周周都要開，主要落實學生德育行為規范要求，統一工作政策。隨時討論、解決各種具體問題。
3、年級部要在抓先進、抓氛圍、抓凝聚力上多想辦法。
4、每個備課組都要通力合作精心組織好復習備考過程中的專題和月考制卷和大型考試后試卷的批改。（目前考試制卷的質量和試卷批改的質量我非常擔心。）
20xx年，在各部門、各位老師的努力下，我校高三年級全體教師榮辱與共，團結一心，較好的完成了高考任務，該如何吹響新的號角，該如何發展并完善自己，該如何用自己的努力使學校工作上一個更高的臺階……我們堅信，只要我們腳踏實地就能喜氣洋洋、錦上添花；只要我們有無愧的良心、無畏的信心、無敵的恒心、無悔的奉獻，我們就能戰無不勝、攻無不克；我們要以20xx年高考為契機，開創新局面，全力以赴力爭圓滿完成20xx屆高三畢業班的各項任務。"既然成為一粒種子，就要萌發出希翼的尖芽；既然成為一個音符，就要奏響屬于我們的旋律；既然成為一顆有生命的靈魂，就要散發奪目的光芒。"志存高遠，追求不止，生無所息，永爭上游，這是也應該是我們千中人永恒的追求！
教師開學會議講話稿 篇7
各位老師：
大家新年好！度過平安祥和的“雙節”，我們又迎來了新學期的開學。過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是(在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示最誠摯的感謝。
今天，我們又站在新的起跑線上，整裝待發。老師們，新的一年，我們面臨的工作很重、任務很緊、問題很多。為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，本學期，我們提出如下工作目標：強化管理、抓好隊伍、提升質量、創建文明，辦人民滿意的教育。
一、強化管理
在新學期的管理上，要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規可依，時時有章可循。在學校管理上有四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。為此，要求所有領導班子成員工作都要細致、深入、扎實。教學領導必須親臨教學的前沿陣地，深入教學、了解教學、領導教學。認真抓好教學常規工作，從抓常規工作中掌握教師的教學情況，探求教學改革的良藥益方。要求教導處，政教處，總務處，團支部在教育教學的管理過程中要堅持不斷地完善自身，不合理的要整改，不規范的要校正，不科學的要校準，切實樹立學校教育教學發展服務的思想，堅決改掉丟三落四的毛病，對于老師們反應的問題：要求緩辦的常思，急辦的迅速，難辦的設法。只有這樣，才能很好的調動老師的工作積極性，才會增強自身的戰斗力，使我校在前進中少走彎路，健康發展。
二、抓好隊伍
我校領導班子的團結協作精神已經得到上級領導和兄弟學校領導的.肯定和認可。但是，我個人認為，我們的班子仍然存在一些不足，主要體現在：班子成員中，仍然有人工作熱情低迷、工作積極性差，對學校決議執行力不夠或者不能堅持經常化，在工作中遇到困難不是設法解決而是向上移交，只報喜不報憂，只強調成績不正視存在缺點，甚至思想覺悟和工作業績落后于老師，在制度面前搞特殊甚至凌駕于制度之上，對工作消極怠惰，對利益兩眼睜大。鑒于以上問題，本學期，學校將要致力于加強領導班子隊伍建設，要求領導班子成員加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，各方面對自己高標準、嚴要求，在教師中真正起到引領、帶動作用，也請全體老師監督！
教師是學校發展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。我們要樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講學習、講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。要有一身浩然正氣，自覺抵制歪風邪氣，堅決做到“五不準”，既注重個人影響也維護學校形象。
三、提升質量
質量是學校的生命線，提升教學質量也不是一蹴而就的事。老師們只有內強了專業素質、鍛造了進取精神、自覺規范地展現執行力，才能不斷提升工作境界，不斷戰勝工作倦怠和各種困難，才能進一步提升我校的教學質量。結合每個人的具體工作，每一位同事都要嚴格遵守教學常規，自覺遵守工作紀律，認真開展教學研究和集體備課，努力建構自己的教學特色，以有效教研和教學的有效性達成高效課堂。最基本的環節務實做好了，我們就能掌握競爭的主動權，讓學校立于不敗之地。
在抓好教學常規工作的同時，更要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。九年級的科任老師要會同文化路校區領導充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。教導處要想方設法拿出實質性的工作方案和措施，加強協作，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持，確保今年中招考試再次刷新我校紀錄。
四、創建文明
提到創建文明單位，我們感到無顏面對大家。我們也很早就提出創建文明單位，并且喊的很響，但因為種種原因，沒有落到實處，沒有保證老師們的切身利益，使得大家和兄弟學校的老師到一起，自覺矮了半截，這已經讓很多老師氣憤甚至寒心。為此，作為學校領導，我們也承受著這很大的壓力。但是過去的畢竟已成為過去，我們還是要向前看。有這樣一句話：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。為實現創建成功，領導班子成員愿變壓力為動力，愿做創建的馬前卒。當然，文明單位創建不僅是學校領導的事，也不是一朝一夕的事，這需要我們長期堅持、全員參與。我相信，為了我們共同的目標，今年我們只要上下齊心、真抓實干、全力以赴、想方設法，一定能完成文明單位的創建工作，讓大家揚眉吐氣！
老師們，新學期的工作即將全面鋪開。本學期時間緊，壓力大。希望大家求大同，存小異，為了實驗中學的前途，為了三百多個教師家庭的生計，為了數千學生的前途而努力。我一直堅信，我們的教師隊伍是一支非常優秀的團隊，從來不服輸，不示弱，大家一定會同心同德，牢記責任，模范執行學校的工作指令與要求，以我們的努力工作進一步擴大學校的影響，辦人民滿意的教育，再創實驗中學的新輝煌！
教師開學會議講話稿 篇8
各位老師：
大家好！
度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。
有緣人相聚，無悔心相依。
我們迎來了河北師大的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學校將為你們自身的業務素質的提高和教育教學水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩定和有所發展。
當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：
1、教學質量整體不理想的問題；
2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；
3、新時期德育工作實效性不高的問題；
4、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；
5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；
6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題；
7、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題；
8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；
9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的`問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。
新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這里，我從三個方面談一下。
教師開學會議講話稿 篇9
各位老師：
大家度過了一個輕松、愉快的長假，又要開始新一學年的工作了。首先，我代表學校對加盟我校的新教師表示熱烈地歡迎，歡迎你們來到美麗而溫馨的安化二中，二中希望給你們以此為平臺開啟自己的職業旅程，期待你們給二中發展帶來新的活力！對平安返校，又將開始新一階段工作的全體員工表示親切的問候！祝大家在新的學年身體健康，工作順利，萬事如意！下面我講三個意思。
一、簡要回顧20xx年上學期工作
20xx年上學期，我們乘著我校第一輪督導評估的東風，繼續秉承“一切為了師生發展”的辦學理念，提出“以人文本，質量立校，銳意進取，特色發展”的新思路，牢牢抓住教育教學這條主線，圓滿完成了預定工作任務，取得了可喜的成績。具體來講主要取得了如下幾項重大成績：
一是教育教學質量穩步提高。今年的高考是在當年生源質量遠很不樂觀情況備考的，但取得了輝煌的勝利，一二本正式錄取x人以上，上線率近x%，是二中徹底突圍之時的經典一屆；學考成績較去年又提高了x.3個百分點，一次性合格率達到x.07%; 教育教學研究成果顯著，先后有語文組、生物組等多個課題相繼通過省級驗收并獲獎，最近已通過市級立項課題又有5項。研究性學習、綜合實踐活動等與多個項目獲得省級獎勵，全員教學比武等活動，激發了全體教師特別是青年教師的工作積極性，加速了一批青年教師迅速成長。有效落實了高三教學督促機制；資源庫建設在已經起步并在逐步落實。
教育管理工作，開展務實、精細；學生干部隊伍建設嚴謹、有序，學生干部在常規范管理方面發揮了很好的作用；德育工作導向正確，業余黨校工作、愛心資助工作開展好。
二是保證了辦學條件不斷改善。學校盡管面臨經費嚴重短缺的困難，但是精打細算，把有限的經費用于教育教學條件的'改善。如投資近x萬元對校園網絡系統進行了改造，使我校信息化水平邁上了新臺階。再如學校標準運動場建設工程即將完工。再是經費緊張，負債較重，但資金運轉基本得到保障。在增資創收方面，總務處掙取資金付出了努力，效果很好；服務中心效益明顯。
三是學校管理隊伍基本優化。新一屆學校領導班子團結戰斗，充滿活力，經過認真的調研和思考，在廣泛聽取各方面意見的基礎上，對學校中層干部團隊進行了大膽調整，一批年輕骨干走上的各個中層領導崗位，為學校可持續發展奠定了堅實基礎。
二、本期工作的基本思路
1、繼續加強德育工作。高中階段是學生人生觀、世界觀形成的關鍵時期，在一定程度上學校德育工作顯得更為重要，我們既要堅持和發展自己已有的特色，又要不斷研究90后青少年的思想特點，創新德育機制和德育形式，德育不僅是班主任、年級組、學生處、團委會的事情，要牢固樹立“學校無小事，無處不育人”的全員德育觀念，要將愛國主義教育、社會公德教育、懂恩感恩教育、珍愛生命教育、尊師愛校教育等德育內容滲透到學科教學和學校管理的各個層面以及學校的各種活動中去。為了加強校級領導與年級和班級的聯系，本學期開始部分校級領導和中層骨干兼任了班主任，要繼續有效開展手牽手一名教師、結對關愛一名特殊學生的活動，要加強家校聯系，廣泛動員各方面力量，形成德育合力，使德育工作成為促進和保障學校和諧發展的重要基礎。
2、狠抓教學質量核心工作。教學工作是學校工作的重中之重，是學校一切工作必須圍繞和服務的中心。教學質量是我們的生命線，我們更加明白教學質量對我們到底意味著什么，它關乎學校的地位與榮譽，關乎我們每一個二中人的尊嚴。我們應該清醒地看到，我們的教學質量在穩步上升，但離社會的期望仍然相距很遠，比如高考成績一揭曉，社會上關注的已經不是我們二本上線人數、上線率有多少，而是問我們600分以上有多少？清華北大有沒有？一本有多少？一本純文化生有多少？人們也不會去關心我們當初招生時的生源質量與人家差距有多大，反正壓力就這樣壓在我們的肩上，再不公平我們也要去奮力拼搏。我們的思路是向教研教改要質量，向教學常規管理要質量，向單位時間要質量。為了加強對教研教改和常規教學的管理，專門成立了學校教科室，在教務處、教科室的共同組織和管理下，為切實提高教育教學水平發揮其應有的作用，特別是在教法指導、學法指導、教學環節落實、教學環節的評價、教學效果的科學分析等幾個方面發揮充分而實在的作用，全校上下特別要全方位關注高三、支持高三。
3、發揮后勤保障職能作用。學校后勤工作就是服務育人，要繼續發揚服務育人作用，發揚奉獻精神，讓后勤一切工作的出發點和歸宿都服從教育教學工作。讓服務與效益實現體面雙贏。要繼續做好開源節流、增收節支工作；要完成田徑場建設工作；抓住南區發展的際遇，適時啟動門面建設工作；盡最大努力起動門面建設。
4. 工會積極發揮維護職工合法權益職能。工會要在黨總支的領導下積極為無房教職工解決住房問題，協商并爭取利益最大化地在“盛世第壹城” 以團購方式購房；積極完成吉祥園后續工程建設任務。
4、優化學校管理，打造管理特色。管理樹形象，管理出效應，管理要出特色。學校行政管理人員，要嚴格執行《黨員領導干部廉潔從政的若干規定》，加強領導班子廉政勤政建設，紀律作風建設，建立有效監督機制，落實校務公開、黨務公開的有關規定，校務公開等工作爭取成為省級示范單位。落實省廳規范辦學行為政策，不斷規范辦學行為，充分發揮示范作用。堅決貫徹并執行縣委、縣政府關于治理國家機關工作人員“吃空餉”文件精神，花力氣治理工作環境、整肅工作作風。積極探索學校內部管理新模式，目前學校領導班子特別是中層骨干進行了重大調整，最大的特點就是從組織上強化了年級組的管理，由教務處副主任兼任年級主任，學生處副主任兼任年級支書；另外部分校級干部將兼任班主任，要摸索出一種適合我校持續發展、科學發展、和諧發展的管理模式。
三、對本期工作的幾點要求
1. 加強學校師生的德育工作，全方位深入滲透愛校這一核心內容。愛校教育已經成為學校的一大重要任務。所有社團活動都不能淡化愛校意識，讓在這里生活、工作、學習過的二中人有一種深厚的二中情感，要讓她成為一種真切的愛，而不是深切的恨。
2. 要培育一種有實用價值的特色科研、本色科研。我們的科研要立足于課堂教學，發展于課堂教學，收效于課堂教學，將教科與教務有機結合起來，共同打造一個完整的評價體系、執行體系。特別是要完善高三復習模式研究。
3. 合理定位校友會工作。校友是我校的寶貴資源。我們的校友會工作是一種人脈建設、信息庫特別政策趨勢信息建設，將他們的言語、將他們的政策趨勢信息變成我們爭取政府支持的先行保障。我們要改變以往的校友會工作思維定勢。（田徑運動場建設就給予了警示）
4. 努力做好特色發展這篇文章。全校上下共同努力交出特色發展的答卷，通過實踐、反思、研究、總結，然后形成我們的發展特色，這不是一朝一夕之事，需要慢慢打磨，但我們要加速特色發展的成長進程。
老師們，新的征程開始，我們要滿懷激情、昂揚斗志，投入到工作中去，祝大家愉快工作、工作快樂！
教師開學會議講話稿 篇10
各位老師：
本學期初大家都很忙，既要備課、學習白班操作、又要參加各種會議，還要寫政治學習筆記寫心得論文，都很累。所以今天咱們的三年級全體教師會就長話短說，主要想對本學期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考試的有關事宜。
本學期我們即將進行的是一輪復習任務。
時間是：20xx年8月至早的20xx年12月，晚點要在20xx年3月中旬
通過上學期進度調查了解到除了物理、數學、英語還有收尾工作外其余各課都進入了第一輪復習。這一時期的重點是：結束新課，組織第一輪復習。系統梳理課本知識，并依據《考試大綱》進行拓展，結合歷年高考強調的知識點及能力要求，按照單元或章節落實考點，夯實基礎，滲透方法，培養能力。
1、具體要求：
（1）每位科任教師要認真研究《考綱》及近幾年全國及有關省市高考試題，研究考點知識要求、能力要求、命題方式及標準答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分單元有計劃有步驟地引導學生復習與訓練。
（2）要充分重視課本中的重要知識點，弄清知識的來龍去脈，落實考點考題與課本典型習題的關系，做到扣緊摳細，陳題出新。
（3）復習時基點要定準，難度應適當。為防止難度過大，偏離實際，要求各學科必須認真研究每一板塊知識考查應達到的必要深度和可能考查的角度，要及時拿出配套的專項訓練題進行練習。對每次練習或測試情況要認真記錄和分析，并拿出切實可行的補救措施。
（4）課堂練習的選擇要注意基礎性、典型性、遞進性，課后作業、練習要針對不同學情有選擇的布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。
（5）課堂教學要堅持精講多練的原則，堅持學生為主體、教師為主導、訓練為主線的`原則，堅決摒棄以講代練、題海戰術等不良做法，要充分挖掘學生自主學習的潛能，盡量采取：學生復習，小結整合課本知識，教師引申溝通；先做后點，學生審題、分析、解答，教師點拔啟發等教學方式。要把"精講"體現在：知識概念精細，思維方法精當，例題示范精要。
力爭省時高效，力爭使學生從典型例題的訓練講析中獲得規律性的認識，使不同層次的學生的思維能力均能得到提高。我們采取的具體措施是：
（1）研究《考試大綱》。20xx年的遼寧省《考綱》尚未出臺，但是結合《課標》、教材和20xx年安徽省《考綱》，仍然會對20xx年高三復習備考工作起到把握方向的作用。
（2）研究過去的，尤其是近三年的高考命題，尋找突破點：從歷年試題的整體研究中找共性；從近期試題的研究中找趨勢；從對相同考點試題的對比研究中找變化；從各種試題的集中研究中找動態和新意。
（3）研究復習教學。對復習教學的研究主要是要解決復習課簡單翻版以前所學，無趣味，無新鮮感的問題，從而最大限度地調動學生的學習熱情。
2、強化常規，扎扎實實備考
（1）備課。對教案的要求是第一輪要有教案，領著學生串聯知識點，總結解題規律必須要有教案，習題課大家要做出選擇，不能是按照一個大本，從頭到尾不管是否適合咱們學生就讓學生做，必須有所選擇，分類這一節里涉及到那些知識點那些是學生易錯的，該注意些什么問題，這些教案中都該有所體現。當然我們的教案不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫教案的想法。
（2）上課。要求"面對中等生講授中檔題"，這是上課的基點，以此為準，兩頭延伸，其中起點是淺題小題，以"淺小"來理清知識網絡，以中檔題來教給方法，培養能力，適當來點難題提升層次。要根據學生實際，實施分層教學。
（3）優化課堂教學結構，做到講練結合，要防止滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。
（4）努力提高課堂效益，嚴防三個誤區：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。
（5）注重把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。
3、作業及講評：
（1）以往教學中的習慣做法是"多練多講"，其后果是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低
（2）要加強練習與測試，要注意命題的科學性的研究，測試題要精心挑選組合不能拿過現成的題就讓學生做，防止題海戰術。
（3）練習測試要及時批改，認真統計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。
（4）試卷講評要注意三個程序：一統，二找，三改。
一統，即數據統計的數量分析；
二找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；
三改，即制定改進措施。講評盡量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。
4、輔導：
（1）實行班主任科任教師重點學生負責制。
（2）在摸底考試之后，結合上學期期末成績我們要尖子生與教師建立聯系，實行導師制輔優。將培優補差落到實處
5、考試：
（1）本學期注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次綜合，考查學生階段知識的掌握程度。
（2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。
（3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。
（4）每次重大考試及時做好質量分析工作，查找差距，分析原因，及時整改。
這是第一部分，第二個事就是開學第二周的摸底考試，所以從現在開始就要進行出題工作，具體格式我們下發，要求下周xx之前把試題上交到教務處，周xx印題分卷，初定于下周xx、周xx考試。
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